六年級的作文經(jīng)典[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在一個美麗、誘人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生機勃勃，美麗極了。

　　遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，展開五顏六色的花兒。冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！

　　近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水里歡快地游來游去。兩岸的草地里夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數(shù)條綠絲帶一樣的柳絲隨風(fēng)飄動，仿佛一位漂亮的少女染著綠色的.長發(fā)在跳舞。幾只小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)！更愛家鄉(xiāng)的春天！

六年級的作文 篇2

　　踏入竹林，夾帶著絲絲雨露的空氣迎面撲來，微風(fēng)那一波又一波的喘氣聲傳入我的耳中。

　　坐在一根彎曲的竹子上，閉上雙眼，漸漸地，我仿佛成了它們中的一員，腳下長出的根深深地扎進泥土中，雙手變成了枝干，冒出了許多竹葉。流動的血液在那一刻就像是靜止了，不再流動，變成了汁液。

　　“唦唦唦”那是高聳入云的竹葉的發(fā)聲，“砰砰砰”那是相鄰竹子發(fā)出的'和聲。“嘰嘰嘰”那是交響樂團主唱，鳥兒甜美的歌聲，“呼呼呼”那是指揮官微風(fēng)，它在我們之間游蕩著，就像個檢察員，督促著我們，它在我們之間碰撞，好似伴奏者，與所到之處的竹子發(fā)出完美的合聲。

　　突然，遠處傳來了雨妹妹的聲音，緩緩朝我們走來，這時，地上的樂團也要加入合唱了。一條條細長的雨絲猶如粗壯的木棍，大地奇妙的成了大鼓。“啪啪啪”樂曲再次響起，微風(fēng)充當(dāng)了古琴手，輕輕的撥動著琴弦，發(fā)出清脆的響。

　　隨著一聲粗重而又低沉的男低音傳來，雷爺爺出場了，那聲響可謂是響徹云霄。閃電在空中畫出五線譜，音符在線上一閃一閃，歡快的舞動著，變化著……

　　不知什么時候，雨妹妹，雷爺爺悄然離去了，太陽公公出現(xiàn)在西邊的云朵后。金色的霞光透過竹葉，在地上投出魚鱗狀的光點。

　　玩了一下午的我，披著一抹霞光悠悠忽忽的走回家，竹林交響樂團的合唱在耳中久久不能散去，依舊蕩漾著……

六年級的作文 篇3

　　假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨.新學(xué)期伊始,我們又回到了這熟悉的校園.伴隨著我們的歸來,一個富有生機的新學(xué)期開始了

　　春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動播下希望的種子,才會有金秋滿意的收獲.回首走過的初中旅途,在如梭的歲月中,我們滿懷著對未來的憧憬,播種了希望,灑下了汗水.在園丁的辛勤哺育下,我們變得更成熟,變得更穩(wěn)重.今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學(xué)典禮,不是體味成功的快樂,不是享受成功的喜悅,而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!

　　不快樂、傷心、難過是過程,快樂,才是終點.同學(xué)們,新的學(xué)期,就是一個新的開始,對于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個新的階梯.我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴父母等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉,在新學(xué)期里以新的面貌出現(xiàn)在大家的'面前.

　　輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月.在這個學(xué)期,六年級和九年級的同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試,你們上界的學(xué)長學(xué)姐已寫下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在你們手上,如今,該是你們書寫輝煌的時候,該是你們?yōu)樾　幑獾臅r候,該是你們放飛夢想的時候!請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧,希望今年六月的硝煙散盡后,捷報頻傳!

六年級的作文 篇4

　　曾經(jīng)，有一位舉傘的老人出現(xiàn)在我的生命里，而他的出現(xiàn)，他舉傘的背影，留給了我一段難以忘記的記憶。

　　在我還在上幼兒園的時候，父母很忙，每次，我都是班里最后一個回家的孩子。每次一個人靜靜地在班里等待父母的我，都是很孤單，很害怕的。但有一次，因為路上堵車堵得太厲害，導(dǎo)致班里一小部分同學(xué)都不得不留下來陪我，我很高興。那一天，老師陸續(xù)接到了好多家長的電話，都是說因為路上堵車而要晚一點接孩子。無奈，我們都只能在班里靜靜的等著。過了一小會兒，老師又接到了一個電話，她叫我們在班里好好的呆著，她出去接一下電話。就在老師出去的那段時間里，一位舉傘的老人走進了我們班。只見那位老人身著褐色的補丁布衫，已經(jīng)褪色了的黑色褲子，手拿一把灰色的補丁舊傘。他有一頭短短的銀發(fā)，顯得十分的滄桑，額上布滿了皺紋。他面帶親切的笑容，和藹的看著我們，讓我們感覺他好似就是我們的爺爺，而不是一個陌生人，好親切。老人慢慢地向我們走來，不，向我的一個同學(xué)走去，他用那只沒拿傘的手扶著腰，緩緩地蹲了下去，“小朋友，外面下冰雹了，我送你回家吧�！彼穆曇艉苡H切，就像一縷春日的陽光，讓人聽著很舒心。那位同學(xué)不假思索的點了點頭，似乎把老師出去之前叮囑我們的'話忘得一干二凈。那位老人見那位同學(xué)點頭了，便又緩緩的地站了起來，又沖她和藹的一笑，拉起她的手，走出了班門。來來回回，老人已經(jīng)送完了全班同學(xué)，這是老師回來了。當(dāng)看到班里的同學(xué)都不見了時，臉色立馬變得煞白，她趕緊拉住我的手，問我怎么回事，我將事情一五一十的告訴了老師，老師聽后剛想打110.突然那位老人回來了，老師見他，連忙上前質(zhì)問，老人不說話，只是笑�！岸_____叮______叮______”老師又接到了好幾個電話，內(nèi)容都是：老師，太感謝你了，親自將孩子送回家。知道自己冤枉了老人，老師連忙向他道歉，并且請求他將我也送回家，他答應(yīng)了。在回家的路上，下著冰雹，老人一直將傘往我頭上舉，自己頂著冰雹走，我么也沒說�；氐郊议T口，我問老人：“老爺爺，您為什么要這么做��？”他輕輕地摸著我的頭，“孩子，你要記住，助人為快樂之本�！闭f完，舉著那把舊傘，慢慢的消失在了小院中，只留下了一個背影。

　　助人為快樂之本，這句話至今在我的腦海中徘徊著。我至今，仍舊清晰的記得那——舉傘的背影。

六年級的作文 篇5

　　我有個精美的小鬧鐘，是我過生日時媽媽送給我的。自從有了它，我上學(xué)從未遲到過，它可是我的大功臣��！

　　瞧！它圓圓的，紅紅的.，還有一對金色的小耳朵呢！手提式的外形更讓它有種說不出的優(yōu)雅。表盤里有1--12個數(shù)字依次排列著，當(dāng)然，還有“主角”——指針啦！后面還有兩個“配角”——轉(zhuǎn)鈕，一個可以調(diào)時，另一個可以定時鬧鈴。你們可不要小瞧它，沒有它還真不行呢！

　　一天，我仔細地觀察了表盤里住著的“四個兄弟”：大哥時針、二哥分針、三哥秒針，還有一個四弟定時針，它們一天到晚都在勤勤懇懇地工作著。先說說大哥時針吧，它雖然又矮又胖，可一點都不偷懶，一天下來，規(guī)定跑兩圈，它就一定會跑兩圈的。再說說二哥分針吧，個子不高不矮，跑的不快不慢，一天下來要跑二十四圈呢！比大哥足足多跑二十二圈呢！再看看三哥吧，在這四兄弟里數(shù)它最勤勞，你們猜猜看，它一天下來要跑多少圈？告訴你們吧，足足是一千四百四十圈！多么驚人的數(shù)字��！“飛毛腿”的美稱非它莫屬啦！這只是它們一天的工作量，那么一年、兩年、三年……呢！它們可真勤勞呀！光說三個哥哥了，快瞧瞧四弟吧，別人一天到晚都在“跑步”，而它卻紋絲不動。你可不要以為它是在偷懶，其實它呀，是在堅守崗位呢！每天早上六點鐘它都準時叫我起床：“小主人快起床！小主人快起床！”直到我起床后，隨手按它一下，它才肯罷休。你瞧，它是多么盡職盡責(zé)��！“指針四兄弟”它們這種無私奉獻的精神是多么值得我學(xué)習(xí)呀！

　　我愛我的小鬧鐘，它就像我的好朋友一樣，時刻都提醒著我要珍惜時間好好學(xué)習(xí)。

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