六年級(jí)作文300字(錦集4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　我喜歡吃的水果非常多，有蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子……其中我最喜歡吃大柿子（不是圣女果也不是柿餅），而是大大的粉柿子。

　　顧名思義，它是粉紅色的，形狀是一個(gè)大圓形。表面摸上去很光滑，像蘋(píng)果一樣，但捏著又不像蘋(píng)果那么硬。不軟不硬的表皮里面包裹著柔軟的果肉，一切開(kāi)就聞到撲鼻的'酸味，汁水也會(huì)流出來(lái)，咬一口里面的瓤會(huì)覺(jué)得嘴里都是酸酸的汁水還有籽。

　　它還可以做成一道菜叫做“糖拌柿子”。好吃的不得了。這道菜非常簡(jiǎn)單，需要白糖和柿子。先把柿子切開(kāi)分成八份（也可以不是，但我們一般都切成八份）裝在盤(pán)子里，然后要撒上綿白糖。這道菜就完成了。白糖中和了柿子的酸味，這道菜吃起來(lái)酸甜可口。大家有空不妨當(dāng)甜點(diǎn)做一做嘗嘗。

　　西紅柿到底是水果還是蔬菜呢？一直被人議論紛紛，其實(shí)這有什么關(guān)系呢，只要它好吃就行了！總之，我真的太喜歡柿子了，不管是當(dāng)水果一樣生食，還是當(dāng)蔬菜一樣熟食，我都喜歡！

　　這就是粉柿子，一直未被定義的果實(shí)，我喜歡吃的東西。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　有人贊美蜜蜂，說(shuō)它是勤勞的使者；有人憎恨蜜蜂，說(shuō)它亂用尾刺刺人。往往詩(shī)人筆下的蜜蜂，大多是在贊美勤勞的蜜蜂。

　　蜜蜂有人愛(ài)有人恨。有一位詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”歷來(lái)詠蜂，不是描摹它的形態(tài)，就是贊美它的品格。而這首對(duì)蜜蜂的寓意卻有褒有貶，寓意是明顯又是不足確切的。它道出了蜜蜂的辛苦人生：一生辛勞積累，甘愿為他人做貢獻(xiàn)；或是不勞而獲；或是在今生歸屬他人。作者是贊美、是同情、是諷刺、，是無(wú)奈？

　　蜜蜂是高尚的：它辛勞的出門(mén)采摘花粉，回家后，有勤勞地釀制蜂蜜，為他人，為后人留下“財(cái)產(chǎn)”。就如有的人不求別人的回報(bào)，依然無(wú)私的奉獻(xiàn)，把自己的成就、快樂(lè)同大家分享，這樣便受到了眾人的.喜愛(ài)、尊敬。

　　蜜蜂又是自私的：在百花紛紛盛開(kāi)的時(shí)候，那無(wú)限美麗風(fēng)光被蜜蜂采占，不顧他人著想，把一切占為獨(dú)有。就如有的人，在成就事業(yè)的時(shí)候，忘記了當(dāng)初幫助自己事業(yè)的人，一味的索取，不知道回報(bào)。

　　蜜蜂到底是怎么樣的呢？就要從描寫(xiě)蜜蜂 的形象中去尋繹了。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　“從這天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。此時(shí)一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自我猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的.感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃�？照{(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們必須和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

　　放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著笑，此時(shí)似乎原先所反對(duì)的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

　　放假的感覺(jué)真好！

六年級(jí)作文300字 篇4

　　我的班主任是劉老師，她有頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，充滿智慧的腦子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她還有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話哦！上課時(shí)總會(huì)提醒不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。而且劉老師的性格和脾氣都很好，我也很喜歡上她的語(yǔ)文課，既有趣又生動(dòng)。那劉老師是怎么用眼睛來(lái)提醒同學(xué)的`呢？

　　劉老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小很小的說(shuō)話聲。劉老師聽(tīng)見(jiàn)了回頭目光一掃，再用她大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的同學(xué)。似乎在說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)課！”那位同學(xué)“聽(tīng)見(jiàn)”了，臉‘刷’的一下紅了，急忙坐的端端正正，也不說(shuō)話了。

　　還有一次班里很吵，劉老師聽(tīng)見(jiàn)之后，走到門(mén)口卻不進(jìn)來(lái)，過(guò)了好大一會(huì)有人大喊“劉老師來(lái)了”我們才回過(guò)神來(lái)，劉老師就是這么有威懾力！

　　我喜歡劉老師，更喜歡這種提醒同學(xué)的方法。因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能夠很好地提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)。她在我們心里播下了文學(xué)的種子，久而久之，我們愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　這就是我們的班主任劉老師，一位會(huì)用眼睛“說(shuō)話”的老師，我們敬愛(ài)的好老師！

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