六年級(jí)的作文集合[5篇]
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
在這幾天,我們開展了一次走進(jìn)大自然的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在那一天,大家都收集了許多有關(guān)大自然的資料,并做好充分的準(zhǔn)備,老師讓我們自己組織隊(duì)伍。我和小劉、小郭組成隊(duì)伍。老師看見我們都組織完了,就給我們發(fā)了一張白紙。我們拿到白紙后,我就在白紙上方用鉛筆畫了7個(gè)格子,然后在上面寫上“大自然中的發(fā)現(xiàn)”,又在左上角一個(gè)太陽和一棵太陽花,在太陽花上花了許多橫線,又在右上角畫了一座會(huì)飛的房子,又給右上角畫了一朵小花,把握和小劉、小郭的名字寫了上去。
時(shí)間一分一秒地過去了,我們的.手抄報(bào)的話畫也漸漸畫完了,我們都把自己收集的資料寫了上去,一份手抄報(bào)就做好了,我們把它交給了老師老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,就把手抄報(bào)放進(jìn)了柜筒里。
第二天,老師把手抄報(bào)都發(fā)回給大家,讓大家組織表演匯報(bào),我和小劉、小郭講了起來,教室里立刻布滿了嘰嘰喳喳的講話聲。
匯報(bào)的話搞好了,我們一起演了兩次,覺得很順利,就各自去玩了。
上課的鈴聲響了,我們拿來凳子坐在一起,聽著別人的匯報(bào)。看了一會(huì)兒,就輪到我們了,我緊張得腳發(fā)抖,但我還是忍住了。“大家好!……”過了一會(huì)兒,我們的匯報(bào)結(jié)束了,我們向大家鞠了一個(gè)躬,就各自回到自己的座位上,我長出了一口氣,緊張的心情變得輕松多了,就繼續(xù)看別人的表演了。過了一會(huì)兒,下課的鈴聲響了,表演也結(jié)束了,同學(xué)們都開心地回家了。
看,這次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)多精彩呀!
六年級(jí)的作文 篇2
“世博會(huì)……我要看世博會(huì)……”咦,是誰在“悲鳴”?甭問,肯定是我。世博會(huì)一直沒去成,弄得我整天都在“悲鳴”,心里一直惦記著那夢里的世博。終于,媽媽再也坐不住了:“好啦好啦,走,看世博去!”我更想哭了:“現(xiàn)在才良心發(fā)現(xiàn),人家早閉幕了!”媽媽帶著點(diǎn)神秘地說:“沒關(guān)系,我會(huì)帶你——穿越時(shí)空!”我嚇了一大跳,同時(shí)也興奮極了,急忙期待地說:“那好啊,快去啦!”媽媽喊了一聲:“出發(fā)嘍!”便拉著我開始走了。我害怕的閉上眼,只覺得有些暈暈的�!氨犻_眼吧�!眿寢層挠牡恼f。我的心跳瞬間加速,呼吸也急促起來。但是在我睜開眼的那一刻,我像被一塊通紅的鐵被丟進(jìn)了冬天的河水里,心徹底凍結(jié)了�!扒校@不就是書房嘛?”我生氣了,扭頭就想走,卻被媽媽叫住了:“你看!”我斜了一眼電腦,眼神就再也離不開了——哦,那是什么?只見奧運(yùn)會(huì)的吉祥物和小海寶在一起,正讓我選擇小導(dǎo)游呢。我迫不及待地選好,然后進(jìn)入了中國國家館的江蘇展館。
先參觀實(shí)體展館。剛進(jìn)入實(shí)體館,出于好奇,我點(diǎn)了一個(gè)汽車的標(biāo)志,屏幕上突然出現(xiàn)了江蘇的一些城市,我也不知道是干什么,胡亂點(diǎn)了一個(gè)“蘇州”。
沒想到啊沒想到,我這“胡亂一點(diǎn)”竟然點(diǎn)出了大名堂!起先窗口不斷地亂晃,我以為出了什么問題呢,可是眼前一黑,美輪美奐的蘇州就出現(xiàn)在眼前。小橋流水,傍水人家,楊柳依依,美麗至極。寧靜的蘇州、熱鬧的蘇州、清新的蘇州、詩意的蘇州、暮色中的蘇州……那美麗的景致在我眼前不斷地撩撥我的興趣,讓我看的吃驚不已。真是應(yīng)了那句“上有天堂,下有蘇杭”啊。
說完了實(shí)體館,再看看精彩的虛擬館吧。
虛擬館中有好多不同的展館,不過最吸引我的,還是“夢幻時(shí)空之旅”。打開那里,只見正中央是一個(gè)同心圓,圓環(huán)里畫滿了我看不懂的符號(hào)。與同心圓連接的是各種朝代的名稱。我先點(diǎn)了最早的“新石器”時(shí)代。
刷,一個(gè)窗口彈了出來,開始模模糊糊的看不清楚,只看到一片夢幻的紫色。越來越近了,那片紫色變成了美麗的藤條,藤條上開滿了紫色的花。一陣風(fēng)吹過,藤條舞動(dòng),花瓣掉落,美麗的花瓣在我眼前飄落。突然,遠(yuǎn)方出現(xiàn)了美麗的草原和原始的村落,到處是穿著獸皮的人。耳畔響著那首“茉莉花”,美麗的'語調(diào)和跳動(dòng)的音符使我躁動(dòng)的心也平靜下來。此刻,我已經(jīng)忘記了一切,只陶醉在那個(gè)原始村落。窗口關(guān)閉后,我驚嘆不已:“這,這太神奇了!”
除了這些,最好玩的就是“藝術(shù)體驗(yàn)之旅”了。
點(diǎn)開“藝術(shù)體驗(yàn)之旅”,映入眼簾的就是一座古典的房屋,上面有許多人,有的在吹奏樂器,有的在說書,有的在唱戲。這還不算神奇,更神奇的是,你點(diǎn)一下某個(gè)人,他就會(huì)為你表演,同時(shí)下面還有他表演的節(jié)目名稱,聽聽琵琶,看看京戲,真是好玩極啦!
媽媽可真是一個(gè)“魔法師”,在小小的電腦里給我變出了那么大的世博會(huì),不僅如此,還可以體驗(yàn)到在世博會(huì)無法領(lǐng)略的神奇樂趣,真是一舉兩得!
六年級(jí)的作文 篇3
來,看這里,咔~
六年前我?guī)е髮W(xué)的心態(tài)來到學(xué)校,當(dāng)時(shí)還傻傻天真的以為,在學(xué)校會(huì)和在家里一樣的溫暖,老師會(huì)像爸爸媽媽一樣疼愛著我、護(hù)著我,但是,這個(gè)只是一個(gè)幼小的小孩子幻想起來的。來到了學(xué)校就要中遵守學(xué)校的校規(guī),老師說的話我們要認(rèn)真聽,我們來學(xué)校是求學(xué)的,更是要學(xué)會(huì)如何做人。老師每天布置的作業(yè)必須做完,以免把今天所學(xué)的知識(shí)忘記
從現(xiàn)在回想到以前,六年前的'我們連李白都不知道是誰,即便是知道李白這個(gè)人的名字但也不知道李白給人們帶來的詩句。轉(zhuǎn)眼,六年過去了,我還記得那次李老師問我們:李老師教了你們多少年��?那時(shí)我們已經(jīng)在上四年級(jí),李老師教了我們七年了哈哈哈~一幫糊糊的同學(xué)異口同聲,李老師笑到:李老師都老啦!此話一出全班都笑開了花。
一次班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不聽李老師的話把李老師氣哭了,事情發(fā)生在三年級(jí)。李老是一向很反對我們吃三維食品的,那個(gè)星期的星期一李老師去別的學(xué)校聽課,上個(gè)星期五還不停的囑咐我們一定要聽話,不要瘋逗打鬧亂買零食,結(jié)果這個(gè)星期二李老師一來,看著滿地的垃圾和垃圾桶里的數(shù)都數(shù)不完的三維食品垃圾袋,李老師先批評了我們?nèi)缓笞谥v臺(tái)上哭了起來,我們頓時(shí)像是被冬眠的小鳥一樣痛,渾身都痛,看著李老師哭了,我們也跟著哭了
麗麗走向講臺(tái),手緩緩的在李老師背上來回?fù)崦�,這時(shí)全班的同學(xué)也都紛紛上了講臺(tái),大家都圍在李老師面前,格格對李老師說:李老師我們錯(cuò)了,我們聽您的,您不要再哭了說罷,全班的同學(xué)說:是的,李老師我們聽話您不要再哭了~李老師保住麗麗和格格,說:嗯!好孩子們,聽話!此時(shí)此刻,同學(xué)心里想得一定跟我一樣,李老師~是我們的第二個(gè)母親。
李老師傳授我們知識(shí),為的是我們的將來,做為李老師的第一批學(xué)生,我們向她致敬,李老師為了我們,浪費(fèi)了她寶貴的青春,但她一句抱怨的話都沒有,無時(shí)不刻都在關(guān)系我們,是的,李老師我承認(rèn),我曾經(jīng)恨過您,沒當(dāng)您責(zé)罵我時(shí),那種不該恨的恨踴躍我腦梗,使您在我心中留下教誨的陰影
李老師,今天我們畢業(yè)了!
武漢市硚口區(qū)建樂村小學(xué)六年級(jí):汪崢珺
六年級(jí)的作文 篇4
上學(xué)嘛,語、數(shù)、英老師每天都是要布置作業(yè)的,在我們班上,很多同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)而產(chǎn)生了煩惱,甚至開始不重視學(xué)習(xí),不寫作業(yè),可是我覺得并不是這樣的。
現(xiàn)在我6年級(jí)了,學(xué)習(xí)的科目也不算很多,但是語文、數(shù)學(xué)、英語,這三門主科,對我的壓力還是蠻大的,每天放學(xué)回家后,做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn),作業(yè)太多了,我們都覺得非常煩惱,開始覺得老師不理解我們,故意不讓我們放松,不讓我們玩,有些問題,真的是絞盡腦汁都想不出來。
《長歌行》中說到“少壯不努力,老大徒傷悲�!币馑季褪钦f:年輕力壯的時(shí)候不發(fā)奮圖強(qiáng),到了一頭白發(fā)的時(shí)候,悲傷也沒用了。也就是在告訴我們:一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗,讓青春白白地浪費(fèi),等到年老時(shí)后悔也來不及了。
人為什么要學(xué)習(xí)?我的回答是:不為什么,因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就會(huì)沒文化、沒知識(shí)、沒成就,將來就一事無成、一無所獲。
學(xué)習(xí)有什么用處?我的回答是:它可以培養(yǎng)我們的美德。學(xué)習(xí)首先教會(huì)我們做人,做一個(gè)有素質(zhì)的'人。
其次學(xué)習(xí)可以教會(huì)我們認(rèn)知問題、運(yùn)用問題。
然后學(xué)習(xí)還可以教會(huì)我們怎樣愛惜自己、保護(hù)自己,讓自己做一個(gè)身體健康的人。
最后學(xué)習(xí)還教會(huì)了我們勞動(dòng),教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造我們美麗的家園。
加油吧!好好學(xué)習(xí)吧�。�!
六年級(jí)的作文 篇5
誰動(dòng)了我的蛋糕廣東省珠海市香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校603盧丹宜終于,用了我的零用錢買來了一塊香噴噴的朱古力蛋糕,聞一聞,啊,用同桌的一句話來表達(dá)就是:口水直下三千尺!一路上,小心翼翼,真是頂在頭上怕摔倒,含在嘴里怕化掉啊,真怕朱古力蛋糕有個(gè)三長兩短,那我的美味下午茶就泡湯了。路上心驚膽戰(zhàn),好不容易回到家了,趕緊放下蛋糕,總算松了一口氣。
我將蛋糕放在房間里,故意將門半掩蓋著,然后匆匆忙忙跑到樓下廁所里洗手,準(zhǔn)備一個(gè)人慢慢品味那美味的蛋糕。終于,蛋糕買來了,手也洗好了,最后就是吃了。我快步地往樓上走去,一不小心摔了一跤,啊,腳流血了!哼,倒霉的腳啊,倒霉的腳,害我又要慢幾分鐘才能吃。我貼好止血貼后,不敢再快步走了,只好一步一步走上樓上。咦,門怎么關(guān)上了?是風(fēng)嗎?沒可能,在這么炎熱的天氣里怎么會(huì)有風(fēng)呢!到底怎么回事?我感到兇多吉少。啊,我的蛋糕!我猜想到蛋糕可能被偷,所以趕緊跑到房間。蛋糕,我的蛋糕,在短短的幾分鐘內(nèi)“飄”走了,怎么會(huì)這樣,難道我在做夢嗎?不,事實(shí)告訴我,我的蛋糕的的確確被偷了,而且,偷蛋糕的人還是一個(gè)神偷!他實(shí)在太厲害了,幾分鐘內(nèi)偷走蛋糕,而且在我剛剛買回來,去洗手的幾分鐘內(nèi)偷走。他怎么知道這個(gè)時(shí)候我有蛋糕呢?哼,一定是家賊!那么,會(huì)是誰呢?為了“飄”走的蛋糕,為了泡湯了的美味下午茶,為了咕咕叫的肚子,我決定抓出這個(gè)可恨的賊,討回公道!
我想:蛋糕那么香,吃了的人身上肯定有一股香噴噴的朱古力味。好,就從這里查起!媽媽在樓下看書,我跑過去,聞了聞。呵,除了一股香水味,其他什么都聞不出。二妹在那里寫作業(yè),我的直覺告訴我她就是那個(gè)賊。我走過去,從上聞到下,又從下聞到上。呸,除了一股臭汗味,什么味都沒有了。妹妹問我:“你有病��?今天怪怪的,到處聞人,懷疑你變態(tài)�!蔽耶�(dāng)時(shí)正有火,便大聲地喊:“好心你啦,身上臭得要死,還不去沖涼!”接下來,目標(biāo)就是――小妹!看她,左手捧著一盒餅干,右手拿著一個(gè)甜筒,嘴里還吃著薯片,看了不暈也要倒。唉,就他那個(gè)餓鬼的`樣,我想她也不會(huì)去偷蛋糕,吃了蛋糕難道還能吃下那么多零食嗎?唉,煩啊,煩啊,到底是誰?是誰動(dòng)了我的蛋糕?
吃晚飯時(shí),因?yàn)榈胗浿牢兜闹旃帕Φ案�,連飯也吃不下去了�?纯醇胰说模瑐€(gè)個(gè)都很正常,沒有什么鬼鬼祟祟的。我實(shí)在忍不住了,大聲地喊道:“是誰動(dòng)了我的蛋糕?!”家人一聽,莫名其妙,呆呆地望著我。呆了一會(huì)兒,才說:“哦,你今天到處聞人,就是聞我們有沒有偷吃你的蛋糕��?我們都沒有�。 睕]有,那會(huì)是誰啦?這是,坐在旁邊的保姆阿姨說:“是不是朱古力蛋糕��?今天下午你放在桌子上沒有吃,我怕會(huì)不新鮮,所以幫你放到冰箱去了。你沒問我有沒有看到,我還以為你知道呢!你現(xiàn)在要吃��?好,我給你拿去。”說著,從冰箱里拿出一塊朱古力蛋糕。啊,終于又見回它了,它還是原封不動(dòng)。
這個(gè)迷終于解開了,原來沒有任何人動(dòng)我的蛋糕,而是保姆阿姨怕不新鮮,放進(jìn)了冰箱里啊。這次找回了失蹤的蛋糕,真是令我感到驚喜�。�
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