六年級(jí)的作文集合[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　在這幾天，我們開展了一次走進(jìn)大自然的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　在那一天，大家都收集了許多有關(guān)大自然的資料，并做好充分的準(zhǔn)備，老師讓我們自己組織隊(duì)伍。我和小劉、小郭組成隊(duì)伍。老師看見我們都組織完了，就給我們發(fā)了一張白紙。我們拿到白紙后，我就在白紙上方用鉛筆畫了7個(gè)格子，然后在上面寫上“大自然中的發(fā)現(xiàn)”，又在左上角一個(gè)太陽(yáng)和一棵太陽(yáng)花，在太陽(yáng)花上花了許多橫線，又在右上角畫了一座會(huì)飛的房子，又給右上角畫了一朵小花，把握和小劉、小郭的名字寫了上去。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的.手抄報(bào)的話畫也漸漸畫完了，我們都把自己收集的資料寫了上去，一份手抄報(bào)就做好了，我們把它交給了老師老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把手抄報(bào)放進(jìn)了柜筒里。

　　第二天，老師把手抄報(bào)都發(fā)回給大家，讓大家組織表演匯報(bào)，我和小劉、小郭講了起來(lái)，教室里立刻布滿了嘰嘰喳喳的講話聲。

　　匯報(bào)的話搞好了，我們一起演了兩次，覺(jué)得很順利，就各自去玩了。

　　上課的鈴聲響了，我們拿來(lái)凳子坐在一起，聽著別人的匯報(bào)�？戳艘粫�(huì)兒，就輪到我們了，我緊張得腳發(fā)抖，但我還是忍住了�！按蠹液茫　�…”過(guò)了一會(huì)兒，我們的匯報(bào)結(jié)束了，我們向大家鞠了一個(gè)躬，就各自回到自己的座位上，我長(zhǎng)出了一口氣，緊張的心情變得輕松多了，就繼續(xù)看別人的表演了。過(guò)了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，表演也結(jié)束了，同學(xué)們都開心地回家了。

　　看，這次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)多精彩呀！

六年級(jí)的作文 篇2

　　“世博會(huì)……我要看世博會(huì)……”咦，是誰(shuí)在“悲鳴”？甭問(wèn)，肯定是我。世博會(huì)一直沒(méi)去成，弄得我整天都在“悲鳴”，心里一直惦記著那夢(mèng)里的世博。終于，媽媽再也坐不住了：“好啦好啦，走，看世博去！”我更想哭了：“現(xiàn)在才良心發(fā)現(xiàn)，人家早閉幕了！”媽媽帶著點(diǎn)神秘地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)帶你——穿越時(shí)空！”我嚇了一大跳，同時(shí)也興奮極了，急忙期待地說(shuō)：“那好啊，快去啦！”媽媽喊了一聲：“出發(fā)嘍！”便拉著我開始走了。我害怕的閉上眼，只覺(jué)得有些暈暈的�！氨犻_眼吧�！眿寢層挠牡恼f(shuō)。我的心跳瞬間加速，呼吸也急促起來(lái)。但是在我睜開眼的那一刻，我像被一塊通紅的鐵被丟進(jìn)了冬天的河水里，心徹底凍結(jié)了�！扒�，這不就是書房嘛？”我生氣了，扭頭就想走，卻被媽媽叫住了：“你看！”我斜了一眼電腦，眼神就再也離不開了——哦，那是什么？只見奧運(yùn)會(huì)的吉祥物和小海寶在一起，正讓我選擇小導(dǎo)游呢。我迫不及待地選好，然后進(jìn)入了中國(guó)國(guó)家館的江蘇展館。

　　先參觀實(shí)體展館。剛進(jìn)入實(shí)體館，出于好奇，我點(diǎn)了一個(gè)汽車的標(biāo)志，屏幕上突然出現(xiàn)了江蘇的一些城市，我也不知道是干什么，胡亂點(diǎn)了一個(gè)“蘇州”。

　　沒(méi)想到啊沒(méi)想到，我這“胡亂一點(diǎn)”竟然點(diǎn)出了大名堂！起先窗口不斷地亂晃，我以為出了什么問(wèn)題呢，可是眼前一黑，美輪美奐的蘇州就出現(xiàn)在眼前。小橋流水，傍水人家，楊柳依依，美麗至極。寧?kù)o的蘇州、熱鬧的蘇州、清新的蘇州、詩(shī)意的蘇州、暮色中的蘇州……那美麗的景致在我眼前不斷地撩撥我的興趣，讓我看的吃驚不已。真是應(yīng)了那句“上有天堂，下有蘇杭”啊。

　　說(shuō)完了實(shí)體館，再看看精彩的虛擬館吧。

　　虛擬館中有好多不同的展館，不過(guò)最吸引我的，還是“夢(mèng)幻時(shí)空之旅”。打開那里，只見正中央是一個(gè)同心圓，圓環(huán)里畫滿了我看不懂的符號(hào)。與同心圓連接的是各種朝代的名稱。我先點(diǎn)了最早的“新石器”時(shí)代。

　　刷，一個(gè)窗口彈了出來(lái)，開始模模糊糊的看不清楚，只看到一片夢(mèng)幻的紫色。越來(lái)越近了，那片紫色變成了美麗的藤條，藤條上開滿了紫色的花。一陣風(fēng)吹過(guò)，藤條舞動(dòng)，花瓣掉落，美麗的花瓣在我眼前飄落。突然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了美麗的草原和原始的村落，到處是穿著獸皮的人。耳畔響著那首“茉莉花”，美麗的'語(yǔ)調(diào)和跳動(dòng)的音符使我躁動(dòng)的心也平靜下來(lái)。此刻，我已經(jīng)忘記了一切，只陶醉在那個(gè)原始村落。窗口關(guān)閉后，我驚嘆不已：“這，這太神奇了！”

　　除了這些，最好玩的就是“藝術(shù)體驗(yàn)之旅”了。

　　點(diǎn)開“藝術(shù)體驗(yàn)之旅”，映入眼簾的就是一座古典的房屋，上面有許多人，有的在吹奏樂(lè)器，有的在說(shuō)書，有的在唱戲。這還不算神奇，更神奇的是，你點(diǎn)一下某個(gè)人，他就會(huì)為你表演，同時(shí)下面還有他表演的節(jié)目名稱，聽聽琵琶，看看京戲，真是好玩極啦！

　　媽媽可真是一個(gè)“魔法師”，在小小的電腦里給我變出了那么大的世博會(huì)，不僅如此，還可以體驗(yàn)到在世博會(huì)無(wú)法領(lǐng)略的神奇樂(lè)趣，真是一舉兩得！

六年級(jí)的作文 篇3

　　來(lái)，看這里，咔~

　　六年前我?guī)е�求學(xué)的心態(tài)來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)還傻傻天真的以為，在學(xué)校會(huì)和在家里一樣的溫暖，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣疼愛著我、護(hù)著我，但是，這個(gè)只是一個(gè)幼小的小孩子幻想起來(lái)的。來(lái)到了學(xué)校就要中遵守學(xué)校的校規(guī)，老師說(shuō)的話我們要認(rèn)真聽，我們來(lái)學(xué)校是求學(xué)的，更是要學(xué)會(huì)如何做人。老師每天布置的作業(yè)必須做完，以免把今天所學(xué)的知識(shí)忘記

　　從現(xiàn)在回想到以前，六年前的'我們連李白都不知道是誰(shuí)，即便是知道李白這個(gè)人的名字但也不知道李白給人們帶來(lái)的詩(shī)句。轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，我還記得那次李老師問(wèn)我們：李老師教了你們多少年��？那時(shí)我們已經(jīng)在上四年級(jí)，李老師教了我們七年了哈哈哈~一幫糊糊的同學(xué)異口同聲，李老師笑到：李老師都老啦！此話一出全班都笑開了花。

　　一次班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不聽李老師的話把李老師氣哭了，事情發(fā)生在三年級(jí)。李老是一向很反對(duì)我們吃三維食品的，那個(gè)星期的星期一李老師去別的學(xué)校聽課，上個(gè)星期五還不停的囑咐我們一定要聽話，不要瘋逗打鬧亂買零食，結(jié)果這個(gè)星期二李老師一來(lái)，看著滿地的垃圾和垃圾桶里的數(shù)都數(shù)不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評(píng)了我們?nèi)缓笞�在講臺(tái)上哭了起來(lái)，我們頓時(shí)像是被冬眠的小鳥一樣痛，渾身都痛，看著李老師哭了，我們也跟著哭了

　　麗麗走向講臺(tái)，手緩緩的在李老師背上來(lái)回?fù)崦�著，這時(shí)全班的同學(xué)也都紛紛上了講臺(tái)，大家都圍在李老師面前，格格對(duì)李老師說(shuō)：李老師我們錯(cuò)了，我們聽您的，您不要再哭了說(shuō)罷，全班的同學(xué)說(shuō)：是的，李老師我們聽話您不要再哭了~李老師保住麗麗和格格，說(shuō)：嗯！好孩子們，聽話！此時(shí)此刻，同學(xué)心里想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個(gè)母親。

　　李老師傳授我們知識(shí)，為的是我們的將來(lái)，做為李老師的第一批學(xué)生，我們向她致敬，李老師為了我們，浪費(fèi)了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話都沒(méi)有，無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)系我們，是的，李老師我承認(rèn)，我曾經(jīng)恨過(guò)您，沒(méi)當(dāng)您責(zé)罵我時(shí)，那種不該恨的恨踴躍我腦梗，使您在我心中留下教誨的陰影

　　李老師，今天我們畢業(yè)了！

　　武漢市硚口區(qū)建樂(lè)村小學(xué)六年級(jí)：汪崢珺

六年級(jí)的作文 篇4

　　上學(xué)嘛，語(yǔ)、數(shù)、英老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)而產(chǎn)生了煩惱，甚至開始不重視學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，可是我覺(jué)得并不是這樣的。

　　現(xiàn)在我6年級(jí)了，學(xué)習(xí)的科目也不算很多，但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這三門主科，對(duì)我的壓力還是蠻大的，每天放學(xué)回家后，做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn)，作業(yè)太多了，我們都覺(jué)得非常煩惱，開始覺(jué)得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些問(wèn)題，真的是絞盡腦汁都想不出來(lái)。

　　《長(zhǎng)歌行》中說(shuō)到“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑季褪钦f(shuō)：年輕力壯的時(shí)候不發(fā)奮圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候，悲傷也沒(méi)用了。也就是在告訴我們：一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。

　　人為什么要學(xué)習(xí)？我的回答是：不為什么，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)文化、沒(méi)知識(shí)、沒(méi)成就，將來(lái)就一事無(wú)成、一無(wú)所獲。

　　學(xué)習(xí)有什么用處？我的回答是：它可以培養(yǎng)我們的美德。學(xué)習(xí)首先教會(huì)我們做人，做一個(gè)有素質(zhì)的'人。

　　其次學(xué)習(xí)可以教會(huì)我們認(rèn)知問(wèn)題、運(yùn)用問(wèn)題。

　　然后學(xué)習(xí)還可以教會(huì)我們?cè)鯓訍巯ё约�、保護(hù)自己，讓自己做一個(gè)身體健康的人。

　　最后學(xué)習(xí)還教會(huì)了我們勞動(dòng)，教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造我們美麗的家園。

　　加油吧！好好學(xué)習(xí)吧�。�！

六年級(jí)的作文 篇5

　　誰(shuí)動(dòng)了我的蛋糕廣東省珠海市香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校603盧丹宜終于，用了我的零用錢買來(lái)了一塊香噴噴的朱古力蛋糕，聞一聞，啊，用同桌的一句話來(lái)表達(dá)就是：口水直下三千尺！一路上，小心翼翼，真是頂在頭上怕摔倒，含在嘴里怕化掉啊，真怕朱古力蛋糕有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那我的美味下午茶就泡湯了。路上心驚膽戰(zhàn)，好不容易回到家了，趕緊放下蛋糕，總算松了一口氣。

　　我將蛋糕放在房間里，故意將門半掩蓋著，然后匆匆忙忙跑到樓下廁所里洗手，準(zhǔn)備一個(gè)人慢慢品味那美味的蛋糕。終于，蛋糕買來(lái)了，手也洗好了，最后就是吃了。我快步地往樓上走去，一不小心摔了一跤，啊，腳流血了！哼，倒霉的腳啊，倒霉的腳，害我又要慢幾分鐘才能吃。我貼好止血貼后，不敢再快步走了，只好一步一步走上樓上。咦，門怎么關(guān)上了？是風(fēng)嗎？沒(méi)可能，在這么炎熱的天氣里怎么會(huì)有風(fēng)呢！到底怎么回事？我感到兇多吉少。啊，我的蛋糕！我猜想到蛋糕可能被偷，所以趕緊跑到房間。蛋糕，我的蛋糕，在短短的幾分鐘內(nèi)“飄”走了，怎么會(huì)這樣，難道我在做夢(mèng)嗎？不，事實(shí)告訴我，我的蛋糕的的確確被偷了，而且，偷蛋糕的人還是一個(gè)神偷！他實(shí)在太厲害了，幾分鐘內(nèi)偷走蛋糕，而且在我剛剛買回來(lái)，去洗手的幾分鐘內(nèi)偷走。他怎么知道這個(gè)時(shí)候我有蛋糕呢？哼，一定是家賊！那么，會(huì)是誰(shuí)呢？為了“飄”走的蛋糕，為了泡湯了的美味下午茶，為了咕咕叫的肚子，我決定抓出這個(gè)可恨的賊，討回公道！

　　我想：蛋糕那么香，吃了的人身上肯定有一股香噴噴的朱古力味。好，就從這里查起！媽媽在樓下看書，我跑過(guò)去，聞了聞。呵，除了一股香水味，其他什么都聞不出。二妹在那里寫作業(yè)，我的直覺(jué)告訴我她就是那個(gè)賊。我走過(guò)去，從上聞到下，又從下聞到上。呸，除了一股臭汗味，什么味都沒(méi)有了。妹妹問(wèn)我：“你有病��？今天怪怪的，到處聞人，懷疑你變態(tài)�！蔽耶�(dāng)時(shí)正有火，便大聲地喊：“好心你啦，身上臭得要死，還不去沖涼！”接下來(lái)，目標(biāo)就是――小妹！看她，左手捧著一盒餅干，右手拿著一個(gè)甜筒，嘴里還吃著薯片，看了不暈也要倒。唉,就他那個(gè)餓鬼的`樣，我想她也不會(huì)去偷蛋糕，吃了蛋糕難道還能吃下那么多零食嗎？唉，煩啊，煩啊，到底是誰(shuí)？是誰(shuí)動(dòng)了我的蛋糕？

　　吃晚飯時(shí)，因?yàn)榈胗浿�美味的朱古力蛋糕，連飯也吃不下去了。看看家人的，個(gè)個(gè)都很正常，沒(méi)有什么鬼鬼祟祟的。我實(shí)在忍不住了，大聲地喊道：“是誰(shuí)動(dòng)了我的蛋糕？！”家人一聽，莫名其妙，呆呆地望著我。呆了一會(huì)兒，才說(shuō)：“哦，你今天到處聞人，就是聞我們有沒(méi)有偷吃你的蛋糕�。课覀兌紱](méi)有��！”沒(méi)有，那會(huì)是誰(shuí)啦？這是，坐在旁邊的保姆阿姨說(shuō)：“是不是朱古力蛋糕啊？今天下午你放在桌子上沒(méi)有吃，我怕會(huì)不新鮮，所以幫你放到冰箱去了。你沒(méi)問(wèn)我有沒(méi)有看到，我還以為你知道呢！你現(xiàn)在要吃��？好，我給你拿去�！闭f(shuō)著，從冰箱里拿出一塊朱古力蛋糕。啊，終于又見回它了，它還是原封不動(dòng)。

　　這個(gè)迷終于解開了，原來(lái)沒(méi)有任何人動(dòng)我的蛋糕，而是保姆阿姨怕不新鮮，放進(jìn)了冰箱里啊。這次找回了失蹤的蛋糕，真是令我感到驚喜�。�

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