六年級年的作文3篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我家中了幾盆含羞草，我一直要逗它們玩。含羞草給人的感覺很秀氣，葉子是小小的，綠綠的，就像春天剛剛長出的嫩嫩的芽，可愛極了！花粉紅色的，像圓圓的小球，花邊有金色的粉末，美麗極了。只要你輕輕碰一下它的葉子，它馬上會害羞地合上。
我很喜歡含羞草，喜歡看它“害羞”時(shí)的樣子，卻一直不明白它為什么會“害羞”。我馬上上網(wǎng)去查了一下。哦，原來是這樣的：含羞草的原產(chǎn)地是南美洲的巴西，據(jù)說那里每天都要下陣雨，如果下雨時(shí)它不能及時(shí)把葉子合起來就會被大雨打傷，所以它只要碰到雨滴立刻把葉子合起來。這種保護(hù)自己的本領(lǐng)代代相傳，慢慢地成了含羞草家族獨(dú)特的自衛(wèi)方式。分布在世界各地的子子孫孫都活了下來。
晴天時(shí)碰含羞草，雖然它會把葉子卷起來，但一會兒又展開了；雨天時(shí)碰含羞草，它把葉子合上的`時(shí)間會長一些。你碰它的速度越快，它合葉的速度越快；碰它的速度變慢，它合葉的速度也會變慢。
含羞草如此可愛，難道你不喜歡嗎？
含羞草如此可愛，我真喜歡她！
六年級年的作文 篇2
在長大的過程中，多多少少都是有一些遺憾的。沒有遺憾的人，那他的人生必將是不完整的。每一個(gè)人都有不一樣遺憾的事情。而我卻錯(cuò)過了小學(xué)最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會!
在上個(gè)星期六的晚上我感覺背后很癢，照了一下鏡子，原本以為只不過是蚊子咬的包而已，可是到了第二天，那些包依然沒有消除，出于擔(dān)心，就告訴了我媽媽，媽媽帶我去診所看了一下醫(yī)生，醫(yī)生說這個(gè)樣子有百分之九十九都是得了水痘。我原本有著一點(diǎn)僥幸心理：那水痘只不過是輕微的，過兩天就可以痊愈了，我就可以去參加運(yùn)動(dòng)會了�？墒钱�(dāng)我們?nèi)サ诙t(yī)院看了后，我徹底絕望了——我得了水痘，而且還需要一個(gè)星期才能痊愈。
在星期三的時(shí)候，在家里也可以聽見學(xué)校里的音樂，聽著音樂就可以聯(lián)想到他們有多開心，開心的比賽，贏了之后還能開心的`得到獎(jiǎng)牌。在微信里也可以看見老師發(fā)的圖片。但是我因?yàn)榈昧怂恢荒茉诩依铩，F(xiàn)在我知道了：沒有一個(gè)健康的身體，你哪里都別想去。
因?yàn)樽约旱昧怂�，而讓我錯(cuò)過了小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會。
六年級年的作文 篇3
我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)年級，我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)班，我記得每個(gè)同學(xué)的名字，我記得每個(gè)同學(xué)的成績，我記得誰是我最好的朋友，我記得同學(xué)錄里每個(gè)人寫了什么，我記得我的老師的名字，我記得老師的教導(dǎo)，我記得，老師說過，寫作文要三分寫七分改，可是我從不改，我總是無法寫出那種優(yōu)美的語句，那時(shí)候，我記得，同學(xué)們安慰我說，每個(gè)人都有每個(gè)人的風(fēng)格。
六年，六年的小學(xué)生活，這么快就要消逝了，還有不到三個(gè)月，就要小升初，我們都希望好好學(xué)習(xí)天天向上考一個(gè)好的中學(xué)，但是，更多的是，知道我們即將要分別。以前我總是期待周末，但是無聊的周末，沒有朋友，只有作業(yè)和電腦，竟然對星期一有一點(diǎn)期待。
前些日子，全班大多數(shù)的女生都自制了一個(gè)同學(xué)錄，我湊過去，對她們說：“自己制作同學(xué)錄還不如去買呢！在我家附近就有賣，封面很漂亮的，有蝴蝶結(jié)、有漂亮圖案、有經(jīng)典筆錄�！蔽乙詾樗齻儠唾I筆記本一樣托同學(xué)去買，那么漂亮，她們一定想要，可是，她們說：“自己制作的才有真正的感情�！焙芷胀ǖ恼Z句，很簡單的期望，我知道，馬上就要分別了，我知道，要開始珍惜了。
4月4日我們整個(gè)六年級有一個(gè)“座談會”，雖然是六年級的學(xué)生，但是還是吵吵鬧鬧。校長幽默地告訴我們，說不能和一年級的.小朋友一樣——有棒棒糖就跟過去，天真幼稚地說：“你的糖是你媽媽買的嗎？”“不是，是我爸爸買的。你瞧，多香多好看啊，肯定很好吃�！币荒昙壍囊粋�(gè)小朋友剛想去舔，另一個(gè)一年級的小朋友就立馬吃掉了。
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友，都看著我、指著我，然后對身旁的一個(gè)同學(xué)說：“那個(gè)凌優(yōu)就是這樣子的，看到棒棒糖就動(dòng)心，和一個(gè)小孩子一樣�！逼鋵�(shí)，我也不知道為什么，我已經(jīng)六年級了，還是喜歡吃棒棒糖，因?yàn)榘舭籼呛芴�、很甜，這樣就沒有煩惱了，我喜歡別人說我幼稚，這樣我就能“隨便”。由此，那時(shí)候棒棒糖還一直流行到現(xiàn)在，她們也老用棒棒糖來誘惑我?guī)兔�。我知道，我不能再吃棒棒糖了，但是，我還是喜歡吃棒棒糖，這是童年的味道？不是吧，我現(xiàn)在就是童年。我知道，是時(shí)候該舍棄棒棒糖了。
每當(dāng)老師提到“這是六年級的下學(xué)期，是要小升初的，再不努力，還要什么時(shí)候努力？成績好的爭取考上重點(diǎn)中學(xué)，成績差的還可以在剩下幾個(gè)月努力些�！蔽覀兊男木蜔o比的沉重。我天真地和同學(xué)們約定一起去同一個(gè)中學(xué)，還邀請我們現(xiàn)在的老師來教我們初中的。也不知道能不能不是天真。又有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。他們想去更好的學(xué)校去考更好的中學(xué)，的確，現(xiàn)在的同學(xué)多少能相聚在一個(gè)中學(xué)，一個(gè)班級呢？還不是各奔東西。這時(shí)候，我們都沒有想過努力，因?yàn)樾那椋�沒有平靜。老師希望用小升初來激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，但是，卻引發(fā)了我們無比的眷戀和傷心。
我們消沉在這種思想里，唯一只知道珍惜，珍惜？該如何珍惜？即使不開心，也要假裝開心，留下一個(gè)美好的回憶？我不知道如何珍惜，我只知道，曾經(jīng)我們在一起很快樂，現(xiàn)在也是，以后，不知道還能不能這樣。我曾經(jīng)以為，小升初而已，今后還會認(rèn)識更多的朋友�？墒牵搅顺踔�，誰會不說我吃棒棒糖幼稚？誰會不說我天天笑有點(diǎn)不正常？
有時(shí)候莫名其妙會哭。坐在校車上，校車上的悄悄話吵吵鬧，不知道以后還能不能回憶起來，然后告訴同學(xué)“告訴你哦！我最近又打探到一個(gè)好玩的事情。”然后回憶起以前和同學(xué)在一起的玩耍，偷吃男生的零食、搶走男生的乒乓球和籃球，用水槍玩弄，和男孩子一樣，追著男生環(huán)繞操場N圈。想著想著，就笑了，但是幾秒后，眼眶里閃了淚水，再然后，再回憶起。
或許現(xiàn)在，不是沉寂在離別苦里，而是學(xué)會珍惜，珍惜我們之間有期限的友情，或許以后我會記得，我在哪個(gè)班，哪個(gè)同學(xué)是多么多么，我的好朋友，同學(xué)錄，或許以后還能夠相見相識，或許，這是最后一次見面�，F(xiàn)在，珍惜與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也算是，給自己留下一個(gè)美好的記憶、回憶。
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