六年級作文300字4篇(必備)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　溫柔美麗的秋姑娘來到人間，她不僅美麗，也十分慷慨，給人們送去了五彩繽紛的色彩，我漫步在街道上，來尋覓秋姑娘的蹤跡……

　　溫柔美麗的秋姑娘來到人間，她不僅美麗，也十分慷慨，給人們送去了五彩繽紛的色彩，我漫步在街道上，來尋覓秋姑娘的蹤跡……

　　哈！找到啦！慷慨的秋姑娘將代表著熱情的火紅贈(zèng)給了她最寵愛的楓樹姑娘。瞧，她穿著那一身火紅的衣裳，展開了甜美的笑靨，向人們預(yù)告著秋天的到來。

　　樟樹仿佛是秋姑娘的寵兒。只有它才得到那種黃中帶綠的顏色。樟樹可高興了，要知道在春夏兩季時(shí)，它可是最不起眼的'一個(gè)了。它在蕭瑟的秋風(fēng)中挺直了腰桿，顯得那么俊俏，那么美麗，那么挺拔。

　　不光是楓樹，樟樹，就連那身材魁梧的梧桐樹，也得到了秋姑娘的賞賜。它得到象征著陽光的黃色。瞧，它披上黃袍，是不是更健美了呢？

　　當(dāng)然，在這些樹中，最最與眾不同的，要屬松樹了。秋姑娘似乎很喜歡松樹穿綠衣的模樣，把生命的顏色送給了它，看，松樹是不是很得意呢？

　　多美的秋色��！多美的樹葉啊！假如我是一名畫家，一定要畫出這最美的樹葉！

六年級作文300字 篇2

　　下課鈴響了，每個(gè)班的同學(xué)都快步走出了教室，來到小操場開始進(jìn)行自己的課間活動(dòng)。而我們班的課間活動(dòng)選擇了——跳竹竿。

　　老師和幾位男同學(xué)，一起把家長送過來的竹竿拿到小操場，一根一根地放好。先找了幾位男同學(xué)“打”竹竿，我們女生自覺地站成了兩隊(duì)。這時(shí)，有的男生則在后面看熱鬧。有一位男生說：“跳竹竿是女生的事，我們男生才不跳呢！”經(jīng)過一番勸說，最后，我們終于把男生給說服了，他們聽話地排在了我們女生的后面。

　　要開始“跳竹竿”了，老師先教給了打竹竿的同學(xué)應(yīng)該怎么打，然后又教給我們應(yīng)該怎樣跳。都訓(xùn)練好了，于是，我們開始一起喝“開開合合，開開合合……”老師和我們一起喊著號子。忽然，一位同學(xué)的鞋被竹竿夾下來了，大家都被逗得哈哈大笑，不過，那位同學(xué)有點(diǎn)不好意思，趕緊把鞋穿上……

　　在操場上，還有許多班級做著不同的課間活動(dòng)。有的`班級的同學(xué)在跳房子；有的在跳繩；有的在跳皮筋；還有的在互相追逐……直到上課鈴響了，同學(xué)們才依依不舍地收起“道具”，站好隊(duì)，回到教室上課。

　　這就是我們的課間活動(dòng)，真是豐富多彩。

六年級作文300字 篇3

　　以前的我總很討厭下雨，它害我不能跟朋友玩耍；它害我從睡夢中被叫醒，就因?yàn)檫@個(gè)關(guān) 系，所以我才不喜歡它，每次只要聽到雨聲，心情就隨著雨點(diǎn)的增加，越來越氣憤。但是，自從我在討厭的雨天里聽到雨滴們?nèi)A麗的交響樂之后，我對它有一百八十度的大轉(zhuǎn)變呢!如果你有聽過，你也一定知道，那樂曲真正的美……

　　淅瀝嘩啦!滴滴答答!雨滴從天上快速的降臨，就像是為了我們的期待一樣，不想遲到，讓大家失望，雨拿起鼓棒，敲打著空罐；雨用與生俱來的天賦，敲打著草 地、河流，就再那一剎那，世界彷彿成了他們的天下，河流被他盡情的敲打；草地讓他任意的玩游戲，好美好美，大自然華麗的交響樂，就這樣烙印在我的'心中。

　　雨，像天使又像惡魔；雨，奸詐又狡猾，每當(dāng)生氣時(shí)，聽著雨聲，怒氣就隨著雨滴們，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，他是農(nóng)人們的英雄，但同時(shí)也是麻煩的對象，像這樣的家伙，我該喜歡他呢還是厭惡他呢?雨，真是讓人又愛又恨啊!

　　雨天最動(dòng)人的樂章，是由最奇妙的雨滴所組成的，他雖然狡猾，但同時(shí)也很棒，它幫助我，勇敢的面對每一天，只要聽到雨聲，心情就很愉悅，希望你也可以喜歡上他的樂曲，因?yàn)檫@是大自然送給我們最珍貴的禮物!

六年級作文300字 篇4

　　9月10日，這個(gè)不平常的日子到來了。早晨太陽剛露出小半邊臉，空中還留著月亮姐姐在回家的路上留下的痕跡。初秋的清風(fēng)打著卷兒，送來絲絲涼意。

　　“吱吱”——路邊小樓的門開了，一個(gè)眉目清秀，扎這兩個(gè)小辮的女孩走了出來，他顯得非�？蓯�，透著幾分稚氣。她雖然背著書包，帶著鮮紅的.領(lǐng)巾，但她卻沒有急著去上學(xué)，而是拿著錢走進(jìn)了花店，買了幾束鮮花，她拿著鮮花微笑著：“這是我自己攢的錢，老師一定會(huì)喜歡的�！闭f著她一蹦一跳地走了。

　　小女孩來到老師的辦公室窗前，她停住了腳步，窗戶開著，他向窗里望去，在那陳舊的寫字臺上這一摞作業(yè)本，大部分已經(jīng)批改過了，作業(yè)本旁邊放著和老師形影不離的老花鏡，紅墨水瓶打開著，一支鋼筆插在里邊，可以看出老師昨夜的繁忙。一盞臺燈彎著腰，仿佛也累了似的，現(xiàn)在正萬要休息……。筆筒里插著幾支筆，一份臺歷孤零零的躺著，上面明顯的寫著9月10日，教師節(jié)。

　　小女孩的淚水不知怎么流了出來，她擦掉淚水，小心的抽出一束花，把手伸進(jìn)了窗子，把花插在了筆筒中。

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