六年級清明節(jié)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級清明節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級清明節(jié)作文1
4月4日清時節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@個節(jié)日我都會想起杜牧寫得《清明》這首詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
這一天全國人民都要去給自己去世的親人掃墓。家人要團聚，或祭祖掃墓，或踏青春游。這一天爸爸媽媽會帶我去馬垛的陵園，給我去世的奶奶掃墓，媽媽還買了一束鮮花。我們懷著哀傷的.心情把鮮花放在奶奶的墓前�？粗ナ滥棠痰南嗥�，我和媽媽不由地流下了眼淚，媽媽告訴我，奶奶是個和藹可親的人。爸爸用紅油漆把奶奶墓碑上的字又重新描了一遍。我在心里默默地告訴奶奶：我已經(jīng)長大了，念六年級了，奶奶你現(xiàn)在要是還活著，那有多好�。∥疫�看見旁邊的人有的在燒紙錢，還有的人在哭泣。這時媽媽也開始燒紙錢，我就連忙跑過去幫媽媽燒紙錢。燒完紙錢，我們一起在奶奶的墳?zāi)骨吧钌畹鼐狭艘粋�躬，便說：“奶奶在天上保佑我們一家平平安安，和和睦睦�！蔽沂嵌嗝吹南矚g清明節(jié)。因為這一天可以給去世的親人送上一些禮物，表示對他們的尊敬。
親愛的奶奶，我希望你在天之靈保佑我們。
六年級清明節(jié)作文2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”。微風(fēng)飄吹動，父親親手將清明旗掛在爺爺?shù)膲烆^。我遠遠望著父親那熟悉的面孔卻發(fā)現(xiàn)其中又多了一絲悲傷，我想父親怕是又想起了爺爺?shù)哪潜翱嗑啤绷T？
雖然我不曾見過爺爺，甚至是連他的大概面貌都不知道，不過從父親的一言一行中我至少能夠明白爺爺是個值得尊敬的人，無論在何時他都在為了家庭而操勞。如同父親一樣為了讓自己的家人過上富足的生活而奔波。父親說爺爺是個很嚴肅的人，特別是對父親他便更加嚴格。爺爺性嗜酒，喝酒之后便會神志不清，說的惡劣點就是發(fā)酒瘋，正因為如此爺爺?shù)纳眢w并不算好。
酒即是水，只不過是人們?yōu)榱讼疃鴦?chuàng)造的一種特殊的“苦水”罷了。而爺爺也是一位悲傷的人，他的一生經(jīng)歷了太多的`憂愁。因此他便用這種特殊的“水”來消愁，可他殊不知“舉杯消愁愁更愁”，最終爺爺也隕落在了岳陽的洪水之中……
舊事已去，無論你再怎么后悔悲傷也于事無補。這一點父親是慬的。他在墳前沉默了許久，最終向山下走去。的確，是該回家了。我對著爺爺?shù)膲瀼澭瞎笠哺S父親向山下走去。先人已去，但我們還有很長的人生之路要走下去……
六年級清明節(jié)作文3
今天是清明節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)該上山去祭拜我們的祖先。我們家也不例外。
走在陡峭的山坡上，路是那么的熟悉。雖然我生在山村里，但我并不是經(jīng)常上山。雖然我不是經(jīng)常上山，但小時候走過的路還是那么記憶猶新。一路上，看到了許許多多的墳?zāi)�，有�?墳前有蠟燭燃燒留下的痕跡，可見死者的親人已經(jīng)來祭奠過了。我們來到太公墳前，擺上蠟燭和一些水果，就要開始拜了。只見奶奶一邊拜一邊念著保佑詞：“太公，保佑我們······”我也隨聲附和：“太公，保佑我們······”
一段時間后，我們就帶上祭品準備回家了。陡然，我想起了一件很重要的事沒做——放鞭炮�！鞍职�，我們今天好像沒有放鞭炮呀！”我立即叫住了爸爸�！皩ρ�，怎么了？”爸爸若無其事地答道。“可我們往年都放鞭炮的呀！這一次為什么······”我不解地問。
爸爸聽了，笑著說：“孩子，最近已發(fā)生了許多件山林火災(zāi)，都是由鞭炮引起的呀！所以，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的災(zāi)難，不在山中放鞭炮�！薄芭�，原來如此呀！”我恍然大悟。是啊，山林是我家，安全靠大家。如果我們大家都文明用火，那么安全的生活就在咫尺之遙。
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