【精品】六年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
也許我離不開你，就算我不能光明正大地看著你到你我也要偷偷地看著你；也許我真的愛你，就算我不能好好和你一起我也要偷偷關(guān)注你；也許我在暗戀你，就算你不會(huì)主動(dòng)了解我我也會(huì)那么愛你；也許我很想和你在一起，就算你不愛我我也會(huì)繼續(xù)愛你。
不知道為什么，我會(huì)那么愛你，也許是因?yàn)樵谖揖趩蕰r(shí)你對(duì)我說(shuō)的話；不知道為什么，我會(huì)那么愛你，也許是因?yàn)槟闩惆槲叶冗^(guò)最寂寞的時(shí)間；不知道為什么，我會(huì)那么愛你，也許是因?yàn)槲铱梢酝耆撩栽谀愕氖澜缋�，反正，我愿意愛你一輩子，永不分離。
我可以在晚上睡覺前和你說(shuō)一聲晚安，我會(huì)在早上醒來(lái)和你講一聲早啊。我可以遵守我對(duì)你說(shuō)的.任何諾言，愛你一輩子，永不分離。你永遠(yuǎn)是我最愛的一個(gè)，不管經(jīng)過(guò)多少個(gè)冬天，永不改變。謝謝你，讓我懂你那么多；謝謝你，讓我愛你那么多；謝謝你，讓我永遠(yuǎn)和你在一起。我愿意陪你到海沽石爛，只要我一天不死，我也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你變心。
樹的葉子一片一片掉落，我會(huì)陪在你身邊，直到樹又長(zhǎng)出葉子，我也一樣遵守諾言，我說(shuō)過(guò)的愛你一輩子，永不分離。既然我悄悄愛上了你，那我們就永不分離吧，書！我們永遠(yuǎn)在一起！
六年級(jí)作文 篇2
人的一生中，往往都會(huì)遇到令自己感動(dòng)的事。而讓我感動(dòng)的是，就是我的媽媽。如季羨林失去母親所想：一個(gè)沒(méi)有母愛的孩子，是靈魂不全的人，懷著不全的靈魂，報(bào)終天之恨！”是啊，沒(méi)媽的孩子是根草。以前，我總認(rèn)為，媽媽很少管我，直到一件事的.發(fā)生，我終于知道，媽媽是愛我的！
凌晨1點(diǎn)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，房間里很黑，伸手不見五指，我覺得有些憋尿，起床就要去開燈。但是，就在這時(shí)，媽媽的屋里卻傳來(lái)物品掉了的聲音，正要開燈的我停止了動(dòng)作。
那是什么東西掉了的聲音？媽媽的屋里發(fā)生了什么？媽媽還沒(méi)睡嗎？一連串的問(wèn)題在腦海中浮現(xiàn)。
拉開門縫的一瞬間，一縷刺眼的光線射人了視網(wǎng)膜內(nèi)，過(guò)了好久，眼前的景象讓我驚呆了：媽媽坐在硬硬的木凳子上，一手拿著筆，一手拿著本，正在那里算賬！
這深更半夜的，要不是親眼目睹，還真不敢相信！我仔細(xì)的看著媽媽，覺得她衰老了許多：那曾經(jīng)炯炯有神的眼睛，現(xiàn)在看起來(lái)卻黯然無(wú)光；那曾經(jīng)黑的發(fā)亮，黑的出油的頭發(fā)，現(xiàn)在看起來(lái)卻沒(méi)有光澤，甚至還夾著幾根白頭發(fā)；那曾經(jīng)光滑的表面，現(xiàn)在卻很干燥，布滿了皺紋。媽媽不斷的打著瞌睡，卻仍然要堅(jiān)持算賬，做好生意的。
�。∥也唤袊@，媽媽，你是那么的堅(jiān)強(qiáng)！風(fēng)吹不到你，雨淋不壞你，你就是風(fēng)雪中的梅花，不論風(fēng)吹還是雨打，不論干旱還是暴雪，越是寒冷，越是風(fēng)氣雪壓，花開得越精神，越秀氣。而你呢，媽媽，你在工作途中不管遇到多少困難，都選擇接受。困難，好似就是您的動(dòng)力。
可是，您這樣拼命賺錢，為了的是什么？還不是為了兒女長(zhǎng)大過(guò)著幸福安康的日子？
再想想我吧。我酷愛游玩，爸爸工作也閑，經(jīng)常帶著我去游山玩水。每次游完回來(lái)，我要不想這里真好玩，下次還要來(lái)玩，要不再想想下次去哪里玩，卻沒(méi)有關(guān)注你在旁邊默默的工作。甚至都不會(huì)給你打聲招呼。過(guò)節(jié)時(shí)什么的，也沒(méi)多留一個(gè)心眼兒，給你送一些禮物什么的，你卻專門給我準(zhǔn)備精致的禮物，然后我拿著就走……想到了這些，心里可真是打翻了五味瓶—真不是滋味�。�
我頓時(shí)熱淚盈眶，沖進(jìn)了房門，大聲而又發(fā)自心里的喊道：“媽媽，您辛苦了，快快去睡覺吧！”我撲進(jìn)媽媽的懷中。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”對(duì)啊，天下的每一個(gè)父母都把自己的孩子看成寶去愛護(hù)，所以，父母不管你時(shí)，要原諒父母，也要體諒父母，因?yàn)�，天下的每一個(gè)父母都用不同的方式來(lái)愛自己的孩子。
六年級(jí)作文 篇3
有一次我和我同學(xué)一起去玩。
在路上，我看見一個(gè)比我大不了多少的女孩在撿塑料瓶。她的臉又黃又瘦，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，頭發(fā)亂亂的；她穿著一件破爛不堪，一條退色的半短褲，一雙舊的不能再穿的`拖鞋，我還發(fā)現(xiàn)她的腳上有許多的傷口。
這時(shí)她把東西賣給一個(gè)收購(gòu)站，只見她歡歡喜喜的拿著兩塊錢走到一個(gè)鞋攤前，她看了看腳上的鞋，又看了看鞋攤上的鞋，我想：她也許想買一雙鞋。忽然她看見了一位老奶奶雙手拄著拐杖，眉頭緊鎖。那個(gè)女孩走上前，說(shuō)：“老奶奶，您怎么了？”老奶奶說(shuō)：“丫頭呀，我丟了十元錢。我眼神不好，找不到錢，你眼神好，幫我找找看好嗎？”“好的，”小女孩爽快的答應(yīng)了。
小女孩一會(huì)兒趴在地上往垃圾箱下找一找；一會(huì)兒在路旁這看看，那瞅瞅;一會(huì)兒又向路過(guò)的人問(wèn)一問(wèn)......可小姑娘找了半天也沒(méi)找到,她跺了跺腳,說(shuō)：“老奶奶，我找了半天也沒(méi)找到您的錢�！崩夏棠痰拿碱^鎖得更緊了，，說(shuō)：“不好了，那錢是我買菜用的，而且我家很遠(yuǎn)，不坐車也難呀。”
小姑娘看了看手中的錢，又看了看老奶奶那焦急的神情，咬咬牙，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，這是我賣塑料瓶賺的錢，給您吧�！薄安恍醒窖绢^，這是你辛辛苦苦賺的錢，你應(yīng)該自己留著�！崩夏棠陶f(shuō)�！袄夏棠�，您年紀(jì)大了，而且你家那么遠(yuǎn)，你還是把錢收下吧�！毙」媚镎f(shuō)�！安恍醒�，你賺錢不容易�！崩夏棠陶f(shuō)。“好的�！毙」媚镎f(shuō)。老奶奶轉(zhuǎn)身正要走，小姑娘把錢悄悄地放進(jìn)老奶奶的口袋里，便跑了。老奶奶發(fā)現(xiàn)了，可小姑娘已跑遠(yuǎn)了。我隱約聽見老奶奶說(shuō)：“哎，真是個(gè)傻丫頭�！北銚u搖頭走了。
你說(shuō)那個(gè)小姑娘傻不傻？
六年級(jí)作文 篇4
唉，媽媽的一聲嘆息，讓我心如刀絞。
星期天，我學(xué)完竹笛要乘坐9路車到兒童公園，媽媽車子會(huì)在那邊等著我，她要接我去上英語(yǔ)課。好不容易等到了9路，又經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)才到，媽媽早已等得焦急不安了，她說(shuō)差點(diǎn)要趕回來(lái)找我了。
我們匆匆趕往英語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn)，已經(jīng)遲到了。等上完英語(yǔ)課，我這才發(fā)現(xiàn)自己心愛的竹笛丟了，也不知道在哪兒丟的。怎么辦？我翻遍了整個(gè)書包也找不到，內(nèi)心的焦急立刻涌上心頭，密密麻麻的汗珠早已布滿了我的額頭！哎，沒(méi)有辦法，我只好把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽大吃一驚，要知道這根竹笛要200元呢！唉，媽媽一個(gè)勁地詢問(wèn)我在哪兒丟的，我怎么知道呢？竹笛很長(zhǎng)，書包裝不下，我把竹笛頭露在書包外面了。媽媽分析八成是在9路車上，或者是在下車的兒童公園了。
沒(méi)有辦法，趕緊回去找啊。我們按照原路回到兒童樂(lè)園，從車站找起，一直到廁所，到兒童樂(lè)園停車場(chǎng)，到所有走過(guò)的`路線仔細(xì)地尋找，但天不遂人愿，我怎么也找不到，連竹笛的影子也沒(méi)有看見�！鞍⒁蹋憧匆娪腥藫斓竭^(guò)一根竹笛嗎？”“師傅，有人撿到過(guò)一根竹笛嗎？”現(xiàn)場(chǎng)保潔員門衛(wèi)師傅幾乎被我們問(wèn)了個(gè)遍，可是仍然一無(wú)所獲。
原來(lái)我還抱著僥幸心理，以為人家不要竹笛的，媽媽卻很肯定地說(shuō)，這樣一根竹笛人家撿起來(lái)都不會(huì)再還了。她還列舉了幾個(gè)可能：1、落在公交車上了，被人撿走了。2、在公交車上，趁我不注意，竹笛被人抽去了。3、下車時(shí)竹笛跳出來(lái)掉到地上，被人撿了……
我的希望徹底落空了。此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想到一根竹笛就是200元，想到媽媽責(zé)怪的眼神，想到幾個(gè)小時(shí)前我還在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在卻為丟失了竹笛而煩惱，想到我居然連一根小小的竹笛都看不好，我的自責(zé)感又出來(lái)了：自己怎么那么不小心啊，就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻我卻把竹笛丟了，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該用繩子捆住竹笛才行啊。唉，我怎么那么粗心呢？
看我那樣難過(guò)，媽媽反而來(lái)安慰我：其實(shí)每個(gè)人一生當(dāng)中總會(huì)丟過(guò)幾次重要的東西，你這次吸取教訓(xùn)，下次印象就會(huì)深刻，就會(huì)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，這也是一種人生的閱歷！
說(shuō)起粗心，這也算是我的一大毛病，考試時(shí)，做作業(yè)時(shí)，因?yàn)榇中�，屢屢讓自己后悔不已，粗心帶給我的惡果還少嗎？
媽媽說(shuō)得對(duì)，我不能再這么馬虎了，這么粗心大意了，我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，一定要考慮周全。唉，我真是個(gè)粗心鬼啊！
六年級(jí)作文 篇5
水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開水�？墒�，全球有整整20億人口屬于缺水狀態(tài)，他們正在向我們求救。這為我們?nèi)祟惽庙懥司姟?/p>
有的人會(huì)問(wèn)：這個(gè)世界上有這么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么會(huì)缺水呢？是的，全球總水量為18萬(wàn)億億升，足以滿足全人類的需求。可是，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰，還有0。99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只占0。01％。
又有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在的科技不是很發(fā)達(dá)嗎？只要把使用過(guò)的污水加工后不就能再次使用了嗎？的確，污水經(jīng)過(guò)加工處理后有80％是可以重復(fù)使用的。但中國(guó)是個(gè)人口密集的國(guó)家，科技水平落后，大約只有30％能回收利用。
水，孕育著萬(wàn)物生靈，若她受到污染，那么所有生命將會(huì)收到侵蝕。目前在中國(guó)，有70％的人飲用的是地下水，而根據(jù)調(diào)查，90％的城市的地下水受到污染。
你是想看到一潭清澈見底、魚蝦游動(dòng)的水，還是一潭烏黑發(fā)臭、魚蝦絕跡的死水？多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，卻是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的'眷戀，對(duì)全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會(huì)作出了五水共治的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
五水共治是一石多鳥的舉措，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。
又想起我家附近的一條大江，曾經(jīng)這里還是澄澈的江水，外公幼年時(shí)父母就離開了，他常常獨(dú)自去江里捉魚、游泳、釣河蝦。游泳時(shí)，外公就從這一片游到另一邊，不斷來(lái)回重復(fù)。每次調(diào)頭的時(shí)候都要在岸邊撞一頭再返回，還時(shí)不時(shí)和條魚斗牛而現(xiàn)在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上，也從來(lái)沒(méi)有人去碰過(guò)那可憐的江水了。
讓我們也行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的家園奮斗吧！
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)間就像一道幻影，每次都在你的眼前晃過(guò)，你卻總也抓不住。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。于是，一天下午放學(xué)后，我來(lái)到一個(gè)同學(xué)家里，和她聊起了我們的學(xué)校，我們的老師，我們的班級(jí)，我們的同學(xué)。
當(dāng)我們一聊到六年的學(xué)習(xí)生活，就紛紛打開了話匣子。我先說(shuō)：“小時(shí)候，當(dāng)我們第一次來(lái)到學(xué)校，是啟蒙老師來(lái)把我們一個(gè)個(gè)送進(jìn)教室，那時(shí)我們不懂事，老想著上課的時(shí)候給老師搗亂。可老師卻總笑著對(duì)我說(shuō)：‘下次不要這樣了，多不好啊，不僅耽誤了你自己的學(xué)習(xí)，也影響了你周邊的同學(xué)�！覀儏s還不知所以的繼續(xù)給老師惹麻煩�！�
“是��！”同學(xué)說(shuō)，“想想當(dāng)年，如果不是老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的鞭策，現(xiàn)在我還不知道會(huì)成什么樣呢。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩你追我趕的游戲，跑著跑著，一不小心被石頭絆倒了，腿被磕爛了，是老師把我送到校醫(yī)室的。那個(gè)時(shí)候不懂事，抹好藥后我連一聲“謝謝”都沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)，現(xiàn)在想想，真是后悔啊!”
“的確，我相信，我們小學(xué)時(shí)的樣子、動(dòng)作，都會(huì)印在每個(gè)老師的心里，當(dāng)時(shí)，老師們可能會(huì)認(rèn)為我們不懂事，還沒(méi)長(zhǎng)大。可現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，我們可以去報(bào)答老師了�？赡芪覀儸F(xiàn)在還不能去做那些轟轟烈烈的大事，但至少我們已經(jīng)可以恭恭敬敬的.對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！”
是啊，我們每個(gè)人都有自己難忘的小學(xué)生活，都有自己最敬愛的老師。也有自己想感謝的老師，此時(shí)我想對(duì)老師說(shuō)一句簡(jiǎn)單而明了的話：“老師您辛苦了！”。
六年級(jí)作文 篇7
雪花飛舞，大地被雪花染成靚麗的白色，有些動(dòng)物正在卷曲在自己建的“小家”冬眠中。不冬眠的動(dòng)物正在安詳?shù)亩阍跍嘏亩蠢�，吃著自己辛勞的果�?shí)，漫長(zhǎng)的度過(guò)著寒冷的冬季。
饑渴的狐貍倒在洞里，捂了捂自己的肚子，腦中也在想象著各式各樣的食物，舔了舔自己的'嘴巴�！鞍ミ衔�，好餓啊，如果有一只雞該多好呢。”
收完菜地的農(nóng)民路過(guò)洞里，看著干癟的狐貍，有些心疼，扔了半只雞在洞里，便離開了。狐貍聞到香味趕緊爬起來(lái)，抓著半只雞開始啃起來(lái)，心中大喜，也嘲笑著為冬天辛苦著的動(dòng)物們。
日復(fù)一日，雪花已經(jīng)被冷風(fēng)卷成一團(tuán)，樹木已經(jīng)彎曲的快倒在地上，此時(shí)的狐貍趴在路口，等待著路過(guò)的農(nóng)民給予它食物。狐貍在路口縮成一團(tuán)，牙齒在打著寒顫。
“怎么……還…沒(méi)有…人…來(lái)…”
此時(shí)的狐貍又冷又餓，心里也堅(jiān)信著有農(nóng)民路過(guò)，會(huì)給自己食物吃的。陽(yáng)光灑在雪白的大地上，雪慢慢融化，動(dòng)物們也出來(lái)迎接著春天的到來(lái)。而狐貍呢，也在寒冷的冬天被凍死了。
六年級(jí)作文 篇8
站在鏡子前，一位活潑可愛的小女孩出現(xiàn)眼前：一頭又密又麻的黑發(fā)扎成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一雙大大的、炯炯有神的眼睛鑲嵌在淺黃色的臉上；鼻尖高高的，從側(cè)面看像一個(gè)外國(guó)小女孩；我還有一張櫻桃般的小嘴，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的，像涂上口紅。
我十分調(diào)皮，性格和男孩很像，是個(gè)女小子。班里的男孩和我“作戰(zhàn)”，經(jīng)常甘拜下風(fēng)，對(duì)男孩說(shuō)，我是“暴烈女王3號(hào)”，于是，男孩中流傳著這樣一句“諺語(yǔ)”：好男不跟女斗。但是，在我寫作業(yè)時(shí)有些男孩咿咿呀呀的吵，那我不會(huì)動(dòng)手，因?yàn)槲也幌雮侥切┤跣〉哪型瑢W(xué)，于是我用一些口頭禪來(lái)提醒他們，如果不聽，我才會(huì)用武力解決。
我愛看書，看得速度也快，家里的書基本上都已經(jīng)看完了，我一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)候看書連作業(yè)也不想寫，直到媽媽大呼小叫的催我寫，我才不情愿地去寫作業(yè)，這就是我的缺點(diǎn)。我看的書大部分屬于冒險(xiǎn)故事、恐怖故事和魔法故事。
我的'興趣是游泳，可惜我不會(huì)，看著一些會(huì)游泳的孩子在水中像魚一樣歡快地游著，我的眼里不禁露出幾分羨慕的眼光。我還喜歡溜冰。穿上溜冰鞋，用著四個(gè)滑輪在人群中自由穿行，活像一只自由飛翔的小鳥。
在老師眼里，我是作文大王，我的作文時(shí)常在班里發(fā)表，在同學(xué)眼里，我是繪畫小才女，不少女同學(xué)崇拜我。在家里，我是爸爸媽媽的小天才、小公主。我自己覺得還很欠缺，象一株嫩嫩的小草，老師、爸媽像陽(yáng)光、雨露，在他們的哺育下，我快樂(lè)拙壯地成長(zhǎng)。長(zhǎng)大以后為祖國(guó)立功勞、報(bào)答父母和老師。
六年級(jí)作文 篇9
地球是我們的母親，她無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著她所擁有的一切：湛藍(lán)的天空；清澈的河流；茵茵的綠草；魁梧的樹木；珍貴的能源；無(wú)憂無(wú)慮的動(dòng)物……
這一切都顯得整個(gè)世界是如此的美好，可是，我們?nèi)祟悈s不好好珍惜：大量的開采能量資源，是地球能量枯竭；隨意亂扔垃圾，使我們的生態(tài)環(huán)境變得不堪一擊；工廠的廢水直接排放的河流里，讓整條河臭氣熏天；大量的砍伐樹木，讓泥石流泛濫；捕殺大量的動(dòng)物，使大自然的生物鏈遭到破壞，為了保護(hù)它們，不得不讓他們失去自由……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，件件樁樁都危害著地球的健康。
在這其中，“白色污染”最為猖獗。
塑料不易降解，影響環(huán)境的美觀，所含成分有潛在危害，因塑料用做包裝材料多為白色，所以被稱為“白色污染”。
廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡（在動(dòng)物園、牧區(qū)和海洋中，此類情況已屢見不鮮）；第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會(huì)長(zhǎng)期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來(lái)的廢塑料也因無(wú)法保證質(zhì)量而很難回收利用。
其次，“白色污染”在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物也給人們的視覺帶來(lái)了不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感，破壞市容、景觀，因此造成了“視覺污染”。
不僅如此，“白色污染”對(duì)我們?nèi)祟愐泊嬖谥[患：
第一、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)�，遇明火或自燃易引起�?火災(zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。
第二、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。
第三、由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。
不過(guò)，相關(guān)政府已經(jīng)對(duì)“白色垃圾”采取了一定的措施，但是不管怎樣，身為地球的一份子，我們也應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，為地球的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
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