[精華]六年級的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　在許多秋葉中，松葉像一根繡花針，青青的；銀杏葉像一把小小的扇子，和它那綠中帶黃的軀體；柳樹葉像一個漂亮的小女孩扎的長長的辮子，迎風飄揚在眾多的秋葉中，但我還是最喜歡惹人愛的楓樹葉，因為它有與別的樹葉不同的特質(zhì)。

　　楓樹葉像一朵盛開的鮮花，永不凋謝。在世間，它被詩人所吟誦，畫家所描繪，游人所向往。我在公園里撿了一片紅透了的楓葉，我會將它作為自信，勇敢，激情的象征，永遠珍藏!我抬頭一看，整片楓樹林就像一團頑強的烈火，無論經(jīng)歷多少風吹雨打，都象永不熄滅的生命之火。它紅得耀眼，紅的透亮，紅得讓人心血來潮。我想，可能是那些為祖國做出奉獻的英雄們?nèi)境傻募t色精神；也可能是夏姐姐送給秋妹妹的禮物；還可能是頑強的大雁在去南方的過程中流下的鮮血......它的紋路就像人的血脈和那紅紅的鮮血。我情不自禁地拿起了楓葉在鼻子上聞了聞，頓時有一種奇特的韻味撲到了我的鼻子里，大概是大自然秋天的味道吧！楓葉還恍如一只只紅色的小手，這不正象征著奉獻嗎？樹葉無論是生還是死，它都會舍生忘死，不顧一切地為別人做出奉獻。這片小小的樹葉都能這樣做，何況我們更有能力的人呢？所以我們一定要向這些樹葉學習。

　　啊!大自然你真是無所不有。你哺育了世間生靈，創(chuàng)造了許多美景和奇觀。只有你，我才看到了那么美麗動人的楓葉。我的心里說不出來有多么喜愛秋天的.楓葉。我一定要撿好多好多的楓葉，拿它來做書簽，做標本，做裝飾品，擺圖案......那絕對是一種獨特的享受。我希望一年四季都是秋天，這樣我就心滿意足了。

　　一到秋天，就會有一種奇妙的力量，催促著孩子們?nèi)ネ嫠＃�去嬉戲，催促我去撿那些精美的秋季樹葉。秋天的樹葉是最美的！秋天的樹葉簡直不愧四季之花王。秋天我贊美你，你不僅溫度適宜，瓜果蔬菜豐收。而且有那么多五彩變幻的樹葉天女散花般灑向人間。

六年級的作文 篇2

　　每個人都會有自己想要的東西，我也不例外。我想要一雙隱形的翅膀，這樣就可以幫助別人，我也可以做許多事情。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛向藍天，飛向白云，我要坐在白云上觀看祖國的大好河山。我要飛向月球，將月球的樣子拍下來，讓人們參觀，我要帶著我的'朋友去海邊看日落，我要帶著我的朋友到海邊嬉戲。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛向沙漠，我要一點點的走出沙漠磨練我的毅力，我還要將沙漠中被困的人們救出來。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要實現(xiàn)自己的愿望，在云朵上蓋一座屬于孩子們的快樂天地。我要讓這些孩子們互相介紹自己，讓他們都能成為好朋友。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛到月亮上，看看是否有嫦娥和玉兔，看看嫦娥真的那么漂亮嗎？看看玉兔真的那么可愛嗎？我要和他們成為朋友，我要將他們介紹給我的朋友。

　　我好想好想擁有一雙隱形的翅膀，我要好好學習，長大了我想要的翅膀就會來到我的身邊。加油吧！

六年級的作文 篇3

　　今天是我們無敵小隊在暑假里的第一次小隊活動，真是讓我十分期待。

　　一大早，天氣十分晴朗，我們準備去崇明西沙濕地釣小螃蟹了。我、龍俊先和王子垿都參加這次的小隊活動。我們的大部隊先開過了崇啟大橋，再筆直開，就到達了西沙濕地。剛走進西沙濕地公園，我們就問路邊的老奶奶買了幾根蘆葦桿，這種簡易的蘆葦桿是專門釣螃蟹用的。

　　西沙濕地的天空是那么得藍，大樹的'樹葉是那么綠油油，那邊的溪水是那么清澈見底，小鳥的身影隨處可見。風景十分得優(yōu)美。

　　我們小隊很快開始了釣大螃蟹的行動，我和爸爸齊心協(xié)力，不到一分鐘，我們就釣到了五只大螃蟹。龍俊先那一隊釣到了三只大螃蟹。王子垿他們也釣到了三只大螃蟹。我們釣得不亦樂乎。我們釣的螃蟹形狀各種各樣，有圓的，有正方形的，還有長方形的呢！它們的顏色十分艷麗奪目，有橘紅色，有灰色的，還有紅色的。這種螃蟹和我們平時吃的螃蟹的品種大有不同， 可是它們一樣都可以吃。

　　過了一個小時，我們大有收獲，居然連結實的網(wǎng)帶都撐破了。

　　在我們快要回家的時候，我爸爸突然提出要把小螃蟹放生，我們一致同意。我們看著小螃蟹快速地跑到樹蔭底下開始建造自己的美好家園。

　　我覺得這次開展的小隊活動十分的有意義，希望以后可以多開展這樣的小隊活動。

六年級的作文 篇4

　　狂風夾著暴雨，天地間變的灰蒙蒙的。我的心也如天氣般的沉重，一次又一次的做錯，我被數(shù)學傷的心灰意冷。我不停的問自己？這是怎么了？從前那個風雨無陰的我去哪了？轉(zhuǎn)眼間，雨過天晴。一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我理了理煩亂的思緒，推門走了出去。

　　雨后的路非常的泥濘，沒走幾步，就滿是泥。我歪歪斜斜的向前走，我發(fā)現(xiàn)有什么東西在泥里掙扎，我蹲下來仔細的看，看見了一只被雨打濕的小蝴蝶，它在努力的`掙扎著。它的翅膀被我的腳踩在了泥潭里。

　　它是一只黃色的蝴蝶，翅膀上有一些黑色圓點。大雨對它來說是一場災難，我的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停的扇動，當另一只翅膀壓在池塘里怎么也飛不起來。對于一只脆弱的小蝴蝶來說，陷入泥里再重新飛起來是一件非常困難的事情。好比我要做出那道數(shù)學題。反反復復的驗算，小蝴蝶反反復復的掙扎。我的好奇心突飛錳進。我倒是要看看，一只小小的蝴蝶有多大的本事。

　　起初，它用力的扇動著翅膀，肓目而雜亂。過了一會，它停下來了。我想，它要放棄了吧。也是，別說它一只小小的蝴蝶，這一而一再再而三的失敗，又有幾人能沉受呢？我們也算是同病相連吧。我伸手想要幫幫它，可就在觸碰到翅膀時，我又改變了主意，在我為數(shù)學題煩惱的同時，又何曾有人幫助過我呢？于是我又繼續(xù)做了一個冷漠的觀察者。過了一會兒，蝴蝶又開始了動了。它連續(xù)不斷的振翅，小小的身軀也開始一點一點向泥潭外移動。它完全從泥里抽出了翅膀。當它飛向高空，飛向藍天的那一剎那，我下意識站起了身子，用目光追隨著它，直到看不到了它的蹤跡。在挫折，面對他，它勝了，用它持久的堅持，用它不變的信念，用它雖，卻絕不服輸?shù)某岚�，我的�?nèi)心涌起一股強大的熱情，我為什么不行呢？不就是做錯幾道題嗎？我才是六年級的小學生，未來的路還長著呢。我還打算從向更高的天空呢。我怎么能就此放下呢？一定有更好的方法，我暫時沒有想到，更好的未來等著我去創(chuàng)造。

　　也許當我在面對挫折的時候，我還會想起那幅畫面，那只受傷的蝴蝶凌空而起的一幕。我再也不會輕易放棄了。我的力量，來自那只蝴蝶翅膀里永遠的執(zhí)著與堅強。

六年級的作文 篇5

　　“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開......”在歡快的歌聲中，我們班的全體師生驅(qū)車前往濮上園，和大自然進行了一次親密接觸，享受了一次春游的樂趣。

　　來到濮上園，正值中午，火辣辣的太陽直射在頭頂，連路旁的小花也無精打采地垂下了頭。但我們的興趣依然不減。我們抑制住內(nèi)心的激動，列隊整齊地游覽濮上園。呈現(xiàn)在眼前的是一片蔥綠，一排排楊樹猶如一個個士兵歡迎我們的到來，空氣中彌漫著泥土的芳香，讓人感受到久違的大自然的氣息，心中甚感愉悅。

　　繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一個小土坡。坡上種著各種樹木，郁郁蔥蔥。我們快步登上山頂，這才發(fā)現(xiàn)視野竟然這么遼闊。濮上園美麗的景色盡收眼底。我們呼吸著新鮮的空氣，望著這么美的景色每個人的心中都樂開了花，仿佛進入了仙境，飄飄欲仙。過了好大一會兒，我才猛然感受到了時間的流逝，思緒一下子拉回到了現(xiàn)實。這才戀戀不舍地離開了此地，繼續(xù)游覽其他美景。

　　往前行了大概十分鐘左右，我又發(fā)現(xiàn)了一處“寶地”。這個地方背靠群“坡”，前面是一條清澈的'小河，魚兒在自由自在地游來游去。這里很少有人來“干擾”，打造了一個絕對安靜的環(huán)境。正當我享受這天人合一的美景時，突然傳來了一陣嬉笑聲。循聲望去，原來是王鵬宇他們抓著了一條魚。許多人聞訊而來，像看一個怪物一樣盯著那條魚。而那條魚也瞪大眼睛驚恐地望著我們。看此情景，我們心中頓生憐憫之情，把那條魚給放了，讓它回歸了本屬于它的大自然。

　　在稍作休息之后，我們來到了最后一站“濮上園劇場”。到了劇場以后，同學們迫不及待地坐到了座位上。劇院里座無虛席，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著表演場地，等待著節(jié)目的開始。就在我們焦急等待之時，兩只黑熊突然笑容可掬地騎著自行車跑了出來，邊騎邊和我們打招呼�？吹胶谛苣呛┖┑�又惹人可愛的樣子，我們不禁哈哈大笑起來，博得了大家一片叫好聲。接下來上場的是兩只可愛的山羊和猴子，它們在單杠上平穩(wěn)地走著，引來了一片驚呼聲。最讓人佩服的是那只靈活的猴子居然在山羊的頭上做起了倒立，讓人驚嘆不已。接下來還表演了小狗倒立，老虎鉆火圈.....一個個精彩的節(jié)目博得了觀眾陣陣的喝彩聲，給我留下了深刻的印象。

　　快樂的時光總是那么短暫。轉(zhuǎn)瞬之間，我們的濮上園之旅很快就結束了，但濮上園這塊心靈的凈土依然留在我的心中，揮之不去。

六年級的作文 篇6

　　世界上最痛苦的事，莫過于分離吧！雖然我還小，不懂得什么，但是我知道分離后的滋味如何，因為我深深地體會過……

　　我在這個學校已經(jīng)讀了三年了，三年級就來到這里。我現(xiàn)在讀六年級上學期，下個學期我就要轉(zhuǎn)學了，我非常的難受，因為我即將與相處了三年的老同學分別，即將與生活了六個學期的學校分別。那些往日的一切，已經(jīng)在我的腦海里打下了深深的烙印。

　　最令我不舍的還是那與我們相伴了六個學期的班主任老師。即使她非常的嚴格，甚至讓我討厭，但她畢竟是我的老師。想起要與老師分別，我不禁很羞愧，我真想跟老師說一聲“對不起”，我不應該討厭老師，不聽老師的教導的�！笆�年樹木，百年樹人�！睅煻鹘K于泰山，就如我們的再生父母，教育我們?nèi)松�的道理，賦予我們豐富的知識。

　　還有我那些姐妹們，雖然我們之間發(fā)生過許多的矛盾，但你們還是我的好姐妹，獨一無二。還有我的競爭對手，雖然你時時刻刻都讓我緊張，讓我嘗試過失敗和同學們的嘲笑，但如果沒有你，我的學習也不會有那么大的進步，有壓力才有動力。還有那些總愛給我取外號的男生，你們總是惹我發(fā)火，卻給我的學習生活，增添了生氣。

　　你們都值得我懷念，我會好好珍惜這段難忘的時光

　　再見了！我不再是你們可愛的班長，或許我的離去可以讓那些男生們開心。再見了！我不再和你競爭了，不知道你的`心情怎樣，舍不得嗎？再見了！學校，給我一個可愛的班級，給我一段難忘的回憶。再見了！四班，記住，我們是最出眾的班級，是永遠的超級的……

　　20xx年就這樣匆匆的結束了，讓我歡笑，讓我流淚。難忘的20xx讓我體會了分離的滋味，那是如此巨大的煎熬啊……

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