六年級(jí)的作文（集合）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
鏡子里有一個(gè)人，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總喜歡扎成馬尾辮。一張圓溜溜的臉蛋上，右邊印著一個(gè)深紅色的疤痕，真希望它永遠(yuǎn)消失。臥蠶似的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。一張櫻桃小嘴“掛”在臉蛋下方。
我的.性格與眾不同、多種多樣的，怪不得老師們、同學(xué)們和親人們都很喜歡我�！�
老師說(shuō)，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。不管是上學(xué)還是放學(xué)，我都一直面帶微笑，陽(yáng)光照在我的臉上，使我的笑臉變得更加的燦爛了。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容都印在了腦海里。下課，我做好課前準(zhǔn)備，盡情地在教室門(mén)前玩耍著，非常開(kāi)心。
爸爸說(shuō)，我是一個(gè)永不服輸?shù)男∨�。在體育課上，跑步練習(xí)時(shí)，金宣妤每次都是遙遙領(lǐng)先，跑到了第一名，我都不肯服輸。然后，爸爸每次都帶我去練習(xí)跑步和騎自行車(chē)。終于，在課前跑步時(shí)，我超過(guò)了金宣妤，奪得了第一名。
媽媽說(shuō)，我是個(gè)熱心腸的小女孩，每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的阿公阿婆有東西拿不動(dòng)的時(shí)候，我就飛快地跑下樓，幫他們把東西搬上樓來(lái)。每當(dāng)我們家吃完晚飯時(shí)，我都搶著要和媽媽一起洗碗。媽媽看我連死纏爛打都不放手，就只好答應(yīng)了。
爺爺說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。每次媽媽帶我去時(shí)裝店看衣服的時(shí)候，我嚷著要媽媽給我買(mǎi)新裙子。有時(shí)候，我和父母一起去花園里看花時(shí)，我總要摘一朵或幾朵戴在頭上。
這就是我的故事，我有很多愛(ài)好，比如：彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)……很多很多，我彈的鋼琴會(huì)讓人聽(tīng)得入了迷。我畫(huà)的畫(huà)會(huì)讓人贊不絕口，我說(shuō)的英語(yǔ)會(huì)讓人頭頭是道。
我就是我，一個(gè)與眾不同的我，你們喜歡我嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
比賽完了以后，我們這幾個(gè)人興奮不已，因?yàn)樗沃魅握f(shuō)，比賽完了以后就可以去野炊。我們這行人早就把野炊的東西準(zhǔn)備好了。
我們這一次的活動(dòng)一共有13人參加，分別是一班的熊宇、羅雙、袁洪程，二班的奚新科、劉垠，三班的韓美軍、王俊豪、奚宛玲、黃輝霞，四班的王超和宋主任，宋主任的女兒和我。
我們這一次帶的東西有香油、豬油、火鍋底料，還有好多蒜，還帶了一些零食。來(lái)到仁里場(chǎng)的一座山上后，男生們就去撿柴，女生就來(lái)搭灶架鍋。我們找了表面比較平整的石頭，圍成了個(gè)正方形但還缺了一邊（因?yàn)槟且贿吺怯脕?lái)加柴火的）。鍋和爐子是奚宛玲帶的，她昨天說(shuō)她帶的鍋很大，結(jié)果，今天一看還沒(méi)有我們家的大。柴火找夠了以后，我們就開(kāi)始生火，黃輝霞帶的火機(jī)派上了用場(chǎng)。點(diǎn)燃了以后，宋主任這個(gè)大廚師就倒大半瓶香油，一勺豬油。待油煮開(kāi)了以后，宋老師就往里面放火鍋底料。要做飯了，王超就在旁邊加柴，其他的男生繼續(xù)撿柴，我們女生把老師拌好的'餃子餡和餃皮包起來(lái)，女生包得本來(lái)挺漂亮，就在這時(shí)，王俊毫也過(guò)來(lái)包。我們見(jiàn)了他包的餃子后，真是氣得吐血，他用餃皮包的只有一節(jié)手指那么大的餡，包的方法還是把餡放在中間，兩張皮把它夾住，再拍一拍，得，不是餃子，成大餅了。
老師煮的第一鍋蘿卜可以吃了，那時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)鐘了，因?yàn)槿吮容^多，所以一人只能吃一點(diǎn)。接著還煮了五鍋東西，有苕粉、香腸、臘肉、白菜、花菜。大家吃得很開(kāi)心，最后快走了時(shí)，劉垠架了一堆柴說(shuō)：“我們來(lái)烤東西吃吧！”最后我們吃了芋子，餃皮、烤肉。
今天真是有意思的一天。
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有任性的時(shí)候，但我從那一次任性中發(fā)現(xiàn)了爺爺奶奶是愛(ài)我的。那還得從我四年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，草木吐綠的夏天，早上回家吃飯，由于中午作業(yè)太多，沒(méi)回家，早上我吃完的時(shí)候，心想：作業(yè)恁多，在回家吃飯，從家在跑到學(xué)校時(shí)間肯定不夠。我向爺爺要錢(qián)！我說(shuō)：“爺爺，給我五元錢(qián)，中午作業(yè)太多，從學(xué)校跑到家，再?gòu)募遗艿綄W(xué)校，作業(yè)肯定寫(xiě)不完�！蔽覡敔斦f(shuō)：“不給！”我一氣之下，一所們就去上學(xué)了，中午，我也沒(méi)有再回家。自己一個(gè)人坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，生悶氣。一會(huì)兒，同學(xué)們都吃完飯上來(lái)了，我們一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我們一起去上廁所，回來(lái)剛好到快上課的時(shí)候了，我們?cè)跇堑紫峦媪艘粫?huì)。上課了，我們都在專(zhuān)心聽(tīng)課的時(shí)候。忽然，一個(gè)熟悉身影從窗邊過(guò)去，我一看，原來(lái)是爺爺。老實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)我出去。我看見(jiàn)了爺爺，慚愧的低下頭，害怕?tīng)敔敃?huì)生氣。出乎意料的`是，爺爺從口袋掏出錢(qián)，將錢(qián)放進(jìn)我的手心里，關(guān)心的說(shuō)：“肯定餓了吧，下課去樓下買(mǎi)些吃的，進(jìn)去上課吧！”淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著沒(méi)留下來(lái)�；卦谧簧�，手里攥著錢(qián)，似乎還有爺爺?shù)挠鄿�，想起爺爺�?duì)我說(shuō)的話(huà)，心中莫名的有些疼痛。
通過(guò)這件事我明白了：“世界上親情才是最重的！”我想對(duì)爺爺說(shuō)：“我愛(ài)你！從此我再也不任性了�！�
六年級(jí)的作文 篇4
“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，展開(kāi)翅膀，飛到想去的地方……”。每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的旋律，優(yōu)美的歌詞，我都會(huì)想到：只要向著自己的理想努力，就會(huì)成功的。
音樂(lè)是人類(lèi)表達(dá)感情的一種方式，也是人類(lèi)的.另一種“語(yǔ)言”，它能溝通人與人之間的感情，使人們學(xué)會(huì)從另一個(gè)渠道來(lái)理解世界，美好的音樂(lè)不僅給人生帶來(lái)極大樂(lè)趣，使人愉快健康，還能陶冶人們的情操。我的理想也跟音樂(lè)有關(guān)，那就是成為一名像貝多芬一樣的鋼琴家。七歲，我有了一架屬于自己的電子琴，我高興極了，還報(bào)了琴班。在學(xué)琴以來(lái)，它豐富了我的生活，促進(jìn)了身心健康，大概這是我的理由之一吧。或許，有些人認(rèn)為，當(dāng)個(gè)鋼琴家有什么好。可我還是會(huì)堅(jiān)持我的理想，不會(huì)改變，也不會(huì)放棄。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)一句名言 “走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家，第二個(gè)理由就是我從小就喜歡音樂(lè)。我經(jīng)常在電視上看到、聽(tīng)到著名的鋼琴家們演奏。他們演奏時(shí)手指在琴鍵上多么的靈活、自如，像美麗的女神在翩翩起舞，迷人極了！所彈奏的曲子如被狂風(fēng)吹起的潮水，嘩啦，嘩啦，忽高忽低。每當(dāng)有鋼琴演奏時(shí)我都會(huì)聽(tīng)得非常入迷。好像進(jìn)入了一個(gè)音樂(lè)般的世界里。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要?jiǎng)恿�，理想需要奉獻(xiàn)。童年的夢(mèng)想，總使人覺(jué)得一種淳樸的感覺(jué)，但也正因?yàn)檫@種淳樸，會(huì)讓你有更大的信心和毅力去實(shí)現(xiàn)。我相信當(dāng)鋼琴家的夢(mèng)想，已經(jīng)在我心靈深處開(kāi)始發(fā)芽了，秋天里它一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇5
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。這是贊美老師的話(huà)語(yǔ)，我的董老師也不例外。
記得，那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽，又下著鵝毛大雪的冬天，我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語(yǔ)。到了那里，我就拿出東西來(lái)復(fù)習(xí)，因?yàn)橐粫?huì)要聽(tīng)寫(xiě)。好不容易人都來(lái)齊了。董老師就讓我們自己復(fù)習(xí)一會(huì)�！昂昧耍《际掌饋�(lái)吧，下面開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。”我把東西都收起來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。“金字塔”我胸有成竹的寫(xiě)好了。
這時(shí)，我感覺(jué)胃很痛，我以為是暫時(shí)的，一會(huì)就好了，就沒(méi)太再意�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，不但沒(méi)好，還痛得更厲害。董老師看見(jiàn)我有點(diǎn)反常，就親切地問(wèn)：“晶晶你怎么了？不舒服嗎？”我說(shuō)：“肚子疼�！倍蠋熉�(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就放下教鞭，去哪暖肚子的東西給我貼上，然后倒了杯熱水給我喝。又進(jìn)了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點(diǎn)空隙時(shí)間給我們講課，董老師講一會(huì)就問(wèn)：“王晶好點(diǎn)了嗎？”
就這樣，董老師一會(huì)講課，一會(huì)忙忙碌碌的去廚房煮姜湯，不到一會(huì)就看見(jiàn)董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影，我不經(jīng)慚愧起來(lái)，因?yàn)樵谶@節(jié)課上老師知識(shí)沒(méi)多講就為了我的事而忙碌。
姜湯煮好了，董老師端來(lái)姜湯說(shuō)：“趁熱喝了吧，涼了就不好了�！蔽彝峭霟釟怛v騰的姜湯，留下了感動(dòng)的淚水，要是我肚子不疼的話(huà)，董老師也不會(huì)為了我費(fèi)這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣，但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見(jiàn)了開(kāi)心的笑了，我也開(kāi)心地笑了。
董老師就是這樣一位關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還是一位和藹可親的老師。每次學(xué)校里有不懂的問(wèn)題我都會(huì)向董老師請(qǐng)教，董老師就會(huì)耐心的.給我講解，直到我明白為止。
天空中架著層層白云，那是你純潔的心靈，您陶冶了我們的品質(zhì)，像水晶一樣純凈，高山上挺立著棵棵勁松，那是您清瘦的身影，董老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
六年級(jí)的作文 篇6
今年第一天上學(xué)，班主任向老師說(shuō)，換數(shù)學(xué)老師了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋:“怎么換老師了?”“管老師不教我們了?”“新老師嚴(yán)厲嗎”。
我本人也想，管老師已經(jīng)教了我們四年書(shū)，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老師還要時(shí)間磨合，再說(shuō)了，每位教師的教學(xué)方法不同，要適應(yīng)需要一定的`時(shí)間，可又覺(jué)得換個(gè)老師也新鮮。 新老師姓李，她一開(kāi)始教我們，就找班上同學(xué)個(gè)別談話(huà)，對(duì)學(xué)生作業(yè)要求極為嚴(yán)格:畫(huà)圖不得有一點(diǎn)誤差;看不清，對(duì)不起，重做;字要寫(xiě)得工工整整，標(biāo)點(diǎn)也不能馬虎;答題必須完整，單位等一個(gè)不得欠缺。
這對(duì)于我這種馬馬虎虎的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要命。我連上個(gè)廁所也小心翼翼，生怕經(jīng)過(guò)老師辦公室被叫去訓(xùn)話(huà)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)整改后，我的字越來(lái)越工整，干事也變得有條理起來(lái)。李老師還跟向老師搶中午休息時(shí)間給我們補(bǔ)課。。由于我們師生的共同努力，幾次考試下來(lái)，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)都大大提高了。 俗話(huà)說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”。李老師的嚴(yán)要求使我們變得更認(rèn)真，更細(xì)心，更嚴(yán)謹(jǐn)。這便是我班的新鮮事，這件新鮮事給我們班帶來(lái)了新氣象。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文03-01
五一六年級(jí)作文02-05
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
六年級(jí)作文07-04
【精選】六年級(jí)作文07-17
六年級(jí)的作文03-26
六年級(jí)作文11-03
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文09-02
六年級(jí)作文[精選]08-29
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文09-04