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六年級作文300字(范例4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
從小到大，有一個人生活在我的身邊，她關(guān)心我，愛護我，疼愛我。她，就是我的母親，一個讓我敬佩的人。
有一次，我背上書包正要上學，這時，媽媽遞給我一把雨傘，說：“《天氣預報》說中午有雨，帶上雨傘吧！”我抬頭看看天空，晴空萬里，怎么會下雨呢？于是丟掉雨傘，一溜煙跑出去了。
到了中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間大雨驟然而下，帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長節(jié)奏。我忽然想起：“爸爸在外面打工，中午從不回家，媽媽這幾天正在家里發(fā)著高燒打著點滴，估計沒人來接我了！”我一個人孤零零地站在教學樓門口，又累又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時我仿佛看見一個熟悉的身影在大雨中搖晃著。喔！是媽媽！狂風夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的`，媽媽艱難地向我走來，我跑了過去，媽媽把身上的雨衣脫下來為我披上。此時，雨越下越大，媽媽的頭上、臉上、衣服上都被大雨淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼淚情不自禁地流了下來。
啊，一把雨傘撐起一片天，媽媽的愛心傘給我?guī)砜鞓泛托腋�。雖然雨現(xiàn)在下得很大，但我還是感覺到一股暖風附在我的身上。她就是我身邊最偉大的人。
六年級作文300字 篇2
我給你們講講一件事吧。
記得。在我二年級的時候，有一次，老師說帶我們?nèi)游飯@。我們班的全部同學都翹起來，因為，我們班都沒有去過動物園，都知道動物園里都有什么動物。要交140元，老師說。放學了，我坐校車回家去了，到了家里，我給媽媽說了這件事，媽媽說可以，吃了飯以后。媽媽到超市給我買了吃的，讓我到動物園去吃。
起床了，我趕緊刷牙、洗臉、梳頭。然后坐上校車到學校去了，到了教室，我趕緊把書包放下，等待老師的到來，過了一會兒，老師來了。告訴我們準備出發(fā)。出發(fā)了,我坐著車，看著外面的.風景，好漂亮啊。終于到了動物園，我松了一口氣，因為，我從來沒有來過這里，這是我第一次來。進入了動物園，我首先看到的是海豚表演，好精彩啊。還有大象的表演、獅子的表演，都精彩極了。我們大家來到了猴子這邊，有兩只小猴子沒有爬，好像很害怕。接下來，來到斑馬的身邊，斑馬真漂亮啊。見了20幾種不同的動物，就去吃飯了。吃完了，然后老師讓大家集合，準備回學校。到了學校，我想動物也有委屈的時候、痛苦的時候。
動物園可真美啊。
六年級作文300字 篇3
隨著時間的飛逝，光陰的流轉(zhuǎn)，四季的更替，12年前，呱呱落地的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成了一名國中生的我，確實已經(jīng)長大了嗎？
20xx年初，寒冷的冬天，窗外的風呼呼地吹去炎熱，掃去秋天的足跡。
早晨，細細的陽光照進屋里。阿媽正叫我起床，我的手不經(jīng)意間觸到了一雙冰冷的手，冷得動人心，我不由自覺地將自己溫暖的雙手包圍住阿媽的'雙手，讓它們退去冰冷的薄衫，換上暖和的棉衣。阿媽看到我的舉動，先是楞了幾秒，然后不解地望著我，臉上有些期待、有些激動。
我笑著，說：“阿媽，讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了。”
這句話，阿媽也說過。
小時候，每逢到了冬天，阿媽的手永遠是那樣暖和，她總是習慣性地拿起我的手，將自己的手包圍我的手，然后說：“讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了�！蔽易匀坏匕炎约旱碾p手托付給阿媽。
阿媽興奮地笑了，那是滿懷的喜悅。“喲，女兒長大了呢！”
是呀，我長大了，我早已應該長大了。
長大是學會照顧。長大了，應該更關(guān)心父母，學會照顧他們，為他們著想，他們?yōu)槟愀冻瞿敲炊�，是不是應該報答一下他們�?/p>
花落了，結(jié)果了。
我，長大了。
六年級作文300字 篇4
當人們懷著依戀不舍的心情，告別舊歲最后一縷陽光時，新年的鐘聲就承載著歷史的使命，乘著浩蕩的東風，帶著憧憬，帶著夢想，帶著祝福，帶著新的希望，伴著歡聲笑語在子夜時分，在夜晝的交替中準時敲響。它那宏亮豪曠的聲音，霎時間響徹祖國神州大地，它的步履也懷著舊歲的期盼的，面對新的召喚在征程中翩然而至……
新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的陽光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的`一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲，尤如春雷穿過時空的遂道，傳遍了大江南北，響徹云霄萬里。它預示的是又一個輪回的吉祥開始，它帶給的是人們的一個個歡欣鼓舞的笑容，它彰顯在人們面前的是一個個充滿夢想與希望的曙光。
翹首聆聽新年的鐘聲，仿佛春天的腳步正輕盈的向我們走來，走進我們美好的生活，走進我們理想的彼岸；仿佛正以一種前所未有的魄力改變和描繪著祖國的藍圖，使我們感受到復蘇的田園在夢喚中變遷。
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