六年級(jí)年的作文5篇【精華】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
文學(xué)，是一條用無(wú)邊境的汪洋大海，我劃著小舟前行，一路上，我結(jié)交了不少朋友：淘氣的湯姆·索亞老弟；勇敢的格列佛大哥；可愛(ài)的多羅茜：思維敏捷的福爾摩斯；嘗盡生活辛酸的保羅；瘋狂的�？讼壬簧衩氐哪崃_船長(zhǎng)，孤苦伶仃的阿廖沙還有脾氣古怪的瑪麗……這些都是我一輩子也忘不掉的伙伴，而紅發(fā)安妮卻是我一見(jiàn)鐘情的'女孩。
安妮是一位孤兒，她的身世十分凄涼，可她卻有一顆金子般的童心，她的生活坎坷，卻保持著一種樂(lè)觀向上的態(tài)度，她的善良和真率贏得了真誠(chéng)的友情和真摯的愛(ài)情。
她的陪伴著是一對(duì)獨(dú)身兄妹，馬修和馬瑞拉，算是亦女亦擁吧！安妮最大的優(yōu)點(diǎn)就是“不氣餒，不哭泣”她端懷著天真浪漫以及固執(zhí)，闖下各式各樣荒謬的禍。最讓我苦笑不得的一次，就是在安妮家舉行的那場(chǎng)茶會(huì)。
原先吧，茶會(huì)舉行的好好的，可誰(shuí)知安妮太粗心了，竟把葡萄酒看成了紫莓甜酒，戴安娜也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一杯接一杯的喝了下去，結(jié)果，她醉了，安妮急的手忙腳亂。巴里太太得知后，氣得不得了，她在也不讓戴安娜和安妮玩兒了。
哦，可憐的安妮！
安妮的事情，總能讓人哭笑不得，但最后還是選擇了笑——誰(shuí)能在這樣的青春面前不歡笑？
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。是啊，安妮是多么的令人喜愛(ài)�。�
六年級(jí)年的作文 篇2
我好久未見(jiàn)那樹(shù)上的一抹綠。
我總是在夕陽(yáng)下來(lái)到它身邊，在秋風(fēng)的日子里，茂密的樹(shù)枝如今早已稀疏，沒(méi)有像往日一樣樹(shù)葉繁茂，它枯黃的樹(shù)葉，在夕陽(yáng)下顯得更加脆弱。
我感受到大樹(shù)的凋零，樹(shù)葉在他樹(shù)梢上蜷縮，在微風(fēng)中搖搖欲墜，它們失去了春天時(shí)的生機(jī)，夏天時(shí)的'繁茂，而變得脆弱，無(wú)力。仿佛只要輕輕一碰，就會(huì)變成無(wú)數(shù)的碎片，飄落在陰暗的泥土，我還想在看到以往那那一抹綠：隨著微風(fēng)輕輕搖擺，在陽(yáng)光下顯得生機(jī)盎然；夏天，擋住炎熱的太陽(yáng)，在炎陽(yáng)下顯得生機(jī)勃勃，毫無(wú)半點(diǎn)枯黃。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳起一段圓舞曲，迎著風(fēng)翩翩起舞，在秋風(fēng)中盡情旋轉(zhuǎn)，送給多年養(yǎng)育他們的大樹(shù)母親。不知不覺(jué)中，我仿佛又看到春天時(shí)，小鳥(niǎo)在樹(shù)林間歌唱，鮮花在樹(shù)間綻放�？吹较奶炷菨庥舻臉�(shù)蔭，蟬聲在樹(shù)間高歌，聲音穿過(guò)樹(shù)林，向徹天空。
它們?cè)陲L(fēng)中靜靜飄舞，帶著寒冷的冬天，帶回生機(jī)的春天，它們又帶著新生命的開(kāi)始。帶著它們飄落進(jìn)泥土。
這不是死亡，而是新生命的開(kāi)始。這不是凋零，而是下一個(gè)春天的醞釀。
……
葉雖然遠(yuǎn)去了，但綠永在心中！
六年級(jí)年的作文 篇3
我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來(lái)的東西。年華，我們彼此經(jīng)過(guò)。
——題記
旋轉(zhuǎn)木馬
游樂(lè)場(chǎng)中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉(zhuǎn)木馬，載著孩子們的夢(mèng)想，奔馳著奔馳著。忘記了憂傷，在這一個(gè)只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。
記得很小的時(shí)候媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉(zhuǎn)著的小木馬，就這樣轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊。當(dāng)音樂(lè)停下的剎那，似乎所有的夢(mèng)幻都定格在這一刻，所有的快樂(lè)就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉(zhuǎn)木馬都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)吧。但是現(xiàn)在，我的.旋轉(zhuǎn)木馬，在哪里？
走邊邊
長(zhǎng)大了，什么事都要趕，總是擔(dān)心時(shí)間會(huì)不夠用。漸漸的，用騎車上學(xué)代替了一直走路的習(xí)慣。漸漸的，習(xí)慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時(shí)候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來(lái)到走上那狹窄的邊緣時(shí)，小時(shí)候的感覺(jué)一下全部回憶起來(lái)了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來(lái)，害怕自己走不過(guò)這道窄窄的只屬于我的小路。因?yàn)橄矚g呆呆的看著路旁的景色，那是沒(méi)有人會(huì)去關(guān)注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒(méi)有人會(huì)去停下腳步看它們的，這時(shí)我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說(shuō)著今天的不快樂(lè)，和那只小小的蝴蝶一起快樂(lè)的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)這屬于我的小小世界和單純的快樂(lè)。但是這些已成回憶了嗎？
許愿瓶
看著桌子上的一對(duì)許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語(yǔ)。糾結(jié)成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開(kāi)放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起躺在草地上數(shù)著星星。記起了曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起走在下雪天，調(diào)皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數(shù)著。難道是記憶沒(méi)變，只是我們遺忘了嗎？
我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹�？粗愤呅麻_(kāi)的梔子花，回頭看看自己成長(zhǎng)的道路，是喜是憂，是無(wú)常。也許我們錯(cuò)過(guò)了那些被風(fēng)吹起卻已如花般破碎的流年。
習(xí)作用勾起人回憶的語(yǔ)句開(kāi)頭，吸引讀者，以回味年華的美好結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭，深化主題，給予讀者無(wú)盡的遐想。文章運(yùn)用自然流暢的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬、走邊邊和許愿瓶三個(gè)具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現(xiàn)得酣暢淋漓。
六年級(jí)年的作文 篇4
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將要邁進(jìn)初中的殿堂。中學(xué)仿佛是一杯茶，等待著我們?nèi)ツ钠穱L。
進(jìn)入六年級(jí)后，功課與作業(yè)越來(lái)越多了，我們也越來(lái)越忙碌了起來(lái)。不少同學(xué)都在叫苦連天，埋怨老師布置的作業(yè)太多，到了深夜十一、二點(diǎn)才能寫完�？伤麄円膊幌胍幌耄鲜沁@樣做是為了什么，還不是為了我們這個(gè)“畢業(yè)班”在期末考試取得一個(gè)好成績(jī)。
六年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)槲覀兠媾R著“小升初”畢業(yè)考試，升入中學(xué)后，將會(huì)決定我們的一生。所以，我們沒(méi)有理由不去拼搏、不去奮斗、不去付出足夠的汗水，最終才能享受到勝利的歡呼！在學(xué)習(xí)上，我們一定要有動(dòng)力、有方法、有目標(biāo)，努力在別人的三倍以上。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)，我們才會(huì)成功，考入一所好的中學(xué)。
不少父母都希望自己的孩子考入好的中學(xué)（包括我的父母），但很多人都把父母的'勸告當(dāng)做耳旁風(fēng)。我想：父母的勸告是為我們好，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，而不是學(xué)給老師和父母的。
有一首歌唱的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人是隨隨便便能成功的……人只有在總結(jié)思考時(shí)才能進(jìn)步，只有在不斷檢討中才能提升自己。這樣的人，一定會(huì)成功的。
在這半年之內(nèi)，我一定要好好學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累，考入一所好的中學(xué)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的深切希望！
六年級(jí)年的作文 篇5
“我愛(ài)你塞北的雪，飄飄灑灑漫天遍野”在這寒冷的冬季我最愛(ài)聽(tīng)這首歌曲，雖然我沒(méi)有去過(guò)塞北，也沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)北國(guó)的飄雪，但我可以想象得出來(lái)那雪花，那里的雪景，那里的冬季……
南京冬天的雪也不小，冬天的時(shí)候我讓爸爸帶我到紫金山看雪景，漫山遍野白茫茫一片，樹(shù)杈上，地上，山坡上，總之眼睛能及之處都是白雪皚皚，整個(gè)世界都沉浸在銀白色的童話王國(guó)。我愛(ài)雪，我愛(ài)那鵝毛般的'雪花，輕輕柔柔瀟瀟灑灑，它為莊稼來(lái)年的豐收打下基礎(chǔ)，它凍死害蟲(chóng)保護(hù)農(nóng)作物，它用純潔的身體裝點(diǎn)著美麗的世界。
在冬季窗外飄著鵝毛大雪，一家人圍坐在一起吃著熱氣騰騰的餃子，有說(shuō)有笑多么溫馨。我推開(kāi)窗戶看見(jiàn)一串串路人的腳印，一串串大小深淺不一，歪歪扭扭的前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾向前伸展著。窗戶上凝聚了很多霧氣，讓我可以在玻璃上涂鴉，走在巷子里沿街老屋的屋檐下，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的冰錐掛在那，就像屋檐上定做的水晶花邊，到了夜晚五彩的霓虹燈光折射在冰錐上，投影出萬(wàn)丈奇異的光芒。
在冬季我可以睡在床上，蓋上溫暖的被子，關(guān)上燈拉開(kāi)窗簾，看著窗外的飄雪我閉上眼睛，我可以幻想自己變成了白雪公主，我和七個(gè)小矮人在白雪覆蓋的森林深處唱歌跳舞做游戲；我還可以為賣火柴的小女孩哭泣，假如我正好經(jīng)過(guò)她賣火柴的路口，經(jīng)過(guò)那家飯店，我一定會(huì)請(qǐng)她進(jìn)去美美的飽餐一頓，再陪她回家把她那可惡的后母暴打一頓，再祈禱騎著白色駿馬的王子，帶著小女孩遠(yuǎn)走高飛從此過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮幸福的生活；還有懂事的雪孩子，為了救出小白兔，沖進(jìn)著火的屋里犧牲了自己，這些雖然只是童話故事，但是我已經(jīng)被他們的喜怒哀樂(lè)深深打動(dòng)了。
當(dāng)冬日早晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)白色的王國(guó)，奇跡出現(xiàn)了世界變成紅色的了，有人說(shuō)雪景再美也只是短暫的美，現(xiàn)在我祈禱：在我的夢(mèng)里在飄雪的冬季，雪不要急著融化，因?yàn)槲疫�不想那么快醒來(lái)……