六年級的我們作文450字（通用10篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級的我們作文450字（通用10篇），希望對大家有所幫助。

　　六年級的我們作文1

　　時光來去如飛，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時光逐漸遠(yuǎn)去。而我在這被時光堆積的歲月中，也更加了解了數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)王國中我感受到了許多許多……領(lǐng)悟到了許多許多，也發(fā)現(xiàn)了許多。從那個懵懂，不認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字的我，到漸漸聯(lián)系生活實際的我，通過數(shù)學(xué)發(fā)生了許多變化。

　　荷花暮雨，楊柳西風(fēng)。季節(jié)總是趁人不備的時候，悄然逆轉(zhuǎn)。秋，是金黃的，它夾雜著美好的'回憶，而夏即將到臨。在這個不停變化的季節(jié)，我認(rèn)識了小數(shù)。這亦是光陰的饋贈，給原本尋常的日子，添了幾分柔情，幾筆冷韻。我與小數(shù)初次見面，我感覺似曾相識。果不其然，它，我很了解。因此我總結(jié)了許多關(guān)于它的內(nèi)容。

　　小數(shù)呢與整數(shù)可是兄弟，它呢只不過在中間加了一點。那一點，我們稱之為小數(shù)點。雖然小，但在商業(yè)上少了它，不知虧多少錢呢！整數(shù)和小數(shù)也是一點之別。如：15和1.5。雖差一點，卻又相差10倍。把“1”分為100份，其中1份是100分之1，小數(shù)是0.01。小數(shù)點前面是整數(shù)部分，后面是小數(shù)部分。而小數(shù)比較大小規(guī)則是：先看整數(shù)部分，哪個整數(shù)大，哪個就大。若相等，再比小數(shù)部分。我國古代呢用算籌表示數(shù)，直到16世紀(jì)德國的克拉維斯才使用小圓點（小數(shù)點）。

　　小數(shù)還有很多地方值得我們總結(jié)，希望大家多去探考，總結(jié)數(shù)學(xué)。

　　六年級的我們作文2

　　那些過往是無法忘懷。曾經(jīng)，在教室里聽老師教課，在操場上飛馳，在歡笑里成長。那時，我們還是無知的，我們還是幼小的，我們還沒成長。

　　一年級時，我們剛進(jìn)校園。一切都不熟悉。很想逃離，很想躲避。但沒過幾天，我們都玩開了，不躲避。那時，我們好天真啊。

　　二年級時，我們都熟悉了無論是校園還是彼此。我們沉浸在校園的'美麗，老師的笑容里。那時，我們好純真啊。

　　三年級時，我們開始小打小鬧，偶爾還不斷地說出絕交的話語，可過不了多久，又重新玩了起來。那時，我們好快樂啊。

　　四年級時，我們漸漸長大，不再幼稚。我們開始把心思藏在心里，不再透露，不再傾訴。但，友誼還在。那時，我們長大了。

　　五年級時，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的辛苦下普及知識，不再貪玩，不再搗亂，不在調(diào)皮。那時，我們奮斗了。

　　六年級時，有句話說得好”六年級的情書滿天飛“。我們每個人都逃不離這漩渦，每個人開始八卦，每個人開始傳說。在學(xué)習(xí)和緋聞中成長。那時，我們好忙啊。

　　我們的曾經(jīng)，多么美好，多么燦爛�，F(xiàn)在時光已走過六年，眨眼間，我們已經(jīng)是十一，二歲的少年少女。我們在學(xué)校成長了六年，我們在學(xué)校相處了六年。分離時，我們該會有多難過啊！現(xiàn)在珍惜剩下的時光吧……

　　六年級的我們作文3

　　老師的責(zé)任是教育；醫(yī)生的責(zé)任是救人；清潔工的責(zé)任是美化；建筑師的責(zé)任是建設(shè)……那么，我們自己的責(zé)任是什么呢？

　　我們現(xiàn)在的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們每一個學(xué)生的主要責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們鋪墊未來成功的道路。學(xué)習(xí)是我們對待自己的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對待自己未來的一份責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們對待自己未來成功的一份責(zé)任。

　　我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，如果我們連自己的一份小小的責(zé)任都承擔(dān)不起的話，那我們將來如何承擔(dān)起一份更大的`責(zé)任呢？

　　我們對自己負(fù)責(zé)，享受責(zé)任的快樂；我們對父母負(fù)責(zé)，享受感恩的快樂。當(dāng)然，對父母負(fù)責(zé)，那還是一件很遙遠(yuǎn)的事情。學(xué)習(xí)，為自己的大腦增長知識，這是我們現(xiàn)在必須盡到的責(zé)任。

　　對自己盡到責(zé)任，在課堂上應(yīng)該：上課認(rèn)真聽講；積極舉手發(fā)言；認(rèn)真思考老師提出的每一個問題；不開思想小差；不做小動作；認(rèn)真，工整的做好課堂筆記。

　　下課的時候應(yīng)該：及時完成老師布置的課外作業(yè)，不懂的要虛心請教老師或者是同學(xué)；多看課外書籍，多積累一些好詞好句；經(jīng)常練字，展示自己的書法；多動筆，寫作文，鍛煉自己的文采；自己覺得沒事做的時候，買一兩本輔導(dǎo)書看看，做做，適當(dāng)?shù)臅r候，可以和同學(xué)去操場做一些有益的體育鍛煉，或者是游戲。

　　讓我們大家一起承擔(dān)起自己的責(zé)任，并且把自己的責(zé)任放射出金色的光芒。讓自己的未來一片美好。

　　六年級的我們作文4

　　校園是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來。校園也是個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個快樂的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。

　　記得我的朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球……每個同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個同學(xué)，不知他是興奮過頭，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來甩去，就像一只靈活的猴子。霎時，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛�。『猛窗。　崩蠋焸兞⒓此退メt(yī)院檢查，一看，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>

　　經(jīng)過這件事后，校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的`事，還加強(qiáng)了記律呢！

　　所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，并不想要一個給我們帶來小意外的校園！

　　六年級的我們作文5

　　啊，六年級，小學(xué)畢業(yè)班。六年級的我們擁有太多精彩。

　　男生說：“咱班的女生真伶俐�！�

　　可不是，每次學(xué)校舉行美術(shù)繪畫比賽，上場的總是女生。瞧，繪畫的'筆在她們手中敏捷地翻畫，不一會兒，一幅作品誕生了，栩栩如生，讓人拍手叫絕！

　　女生說：“咱班的男生真頑皮�！�

　　不錯，當(dāng)他們不經(jīng)意地氣哭了某個女同學(xué)，他們才不道歉，按他們說：“要保留男子氣概�！辈涣吓皳溥辍币宦曅α�。他們立刻溜之大吉，倘若看到班里的惡作劇，那準(zhǔn)時男生的杰作啦！

　　男生說：“咱班女生真聰慧�！�

　　真的，不管大考小考，女孩子們總穩(wěn)坐前列位置，尤其是她們擅長作文，她們的美文如流水般暢快，像歌曲般優(yōu)美。她們組織活動起來，是井井有條，男生不得不佩服。

　　女生說：“咱班男生真機(jī)靈�！�

　　別看他們心細(xì)不如女生，但在電腦科技方面，可是男生展示才華的舞臺。在電腦競賽場，當(dāng)女生一籌莫展，可男生已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。令女生驚嘆不已。

　　少年的我們朝氣逢勃，像一首詩，像一支歌，像一個夢，在青春年少的舞臺上，有著展示不盡的風(fēng)采。

　　六年級的我們作文6

　　畢業(yè)了，六年的時光如一陣風(fēng)，悄悄走來，匆匆離去。打開記憶的大門，我才發(fā)現(xiàn)這一切是多么美好。

　　在你頂著艷陽，滿頭大汗地跑完最后一圈時，是自己的同學(xué)微笑著給你遞水；在你擦黑板因為夠不到而苦惱時，是自己的同學(xué)嘲笑著你，卻還接過你手中的黑板擦；在你因為題目不會做，急的像熱鍋上的螞蟻的時候，是自己的同學(xué)來到你的旁邊耐心地講解；在你因為犯錯而被老師訓(xùn)斥時，是自己的同學(xué)陪你一起傷心。

　　同學(xué)的笑聲還伴著你，老師的.教誨還在耳畔響著，但你是否想過，這有一天會消失？

　　畢業(yè)了，我們度過了2555節(jié)課，12個學(xué)期。在這個過程中的喜、怒、哀、樂都變成了小學(xué)生活的痕跡。

　　抬起頭，是一棵棵經(jīng)歷過風(fēng)雨的大樹；吸一口氣，是一朵朵花兒的芳香；邁著步伐，是一個200米的操場，這里印著一個個足印。畢業(yè)了，同學(xué)們的歡聲笑語，老師諄諄教導(dǎo)，學(xué)校的一草一木，這生活中的點點滴滴都已經(jīng)成為六年的回憶！

　　畢業(yè)了，教師里的打鬧沒有了，一起聊天的時間沒有了，同學(xué)之間的矛盾也沒有了，有的只有你說我笑。面對后黑板上的那句“畢業(yè)不散”，我們知道那只是安慰，我們將要面對的是一張考卷之后的再見。

　　六年級的我們作文7

　　寫給畢業(yè)的我們，快要畢業(yè)了，你會不會記得一年級的囧事，二年級的趣事，這一別不知道什么時候再見面了。畢業(yè)了，以前不論我多么討厭學(xué)校，多么的討厭上課，可是六年了，我早已習(xí)慣了和你斗嘴吵架，習(xí)慣了你天天抄作業(yè)，習(xí)慣了老師的嘮叨……

　　到我們再站在校門口時，不再是走進(jìn)校園的小屁孩了，我們的臉上寫滿了時間的佳作，揮揮手也許一生不再相見，揮揮手，對著世界大喊：“朋友~~一生平安！”我們看著，對方高興的面龐，其實我們都知道，轉(zhuǎn)身的那一刻，我們同樣都是淚流滿面，我們擦干淚水向前前進(jìn)，不敢回頭再看看相伴6年的同學(xué)，是怕一回頭就再也舍不得走。

　　畢業(yè)了，你還會不會記得曾經(jīng)一起瘋打鬧的你我，畢業(yè)了，你還會不會忘記我？畢業(yè)了，你會不會記得曾經(jīng)不經(jīng)意間許下的承諾。畢業(yè)了，從此我們就要習(xí)慣沒有對方的.時間。也許，我們在將來會將對方遺忘。也許，當(dāng)我們再次在茫茫人海里相遇，我們只是擦肩而過。也許……我們有太多也許，也有太多不舍，我把我們的不舍化作屬于我們的啟明星……朋友，一生平安！

　　六年級的我們作文8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想當(dāng)年初入學(xué)的幼稚與單純，隨著時光的流逝我們所經(jīng)歷的點點滴滴都回蕩在我的腦海中，與同學(xué)的歡聲笑語，使我難以忘懷，老師的孜孜教誨使我刻骨銘心，同學(xué)們的熱心幫助使我非常感動。回顧這六年的時光，忘不了的就是師生之間同學(xué)之間的那份深厚的情誼。

　　在母校老師的教誨下，我收獲了許多，我在母校留下了許多難忘的事跡，也留下了許多美好的回憶。

　　同學(xué)之間的友誼，好似濃醇的`咖啡，又是一杯清涼的果汁，更是那溫暖人心的擁抱，一朵沁人心脾的小花，使我難以忘懷。老師就像蠟燭在默默里燃燒，給予我們光亮，老師就像粉筆，消磨自己，傳授給我們知識。

　　老師就像我們的母親，他關(guān)心著我們愛護(hù)著我們，我們就像小樹苗一樣，在老師的悉心照料照了下，茁壯成長，總有一天我們會長成參天大樹，這時，我們就會回報老師回報母親成為祖國的棟梁。我們同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，互相學(xué)習(xí)，這樣我們才能成為一個優(yōu)秀的班集體。

　　六年的時光匆匆走過，這六年中有歡笑，有淚水，卻無時無刻留給了我們美好的瞬間，留給了我們許多溫馨的回憶，我們的師生之情，同學(xué)之誼深深地印在我的腦海中永生難忘。

　　六年級的我們作文9

　　時間過得真快，一眨眼又到了鳳凰花開的季節(jié)，就要離開這個美麗的城堡，真讓我的心情五味雜陳，回想起六年來許多“恩師”無怨無悔的教導(dǎo)，讓我逐漸長大懂事。

　　低年級的潘老師是一位認(rèn)真、有愛心的老師，時常買禮物獎勵我們，鼓勵我們認(rèn)真向上。中年級的黃光智老師擅長各方面體育運動，上課更是有趣，讓我們在笑聲中度過了中年級。轉(zhuǎn)眼間升到了六年級，遇到了方慧娟老師，她是一個賞罰分明、認(rèn)真、風(fēng)趣的好老師，雖然只教我們一年，但這美麗的回憶，將永藏心底。還要感謝許多過去教過我的師長們，因為你們的教導(dǎo)，讓我懂得做人做事的道理。

　　在這朝夕相處的六年小學(xué)生活中，我遇到許多知心好友，印象最深刻的是彭亭筠，她功課好，做事能力強(qiáng)，更是班長兼模范生。王唯瑄也是我的好朋友，她多才多藝、善解人意。六年來，還有許多點點滴滴的往事，都刻畫著我們成長的痕跡，希望大家能夠好好珍惜在一起的日子，留下更多美好的回憶，我相信流逝的'是時間，不變的是友誼。

　　“天下沒有不散的筵席”，畢業(yè)不是結(jié)束，而是讓我們走向另一個新的開始。

　　別了！學(xué)校！

　　別了！老師！

　　別了！親愛的同學(xué)！

　　六年級的我們作文10

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)來時，媽媽把似夢非夢的我送上班車。又是一年開學(xué)季！當(dāng)班車晃晃悠悠的到達(dá)學(xué)校時，當(dāng)我看當(dāng)了一年級的新同學(xué)時，當(dāng)我看到了久未見面的同學(xué)老師時。

　　我才發(fā)現(xiàn)這一切的一切都不是夢。開學(xué)典禮上，我才仔細(xì)的看著所有人和校園的變化。一年級新同學(xué)那天真爽朗的笑聲，把我的記憶拉回到了我們一年級入校時。那時候，我們互相誰也不認(rèn)識誰，都以為父母要離開我們了，一個個嚇得哭天抹淚的。那時的我們真幼稚。當(dāng)六年級真正來到時，我們都有些懼怕它了，這代表我們還有一年的時間就要離開這座我們生活了六年的學(xué)校，這代表我們成了這個學(xué)校年齡最大、年紀(jì)最高的同學(xué)了。六年級的我們該更加努力，為所有曾經(jīng)為我們驕傲過的'人，留下最后的回憶。同學(xué)們，珍惜你們身邊的所有人事和物吧，時光一去不復(fù)返，當(dāng)你幾年后，甚至十幾年后，再來時，還會有這種感覺嗎？我們，六年級的同學(xué)，再也不應(yīng)該是享受著冰淇淋的甜蜜的時候了，那個曾經(jīng)歡笑的時代已經(jīng)過去了，取之而來的，是我們的成績、汗水、努力。接招吧，六年級的我們才初露鋒芒，我堅信，六年級的時光是美好的，是短暫的。

　　真希望畢業(yè)的時候，再一次讓我看看那所我們生活了六年的母校吧，那婆娑的樹影，千種情思涌上心頭……

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