（精華）六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
“有夢不會害怕孤單，陽光灑滿我的窗簾……”有夢想的人不會畏懼失敗，敢于采摘冰崖上遙不可及的雪蓮，這一點(diǎn)，我深有體會。
我從小熱愛寫作，從小到大，我都熱切地夢想當(dāng)上一名小說家。記得有一次，我把想法告訴了大家。很多人都很不屑：“這個年代作家最不賺錢了，當(dāng)其它的吧�！薄斑@是我的夢想啊�！蔽液軋�(jiān)定，是的`，為的不是錢，是夢想啊，是自己一直以來憧憬的自由生活，可以活在一個自己想要的世界里，不幸福嗎？為此我開始奮斗。我隨身帶著幾本軟抄本，把好詞好句，以及有趣的事記錄下來，然后寫作時參考。記得我奮斗之后，作文在報紙上屢屢“亮相：同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我�！睘槭裁茨阕魑膶懙眠@么好呢？“”因?yàn)槲遗α搜�！“也有人問我我寫作時，有沒有想過放棄？當(dāng)然有過，畢竟寫作文超枯燥，堅(jiān)持練習(xí)真的不容易。
如今，在班里我寫作文很好已是幾乎人人皆知了，作文的練習(xí)我也從未停過。我離夢想，還很遙遠(yuǎn)，那朵雪蓮，要采摘，還要努力。我不再會放棄，別人的嘲笑是對我的贊美，凡是機(jī)會，我不會再錯過，因?yàn)槲颐靼祝瑝粝脒@種東西，有的時候錯過了，就再也回不來了。那么，在這個夏季，當(dāng)矜持的陽光吻遍所有滴淚水的綠葉時，我能否飛向那片如雪蓮般唯美又清新的湛藍(lán)？
嘴角的弧度告訴了我最終的答案……
六年級的作文 篇2
冬天里的陽光是昂貴的。
在那片灰黃色的枯草地、白細(xì)沙的河灘，或者亮麗的陽臺和走廊上，把自己攤曬在陽光中，任那暖烘烘的金色穿透厚重的冬衣，從里到外把周身浸透……那時候，你感覺自己就是一棵樹，一根藏在土中的草芽，或者一只沉入冬眠的小動物。你會告訴自己：醒來吧，萌發(fā)吧，再生吧，延續(xù)你生命中所有的`幸福與痛苦！
最喜歡冬天了，不光因?yàn)樗募儩崯o暇，更因?yàn)樗年柟庾屛腋械綔嘏�，給我一個好心情�？墒�，今年的冬天卻是格外的反常，一連就是好久的陰雨天，全身的細(xì)胞就快要發(fā)霉了。郁悶，真是郁悶！，童年的時候，也是在這樣的陽光昂貴的冬天，我曾幻想著像小動物儲存過冬的食物一樣，把陽光儲存起萊。我想著用一只瓢，舀起陽光，裝進(jìn)一只密封箱中，然后可以在朔風(fēng)呼嘯的雪天，倒出來享用。
冬天的陽光照在身上，很暖，很溫馨。
仰望天空的時候，看到柳絮一樣的流云，淡薄而疏落地掛在天幕上，隱隱透著淡淡的藍(lán)。那個瞬間，感到天地間靜默而美好。
曾以為透明意味著虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)其中糅合著淡淡的色彩與內(nèi)涵。透明的藍(lán)，透明的紫，透明的喜悅與憂傷。淡淡從容的心情。曾以為透明是脆弱的象征，玻璃一樣的易碎。卻漸漸悟出，她是如此堅(jiān)韌——那種單純的快樂和自由的寧靜。一如那自由自在的閑云，那個牽動我心的水晶蘋果，那站在風(fēng)中凜冽而清涼的純凈感覺。
所有這些，都是冬陽賜給我的。
冬天，雖然伴隨著嚴(yán)寒與凜冽，可是依然不乏美麗之處。她的美不喧囂，不像春天的那樣張揚(yáng)，夏日的那般火熱，秋日的那樣瑣屑。她需要真正懂她的人才能體會得到。
冬天的陽光是昂貴的，她是生命和幻想的呵護(hù)者。她給我的心，留下了一抹絢麗的溫暖
六年級的作文 篇3
弟弟過生日那天，哥哥送給他一枝老式鋼筆和華麗的鉛筆。
老式鋼筆問題要不停地抽水、抽水，有時還會不好使。而鉛筆根本不用這么麻煩，只要放到削筆器里，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)把手就可以了。
“瞧你這滿身臟的老頭，根本就不配待在這兒。”鉛筆很瞧不起鋼筆，“要不是我，你早就該被扔了！而且我根本不用抽水，我也永遠(yuǎn)用不完！”
“是嗎？”鋼筆裝作疑惑地問。
“那是當(dāng)然！”鉛筆一本正經(jīng)、不假思索地說。
“那咱們就比試比試？”
“行��！”
其實(shí)鋼筆心里早已清楚，在哥哥那兒，每十天就會扔掉一枝被用的很短的鉛筆，盡管他已經(jīng)很節(jié)約了。從哥哥三歲用筆時一直到成年，都扔掉八百枝了�，F(xiàn)在他成年了，就把自己給了弟弟，開始有油筆了。
那就讓我們看看鉛筆驕傲的結(jié)果究竟有多慘吧！
過了六天，弟弟發(fā)現(xiàn)鉛筆短了許多，他開始討厭這枝鉛筆了。
鉛筆和鋼筆都看出了弟弟在想事情，但是卻不知道主人在想什么。于是，他們私下里討論起來。
“你說這幾天主人咋很少用你了呢？”鋼筆問。
“是不是想把你用壞了，然后用我��？”鉛筆又開始往壞處想事了。
“那可說不準(zhǔn)�！变摴P也懷疑自己哪個部位出了問題，“反正就像‘兩犬相爭，必有一死’一樣，咱們最后也會有一個被扔進(jìn)垃圾桶，一個被留下繼續(xù)為主人效勞。還是看最后會怎么樣吧！”
就這樣，鉛筆和鋼筆在猜疑和恐懼中度過了四天。一天，鉛筆正躺在筆筒里做著美麗的夢，睡著香甜的覺，突然被疼醒了。原來主人認(rèn)為鉛筆太短沒法用，經(jīng)過四天的.心理斗爭，終于把鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶。
而鋼筆卻一直沒壞。他一直抽水、抽水，畫出了廣闊的藍(lán)天，一直抽水、抽水，又寫出了一手好字。
如今，弟弟撫摸著鋼筆，鋼筆挨著它為主人贏得的證書。它微笑著、微笑著，心里感到無比的幸福。
它想：有時，我們試圖去嘲笑別人，別人會彌補(bǔ)嘲笑他的缺點(diǎn)，而自己卻會“學(xué)習(xí)”人或加深這個缺點(diǎn)，直至失敗。其實(shí)，在世界上，人人都是平等的，誰都沒有必要去嘲笑誰，包括自己。
六年級的作文 篇4
“快點(diǎn)兒起床！該上輔導(dǎo)班了……”哎，我討厭星期六，一天都是補(bǔ)習(xí)班，要連著上八個小時，哪還有休息的時間呀！算了，上班、上班。（由于長時間的說“上輔導(dǎo)班”，覺得太麻煩，所以就改成了“上班”。）
周六終于過去了。到了晚上，我?guī)е蓱z的眼神和撒嬌的語氣，小心翼翼地問媽媽；“好媽媽，讓我下樓玩一會吧，我都上了一天的輔導(dǎo)班了，也該歇會了，你就讓我玩兒一會吧，就十分鐘，好嗎？”我滿意為媽媽可以答應(yīng)我，沒想大媽媽一口拒絕了；“不行！沒看到上午英語課前測試錯了好幾道題嗎？老師提問你又回答不上來，學(xué)了這么長時間白學(xué)了，我們掙錢這么辛苦，你卻學(xué)成這樣！趕快回屋給我復(fù)習(xí)去，要不明年你還怎么考外國語呀！”聽了媽媽的`話，我滿心的歡快和喜悅一下子跑到了九霄云外去了，看著媽媽生氣的眼神。我知道沒有任何商量的余地，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，我沖進(jìn)自己的臥室，趴在床上大哭起來，邊哭邊生氣地吼著：“你們累我就不累嗎？好像我學(xué)習(xí)就是做游戲，你們掙錢就像下地獄一樣！我就不能有休息的時間嗎……”
發(fā)完了脾氣，我又坐在書桌前，看著眼前一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，真想扔了他們！但又想起明年升初中的事，只得忍一忍，等今年過去就能輕松了。
星期天，又是寫一天的作業(yè)，我對著眼前的作業(yè)，閉上眼睛請求；“老天爺爺呀，給我一點(diǎn)兒自由的時間吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說：“你這樣學(xué)還不學(xué)成書呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了升初中，這也是沒辦法的辦法呀，我可不想長大成你那樣。好了，我還要寫作業(yè)，拜拜�！闭f完，我就又鉆入了作業(yè)的海洋里。經(jīng)過一天的艱苦奮戰(zhàn)，終于寫完了，我舒舒服服地伸了個懶腰，把筆往桌上一扔，又去問媽媽能不能下樓歇會，媽媽說；“你都不看看幾點(diǎn)了？現(xiàn)在外面那么多壞人，你就不能安聲會？”
啊，媽媽，我都12歲了，我不愿一輩子做籠中那長不大的小鳥，我想有自由的時間，請你們給我一片自由成長的空間吧！
六年級的作文 篇5
放學(xué)了，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里多了兩只可愛的小雞，媽媽說是別人送我們的。
我趕緊拿出一個小籃子，鋪上紙，然后用小碗盛滿了水，又把小米撒在紙上。這下好了，小雞有喝的、吃的，還有一間小房呢！
這兩只小雞真漂亮！黑黑小小的眼睛炯炯有神，身上好像披著金黃色的絨衣服。用手去摸，感覺又軟又舒服。小雞的腳上長著四只紅紅的腳趾，腳趾是叉開的，走起路來屁股一扭一扭的，樣子可愛極了。我每天都給它們的小窩打掃衛(wèi)生，而且聽說小雞喜歡吃蚯蚓，我就挖來一些蚯蚓喂它們。只見小雞張著長長的嘴巴，啄幾下，幾條蚯蚓就不見了。有時候，兩只小雞會為了食物而爭奪起來，這時候，我會把它們分別放在兩個小窩里。幾天后，我把它們放在一起，它們又和好了。
小雞們一天天長大，比以前更有本事了。它們還學(xué)會了跳高呢，常常在窩里跳來跳去，十分不安。我心想：可能它們想看看外面的世界吧！于是我每天早早地起床，帶著它們到草地上玩耍。每當(dāng)我?guī)鼈兊讲莸厣系?時候，它們總是撲撲翅膀，看著我，好像是在說：謝謝，謝謝！到了下午，我把它們放回漂亮的窩里。晚上，我把它們放在陽臺上，只要一關(guān)燈，它們就會乖乖地睡覺，從不吵我睡覺。
我越來越喜愛我的小雞！
六年級的作文 篇6
我相信，只要是上過六年級的學(xué)生，都學(xué)過《姥姥的剪紙》這一課吧，課文不僅描寫了姥姥愛孫子，也愛剪紙�。〉�，首先我想搞清楚一個問題。什么是剪紙？為此，我特地上網(wǎng)查了一下，原來剪紙還有另一個名字，叫窗花，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追溯到公元6世紀(jì)。不同的是創(chuàng)作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的.藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。這下我終于知道什么叫剪紙了。不過，你喜歡什么樣子的剪紙呢？我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜歡的剪紙。
我喜歡的剪紙名稱叫《錦上添花》，全畫布滿了大大小小的花，顯得異常華麗，不僅有已經(jīng)盛開的花兒，還有含苞待放的花骨朵兒，在花朵的四周還布滿了葉子，雖然葉子是用來襯托花兒的，但是也顯得十分美麗，因?yàn)槭怯眉t色的紙剪的，所以紅色的樹葉看起來有點(diǎn)像加拿大的國花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著名詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。哇，多么美��！
在這幅剪紙的中間，有兩只謝屏的孔雀，雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀，但是依然可以從它那優(yōu)雅的動作中，看出這幅窗花的作者的技藝達(dá)到了爐火純青的境地了，簡直可以稱得上是窗花中的極品吧！雖然我沒有剪過窗花，但是，如果讓我來剪的話，能剪到這幅畫的萬分之一好，真是我的運(yùn)氣好、老天保佑哦。所以，這幅窗花作者真的是用心良苦啊。
除了這幅《錦上添花》，還有：《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機(jī)會接觸這些美麗的窗花的話，要好好欣賞哦！