六年級(jí)作文必備(8篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
昨天，我看了一幅周月泉畫的漫畫�？赐旰�，我思潮起伏，久久不能平靜……
漫畫上畫著：一個(gè)“木魚腦袋”的伐木工，抽著一根煙，掄著斧頭，一下又一下地砍著樹。這時(shí)，“森林醫(yī)生”啄木鳥飛到伐木工肩上，說(shuō)了一句：“這段木頭里一定有蟲……”
“這段木頭里一定有蟲”說(shuō)的不單是樹木里的蟲，而是“貪婪”，“欲望”這些思想里的“蟲”！這些“蟲”把伐木工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)吃得一干二凈，只留下滿腦子的利益和賺錢途徑。
幾千年來(lái)，地球一直慷慨無(wú)私地養(yǎng)育著我們。然而，有些人卻“腦袋長(zhǎng)蟲”，隨意破壞自然環(huán)境，不停地折磨著地球母親……
人類大量開(kāi)采礦產(chǎn)資源，造成土壤污染甚至退化。在昂貴的礦物被貪婪的人類手捧其中，并且出售的時(shí)候，礦區(qū)發(fā)生著一次又一次采空區(qū)塌陷，邊坡失穩(wěn)造成山體滑坡……人類的貪欲使礦區(qū)的地面上，只剩下幾株發(fā)黃的.小草在茍延殘喘……
人類僅僅為了自己在洗澡時(shí)能更享受，開(kāi)著最大的水量，沖了又沖，洗了又洗。也不顧及這些水不可再循環(huán)使用，就這樣把一批又一批的水流入下水道。
水瓶里的水沒(méi)喝完就到掉，讓水在空氣中蒸發(fā)……人類毫無(wú)節(jié)制地用水，大地沙漠化，裂開(kāi)了……千年林經(jīng)過(guò)人類的手就是一張張分明可以繼續(xù)再用的“廢紙”……
請(qǐng)你們?cè)缛涨宄銈兡X袋里的“蟲”吧！它把地球母親折磨得面目全非。拯救地球就是拯救未來(lái)！讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份力，還地球母親一個(gè)美麗的容顏！
六年級(jí)作文 篇2
蝴蝶因?yàn)橛辛顺岚虿艜?huì)飛翔，飛機(jī)因?yàn)橛辛伺艿讲艜?huì)滑行，我們因?yàn)橛辛讼蛲艜?huì)追求。
—題記
風(fēng)兒從我耳邊刮過(guò)，不斷地發(fā)出嗚……的響聲，我的心便沒(méi)有預(yù)告無(wú)端地憂傷起來(lái)，心靈深處被這風(fēng)卷起了一個(gè)若大的空洞，我在洞中沒(méi)有著落。
太陽(yáng)慢慢的落山了，大地頓時(shí)變得陰暗起來(lái)，我蜷縮著身子坐在草地上，任那無(wú)邊的黑暗將我包裹，遙望那燈火輝煌的山城，快樂(lè)熱鬧之類的詞，離我遙遠(yuǎn)得像天邊的夢(mèng)。
時(shí)間總是不知不覺(jué)的流逝著，十六個(gè)春秋不知何時(shí)，悄然離我而去，我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備呢，真是。
你該長(zhǎng)大了。爸爸總是這樣對(duì)我說(shuō)。
我害怕長(zhǎng)大，害怕那個(gè)離現(xiàn)在的我很近的那個(gè)數(shù)字。我不知道怎樣才是長(zhǎng)大，我也不知道十八后的我會(huì)是什么樣子，我感到前途一片茫然，我似乎成了一具行尸走肉，在到處逃避長(zhǎng)大。
淚，不住地滑落下來(lái)，輕輕地落在草地上，身后的樹兒在風(fēng)的吹打下，無(wú)助地?fù)u動(dòng)著身子，掉下片片碧綠的葉子，在夕陽(yáng)的余光中，越顯凄涼。
依雪，你該長(zhǎng)大了。
對(duì)，依雪，你老這么小孩子氣，難道你不覺(jué)得幼稚嗎？
依雪，你要好好學(xué)習(xí)哦，媽媽不能養(yǎng)你一輩子。馬上就成年了，該是長(zhǎng)大的時(shí)候了。
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我大叫起來(lái)，我想從這些禁錮著我的話語(yǔ)中逃離出來(lái)。
依雪。
一個(gè)熟悉的聲音打斷了可我的悲哀。接著，一個(gè)棕色的個(gè)子放在了我手上。我回過(guò)頭，媽媽正微笑地看著我。她輕輕地拍了拍我的.肩，便離開(kāi)了這片屬于我的草地。
我的肩部似乎有了力氣。
我低下頭，看了看手里的盒子，上面深深地刻著幾顆大字：潘多拉魔盒。盒子的背面有一段小字：
相傳潘多拉魔盒是一個(gè)保存著各種情感的盒子。一次，宙斯把這只盒子寄放在潘多拉家中，因?yàn)楹闷�，潘多拉打開(kāi)了這只盒子，里邊的痛苦、悲哀。一下子全跑了出來(lái)，于是，人世間愛(ài)你便有了這些東西。但人們沒(méi)有放棄，因?yàn)榕硕嗬泵﹃P(guān)關(guān)上盒子時(shí)，里邊的希望還沒(méi)有來(lái)得及跑出去，于是，大家便用潘多拉魔盒來(lái)象征希望。
我緊緊地?fù)碇@個(gè)屬于我的潘多拉魔盒。我知道，里邊還裝著我的希望。
我站了起來(lái)，伴著山城萬(wàn)家燈火，往家走去。
六年級(jí)作文 篇3
“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)大狗熊，哭得哇哇叫！”看！我的同桌又開(kāi)始唱他“獨(dú)家制作”的詩(shī)詞歌曲了！只要他一唱歌，班里準(zhǔn)會(huì)爆發(fā)出一陣哄堂大笑！
他，是我的同桌。他的外號(hào)有許多：“歌詞改編機(jī)”呀，“笑話王”呀，還有“題目粉碎機(jī)”。還有其它的外號(hào)，我就不一一介紹了。
我同桌的外貌，那真是“獨(dú)一無(wú)二”。他的頭發(fā)蓬蓬的，如果定形的話，就如同“雞毛撣子”；一雙玩世不恭的眼睛，好像所有事情都要嘗試；高挺的鼻子上架著兩塊“擋風(fēng)玻璃”；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)大大的腦袋，他這么搞笑也許就是這個(gè)原因吧。他的個(gè)子不算太高，用四個(gè)字概括，“人間極品”非他莫屬了。
說(shuō)他是“笑話王”，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。也不知他說(shuō)的笑話，是別人說(shuō)的，還是自己想的，真是數(shù)不勝數(shù)，比長(zhǎng)江水還多！我估計(jì)，他的笑話應(yīng)該是“不請(qǐng)自來(lái)”的。要說(shuō)令他最得意的笑話，就是這個(gè)：一天，媽媽讓我和面，可我感到很無(wú)聊，就把面扔到一邊。媽媽看見(jiàn)了，以輕松的`口氣說(shuō)：“怎么不和面了？”我便立即回答：“不想和（活）了！”
不要看他那雙玩世不恭的眼睛，他另一個(gè)外號(hào)“題目粉碎機(jī)”可不是浪得虛名。那次英語(yǔ)考試，題目簡(jiǎn)直相當(dāng)?shù)碾y，好多題目都不是課本的知識(shí)點(diǎn)，絕大部分同學(xué)都是生搬硬套的知識(shí)點(diǎn)，也包括我。誰(shuí)成想在我們百思不得其解的時(shí)候，他居然寫完了卷子，然后滿懷信心地交了卷。我們只能唉聲嘆氣。不一會(huì)兒，老師判完了試卷，我看到了他的，哇塞！他得了100分！而他仍然面不改色，仿佛在說(shuō)：我會(huì)繼續(xù)努力的！
這就是我的同學(xué)，使人既發(fā)笑又敬佩，能夠擁有這樣的同桌，使我感到十分榮幸。
六年級(jí)作文 篇4
“爆竹千聲除舊歲，梅花萬(wàn)朵迎新春�！庇谑�，帶著憧憬，帶著夢(mèng)想，我跨到了新的一年——20xx，除夕之夜，甚是熱鬧，爆竹聲，歡笑聲像是要吞沒(méi)整個(gè)世界似的，回蕩于天地之間。
那晚的夜空就像一個(gè)仙女披著彩衣一樣漂亮，光彩照人，觀看的人們都在不停的贊嘆道：“哇！
好美�。�
”美麗的花竹讓人們望塵莫及，贊不絕口，歡笑聲、追逐聲、爆竹聲真的是無(wú)所不有，美麗的夜景給人們留下無(wú)限的暢想，瞬間的暢想成為人們心中快樂(lè)的音符，在新年的鐘聲即將要敲響之際，人們停止了一切嘩然之聲，托起心中美麗的夢(mèng)想，為新的一年祈禱和祝福。人們停止了一切嘩然之聲，托起心中美麗的夢(mèng)想，為新一年祈禱和祝福。無(wú)論大人還需要是孩子，無(wú)論長(zhǎng)者還是少兒，臉上都留下一串安然與欣慰的平靜，當(dāng)人們祈禱完畢，便載著滿面心的喜悅踏進(jìn)溫馨的家中，去享受一份新的氣息。
有人說(shuō)，家是避風(fēng)的溫馨港灣，在新一年邁入每家門坎之際，新一年的氣象與面貌也如影隨形而來(lái)，繼而接之的.便是吃禮包，即吃餃子，一家人圍坐在一起，吃起了香甜的餃子，香氣四溢的餃子頓入口中，清香可口，讓人們回味，爸爸媽媽的臉上時(shí)刻都彌漫的笑容及溫暖的心語(yǔ)，一家人的歡聲笑語(yǔ)剎間已彌漫于整個(gè)房間。隨著時(shí)間的變化及時(shí)代的接軌，發(fā)紅包的舊俗也雅化起來(lái)。但每個(gè)孩子臉上都洋溢著純真的微笑，絲毫沒(méi)被余年的氣氛所沖淡，孩子們把自己的紅包及親人的祝福一并裝入衣袋，去繼續(xù)追趕逐屬于自己的快樂(lè)。
當(dāng)新一年的鐘聲再度在耳畔敲響，歲歲枯榮，新一年的新氣象也隨之而至。年年有余，新一年的新景更伴之隨地而安。早的，伴著夢(mèng)想，伴著新意，我們將會(huì)走進(jìn)200X最廣闊的天地；因?yàn)槲蚁肽睢澳愀晃腋淮蠹腋�，�?guó)富民強(qiáng)；你樂(lè)我樂(lè)大家樂(lè)，新年快樂(lè)。”這句話會(huì)長(zhǎng)伴于我。
六年級(jí)作文 篇5
早上，我還 睡眼朦朧時(shí)，就被媽媽叫醒，點(diǎn)精神都沒(méi)有，極不情愿地收拾了下，便踏上了我今天的觀察之旅，他多次流淌過(guò)汗水的工作之路。
我媽媽是名會(huì)計(jì)，早上的馬路并非路順暢，媽媽天天得路過(guò)這條路,頂多20分鐘的.車程在今天卻是延長(zhǎng)了無(wú)限倍。我坐在后座上上竄下跳，看著汽車穿過(guò)不計(jì)取數(shù)的小巷，彎過(guò)道道街道。
我走進(jìn)到她們的公司，就被那緊張的氣氛抑制住了�！靶》�，數(shù)據(jù)快上傳��！”“這車貨到了沒(méi)有？”這句句話，從她們那焦急的表情上看出來(lái)，她們的忙祿還 有緊張�。〖词故沁@樣任然面帶微笑，友好地接待著客戶，為客戶辦事，讓客戶滿意而歸。我想條小尾巴似的路跟在媽媽的屁股后面進(jìn)了辦公室，禮貌地想大伙問(wèn)好。雖然，媽媽坐在辦公室里，看起來(lái)不覺(jué)得那么累，但她天下來(lái)不知進(jìn)進(jìn)出出辦公室多少回，常常忙得焦頭爛額，也常在辦公室里跑來(lái)跑去，歇不下來(lái)。臨近11點(diǎn),我揉揉眼睛,伸個(gè)懶腰,肚子也開(kāi)始抗議起來(lái),但媽媽卻絲毫沒(méi)有要去吃飯的意思，只是放了疊手寫的稿子在電腦邊上. 即使忽然刮起了大風(fēng)，外面塵土飛揚(yáng)，小樹在狂風(fēng)中亂舞，她也不會(huì)知覺(jué)。中于到了下班時(shí)間，可媽媽任然還 在做單子，急得像熱鍋上的螞蟻，眉頭不自覺(jué)地皺成“川”字。而我好似只無(wú)頭蒼蠅，不知所措地幫媽媽打印著，手忙腳亂地整理單子，不會(huì)兒就要出點(diǎn)什么亂子，凈幫倒忙。媽媽幾乎每天都工作,每天很早起來(lái),每天在公司對(duì)著電腦,每天要打字,每天要核對(duì)，每天要打印……想到這里，我在心里抱怨了幾句。
不要放棄，不要墮落，要勇敢的向前，人總是要奮斗的，讓我媽媽放手去干，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)......
六年級(jí)作文 篇6
德國(guó)名人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須要?jiǎng)?chuàng)新。
我曾看過(guò)一則故事，1900年，著名的教授普朗克和兒子在花園里散步。他很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)孩子，十分遺憾，今天有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，他和牛頓的'發(fā)現(xiàn)一樣重要。，他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。他懼喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并信奉的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本該因權(quán)威而受益，卻不料因權(quán)威而受害。由此使物理學(xué)理論停止了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深申，提出了光量子理論，尊定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。
自從看了這則故事，我懂得了不管在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們都要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新，才能讓祖國(guó)更富強(qiáng)。
創(chuàng)新是一把鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門。因創(chuàng)新，所以我們才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么快樂(lè)；我們要獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。
六年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我們度過(guò)了六年的小學(xué)生活。明天，我們即將面臨著畢業(yè)。以堅(jiān)定的步伐走進(jìn)我的人生第二個(gè)旅程——初中生活。在這幾年的求學(xué)生涯中，最令我難忘的是六年級(jí)的生活。
我們的班級(jí)是——六二班，在這個(gè)班級(jí)里我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，也交了許多朋友：青，冰，月，柯，曼，鳳，倩，霖，妍……我們?cè)谶@個(gè)班里曾哭過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)……這個(gè)班級(jí)留下了我們太多的'記憶。
我們班最可愛(ài)的是霖，學(xué)習(xí)的是柯，最漂亮的是倩。和我的是青，霖，鳳和月。我和妍是好姐妹。
我們?cè)谶@個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)里，分別發(fā)生著不同的事，如：我和男生吵架，把男生氣哭；青和倩吵架；我們一起玩游戲：誰(shuí)是臥底；青生日，我和她因一點(diǎn)小事吵架；……還有很多事呢！
六年級(jí)作文 篇8
星期天的晚上，我陪媽媽去文峰千家惠買東西。路上，我們邊走邊聊著學(xué)校里的趣事，開(kāi)心極了。忽然，一陣凄涼的笛聲傳來(lái)，我心里不由一顫。順著笛聲走去，我看到了一位正在吹笛子的老人。
他花白的頭發(fā)，衣服上滿是補(bǔ)丁，但卻干凈，整潔。滿是皺紋的.臉上寫滿滄桑。此時(shí)，老人正專注地吹著笛子如泣如訴的笛聲吸引了很多人，卻打動(dòng)不了這些見(jiàn)多不怪的圍觀者，沒(méi)有一個(gè)人向老人前面的碗里投進(jìn)一個(gè)硬幣。
我的心被劇烈地震撼了：老爺爺和我外公差不多年齡，本應(yīng)該子孫滿堂，在家享清福的時(shí)候，可老爺爺卻在這里……我的心好痛好痛，難道老爺爺是孤身一人？難道老爺爺?shù)膬号畬?duì)他不孝順，忍心讓他流落街頭？
我的鼻子酸酸的，情不自禁地從口袋里掏出準(zhǔn)備去買薯片的五元錢，連同媽媽在臨走時(shí)給我準(zhǔn)備的牛奶一起放到了老爺爺前面的破碗里，老爺爺用驚奇的目光看著我，好象在說(shuō)：“這是給我的嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老爺爺一邊吹著笛子，一邊向我深深地鞠了一躬。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看媽媽，媽媽正對(duì)我微笑呢！媽媽又從包里拿出了五元錢給了老爺爺。我清楚地看見(jiàn)，老爺爺?shù)难劭衾镉袦I花在一閃一閃的。
不知是什么打動(dòng)了那些圍觀者他們紛紛拿出一元、兩元、五元……放在老爺爺?shù)耐肜�。朦朧的淚眼中，我看到了老爺爺一邊吹著笛子一邊無(wú)言地深深地彎下腰去……
在回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天，你做的很對(duì)，在我們生活中有著許多像老爺爺這樣的可憐人，我們應(yīng)該多幫助他們。”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。