（精）六年級的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我們?nèi)嗤瑢W都秘密地計劃明天給老師一個驚喜。
我們把平時攢下的零花錢湊在一起，買了一大束玫瑰花放到了講臺，又把一個精巧的籃子放在了桌上，花籃里裝滿了我們?nèi)嗤瑢W制作的小卡片，那里有我們對老師深深的祝福，昨天晚上還特意在黑板上方寫上“感謝您老師”。
周一終于到來了，當老師走進教室看到黑板上的大字“感謝您老師”時，張老師的眼睛已經(jīng)濕潤了。特別時當我說到“您教我們知識，交給我們做人的道理”時，張老師已經(jīng)泣不成聲。
其實在張老師落淚的瞬間，我的心猛一抽搐，老師跟我們一起生活了五年，看著我們一天天長大，與我們有著不一般的情誼。現(xiàn)在，她看見我們對她的感謝與報答，感覺所有的辛苦付出都值得，也有一份自豪感在其中；第二是想到自己收獲了那么多的'祝福與感謝，可馬上就要和我們分別了，激動中又夾雜了一絲傷感。她是愛我們的，此時我們恨不得停留在這美好的瞬間。
我看著老師清秀的臉，想起她母親般的呵護，想起她溫柔的聲音，想起她動人的微笑。她是多么偉大的一個人呀！
希望以后的日子能有更多的驚喜等著張老師。
六年級的作文 篇2
每當周一升旗的時候，學校都要在升旗儀式上對上一周在衛(wèi)生、路隊、紀律三個方面表現(xiàn)出色的班級進行表揚，并發(fā)放流動紅旗。每當發(fā)放流動紅旗的時候，總會看到得到流動紅旗的班級同學，喜笑顏開，甚至會歡呼雀躍，而沒有得到流動紅旗的班級同學，面露尷尬，垂頭喪氣。流動紅旗的發(fā)放，極大地促進了學生的積極性。如果獲得流動紅旗了，同學們會很興奮、激勵自己再接再厲；如果沒有獲得流動紅旗，同學們會暗暗努力，力爭在下一周評比中獲得此項榮譽。
這周，我們班沒有獲得衛(wèi)生流動紅旗。按照我們開學初的慣例，如果沒有獲得衛(wèi)生紅旗，那么值日的組要再做一次值日。
其實，并不是懲罰，目的是要讓值日的同學有高度的責任心，在值日期間，認真做好值日。由于上上一周，衛(wèi)生區(qū)扣分很多，有室外扣的，也有室內(nèi)扣的。所以沒有獲得衛(wèi)生流動紅旗。
后來經(jīng)核實，并不是值日的同學打掃不干凈，而是由于衛(wèi)生保持的不好。室外的清潔區(qū)打掃干凈后，同學們就上樓了，可等到檢查同學去檢查的時候，又有紙片或垃圾遺留。一方面是風刮來的，另一方面是樓上不自覺的同學丟棄的`，還有就是死角的地方打掃不夠徹底。室內(nèi)的清潔區(qū)同學們打掃干凈后，回到座位上，可稍不留意，一小片的垃圾從桌斗里或者口袋里或者鞋底上飄落下來，正好被檢查的同學看到了，就要扣分。因此，要想獲得衛(wèi)生流動紅旗，不僅要值日組同學有高度的責任心，全班同學也要很好的配合才行。
盡管如此，由于開學初，我和全班同學有了這么一個約定。所以，這兩個組的同學因沒有獲得衛(wèi)生流動紅旗，不得不重新掃地一周。當時，我依稀記得還有些同學不是太樂意。總之，是被動地去掃了�？蛇@一周，我們依然沒有獲得衛(wèi)生紅旗。同學們很失望。
我知道，這一周，同學們雖說有些被動地值日，但他們在組長的帶領(lǐng)下，卻很認真地做值日。為了獲得衛(wèi)生流動紅旗，全組同學真的是齊心協(xié)力了。因為他們已經(jīng)有了出色的表現(xiàn)了，所以我想著，他們已經(jīng)盡力了，即使沒有獲得流動紅旗，但教育的目的已經(jīng)達到了。因此，這一周，要換另兩個組值日。畢竟獲得衛(wèi)生流動紅旗，需要全班同學的共同努力才行。
可，讓我萬萬沒有想到的是，沒等我宣布本周值日的組。組長孟璐璐、劉晨和荊偉宸、石夏煒、王晗幾位同學來到了我的辦公室。不等我開口問有什么事情。他們看見我了就立馬說：“老師，聽說我們這周沒有獲得流動紅旗。”我一聽，他們這么說。心想：她們可能要為自己辯解。不想再被罰掃一周。因為，他們這一周確實很努力、很認真地做值日。我趕快說：“我們雖然沒有獲得衛(wèi)生紅旗，但你們已經(jīng)盡力。沒關(guān)系，這周換下兩個組值日�！蔽业脑拕傉f完，她們卻異口同聲：“不，老師，我們想再做一周值日�！蔽毅蹲×�。什么，再做一周值日。我沒有聽錯吧！主動要求做一周值日。做值日每天都要來得早，這可不是一件容易的事情。聽到他們這么說，我很詫異，但忙問：“你們真的愿意再做一周值日嗎？”得到的答案是肯定的。而且看著他們一個個嚴肅的小臉，我覺得，他們是認真的。他們是要通過這次值日，讓自己做個有責任心的人，他們要通過自己的努力，來證明自己的組是很出色的，自己組里的同學是有責任心的。他們要用一面衛(wèi)生勞動紅旗來證明自己。我答應了他們的請求。看到我答應了，他們興奮地離開了辦公室，跑向教室。
此時此刻，我的內(nèi)心充滿了感動。這些學生，真是些了不起的學生。他們的行為讓我感動，他們的舉動讓我為他們自豪。他們真的是一群有責任心的同學。他們這種自覺主動的對自己負責任的行為，令人嘖嘖贊嘆！
一個有責任心的人，是一個擁有無比能量的人。我相信，這些同學在今后的學習、生活中，也定會取得驕人的成績。讓我們再次為這些了不起的同學喝彩！
(第一排從左到右依次為：石夏煒 劉彤彤 王晗 孟璐璐 第二排從左到右依次為：李博文 張偉豪 荊偉宸 李政璋 席康）
六年級的作文 篇3
書上說父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的，但是越喝越甜，父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，內(nèi)心卻是軟的，父親的愛像一本書，表面平淡無奇,里面卻裝滿了許多深刻的知識。
我的爸爸就是這樣的`，有時候很嚴厲，有時候和藹可親;但有件事卻讓我難以忘懷：記得在我小時候,爸爸經(jīng)常在外地出差，每次我都希望爸爸早點回來陪我，每次回來了，我都會第一時間把臉放在爸爸又尖又疼的胡子上,因為小時候的我很喜歡那“神奇”的胡子，雖然很疼，但我覺得很溫暖、很幸福，不一會兒就會甜甜蜜蜜的睡著了.而且只要爸爸回來了，我們家的笑聲也多些，因為我和媽媽兩個人在家實在太冷清了。爸爸回來還會帶我去公園,在路上,我們有說有笑;公
園里，我們一起快樂的玩耍,玩沙子,乘爸爸不注意時，我會故意捉弄他，抓起一把沙子，往他身上扔，弄得他身上、嘴里全是沙,可爸爸從來沒怪我，現(xiàn)在回過頭來想想，小時候真不懂事。
還有小時候有件有趣的事，想起來都搞笑.爸爸每次回來吃飯時,都喜歡喝點啤酒，喝完了總喜歡叫小小的我收拾酒瓶，瓶箱在門后面，趁爸媽不注意時，就偷偷喝完了剩下的一點點，后來還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，不過他沒有怪我，而是告訴我說,小孩子不能喝酒，因為酒精會傷害大腦，長大了就不聰明了,嚇得我再也不敢偷喝了。
長大了，回想以前的點點滴滴,想著我漸漸長大，爸爸媽媽慢慢老去,他們把一生的黃金時間都用在我的身上，辛苦地養(yǎng)育著我，我特別想擁有時間，跟我的爸爸在一起，陪伴他分享著每一天幸福快樂。
爸爸，我想告訴你，我愛你!
六年級的作文 篇4
它長長的脖子，一對小三角形的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛生在腦袋的兩側(cè)；塌塌的鼻子，顯得特別靈敏，下邊繞著一張大嘴巴；一叢油黃的頭發(fā)沿著頭頂?shù)降捅�，后面還拖著一束辮子，四條腿長粗粗的，跑的老快了。它就是——馬
馬為人們付出得太多了，而留給自己的只是一些青草。每天早上，馬低著頭在草地上咀嚼著一團團青草，時不時還高興地響一聲“卟哧唔”好像在說：“好吃。”馬睡覺的時間不是規(guī)定的.，想何時睡就何時睡，一天可以睡七，八次，但不超六小時，天亮的兩個時晨，馬睡得正香呢。
有一次，我牽著馬回家時，它一見到同伴，就“嘿兒嘿兒”叫了一聲，沖上前去，我拉也拉不住。上前兩方頭對著頭，好像是在談論著什么“兄弟，來舒活下筋骨如何”“來吧，兄弟承讓了”會兒，就用前腿支起來相互作戰(zhàn)，一起一落的，又用后腿踢來踢去，非要贏了不可。
馬是人類最忠實的朋友。它從沙煙塵血的戰(zhàn)場上馳騁而來，在古時候，它做戰(zhàn)士們的坐騎，在戰(zhàn)場上豪邁奔馳，自強不息，勇于求勝。在現(xiàn)代，它為人們戰(zhàn)勝大自然，創(chuàng)造財富，一聲不吭，勇往直前。它忠實于主人，忠實于朋友。龍馬精神，已經(jīng)成為了我們中華民族奮發(fā)向上的精神呢！
這就是我喜歡的動物——馬，它擁有著忠實，耐勞，自強不息的精神。
六年級的作文 篇5
我向往那云霧繚繞的廬山，贊美那波光粼粼的西湖，但是，我更留戀家鄉(xiāng)那美麗的藥都公園。
走進公園，首先映入眼簾的是音樂噴泉。噴泉里的水很淺，水底橫橫豎豎地躺著許多管子，宛如無數(shù)只蜻蜓的又細又長的尾巴。每到佳節(jié)的夜晚，這些尾巴就會伴隨著音樂的.節(jié)奏，忽上忽下，忽左忽右，忽高忽低仿佛幾個仙女在水中翩翩起舞，美麗極了！只聽唰的一聲，中間的那根主心骨也噴出了水。那根水柱聳入云霄，剛升上去的水又被濺到四周，活像一朵盛開的白蓮。由于水的沖擊力大，濺到四周的水要么落到人們的身上，要么落到池中再濺起來那水濺到身上別提有多清爽了，仿佛幫助我們解除了一日的疲勞。
沿著小路往右走，就可以看到一個人工湖。遠遠望去，就像一塊完整無瑕的翡翠。湖水在陽光的照耀下，泛出一道道美麗的金光�？矗∧峭轮菖莸氖鞘裁�？哦，原來是那些活潑可愛的小魚呀。人工湖上面還有一個不大的亭子。夏天的時候，人們常常在這兒乘涼、聊天，坐在亭子里，抬頭向上看，水光倒映在亭檐上，一閃一閃的，漂亮極了！再走到長廊上眺望湖心，太陽光灑在上面，金燦燦得讓人睜不開眼睛。
繼續(xù)向前走，就走到了拱橋上。在拱橋旁邊有幾株月季花，它們仿佛知道春天已經(jīng)來了，開得格外嬌艷。旁邊的幾棵樹上的花苞也奈不住性子，綻放得十分燦爛。這時候，我無意中發(fā)現(xiàn)了一株太陽花，它生長在一個黑暗的不起眼兒的角落里，它那頑強的生命力不得不讓我欽佩不已。太陽花盡情地綻放著它那小巧玲瓏的黃色花瓣，好不神氣！
再往里走，就會看到一排排整齊而又高大的樟樹。它們猶如一把把參天巨傘，為人們遮擋驕陽。透過綠蔭，依稀可以看見一位位知名人士站在那兒但是，且慢，瞧，那好像不是真人吧。走近一看，原來那是一尊尊栩栩如生的雕像。
如果你有機會來到我的家鄉(xiāng)——美麗富饒的樟樹，那么一定要去藥都公園，我保證你不虛此行！
六年級的作文 篇6
人生的每個第一次都是最令人難忘的，因為它給了我們更多的啟迪。
我從小性格內(nèi)向，一直縮在人后，不敢面對同學，老師大聲演講。天有不測在風云，就是在五年級，老師推薦我和曹文青代表我班演講“我的學習、行為習慣”與“我們班的學習、行為習慣�！崩蠋煹囊环挘骸跋轮芪迮e行，回家準備�！蔽业男念D時涼了下來：這可怎么辦？我的聲音太小，如果講不好，不僅自己丟臉，連我們班的師生都會受牽連，我豈不成了“罪魁禍首”。但看著老師鼓勵的目光，只能硬著頭皮把這差事答應下來：“嗯�！�
接下來的日子里，我查閱了資料，可令我大跌眼鏡。我不禁掩著面嘆息：“是以失敗告終。”正在思考的班長鼓勵我：“別泄氣，你可以結(jié)合自己的習慣來演講，不好嗎？我若有所思，決定寫上自己在學習和行為方面的一些好方法，來與大家分享。一切工作結(jié)束后，就只是”萬事俱備—————只欠東風”。我心里的石頭終于有了安身之地。
我盼星星盼月亮，終于盼到了演講的日子。伴隨著同學們的掌聲，我?guī)е话驳男穆掏痰刈呱现v臺：“親愛的老師，同學們大家下午好，我代表”我的心“撲通、撲通”直跳，聲音也有顫抖，越來越小，臺下“啪”幾聲，仿佛是同學們給我的鼓勵，但我的聲音還是很小，但心里在不斷地給自己打氣：加油，張金娥，你一定可以的，這次考驗，是你人生新的起點。只要通過了考驗，才會有新的`突破，加油！我輕輕吸了一口氣，不再畏懼，聲音也越來越大，因為我更加相信：即使原先做的不好，但只要你重新站起，昂首挺胸，沒有克服不了的困難。只有你們堅持，努力改正缺點，那也將會成為你的優(yōu)點。伴隨著同學們的掌聲，演講結(jié)束了，看著臺下同學們鼓勵的眼神，我真正明白了這句：“世上無難事，只要肯登攀�！�
我的這次演講雖不怎么成功，但我也突破了自己，也展示了別樣的自己，更讓我大大方方地面對任何人、任何事。
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