【通用】六年級作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
小時候，我十分喜歡玩積木。每次，只要見到積木，我一定會愛不釋手，可我的積木總是不夠用，所以我經(jīng)常催著我爸爸媽媽去給我買積木。
我的第一套積木是爺爺送給我的，雖然很便宜。但我還是想到了爺爺付錢時的心痛。要知道，他那時可是很節(jié)省的啊，可爺爺還是給我買了下來，從此我便愛上了一樣玩具，那就是好玩的積木的了。
從那時開始，我大部分時間都在玩積木，都幾近廢寢忘食的地步了，我一會搭寶塔，寶塔是又高又斜的。我搭得跟比薩斜塔差不多，不一會就倒了。我又搭金字塔等稀奇古怪的'東西。我還會造房車，所謂房車，也只不過是一個大盆子加上幾個大輪子，大輪子便是幾根小管子加上幾個瓶蓋。而盆子呢，就是用積木搭的。然后把他們組裝起來，房車便完成了。
熱衷于積木事業(yè)的我每天都會出新產(chǎn)品。有一天，我想發(fā)明一只船我做了一只小盒子，但是總漏水，一點都沒用。我便煩躁起來，想砸了這堆積木。這時，爺爺過來對我說：“源源，你得用心，只要功夫深鐵杵磨成針，要努力呀！”聽了爺爺這番話，我靜了下來努力做，終于成功了！
這積木教給了我許多，但現(xiàn)在卻越來越不要玩了，因為由于我的年齡的增長，我來到了幼兒園。在城里有很多好玩的，而我也不愛玩積木了。這太幼稚了！
六年級作文 篇2
好想，停下匆匆的腳步，悠閑賞閱美麗的動畫；
好想，收攏浮躁的情緒，靜心讀透醉人的景色。
當(dāng)我真的如此安然閑逸的時候，不由得驚嘆：太美妙迷人了！
是啊，有多少溫馨的景致就這么悄悄錯過，有多少耐人尋味的細節(jié)忽忽飄過。精湛的藝術(shù)需要心靜如水，才能沉醉在無言的音色里。
曾經(jīng)，相遇的柔風(fēng)，讓你和我會意一笑。那一刻，天空是如此的湛藍，大地是那么得濃綠。水潺潺，花嬌艷，每一絲陽光都充滿了甜蜜。
如今，是什么讓我粗心大意，是什么讓我感覺遲鈍？這么精致的制作，我居然然沒有去欣賞，來贊美。
不是所有人都能幸運得到相遇的`微風(fēng)，不是所有人都能獲得知音的陶醉。我啊我，能夠乘著相遇的風(fēng)兒，駕馭弄潮的快帆，是多么得幸運！
仙境般的曼妙，若水般的音韻，你娉婷婀娜，舒展無暇完美的情思。
我心懷里的每一根纖維，都被美幻美倫的麗姿吸引；我腦海里的每一顆細胞，都被舒美的韻律激起怡然的漣漪。
相知的柔風(fēng)，吹拂你的粟發(fā)。我伸開雙臂，輕托你的情愫，向著圣潔的未來起飛。
一個溫柔的呼喚，試抹神往的蔚藍；一句融心的耳語，浸潤妙悟的悸動；一片玉潔的真摯，送來溫婉的和風(fēng)。
撥動高山流水般的琴聲，體味難得一知己的悠揚；瀏覽書卷詞章里的吟誦，領(lǐng)悟梁祝共舞的翩翩。
走進仙境，羅盤引導(dǎo)我真切敬慕一道璀璨的彩虹。
每片樹葉，都徐徐生動；每粒塵埃，都披著金光；每顆露珠，都圓潤靈動!?
啊，夢幻如仙境，仙境如夢幻。
謝謝你，我的愛，是你讓我領(lǐng)略了夢囈般的奇跡。月光籠罩神秘的水晶宮，星光繚繞迷離的山巒，溪水流淌清澈的韻律。
謝謝你，我的親，是你讓我釋放臨風(fēng)高歌豪放的鐘情。深沉的宏愿放飛夜空，虔誠的癡迷布滿遼闊的原野，靜謐的愛意在海洋不斷充盈……
六年級作文 篇3
我的童年就像珍珠般美麗，每當(dāng)我想到哪些有趣的事就會忍俊不禁，下面，就讓我為大家來講一講吧！
小時候我比較淘氣，大人們總說我沒個女孩樣。爸爸給我買了許多書，童話書，故事書，圖冊，描紅……我呢，看到喜歡的書就好好保存，不過等我三分熱度一過，書就成了我的玩具。不一會兒，書面就破破爛爛的了，臟是肯定會臟的，不過之前我并沒有在意。之后，那書臟的我實在看不下去了。我想：怎么樣才可以把書弄干凈呢？想著想著，我看到了一袋洗衣粉。我腦子突然靈光一閃�！皩Π�！我可以把書拿去洗嘛！”說干就干，我趕緊拿來一個桶，把臟的書都放了進去。剛提起桶，發(fā)現(xiàn)太重了，根本提不起來。我只好把大部分的書都拿了出來，反復(fù)多次的搬，所有的書都已經(jīng)搬到衛(wèi)生間里了。我找來一個大盆，往里面加了許多水，還有一小勺洗衣粉，發(fā)現(xiàn)水還是沒有變成媽媽洗衣服時的那種顏色，于是我又加了一勺洗衣粉，這樣反復(fù)加了4，5次還是沒有成功。我一急，直接把半袋洗衣粉都倒了進去。我用手攪了攪，生了許多小泡泡，我滿意的笑了笑。然后把書一本一本的放了進去。還讓兩本書之間互相搓洗，我洗著洗著。覺得我這個辦法是只有聰明的孩子才能想得到的，想想還有點小激動呢！我盤算著，等爸爸媽媽下班了，我該怎么向他們介紹我的“明智之舉呢”？嘿嘿，我真是太有才了。
時間一分一秒的過去了，我覺得應(yīng)該差不多了。我把書都撈了起來�？墒牵酉聛戆l(fā)生的事讓我大吃一驚，我的眼睛瞪的老大，眼珠子都快掉出來了。書本在拿出來的.瞬間，他變得那樣沉重。已經(jīng)完全被揉爛了。我想；完了，完了，這下一定會被媽媽罵死的。想著，我直接嚇哭在地上。這時，媽媽破門而入，我撲到媽媽的懷里，放肆的哭了起來。媽媽見我哭了，急忙問：“孩子，怎么了？和媽媽說。”我一邊抹眼淚，一邊拉著媽媽的手，把她帶到了衛(wèi)生間。媽媽一臉疑惑的問我：妞，這是怎么了呢？發(fā)生了什么事？我把我剛才洗書的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽了，笑彎了腰。
童年，是那樣天真；童年，是那樣幼稚；童年，是那樣純潔；童年，是那樣令人回味無窮！
六年級作文 篇4
在大的商場里，入口和出口處總有幾只魚缸，作裝飾用。紅紅綠綠的魚嬉戲于水草之間，煞是好看。但是，不知你注意了沒有，那只吸附在缸壁上最丑的魚，它叫清道夫。
與其他的魚——血鸚鵡、頭泡、甲銀之類的漂亮金魚比起來，清道夫真是難看極了：粗笨的身子，鱗片很大；小小的'尾巴，不如別的魚那么嫵媚；更糟的是，它一天到晚什么也不吃，盡吃一些臟東西，讓人不禁起了幾分厭惡之心。我在真正了解它之前，一看見它就想嘔吐。
后來，家里養(yǎng)了幾尾魚，其中就有一條黃色小清道夫。它和許多美麗的魚放在一個大缸里，總顯得那么丑，那么不倫不類，我最討厭它，每次都不想看到它
但自從養(yǎng)了它，我發(fā)現(xiàn)爸爸再沒有換過魚缸里的水了。好奇的我跑到魚缸邊，仔細觀察。哦，原來是清道夫在清理水呢！只見它用嘴——說是嘴，其實是一個半透明色的小吸盤——吸住一根水草，不一會兒就把臟東西吞了下去，水草就干干凈凈了。做完這些，它一擺尾巴，又吸到缸壁上了。我不得不向它肅然起敬了。
這事發(fā)生后的兩個月中，金魚一條一條地死了，最后只剩下那條清道夫了。它長得很快，已經(jīng)是一條大魚，且有了一群孩子。我把它們放在了更大的一只缸里，每天都去看一看。清道夫領(lǐng)著它的一群寶寶，快樂地干著活，把水擦得透明如玻璃。
我羞愧了。同時我也在想：長大也要做一個像清道夫一樣的人，美在內(nèi)心，不在外表，不計較成敗，默默地為別人服務(wù)的人。
六年級作文 篇5
為了慶�！叭藡D女節(jié)”，我決定把中午飯的事包了，讓媽媽歇一歇。
星期六中午，我主動要求自己做飯。我結(jié)合家里的菜，最終決定做這三道菜：韭菜炒螺兒、炒青菜和紅燒豆腐。首先，我和爸爸媽媽一起挑螺兒。這些螺兒大部分都懷上了小寶寶， 螺兒肚子里都是白色的小螺兒，有的螺兒身體表面也都白了，媽媽讓我把它們的.卵都挖掉。
挑完了螺兒，我又去洗韭菜。等我洗了一會兒后，洗衣機又洗好了衣服，我又得去曬衣服，唉，當(dāng)家的滋味可真不好受。
好不容易曬完了衣服，我把韭菜洗干凈，拿出來切好，放在一旁，又洗起青菜來。以前，看媽媽煮飯很快就好了，可自己煮時，又覺得很麻煩。
當(dāng)所有的準備都到位后，我便開始大顯身手啦。我先在鍋里倒上油，開火，等油熱了以后，把韭菜倒進鍋里，再反復(fù)顛炒，看著韭菜都憋下去后，加上一些鹽、螺兒，炒幾下后，放上味精，一道味美色全的菜就上桌了。
我又用同樣的方法炒了青菜，味道更是美味。
最后，我還燒了一碗紅燒豆腐，我最不熟的就是切豆腐了。一塊軟綿綿的豆腐，要把它切成好幾片，對我來說真難，切好以后，豆腐都碎了，沒有幾片是完整的，而且還差點切到手。下鍋后，我照著爸爸說的，放上調(diào)料，一道美味佳肴就完成了。哇，這么漂亮的紅燒豆腐，紅紅的，聞起來也香，讓人看著就想吃。
忙活了好久，飯終于上桌了。爸爸媽媽吃著我煮的飯，可高興了，直夸我做得好，而且，我自己也覺得異常地好吃。一頓飯后，我煮的菜竟被一掃而光，吃得一點不剩，看來我的手藝還不錯嘛。
飯后，我洗了碗，擦了桌子，午飯的事情終于完成了。
這次活動既讓我鍛煉了動手能力，還讓媽媽休息了一下，真不錯！
六年級作文 篇6
春天悄悄地來了，小草變綠了，樹木發(fā)芽了，小燕子也從遙遠的南方回來了。小朋友們，你們知道小燕子是怎么壘窩的嗎？如果不知道，就來聽聽我的介紹吧！
燕子通常選在屋檐下壘窩，他們首先把泥土和唾液拌在一起變成泥，再用泥巴把樹枝裹起來，放在自己選好的地方，一點一點地壘起來，看他們那悠閑的樣子好像再也沒有什么分心的事了。
它們把窩累好之后，他們還要把羽毛或小草一根一根地放在自己的窩里。把自己的.窩打理得干干凈凈，平平展展，它們住在這里舒服極了！
小燕子壘的窩有長方形的，也有圓形的，正方形的，……各式各樣，而且從遠處一看，錯落有致，十分精致。試想：要是我們每個孩子都能從中吸取點教益，那該多好呀！學(xué)習(xí)知識、做事都從一點一滴做起，沒有做不好的。積土成山，積水成淵，水滴石穿就是這個道理。
我不止一次地觀察過燕子壘窩，也不止一次琢磨過上面這些問題，倘若我們都能像燕子壘窩那樣，我們還有什么做不成的呢？
六年級作文 篇7
暑假，我去了很多地方，也做了很多事，但讓我最難忘的，就要數(shù)我獨自一人帶小弟弟的那天了。
那天，媽媽去上班了，奶奶也去買菜了，只留下我和弟弟在房間里，我心想：大人們都走了，這下子我這個”實習(xí)奶姐”終于有活干啦！想到這兒，我忍不住得意地笑了。
過了一會兒，我看弟弟有點不開心，就和他玩起了躲貓貓。我把布蒙在了他的眼睛上，自己躲在了床邊。弟弟好不容易把臉上的布扯了下來，卻發(fā)現(xiàn)姐姐不見了，一翻身，便發(fā)現(xiàn)了躲在床邊的我，便“嘿嘿嘿嘿”地和我一起笑了起來。
我們姐弟兩笑著，只聽見“咕——”地一聲，一股惡臭在空中彌漫�！霸懔�，動聽拉便便了！”我學(xué)著媽媽的'模樣，拿一盆水，用紙沾了點水，把弟弟的尿褲脫了下來，又把新的紙尿褲給他穿上，這才把他摟在懷里，丟掉了臟尿褲。
我抱著弟弟走了一會兒，突然聽見了“咕嚕�！钡穆曇�，原來是他肚子餓了。把有登腰往身上一綁，去給他喂奶。
不一會兒，奶瓶空了，動聽也睡著了。媽媽回到家，看見我倆，又驚又喜地問：“你把弟弟哄睡了？”“對呀，我還給他換了尿布呢。”“你這個‘奶姐’真棒！”媽媽笑著說。
我在弟弟身上看見了自己小時候的影子，通過這次自己帶弟弟，我體會到了爸爸媽媽的不容易。
六年級作文 篇8
清晨，窗外的一股海腥味輕輕地撥弄著我的鼻尖，悄悄地進入了我的肺，緩緩地，一點一點將我從夢中拉了出來。擦擦眼，窗外邊，太陽還在睡覺，蒙在云層里，家人們也全部深睡不醒。但是，我怎么也按耐不住自己的興奮了，與那股濃濃的海腥味一起走出房門，站在了海邊。
清晨很寧靜，但不安靜。海風(fēng)呼嘯著，將海的味道悄悄帶給漁莊；海浪輕輕地拍打著堤壩，正演奏著一首優(yōu)美的旋律，一個個貝殼出現(xiàn)在我的眼前。它們?nèi)宄扇旱刭N在一起，正映照著太陽從云層中透出來的一抹抹霞光。我發(fā)現(xiàn)此時自己的心很激動，卻又很寧靜。那柔柔的海風(fēng)牽引著我，牽著我的手，帶著我的腳，一點點一點點，陷入柔柔的沙中。一切都是如此美好，遠離了城市間的紛擾，僅僅帶著一顆純凈的心，來到這里。
在城市中，復(fù)雜的聲音將我的耳膜污染；在這里，每個聲音是簡單的，大浪敲擊著岸邊時，總會有無數(shù)個小浪為之喝彩，海鷗用自己洪亮的歌聲帶出無限的回音，也帶出我的無限遐想……太陽已經(jīng)露出了將近半個臉，急著往外探，仿佛是一個好奇的孩子。我迎上前去，享受著陽光的沐浴與海浪的沖刷，將自己心上的污垢盡數(shù)抹去。我任海浪濺在我的身上，任憑那清澈的海水打濕我的衣襟。這一切，似乎便是最為簡單的吧！想起自己在都市中的生活，化簡為繁的一件件“大事”，令原本的單純樸素不再，余下的只有凌亂與煩躁充斥著我的心……其實，復(fù)雜的`生活可以化為簡單的生活。
我就一直這么沉思著，旁邊的港口上早已被勞作的漁民擠滿。我似乎也知道了自己苦苦追尋的東西，那種看似遙遠卻早已擁有的東西。也唯有在自然的面前，我們才會發(fā)現(xiàn)自己的渺小，發(fā)現(xiàn)自己的追求。
我深深愛著這片美麗的海灘，也深愛著這個只屬于我一個人的清晨時光。
六年級作文 篇9
書，既是我的朋友，更是我的老師。它把我領(lǐng)向知識的大門，去探索一個個疑難的問題，感悟人生的哲理，引領(lǐng)我到達成功的彼岸。
童年時，我最初讀的是無字的漫畫書。我第一眼看到它，便喜歡上了里面的彩圖。我喜歡那善良的白雪公主，佩服騰云駕霧的孫悟空，同情受盡欺侮的灰姑娘……雖然那時我不能完全讀懂，但依然看得津津有味。我白天看，晚上看，怎么看都看不膩，甚至晚上睡覺的時候，都會夢到自己成為了孫悟空，陪著唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，所向無敵。
小學(xué)的時候，我又開始讀有字的童話書，開始從文字中了解童話中一個個吸引人的故事。我沉浸在精彩的故事中，愛不釋手，情緒也常常隨著人物的經(jīng)歷而起伏變化，或喜或悲。我為白雪公主逃脫惡人的控制而大聲叫好；我為睡美人獲得新生而快樂無比；我為福爾摩斯巧妙地揭穿騙局而心生敬意……書中每一位主人公的經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，似乎我已是他們中的一員。只有放下書本，短暫休息，我懸著的`心才能漸漸恢復(fù)平靜。我與童話的約會從不間斷，達到了真正的廢寢忘食。媽媽看到我這么瘋狂地讀書，于是便采取措施，棒打鴛鴦，沒收了我的最愛，禁止我再與她相約。一次期中考試，我奪得了桂冠，語文成績更是年級第一。家長會上，老師特別表揚了我，夸我涉獵面廣，語言表達能力特強。這時，媽媽才明白，我的好成績都受益與書，是書幫助了我，讓我懂得了很多知識，開闊了我的視野。之后，媽媽一反常態(tài)，再不阻止我看書，反而時常給我買很多的書。從此，我與書的感情更加親密。
上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，讀書的時間自然也少了。但是我還會抽出時間來繼續(xù)讀書，而且對書更加地喜愛。在學(xué)校的時候，我會抽出時間來讀一些名著，讀《魯濱孫漂流記》。魯濱孫在海上漂流了20多年，但他從未放棄過，他的精神深深地打動了我，讓我明白了一個深刻地道理；遇到困難，不要退縮，要迎難而上的深刻道理……不承認書是我的良師益友也不行��！從此，我與書的感情更深了！
現(xiàn)在我長大了，更能從書中感受到知識是多么無窮，大自然是多么美麗，世界是多么神秘，我有什么理由不愛書，且不和書成為好朋友呢？
書是進步的階梯，它是我們奔向宏偉頂峰的基石；書是良師益友，它將伴我們找到自信，登上成功的彼岸。書的力量是十分強大的，它將會創(chuàng)造一個屬于自己的奇跡，讓書真正成為我們的好朋友吧！
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