六年級(jí)作文7篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
一個(gè)烈日炎炎的下午，我在家里過(guò)著我的“神仙”生活。誰(shuí)叫父母不在家呢，羨慕吧？但是之后發(fā)生的事情真是讓我終生難忘！
當(dāng)時(shí)我玩著游戲，吹著空調(diào)，吃著薯片。哎呀，那真是叫一個(gè)爽！我吃完了一包薯片，嚼了嚼嘴巴，心想為什么就這么點(diǎn)薯片還沒(méi)吃就沒(méi)了，真是意猶未盡……
我失望的搖了搖頭，突然發(fā)現(xiàn)電腦桌上有著一罐王老吉。我如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，我如饑似渴的“撲”了上去。一瞬間，一罐王老吉被我喝了一半。不過(guò)，那王老吉味道怎么那么淡。
不管了，玩游戲去！玩了一會(huì)，我突然想到一件事，家里的王老吉早喝完了，那么這罐王老吉是哪里來(lái)的呢？我想起來(lái)了，上次家里有一罐王老吉被我喝完了，而瓶子則被老媽拿去養(yǎng)花了，今天老媽剛好把花給扔掉了，但是我并沒(méi)有看到老媽把瓶子拿去扔掉——不會(huì)我剛才喝的王老吉就是老媽養(yǎng)花的`水！“啊”，我悲痛欲絕的叫到。
我急忙跑到衛(wèi)生間想把那養(yǎng)花的水給吐出來(lái)，可任憑我怎么弄我就是吐不出來(lái)。老媽我現(xiàn)在恨死啦！可老媽偏偏在這時(shí)把門(mén)打開(kāi)了。老媽說(shuō)道：“你怎么了，臉色那么難看，干什么壞事了啦！”我傷心的說(shuō)：“這次是你干壞事，我是受害者，你要賠我精神損失費(fèi)。”
我把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾的給老媽講了一遍。老媽聽(tīng)完后哈哈大笑說(shuō)：“看你以后還嘴饞不，這只是給你的一個(gè)提醒，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性，精神損失費(fèi)的話(huà)只有10元。”“Yes，太棒了，您是世界上最好的媽媽。”“不要拍馬屁，不然沒(méi)收你10元！”
走著，咋們?nèi)ベI(mǎi)正宗王老吉……
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一朵正在努力盛開(kāi)的夢(mèng)想之花，有的同學(xué)想成為一名園藝師，培育出四季常開(kāi)的花朵；有的同學(xué)想成為一名探險(xiǎn)家，去世界上任何一個(gè)神秘的地方；也有的同學(xué)想做一名給小朋友帶來(lái)歡樂(lè)的玩具設(shè)計(jì)師；還有的同學(xué)想做一名正直、勇敢的法律工作者……我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能成為一名凈化人類(lèi)心靈的作家。
我常常坐在窗邊幻想：如果我長(zhǎng)大后，如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了一名作家，那么我就會(huì)像冰心那樣謳歌母愛(ài)，像金波那樣贊揚(yáng)童心的可貴；我會(huì)像高爾基那樣歌頌自己的.童年，像凡爾納那樣展開(kāi)想象的翅膀……我也要贊揚(yáng)那“人類(lèi)靈魂的工程師”，把他們比喻成陽(yáng)光、雨露；我還要夸贊“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人，他們正在為“美化城市”而忙碌著。
書(shū)本是陶冶情操的用具，那么作家就是凈化人類(lèi)心靈的“清潔工”。我多次崇拜那些舉世聞名的作家，常常想著自己何時(shí)才能成為像高爾基、凡爾納那樣的大文豪。不過(guò)，有了夢(mèng)想還要付出行動(dòng)，從“當(dāng)作家”這粒夢(mèng)的種子在我那幼小的心田里深深埋下起我就開(kāi)始廣泛閱讀各種世界名著，并自己嘗試著寫(xiě)一些童話(huà)和散文，因?yàn)槲蚁嘈牛辛藟?mèng)想之燈在前方給我引路，我一定能走向成功！
“我手寫(xiě)我心，我心抒我情”，我思緒飛揚(yáng)，仿佛自己真的成為了一名作家……我渴望夢(mèng)想之花盛開(kāi)的那一天！
六年級(jí)作文 篇3
今天早上，媽媽起床了以后，就開(kāi)始做飯，過(guò)了一會(huì)兒，飯做好了，我和媽媽成吃完了飯，媽媽去洗衣服，把我的'一身衣服和媽媽的兩身衣 服也洗了。
然后又拖地，拖到一半的時(shí)候，我想讓媽媽歇一會(huì)兒，媽媽非常執(zhí)著的說(shuō)“活還沒(méi)干完呢�！�
你說(shuō)我的媽媽執(zhí)不執(zhí)著。
六年級(jí)作文 篇4
大家好，本嘉嘉的作文又在和大家招手。
女主姓余，名叫若幽。全名當(dāng)然叫：“余若幽咯！”
余若幽，很幽趣。在讀高三，就在初二的時(shí)候，余若幽瘋狂地愛(ài)上了學(xué)校校草趙莫銘。趙莫銘卻跟隔壁學(xué)校校花劉昕清有娃娃親的，余若幽可不打算放棄，一次一次接近趙莫銘。
卻換來(lái)了趙莫銘無(wú)情的語(yǔ)言：“余若幽，我跟你沒(méi)仇，別老接近我，我不喜歡你！我跟昕清是青梅竹馬，有娃娃親的，別接近我了�！庇嗳粲脑诓蛷d聽(tīng)見(jiàn)這句無(wú)情的語(yǔ)言，看戲的女生都說(shuō)余若幽不要臉。余若幽對(duì)趙莫銘結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“我...我......”趙莫銘無(wú)情的說(shuō)：“別再我我我的了，快走開(kāi)吧�！�
從此，余若幽沒(méi)有去過(guò)餐廳，都是去學(xué)校附近的小攤上吃飯的。因?yàn)椴蛷d有太多她的悲傷回憶，偶爾吃著吃著會(huì)莫名其妙的流淚。余若幽生活費(fèi)并不多，加上去小攤吃飯，更是沒(méi)什么錢(qián)了。
余若幽的'好閨蜜蘇曉柳，找到了余若幽，對(duì)她說(shuō)：“幽幽！你怎么這么傻，為了一個(gè)男的，有必要嗎？你生活費(fèi)本來(lái)就不多，在餐廳交了錢(qián)，就在那里吃！”余若幽說(shuō)：“曉柳，你不懂愛(ài)一個(gè)人，你沒(méi)交錢(qián)，和我一起吃吧�！碧K曉柳說(shuō)：“什么？！我才不和你鬼混，我和我爸媽約好了在街邊的餐館吃飯，一起吃嗎？”余若幽一聽(tīng)，開(kāi)心地不得了了。因?yàn)楝F(xiàn)在錢(qián)不多，當(dāng)然她和蘇曉柳交閨蜜也不是假的。便說(shuō)：“曉柳你最好了，走吧�！�
蘇曉柳拉起余若幽的手，去了餐館。吃著吃著，余若幽看見(jiàn)趙莫銘帶著劉昕清來(lái)這家餐館吃東西。
余若幽小聲地對(duì)蘇曉柳說(shuō)：曉柳！趙莫銘帶著劉昕清來(lái)這里吃東西了！蘇曉柳聽(tīng)見(jiàn)了，看了看四周，看見(jiàn)了余若幽所說(shuō)的二人，趙莫銘握著劉昕清的手，甜蜜的說(shuō)著什么。
蘇曉柳可是個(gè)暴力女，自己的閨蜜的心意被辜負(fù)了，肯定要報(bào)仇的，報(bào)仇目標(biāo)為趙莫銘和劉昕清。
蘇曉柳站起來(lái)，去了老板那，對(duì)老板說(shuō)：老板，我應(yīng)聘臨時(shí)服務(wù)員，就今天，不要工資的！老板一聽(tīng)不要工資立馬答應(yīng)了，給了蘇曉柳一套服務(wù)員服裝。
蘇曉柳穿上后，去了趙莫銘和劉昕清的桌子前，微笑了一下，說(shuō)：“需要什么嗎？”劉昕清說(shuō)：“給我一杯咖啡，和牛排，要七分熟的。莫銘你要什么嗎？”趙莫銘說(shuō)：“跟你一樣的吧，公主殿下�！眲㈥壳逍α诵Γ瑢�(duì)蘇曉柳說(shuō)：“我說(shuō)的來(lái)兩份。謝謝！”
蘇曉柳陰森一笑，去了廚師那里，廚師已經(jīng)做好來(lái)備用了。端了過(guò)去，很故意地把咖啡撒到劉昕清的臉上，假惺惺地說(shuō)：“啊，對(duì)不起呀！”劉昕清說(shuō)：“沒(méi)事�！比缓蠓畔屡Ｅ牛缓笥猛瑯拥恼惺桨芽Х热龅节w莫銘身上。蘇曉柳說(shuō)：“活該，你們未來(lái)沒(méi)好日子過(guò)！我是蘇曉柳！”趙莫銘說(shuō)：“哦，我知道就是那個(gè)多余的人的閨蜜。多余的人嘛，多余的人閨蜜自然也是多余的。不用理她的，清清。”劉昕清笑了一下！
余若幽對(duì)趙莫銘說(shuō)：“雖然我姓余，但是！我不多余！趙莫銘，請(qǐng)自重。”趙莫銘說(shuō)：“姓余的人就是多余的！”余若幽哭著跑出了餐館，離開(kāi)了這城市......
六年級(jí)作文 篇5
在返程的途中，我們路過(guò)了開(kāi)封，游玩了開(kāi)封著名的景點(diǎn)——清明上河園。
清明上河園是宋朝的園林式主題公園，它為什么叫清明上河園呢？這是因?yàn)榍迕魃虾訄@是以宋朝的`清明上河圖為藍(lán)圖修建而成。展現(xiàn)了宋朝人民的風(fēng)俗以及宋朝的風(fēng)土人情。
我們進(jìn)了清明上河園后，先看了音樂(lè)表演，表演精彩極了。接著我們又看了打鼓表演，這個(gè)表演很震撼，看得我都想學(xué)打鼓了。接著，我們走到了園區(qū)中心，那里正在進(jìn)行岳飛槍挑小梁王的著名故事表演，這個(gè)故事是我最喜歡的了，因?yàn)樵里w是我崇拜的歷史人物，他是我心里的偶像。最后，我們來(lái)到了一個(gè)龍舟旁邊，拍了照片，還劃了龍舟！泛舟在清明上河園的河中央，欣賞著園區(qū)內(nèi)的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到特別涼爽。
下了船，我們走上了一座橋，從橋上望去，遠(yuǎn)處一個(gè)假的老人坐在船上，船頂全是雪，老人拿著一個(gè)魚(yú)竿在釣魚(yú)。此時(shí)，我想起了一首詩(shī)：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。我們順著橋走了下去，不知不覺(jué)中，走出了清明上河園。
這次游覽，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又多認(rèn)識(shí)了一個(gè)地方。
六年級(jí)作文 篇6
我生了幾天大病后，竟然有了一個(gè)經(jīng)常生氣的習(xí)慣。
一生氣，我的`頭發(fā)就變成一團(tuán)烈火，嘴巴里也會(huì)噴出火來(lái)。比如我在睡覺(jué)時(shí)，媽媽卻把電視機(jī)音量開(kāi)得老大，我氣得火一下子燒了起來(lái)，把枕巾燒著了，然后又燒著了枕頭，最后燒著了床。我剛想叫媽媽?zhuān)饏s從嘴里噴了出來(lái)，燒到了大衣柜。媽媽見(jiàn)了，慌了手腳，隨手拿起被套往我頭上一扣，Oh，MyGod！火一下子燒得更大了，媽媽急忙拿了一瓶礦泉水澆上去，好不容易一場(chǎng)火災(zāi)才算結(jié)束。
從此，媽媽和爸爸對(duì)我百依百順，生怕一不留神就把房子給燒了。
有一天，我獨(dú)自一個(gè)人在散步。媽呀，一下子有二十多輛警車(chē)包圍了我。我怒了，手上的火形成了一個(gè)球形，我飛快地丟出火球，“噗”地一聲，火球在地上炸開(kāi)，警車(chē)飛上天，一個(gè)180度高難度斜體轉(zhuǎn)體后倒栽在地上，燃燒起來(lái)。我心想：唉，一輛“別克”就這樣毀在了我手上，可惜啊。
其他車(chē)有了這“前車(chē)之鑒”，“嗖”地一聲全逃光了。
后來(lái)又有一次，我來(lái)到火力發(fā)電廠附近玩耍，玩的過(guò)程一不開(kāi)心，無(wú)名火一下燒了上來(lái)，這次的火可不一般呀，一會(huì)兒就成了“三昧真火”，火力發(fā)電廠的工作人員被摔倒在地上，嚇出一身冷汗。他們喃喃自語(yǔ)道：“天哪，怎么發(fā)電量突然多出62億伏特�。窟@可是史無(wú)前例的事情呀！”
弄清原因后，他們就聘請(qǐng)我到發(fā)電廠工作了。從此，我就呆在發(fā)電廠里，常常想辦法生氣發(fā)怒多發(fā)電，為人民服務(wù)了。
六年級(jí)作文 篇7
歷史，總帶給人一種深邃的懸念，有時(shí)，一個(gè)難解的謎，可以給予考古學(xué)家們一種成就感。歷史，給后人留下的大多是不感試想的已經(jīng)，更是一種明智。走在原始森林一，我們甚至還惦記每一寸土地下是否還埋藏著多么悠久的歷史事跡。
歷史故事也總不以為然的渲染了我們的生活，即使是一種才西哪個(gè)，也不曾被我們否定，但它就像童話(huà)一樣引人入勝，彌漫生活的炊煙，還飄呀飄，飄到更遠(yuǎn)的地方去熏陶他們的心靈……還有更遠(yuǎn)的地方。
春秋時(shí)期，戰(zhàn)亂紛紛，各國(guó)爭(zhēng)權(quán)奪利，越國(guó)曾敗過(guò)吳國(guó)，當(dāng)時(shí)，越國(guó)是勾踐在治天下，勾踐在被打敗之后，不曾忘記敗戰(zhàn)只恥，在失敗中立志，要東山再起，總有一天一雪前恥，重興越國(guó)，于是每天把苦膽放在身邊，每至一日，嘗一次苦膽，并將那苦味刻骨銘心，在時(shí)間的推移中，他心系興國(guó)大業(yè)，每天以艱苦的安排磨練自己的.意志。在十多年后，勾踐抓住吳王夫差北上參加聯(lián)盟大會(huì)，國(guó)內(nèi)空虛之機(jī)，大舉攻進(jìn)吳國(guó)的都城，最終，勾踐打敗了吳國(guó)，吳王夫差自殺，這就是著名的“臥薪嘗膽”歷史故事的典故。
歷史是多么有情趣的一種推敲，一種所謂社會(huì)邏輯規(guī)律的國(guó)家興亡的抽象化的闡述，正因?yàn)樗瑖?guó)興與國(guó)亡，是時(shí)代不同的進(jìn)步與退步，給人以一種“古板”的印記。
我們不妨想一想，今天、明天，我們這個(gè)朝代的大事也許在下一時(shí)代，可被成為一種歷史，那么，這樣的循環(huán)豈不是一種趣味，我們?yōu)槭裁床辉囍私饽�？其�?shí)，好好的體會(huì)它的深懊，對(duì)于生活，一中發(fā)掘，往往也是一種快樂(lè)，歷史，如果你細(xì)細(xì)查閱，會(huì)發(fā)現(xiàn)它很奇妙，而歷史故事賦予人們太多，啟迪了人們的時(shí)候，它更是美麗而深沉的！
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