六年級(jí)作文(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
愛，在我們身邊無處不在。大愛、友愛、關(guān)愛……但更多的、更讓我感動(dòng)的，是細(xì)微、無言的愛。
當(dāng)我快要長大時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了。那個(gè)以前總追著我打的女人去哪了？現(xiàn)在，媽媽更多的是關(guān)心和溫柔。
清晨，我早早地睜開了眼，以前我總是被媽媽叫醒的。我看了看身旁的媽媽。媽媽還在睡。我觀察了一下她：頭發(fā)已經(jīng)涿漸失去油亮，一絲皺紋爬上了媽媽的.臉。媽媽仍舊沉沉的睡著。她發(fā)出細(xì)微的鼾聲，我在心里想：媽媽，你每天都那么辛苦，是應(yīng)該好好歇歇了，好好的睡一覺吧。
媽媽突然動(dòng)了一下，我立即縮在被子里，裝作睡得很熟。我感到有一雙手正在幫我把被子蓋好，我心頭一暖——媽媽怕我著涼。以前我總是愛蹬被子，有時(shí)候還會(huì)蹬到媽媽，媽媽總是會(huì)幫我把被子蓋好，然后才睡去。
我不知不覺又睡著了。我醒來時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了。媽媽早已起去，我穿好衣服。洗漱過后，媽媽給我端來一杯熱水：“喝點(diǎn)水吧。早上喝白開水對(duì)身體好。”我接過杯子，喝下水。“燙嗎？”“還好�！薄澳蔷托辛�，我晾了好一會(huì)呢�！甭牭竭@里，我又心頭一暖。
該去上學(xué)了，媽媽一直是送我去上學(xué)。從家到學(xué)校要15分鐘，我和媽媽一會(huì)兒就到了。我走到校門口，媽媽對(duì)我說：“在學(xué)校里要注意安全，上課要聽講，不要打花……”這些平常我不想聽的話語灌進(jìn)我的腦中——這一次我沒有不耐煩，而是抱了抱媽媽，大聲說：“I see!再見！”說完，我跑進(jìn)了校門�；仡^一看，媽媽的身影依舊屹立在校門口，我不禁心里一陣暖流。
是的，這種愛既微小又無言。愛在細(xì)微處。在細(xì)微處的愛使我心頭永遠(yuǎn)暖暖的，永不忘記……
六年級(jí)作文 篇2
一生何其短暫，迷迷茫茫走過的人，不計(jì)其數(shù)。一生，是一條路，路上滿是塵土。一生，是一處風(fēng)景，時(shí)而美麗，時(shí)而枯燥�？赡茉谌魏螘r(shí)候，都會(huì)感到迷茫，但是總有一個(gè)人，或者幾個(gè)人，他們手提一盞明亮的燈，在四周煙霧彌漫的岔路口，指引走向正確的方向。
他們是誰?是兒時(shí)的老師?是逐漸蒼老年邁的父母?其實(shí)都是，都是。在你看不見前方迷糊的道路上，會(huì)亮起一盞忽強(qiáng)忽弱的燈，告訴你該往哪兒走。
每個(gè)人要走的路是不同的`，但是在經(jīng)過第一個(gè)岔路口，第一個(gè)分界線之前，每一個(gè)地方都是相同且一模一樣。有人會(huì)說：“不對(duì)!既然如此，那為什么人出生就有富有貧。有的買房買車，家世顯赫，有的卻連飯都吃不飽。有的天生聰穎，有的卻普通平庸�！�
這不是路不同，而是所站在的起跑線不同�；蛟S有些人，生來就遠(yuǎn)超于你，那是因?yàn)樗麄兊母改附?jīng)歷過千辛萬苦，換來孩子一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢也不以為然，這是他們應(yīng)該擁有的。
不在乎別人與你的差別，做出自己，做好自己，好好做一個(gè)出色的自己。
不在乎夜有多深，不在乎夜有多冷，只知道有一盞明燈，陪伴在你左右。它不會(huì)伴你終身，也不會(huì)伴你長久。只會(huì)指引你，不會(huì)命令你。只會(huì)守候你，不會(huì)督促你。只會(huì)關(guān)心你，不會(huì)勉強(qiáng)你。
六年級(jí)作文 篇3
點(diǎn)點(diǎn)夏日，就這樣一揮而去，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，秋——來了。海邊的一絲絲涼風(fēng)吹起我們的頭發(fā)，更勾起了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天我們學(xué)校六年級(jí)組織了去朱家尖秋游的活動(dòng)，我們興致勃勃地做好了一切秋游的準(zhǔn)備，乘上車跟著大部隊(duì)一起到朱家尖的南沙游玩。
我們下了車，一股清涼的海風(fēng)迎面撲來。海上，浪花一陣又一陣，像勇士般向我們撲來觸碰了一下我們的腳尖又像害羞的姑娘收了回去。
男同學(xué)們看到那片沙地，臉上洋溢著微笑，迅速將包放下，直奔向大海用自己的手挖著一條條溝，比誰挖的深呢！可是海水一上來就將他們的`作品狠心地掩蓋了，可他們又開辟新的地方繼續(xù)戰(zhàn)斗，等到要走的時(shí)候他們還一步一回頭地看著那未完成的作品。
女同學(xué)們看著那美麗的景色，忍不住拍下這一刻，忍不住和大�！皳肀А�，忍不住寫下這一刻的心情。
我們?cè)谏碁┥献分鸫螋[，笑聲將海水的洶涌感化了，笑聲讓白云微笑了，笑聲讓沙子停下了飄動(dòng)的腳步，時(shí)間就這樣很快就過去了。
這次秋游欣賞沙雕同時(shí)讓我感受到了異國的獨(dú)特風(fēng)味，感受到海邊風(fēng)的氣息，感受藍(lán)天白云的耀眼。
六年級(jí)作文 篇4
那時(shí)候的我，大概七、八歲的樣子吧，卻看到了令我震驚的、覺得是最美的風(fēng)景。
那一年，我去了海南，那里風(fēng)景名勝很多，有漂亮的日出日落，有無邊無際、浩瀚的海洋和金黃色的沙灘，其中最令我難忘的就是那浩瀚的海洋和日出，現(xiàn)在我就來描述一下那壯觀的場面吧。
我們乘車到了海南，一下車，車廂里的悶熱一下子被吹散了，取而代之的是清新的海風(fēng)，來到大海的邊邊，正是漲潮的時(shí)候，海浪洶涌的拍擊著海岸，像只發(fā)怒的獅子，發(fā)出沉沉的低吼，時(shí)而又安靜了焉，像個(gè)睡熟的嬰兒，卻又不甘于被囚禁，掙扎著想離開這牢籠。有些人膽子小，怕被這洶涌的海浪沖走，都不靠近前來，唯有幾個(gè)純真的獐，在海浪的撫摸下玩耍，我壯了壯膽子，小聲地對(duì)自己說：“不要害怕，加油，向前走！”我小心翼翼地上前和海浪玩耍，剛接觸海浪時(shí)，海浪向只小獅子，發(fā)出怒吼，過了一會(huì)兒，就象媽媽愛憐地?fù)崦�，輕輕的、暖暖地，舒服極了，我品味良久，回去了，邊走邊想：海浪不可怕嘛，就像學(xué)習(xí)一樣，你不去嘗試，只會(huì)越來越退步，“逆水行舟，不進(jìn)則退”就是這個(gè)道理。
第二天凌晨4點(diǎn)，我們又來到海邊，坐在沙灘上準(zhǔn)備看日出。我睜開朦朧的睡眼，看向黑色的.天際，天慢慢地起了魚肚白，接著從外向內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著無邊的黑暗，亮光越來越大，越來越大，外圍像鑲了一層金邊，像個(gè)盛物的金盤。我眼睜得開開的，好奇地看著這一切，漸漸地，太陽離我們?cè)絹碓浇�，這一切仿佛魔術(shù)。在那一瞬間，我被太陽所折服，她的光芒是那樣的迷人，那樣令人心醉……
這就是我見過的最美的風(fēng)景。
六年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)爸爸媽媽又語重心長的對(duì)我說：“這是小學(xué)最后一年了，馬上要讀初中時(shí)�！蔽叶紩�(huì)想起六上年級(jí)時(shí)的喜怒悲哀。那一幕幕不停地出現(xiàn)在我腦海中，流連忘返。
記得那一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了，只有我和有一個(gè)同學(xué)留在學(xué)校里做作業(yè)，《不是被老師留下來的]。茅老師有事去辦公室了，唯獨(dú)我與他留在教室里。我們倆在每個(gè)同學(xué)的抽屜了摸索著，看看有什么好玩的。突然他把我叫了過來。原來某某的抽屜里有一個(gè)毽子《當(dāng)時(shí)學(xué)校流行踢毽子》。就這樣我們就玩起了扔毽子，《哎，踢毽子又不會(huì)，沒辦法只好扔了》。這一個(gè)粉紅的毽子在我們之間飛行著，在天空中劃過一個(gè)美麗的弧線，繼而落在我頭上，只聽“砰”的一聲，一陣疼痛，我腦袋頓時(shí)張起了一個(gè)“包”，疼的`我“哇哇”直叫，心中的怒火瞬間到了極點(diǎn)，仿佛要爆發(fā)出來。他委屈地站在了一旁。我拎起書包快步走出學(xué)校。 回到了家我突然領(lǐng)悟到了什么道理，一個(gè)勁的感覺對(duì)不起他，我后悔不已！
哎！我與他這么好的友誼就這樣破裂了，我真擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)和好了，希望我們能重新恢復(fù)以前的友情。
六年級(jí)作文 篇6
咦？我的房間怎么這么小了？我的床呢？”早上一起來，我發(fā)現(xiàn)我居然躺在了狗窩！我是怎么睡下的啊？。我準(zhǔn)備到衛(wèi)生間洗漱，天！這還是我嗎？我怎么變成了一只小狗了？難道我的生日愿望能夠?qū)崿F(xiàn)了？（我的生日愿望是能夠變成一只小狗自由自在的生活，嘿嘿）真是太棒了，我終于可以享受一下小狗的幸福生涯了。
高興完后，我立刻向媽媽叫了兩聲，問她要早餐吃，她還真是理解我，馬上給我端來一盤火腿腸和一碗牛奶。（奇怪，她怎么不奇怪我變成了小狗呢？）
吃飽喝足后，本想接著睡覺，可媽媽硬要拉著我去散步。那也好，吃完飯散步，好消化。在外面大約呆了半個(gè)小時(shí)，我就回家睡覺，可怎么翻騰也睡不著，，只好出來玩了。
中午
哎呀！我最愛看的百變小櫻魔術(shù)卡開始了啊，快點(diǎn)開電視啊。我跳，我跳，我跳跳跳，不行，電視機(jī)太高了，我根本夠不到，只好去向爸爸求救了，我咬著他的褲腿，把他拖到電視機(jī)邊，沖他叫了兩聲，他明白了我的意思后，幫我打開了電視，然后把遙控器給我，我用我的前爪跳到了那個(gè)臺(tái)，津津有味的看了起來。（聰明吧？）
下午
到了下午，我叼著我的小皮球出去找伙伴玩，我們傳來傳去，玩的可開心了。
晚上
“啊——！”我打了個(gè)瞌睡，懶洋洋的.回窩里睡覺了。
第二天早上
“什么？我怎么變回來了？”正沉浸在昨天的歡樂當(dāng)中，我不情愿的叫了起來。時(shí)間怎么可以過的這么快��！唉！現(xiàn)在我只能可憐巴巴的回想昨天的快樂了。
六年級(jí)作文 篇7
一個(gè)嫻靜的日子，靠在被太陽曬得暖暖的沙發(fā)上，思緒懶懶的想著過去的故事，靜靜的回憶著，一下子就想起了工作后的第一次家訪。
那是我上班的第二年，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我還沒進(jìn)入教師的角色。剛參加工作，恰好有一位老師跟隨考取研究生的丈夫進(jìn)京，我就連班帶課一起接了過來，當(dāng)時(shí)的我沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，只是實(shí)習(xí)過一個(gè)月，連教課怎么教都沒弄清楚，更不要說帶班了。
記得那時(shí)我穿著一件綠色的T恤，一身學(xué)生的裝扮，比學(xué)生大不了幾歲，學(xué)生跑早操時(shí)我拘束的站在一旁都不敢看他們，學(xué)生的幾十雙眼睛能把我看得低下頭。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，我現(xiàn)在還記得他的名字，他不愛學(xué)習(xí)，從來不交作業(yè)，不管怎樣訓(xùn)他也不寫作業(yè)，我覺得我已經(jīng)很嚴(yán)厲了，他照樣作業(yè)交不上來，而且每次訓(xùn)他，他從不惱，還用略帶笑意的眼睛看著你。我沒招了，不知該怎樣對(duì)待他，后來想到了我那時(shí)認(rèn)為最厲害的一招：叫家長。但這一招依舊不靈，因?yàn)槲业攘藷o數(shù)個(gè)明天后依舊沒見到他的家長，不知是因?yàn)槲也粔驀?yán)厲，還是壓根他就沒把我當(dāng)老師，反正奈何他不得，最后使出殺手锏：家訪。
那是上午的最后一節(jié)課，他又一次的沒交作業(yè)，我很是生氣，覺得他怎么會(huì)這樣？簡直是不可理喻，然后氣憤憤的帶上他讓他領(lǐng)我去他家，我知道他的家離學(xué)校不是很近，而且有點(diǎn)偏遠(yuǎn)。我推著輛自行車，他跟在我后面，這次沒有了笑意，悶悶的低著頭跟我走，我心想：見了你家長非給你好好告?zhèn)�狀。
路并不好走，是山路，車子沒法騎，我推著，不過就是能騎估計(jì)當(dāng)時(shí)我也不會(huì)騎，因?yàn)橐T車就得帶上他，我可是一百二十個(gè)不樂意。走了一段后，路平整些了，他說：老師你要累了就騎上車吧，我走快點(diǎn)，能跟住。我沒理他，依舊氣嘟嘟的往前走，前面又是一條小溝，我搬起車子往過邁就有點(diǎn)費(fèi)勁，他很輕松的一個(gè)人過去了，站在對(duì)面看看我，我用余光感覺到了他的臉上又有了那一絲笑意。他又邁過來，到底是男孩，很有力量，搬起車子輕松幫我過了溝。其實(shí)我的氣早已消下去了些，他笑笑的'看我，我本就是愛笑的人，忍不住也笑了。
我們一路向前，邊走我邊唱起了歌，我是很愛哼歌的，這是我一個(gè)不好不壞的習(xí)慣，我能感覺到他在聽，還有些不很好意思，但心情好了就想唱。他已經(jīng)全然沒了剛出校門時(shí)的緊張，很高興的跟我走著，我們唱著歌，說起了話。
又走了一段，我問他：快到了嗎？他拉住我的車把，似乎有些為難的跟我說：老師，其實(shí)我家已經(jīng)過去了，我看你不是很生氣了，到我家時(shí)沒告訴你，我向你保證，以后一定開始寫作業(yè)。我有些哭笑不得，但已經(jīng)沒了太多的氣，再說也不早了，我也得回家，家人還在等呢。只好追問一句：以后一定寫作業(yè)？“保證寫”。
下午我到學(xué)校，有學(xué)生就跑來問我：老師，你會(huì)唱歌？聽張作學(xué)說你唱的還很好聽。
再見到他，覺得他的眼神跟從前不很一樣了，我突然覺得我們之間的距離小了，近了。他也真的像他自己說的，開始天天交作業(yè)了，盡管作業(yè)的質(zhì)量并不高。
這是我當(dāng)老師以來的第一次家訪，也是我第一次走近學(xué)生。我以前總是把自己定位為老師，認(rèn)為老師就應(yīng)該高高在上，他讓我明白了學(xué)生也有一個(gè)豐富的精神世界，他們的內(nèi)心并不貧瘠，而老師與學(xué)生的世界是能夠合二為一的，孩子的世界里也是充滿愛的，充滿了好奇與渴望，他們也希望走進(jìn)老師的世界里，他讓我懂得了老師與學(xué)生共同撐起的天空是這樣美麗！而作為班主任，我也得到了一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)，去跟家長解決問題，不如跟學(xué)生解決問題，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是學(xué)生。
很多年走過來，我一直記得這次家訪，而在這以后的工作中，我想見家長時(shí)總是先問問自己：這個(gè)問題我跟學(xué)生能解決嗎？就在這樣的想法中我解決了許多的矛盾，快二十年走過來，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，學(xué)生與老師的世界已不再陌生，距離已經(jīng)很近，學(xué)生能跟老師隨意的開玩笑，再往下走，我估計(jì)這個(gè)世界可能會(huì)越來越寬松，將來會(huì)成為怎樣的一個(gè)世界呢？我想應(yīng)該是自由，平等，自制，理性，寬容的，讓人充滿向往的世界吧！
六年級(jí)作文 篇8
記得有一次，家里要來客人。
爸爸專門去菜市場買了一條大草魚，一回家爸爸興致勃勃的對(duì)我說：“交給你一個(gè)任務(wù)！”我立刻答應(yīng)�！澳闳テ蔬@條魚”
剖魚，我心想這可把我難住啦，因?yàn)槲覐膩頉]干過，怎么剖啊？嘴里倒沒說什么，心里卻感到難受。爸爸好像看出點(diǎn)什么，微笑的對(duì)我說“其實(shí)，剖魚并不難，先刮鱗，再剖腹最后用清水把剖好的魚一沖就好啦�！蔽乙宦牐瓉砥属~這么簡單！于是拿著小刀準(zhǔn)備開刀。
我從水盆里抓住那條大草魚，我準(zhǔn)備把它抓起來刮鱗的.時(shí)候，它拼命掙扎，卷起水花濺的我滿臉的是水。我想面對(duì)著條大活魚必須先剖腹。魚死啦在刮鱗也不難啦。
說干就干，我有小刀用力刺向大草魚，大草魚疼的尾巴一甩，掙脫啦我的手，又掉進(jìn)啦水盆里，濺的我滿身都是水，我顧不上擦，左手按住大草魚，右手拿著小刀猛地插進(jìn)魚腹，緊接著，我有閃電般的掏出魚腸魚肚，大草魚掙扎拉一會(huì)，就一命嗚呼啦。
下一步是刮魚鱗，我左手按著魚頭，右手拿著小刀，逆著魚鱗的方向認(rèn)真的從頭到尾刮啦一遍，刮完后，我有用清水沖洗拉干凈。
經(jīng)過這次剖魚，我不僅學(xué)會(huì)啦剖魚，而且還懂得啦一個(gè)道理：“世上無難事，只怕有心人。”
六年級(jí)作文 篇9
母親，一個(gè)平凡而偉大的名字，她給了我寶貴的生命，又給了我十幾年的快樂成長，生活在母愛里，母親給我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。
以前有一段時(shí)間，我特別愛吃荷包蛋，所以每天清晨媽媽都起的很早為我做幾個(gè)荷包蛋吃。有一天早上，我在大口吃著熱氣騰騰的.荷包蛋，剛大咬一口，正滿意的咀嚼這美味時(shí)，幾片硬硬的的物體頓時(shí)讓我大倒胃口，吐出來一看，原來這個(gè)“罪犯”是幾片蛋殼。我心想：蛋殼，可是太臟了，媽媽也真是的!想著想著，一股無名火在心中猛得躥出。我不禁厭惡的看著幾個(gè)荷包蛋，再也不想動(dòng)了。于是氣沖沖地背著書包上學(xué)去了。媽媽看到了，皺著眉頭但什么也沒說。
晚上放學(xué)回家，我伏在桌子上奮筆疾書，廚房里油鍋正“滋啦滋啦”地響，還飄出了一陣陣讓人饞言欲滴的香氣。忽然，只聽見廚房里媽媽“哎呀”叫了一聲，我探頭看了一下，只見媽媽在用水沖洗手指。
不一會(huì)兒，媽媽端了一盤荷包蛋走了進(jìn)來，招呼我：“兒子，快過啦吃點(diǎn)蛋，早上你沒吃飯，小心餓壞了身體。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽那紅腫的手指，忍不住問道：“媽媽，你的手指……”
“哦，沒什么，我只是被油燙了一下，沒關(guān)系的。你快吃蛋吧，不然涼了就不好吃了!”媽媽輕描淡寫地說了一句。吃完了飯，我又讀了會(huì)兒書就睡了。不久，就聽見爸爸回來了，他驚奇地問媽媽： “你的手指怎么了?”
“噓——”媽媽輕聲說：“晚上煎蛋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾片蛋殼，就用手去撈……”
“看看你，油鍋燙手你不知道，痛不痛?”爸爸嗔怪的說。
“十指連心，怎么不痛?可兒子吃到蛋殼就不吃飯了，人是鐵，飯是鋼，餓壞了兒子我更心疼啊!”
聽著媽媽那幾句暖心的話，我不禁心頭一暖，流下了眼淚，心里感慨媽媽對(duì)自己無私的愛，也罵自己的任性。
母愛是石，敲出星星之火;母愛是火，點(diǎn)亮了盞盞明燈;母愛是燈，照亮了前方的路;母愛是路，引我走向光明……謝謝你，媽媽!
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