六年級年的作文（經(jīng)典4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我想擁有的神奇藥水是多功能的，如果真的擁有它的話，我想先用它親近自然。
這親近自然的藥水，味道嘛~~不錯哦。是一股說不出的清香，讓你神清氣爽。有了它，首先我要先長出翅膀，翱翔在天空，和鳥兒一起享受風的清新，飛向鳥語花香的地方。在藍天上，我要每一朵白云打招呼，和他們捉迷藏·嬉戲。然后和藍天哥哥一起參觀整個世界！一起比賽跑步！
回到大地母親的懷抱后，我要用它和動物講話。我要和小魚·小鹿·小熊等一切動物對話。幾百年以來，我們?nèi)祟愂堑厍蜃盥斆鞯纳�，但動物的心思我們卻從沒關(guān)心過。他們看了這些是高興還是傷心？我們都不知道。但是，我想有了神奇藥水，人們一定會和動物和睦相處的。甚至連兇巴巴的老虎說不定也會變得溫柔起來。
下一站，我要到大海里，去尋找一切失蹤的寶藏，去解開那一個個至今還讓我們大惑不解的謎團。去讓魚兒和鯊魚和睦相處，一起在大海里自由自在·無憂無慮的成長。我還要和魚兒們講講外面的`新鮮事然他們不做井底之蛙。
擁有神奇藥水我還要變成一個會魔法的小魔女。這瓶藥水是紫色的，味道像顆怪味豆，先是酸后是甜。喝下它之后，我會一下子變成一個穿紫色的上衣，紫色短裙，紫色長靴，紫色披風和戴紫色帽子的小魔女。
變成小魔女后，我要坐著掃把，手持魔法棒飛向干涸的大沙漠。去幫助那口渴的人，然后用魔法下一場大雨，去探索埃及的秘密，看看奇妙的金字塔。
下來我要施展我的魔法去穿越時空，去看看那恐龍到底是怎樣生活的，看看他們到底是因為什么而滅亡的�？纯茨菚r還是什么動物我們到現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。再去看看未來世界，看看那時的我們是怎樣的，科技有多發(fā)達。
然后我要去童話世界，去找白雪公主和七個小矮人，和她們一起玩耍，一起參觀她們的小木屋，一起和她們采蘑菇，一起和她們一起做一頓香噴噴飯菜。最后，我要去看看我們中國的古老傳說，《嫦娥奔月》中的嫦娥姐姐和那可愛的玉兔，看看那里面有什么新奇的東東，再寫一本《新版嫦娥奔月》，肯定大受歡迎！
如果我有了神奇藥水，嗯~~我能干好多事呢！相信我長大一定可以發(fā)明出這種神奇藥水的！
六年級年的作文 篇2
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這句詩想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來，我們學校開展了一個新活動——放風箏。
4月4日是屬于我們六年級的風箏節(jié)。早晨，清風徐來，我滿懷著期待來到學校。進了教室，我早已將早讀的事拋之腦后，心里一直想著放風箏的事。對風箏節(jié)來臨的喜悅與激動難以掩飾。過了沒多久，劉老師走進了教室，微笑著說：“同學們，我們一起去放風箏嘍！”全班頓時發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。
我們來到操場上，同學們立即解散，我也持著風箏向?qū)γ媾苋�。開始放風箏了，我一只手拿著風箏，一只手握著線，奔跑著，可風箏還沒飛起來就掉下去了。但我沒有氣餒，仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次，可能是不常玩，所以沒有經(jīng)驗的關(guān)系吧，都失敗了。終于有一次，我的風箏飛起來了，雖然飛得并不高，但使我有了動力。于是，我鼓起勁兒，又試了一次。經(jīng)過前幾次的失敗，我掌握了許多放風箏的要領(lǐng)。我在等待時機。不一會兒，風突然變得很大，這時我朝著逆風的方向站著，手上拿著風箏，開始奔跑，接著我把風箏往天空中一推，然后放線，同時也要適當?shù)?拉線和收線。風箏迎著風快活的飛著，我在風中歡樂的馳騁著。只見我的風箏高高地懸在空中，我的心里甜滋滋的，充滿了成就感。
天上的風箏一只又一只，好像夜晚的繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們，不知什么時候，竟和幾個同學跳起了皮筋，似乎還童心未泯呢！
雖然風箏節(jié)很快結(jié)束了，但這短暫的時光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。
六年級年的作文 篇3
自從我在星期六上了奧數(shù)補習班后小學生作文，老媽就變得比以前更嘮叨了，吃飯說，洗碗說，做作業(yè)時更要說。無非就是這幾句話“星期六快到了啊，老師發(fā)的試卷做好做好了沒有啊，自己看看。”“做題時多動動腦筋，老師在講要仔細聽，不懂就問��！”
我是聽得耳朵起了老繭，一聽到這些話，我就想反抗�？墒�，姜總是老的辣，我怎么斗得過我老媽呢？哎，再過幾年再說吧！而且，每次老媽一說我，老爸總在旁邊火上澆油，說什么你媽媽說你是為了你好，現(xiàn)在六年級了，要抓緊了。我是一個頭兩個大啊，不，是無數(shù)個大！現(xiàn)在，我對我媽媽說得這些話已經(jīng)產(chǎn)生了抗議，老媽一說，當什么也沒聽見，自顧自兒，隨她在那兒像唐僧似的“念經(jīng)”。
記得上星期的時候，我在做補習班的岑老師留下的作業(yè)，老媽走了上來，又開始“念經(jīng)”，我忍了一會兒，可后來實在忍無可忍了，我爆發(fā)了，我轉(zhuǎn)過頭去，對我老媽說：“老媽，你別再嘮叨了行不？”老媽說：“我說你是為了你好啊，現(xiàn)在要抓緊了！”……我跟我媽你一句，我一句地說了起來。突然，我想起了《微笑PASTA》里面成曉詩的一句話——只要笑一笑，沒什么事情過不了。我對著空氣傻傻一笑，對老媽說：“老媽，我不跟你斗嘴，我要做作業(yè)了�！蔽輧�(nèi)總算有了安靜的'時候。
六年級年的作文 篇4
今天是我當值日班長，當時我覺得當時班長并不難。而且我覺得當時班長很簡單。
但是我體會到了當值日班長，是那樣的難。要受那么多人的氣，本子上記住說話人員的名字，他們卻說我沒有吵��！為什么要本子上記我的名字，我當初都沒有記你！我當時心里就想著：那是，你太愛說話啦！你的紀律不好。
第三節(jié)語文課的時候，老師沒有在班里，老師沒有在班里有太多的人說話啦！我就大聲的說他們：“老師在的時候也沒見你們那么吵！為什么老師沒在，你們就會那樣的吵！你們就那樣，喜歡說話嗎？如何喜歡說話，去外面說夠在回來！”
我兇巴巴的.說。
午休的時候，他們都在說話。我真的管不住他們，我不讓他們吵，他們卻偏要吵。我不讓他們說話，讓他們睡覺，可他們卻不睡覺，而在說話。我都快被你氣死了。我跑到辦公室，告訴老師：“老師，我真的管不住他們啦�！崩蠋熣f：“如果誰在說話的話，就讓他們抄詞語盤點�？此麄冞�說話不說啦！”
我告訴他們老師說的話，他們果然不說話
果然還是老師厲害呀！
當時班長果然還是很難的，告訴大家一定要有信心，要有經(jīng)驗。才能靠得住。
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