六年級(jí)年的作文[錦集4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)年的作文 篇1
尊敬的校長：
您好！
作為紫巖小學(xué)的一名學(xué)生，每天上下學(xué)，在樓宇間行走，在走廊上穿梭，每時(shí)每刻都與這學(xué)校密不可分。我們在學(xué)校中，體會(huì)到學(xué)校帶來的好處，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處�，F(xiàn)在我將這些不足之處提出來，并加以自己的想法，寫成了這份建議書，希望校長在百忙之中抽出空來讀一讀，不足之處敬請?jiān)彙?/p>
我建議對我們的學(xué)校的墻壁進(jìn)行一些改變。墻壁，是學(xué)校的第一道風(fēng)景線，是學(xué)校的第一印象，墻壁代表著學(xué)校的內(nèi)涵�？梢哉f，一個(gè)學(xué)校好不好，從墻壁就可以看出。因此，我們要美化墻壁。
我校新校園建成才一年有余，許多墻壁只是白墻，并未來得及美化。白墻避有利端，可一味都是白墻壁，它的.弊端就凸現(xiàn)出來了，特別是近一段時(shí)間，大型花草都被搬了出去，只留下墻壁凸現(xiàn)出來。一個(gè)走廊顯得冷冷清清，有壓抑的感覺，讓人很不舒服。而且，白墻壁很容易顯現(xiàn)出污點(diǎn)，許多地方都有腳印，很不容易清理。因此，我建議，美化我們的墻壁。
�、賹Ρ谶M(jìn)行粉刷，將白墻刷成其他顏色，改變單一色調(diào)。
②貼上瓷磚。瓷磚光滑、美麗，十分容易清理，也能保持一定的衛(wèi)生。
�、厶砑訕�(biāo)語。對一些死角貼上，即提醒了我們自己，也美化我們的校園。
�、荛_展設(shè)計(jì)大賽。讓同學(xué)們設(shè)計(jì)圖案，選中不但能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，還能把設(shè)計(jì)應(yīng)用于墻上。
�、蓍_展班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們行動(dòng)起來，裝飾身邊環(huán)境。
我的建議就這些，希望校長能采納。
六年級(jí)年的作文 篇2
有一個(gè)叫呆頭的人，他生活在奇妙的汽車王國，別看它平時(shí)呆頭呆腦的，可干起事來卻總能給身邊的小伙伴們帶來意想不到的驚喜……
呆頭，它身上披著紅盔甲，頭上戴著金黃的王冠帽，腳上瞪著一雙高邦的皮鞋，帥氣極了！
在汽車王國里，許多汽車都在汽車店里換輪胎、換零件、噴油漆……店長開心的合不攏嘴。呆頭同樣也在忙，不過他可不是在忙著工作，而是在忙著吃東西。貝欣看見呆頭在吃東西，埋怨而又著急地對帶頭說：“呆頭，你也是參加比賽的，快去忙一些正事，千萬別再顧著吃東西了！”呆頭不耐煩地對貝欣說：“沒事的，我一點(diǎn)都不在乎那個(gè)獎(jiǎng)杯�！必愋罒o奈地嘆了口氣就走了，而呆頭還是若無其事地吃著東西。
它們剛才說的比賽究竟是怎么回事呢？原來是一年一度的汽車比賽，如果贏了就可獲得悅達(dá)汽車獎(jiǎng)勵(lì)的旅游勝地5日游免費(fèi)票一張。汽車司機(jī)們都在為這個(gè)比賽做準(zhǔn)備呢，除了呆頭還躺在床上睡大覺。
下午比賽正式開始，觀眾席上早已坐滿了汽車，簡直就是車山車海呀，比賽場地內(nèi)十分熱鬧。選手們的心都提到了嗓子眼上。只聽裁判的.一聲槍響，所有的車便開始飛奔起來，只有呆頭在后面不緊不慢地跟著。
前面有幾輛車子由于速度太快，轉(zhuǎn)彎時(shí)便側(cè)著翻倒了。令人驚奇的是，悅達(dá)汽車不但沒出現(xiàn)什么大礙，就連駕駛員也沒發(fā)生什么嚴(yán)重意外，只有個(gè)別輕傷正被送往醫(yī)院。為了贏得比賽，沒過多久，前面的某些汽車都已經(jīng)開始出壞招了：有的汽車在其它汽車前面放香蕉皮；有的汽車在其它汽車前到了汽油；有的汽車在其它汽車前放了尖銳的釘子……結(jié)果都打成一團(tuán)了。賽道上只有呆頭和布魯，布魯比呆頭還快那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要呆頭再多加把勁就可以超越它了，可那已是呆頭的最快速度，眼看就要到終點(diǎn)了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，呆頭由于早上吃的東西太多，便忍不住地放了一個(gè)屁，觀眾們都捂著鼻子和嘴巴，就在這一瞬間，呆頭像火箭似的沖向了終點(diǎn)，“耶！”他的小伙伴們都開心地跳了起來，可那呆頭還不知怎么回事！之后，裁判發(fā)給他一張票，他才知道自己贏了，他高興地蹦了起來。全場以他最后的一搏，都給逗得笑了起來。
看，這就是有趣的汽車王國，這雖然只是一個(gè)幻想，但是我相信在以后科技的飛速發(fā)展中，它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)年的作文 篇3
如果我變成風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由地奔跑，讓人們看得見我。
春天，我會(huì)穿粉紅色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來一次，我得先去拜訪她。她張開黃色的花瓣歡迎我，隨著我的腳步，抖動(dòng)著枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼著：“這是春風(fēng)，春天來了！”告別迎春花，我將暖風(fēng)吹入人間，讓人們脫去厚厚的冬裝，讓小草探出頭來張望。我所到之處，都會(huì)留下一片粉紅的美麗，留下水陸草木之花的芳香，帶走人們的煩惱。在公園里，我會(huì)靜靜地看老人下棋，調(diào)皮的我會(huì)把老爺爺?shù)陌装l(fā)吹得“怒發(fā)沖冠”。但我是一股好心的風(fēng)，我會(huì)把斷線的風(fēng)箏送回孩子的手中，再試干他臉上的淚珠，讓他的風(fēng)箏在我的幫助下重回天空翱翔。
夏天，我要套上淺藍(lán)色短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給人們。我會(huì)吹干人們的'汗水，還他們一個(gè)涼爽的夏天。夜色濃了，我輕手輕腳地在納涼的人群中走過，替孩子們蓋上毛巾，收拾好年輕人的雜志，帶走他們一天的疲勞，留給他們寧靜和安逸。我會(huì)把烏云和雨點(diǎn)送給旱區(qū)，讓那里的人看到希望。
秋天，剛換上鵝黃色的秋裝，我便拉起落葉金色的小手，帶著他們玩耍。不一會(huì)兒，落葉像舞倦了的蝴蝶，躲在地上睡著了。我得叫醒他們，把他們送進(jìn)清潔工人的垃圾袋。我溫和地?fù)嶂⒆觽冾^發(fā)，扯動(dòng)她們的長裙，把秋天里最后的美麗毫無保留地送給她們。
冬天，我裹著銀灰色的棉襖，很少出門。這是個(gè)寂寞的季節(jié)，人們匆匆地趕路，不再來感受我的熱情。偶爾，我會(huì)停在枝頭，與紅梅輕聲地交談。我要讓雪花變幻著花樣落地，看孩子們玩耍，聽他們歡快的笑聲。夜晚，我飛快地旋轉(zhuǎn)，盡情地舞蹈。人們隔著窗，微笑地看著我，仿佛他們盼望的春天已經(jīng)到來。
我想變成善良，美麗的風(fēng)，受人歡迎的風(fēng)，熱情奔放的風(fēng)。朋友，你呢?
六年級(jí)年的作文 篇4
“同學(xué)們，老師問一下，你們班有沒有學(xué)電子琴的同學(xué)，請舉手老師看一下�！币魳防蠋熼_始上課了。她此話一出，同學(xué)們不約而同地喊出——黃珊妮。這下老師火了，“安靜！她自己不會(huì)舉手呀！”沸騰的教室又靜了下來。
過了一會(huì)兒，一只手慢慢地舉起來，頭還不時(shí)的朝四周看。是他，我們的“老班長”。
“鐘閏鑫，你上來彈一首你熟悉的樂曲”。話音剛落，鐘閏鑫的眼里露出一種驚訝的光，反射到老師眼里，老師只好命他坐下。隨后又叫了幾個(gè)同學(xué)，不是不會(huì)，就是記不住。這讓老師一聲感嘆：“你們都學(xué)的什么呀”。
“楊怡菲，你上來彈一首”。我的`媽媽呀，我連鋼琴一級(jí)都沒考，初初茅廬的人怎敢這么大膽上臺(tái)“表演”。老師呀，老師，你“看大”我了。本來可以拒絕，但我卻還是硬著頭皮走上講臺(tái)。在我心里想著的第一句話就是“這下‘死’定了”。
一上臺(tái)，看著臺(tái)下那60多雙眼睛都齊刷刷地盯著我，那一刻，我有些失控了。教室里鴉雀無聲，空氣凝成一團(tuán)。我心想：慘了。
深呼吸一口氣，再輕輕吐出來，但還是感覺氣息是那么沉重。穩(wěn)住片刻，輕輕地把手放在鍵盤上，找到位置，音樂響起。這曲子有三部分，第一部分還可以，彈到第二部分時(shí)，眼睛向下瞧了一眼臺(tái)下的同學(xué)，手盡然一抖，不好，我的“恐懼觀眾”病發(fā)了，剛才的樂曲構(gòu)思全忘了，手在鍵盤上一抖一抖，心在身體里一跳一跳�！班�，一個(gè)不優(yōu)美、不和諧的雙音結(jié)束了第三部分。哎，真是一塌糊涂，今天可真是糗大了。
雖然我彈得不是很理想，但還是希望老師能給于我一點(diǎn)鼓勵(lì)，至少鼓勵(lì)一下我的勇敢精神，就一點(diǎn)點(diǎn)，一句話也行，可是，沒能實(shí)現(xiàn)�；氐阶唬业男奶_(dá)到每分鐘幾百下，頭上還冒出一顆顆冷汗，心久久不能平靜。
時(shí)光一蹦一跳的過去了，但我永遠(yuǎn)也忘記不了那顫抖的心、和那顫抖的手奏出的顫抖樂章。
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