實(shí)用的六年級(jí)作文【精品7篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　六年，整整六年，我即將于他們分開，六年的友誼使我們之間早已建立了深厚的同學(xué)請(qǐng)，心中更多的還是對(duì)母校，老師的不舍，人世間最痛苦的事莫過于離別，當(dāng)時(shí)間屈指可數(shù)的時(shí)候才猛讓發(fā)現(xiàn)，他竟那么珍貴，六年中所有的矛盾在這一刻煙消云散，在快要分別時(shí)，將有淚水陪我走完剩下的日子。

　　畢業(yè)，一切都將結(jié)束，我甚至想奢望時(shí)光停留到現(xiàn)在，停留到我與朋友的歡聲笑語，可我一次次的被時(shí)光殘忍的從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，幻想的世界沒有苦惱，沒有淚水，我好像每天都活在哪里，希望他能化解我的傷痛，但是是光殘忍至極！他不會(huì)聽從我的祈禱，依然我行我素，使我的憂愁日益增多。

　　戀，那往事！憶，那快樂！我多想從頭來過，回到剛?cè)雽W(xué)，天真爛漫的我，那時(shí)候的我什么也不會(huì)想，我恨時(shí)光，為何非要把我們分開？而我勢(shì)單力薄，只能任憑他殘忍的傷害我。

　　當(dāng)一切茫然，只知道接下來還會(huì)面臨初中的分別，高中的傷感，我不知道自己還能不能承受，還能不能與殘忍的時(shí)光斗爭(zhēng)到底，只知道接下來的路還很長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，才是我最好的選擇。

　　六年的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，辛酸苦辣甜，五味俱全，這些都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，在小學(xué)即將畫上句號(hào)時(shí)，我亦將翻開新的篇章，也許現(xiàn)在我能做的，就是用自己的雙手把小學(xué)雖有的情感傾注在這個(gè)句號(hào)上面。我好想大哭一場(chǎng)，大喊一聲，把心傷全部帶走，讓快樂充溢心田。小學(xué)生涯就像一張紙，上面書寫下了輝煌歡笑，也寫滿了令人后悔的辛酸，過去終究不能修改，未來畢竟還沒開始，路漫漫，方向迷茫。

　　迎著陣陣清風(fēng)，又漫步在校園，挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹。對(duì)這里的一切都充滿了愛，六年前，校園曾是我的`依靠，六年后，這里便成了我最美好的回憶，風(fēng)兒為我吹來了愜意，也帶來了離別的傷感，送給母校的最后一件禮物就是感激，此刻。淚如涌泉，一顆又一顆，打在了這片曾賦予了我歡樂的天堂。

　　站在校門口，一切都是那么寂靜，視線中只有母校的身影，我自私的把這事的武訓(xùn)占為己有，用這顆熾熱的心，與他獨(dú)享這難忘的一刻。

　　到了的離別，刺扎著我的傷口，時(shí)間，想把疼痛沖淡，卻終于吹成了思念，六年來第一次的感覺，戀戀不舍，對(duì)母校好像還有說不完的知心話，昨天，我們?cè)谶@里一起度過，今天，我們放飛夢(mèng)想，明天，我們共同輝煌！

　　我轉(zhuǎn)過身，真誠的敬禮，剩下的歲月，雖短卻打破了我記憶的最深處，帶到最后一分鐘，再來和您說聲，再見了，母校，我奮斗的起點(diǎn)，這里永遠(yuǎn)都是我的家。

　　流著淚漫步在回家的路上，不知若干年后，母校還能否聽我向他傾訴自己的心聲。

六年級(jí)作文 篇2

　　說到愛，人們往往腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的是母愛。母親慈祥的微笑，關(guān)心的嘮叨和細(xì)心的照顧總是使我們感動(dòng)，使我們難以忘懷。默默的父愛則容易忽視。因?yàn)樗幌衲笎勰菢�，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴(yán)肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發(fā)著沁人心脾氣息的東西——愛。

　　一天，中年男人扶著年邁的父親去公園散步。公園里群鳥起舞著。父親指著一種鳥問道：“這是什么？”中年人回答道：“是畫眉鳥。”父親又問：“這是什么？”中年男人答道是：“畫眉鳥�！边@是父親又問：“這是什么？”中年男人想可能是父親年齡大了，耳朵不好使，便有道“是畫眉�！笨蓻]完，父親又問著相同的問題……就這樣反反復(fù)復(fù)，到了這第10次，中年男人沒耐心了，大聲吼道“是畫眉。別再問了！”父親卻顯得格外平靜，一點(diǎn)兒也沒生兒子氣的意思，用著帶有慈愛的語氣講道：“三十幾年前，在你四歲時(shí)，我牽著調(diào)皮的你來到這里。因?yàn)楹闷娑@得十分興奮不停地問‘這是什么？’足足有25遍，每次我都耐心地回答說：‘是畫眉�！�?yàn)橄肽氵€小，好奇心強(qiáng)嘛！”這時(shí)兒子一下子撲倒在父親身上哭得淚流滿面，像個(gè)孩子似的。

　　我們每每看到到生活中，電視中兒女要離家出外謀生時(shí)的.離別畫面。母親低低地哭著，一句又一句地叮囑，而父親總是最后只說一句“好了，該走了。”如此平實(shí)，誰又知道這短短一句中的幾個(gè)字包含了多少多少的痛和愛？他多想也大哭一場(chǎng)，可他沒有。他的愛在默默中綻放著，只聞見一陣幽香。

六年級(jí)作文 篇3

　　漫長(zhǎng)的一年間，大地上開過無數(shù)的花朵，雍容華貴的牡丹、出淤泥而不染的荷花、美麗卻帶刺的玫瑰……百花爭(zhēng)奇斗艷，帶給人們視覺上的享受，流連萬花叢中，會(huì)使人沉醉，然而，我卻唯獨(dú)喜愛那“墻角數(shù)支梅”的梅花。

　　梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人，它五顏六色，五彩斑斕，它有桃紅、深紅、淺紅......桃花如桃花，深紅如血，淺紅也絲毫不差，顏色數(shù)不勝數(shù)。

　　我尤其喜歡下雪之后，爺爺總是牽著我的手，到梅花園里，看梅花，賞梅花，可爺爺在看的.時(shí)候經(jīng)常對(duì)我說:“琳兒，你看這梅花雖然漂亮，但它也有高尚的品質(zhì)，我們中華多少年來，出過多少英雄好漢，他們就像這梅花，立地頂天，從不怕困難，也不怕嘲笑，無論落到何等地步也不會(huì)低頭，也不會(huì)投降，退縮，所以，爺爺也想你像梅花一樣，雖然不是開在溫暖的春季，但它能挺然開在冬季�！蔽艺f:“我會(huì)的，爺爺。”爺爺總是那么惦記祖國(guó)，直到我18歲那年，一個(gè)噩耗傳來了，爺爺去世了，把遺體捐獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，也把他的精神也獻(xiàn)給了祖國(guó)，他也像梅花一樣，直到我長(zhǎng)大以后，也明天也這個(gè)道理。

　　梅花，春天的花兒，也不是，秋日的落葉，但它是冬天的信使，中國(guó)人民的榜樣，多少人也像這梅花一樣，立地頂天，我也要學(xué)習(xí)梅花一樣。

　　每到冬天時(shí)我會(huì)想起這么一句詩:

　　風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。

　　待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

六年級(jí)作文 篇4

　　我正背著書包急匆匆地向?qū)W校走去，忽然聽到一陣悅耳的鳥叫聲。我循聲望去，只見幾個(gè)小男孩正圍著一個(gè)大男孩，注視著他手里的鳥，時(shí)而發(fā)出歡笑聲和贊嘆聲。

　　我走近一看，原來那男孩手里是一只喜鵲。只見它身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的.，像一塊黑錦緞的坎肩披在身上。更可愛的是，在它胸前有一小片潔白潤(rùn)澤的羽毛，顯得格外美麗、高雅。

　　我想：喜鵲是益鳥，是保護(hù)大森林的忠誠衛(wèi)士。它一年能捕捉上萬條害蟲，為樹木的健康成長(zhǎng)立下汗馬功勞，怎么能隨便捕捉、玩耍呢？我作為一名少先隊(duì)員，保護(hù)益鳥是我義不容辭的職責(zé)。

　　想到這兒，我便對(duì)他們說：“喜鵲是益鳥，你們應(yīng)該把它放回大自然�！蹦悄泻⑿U不講理地說：“我們好不容易捉到它，又要把它放了，沒門！”我又再三請(qǐng)求，可他們?nèi)匀徊煌狻?/p>

　　我看著他們個(gè)個(gè)虎視耽耽的樣子，知道力斗不是辦法。我忽然想到了文具盒里的“千只眼”，其實(shí)只不過是一粒鈕扣，但是透過它看，一樣?xùn)|西會(huì)變成許多樣。我想：“千只眼”這么好玩，他們一定愛玩，我不如用它和他們換吧！可我正要取時(shí)，又遲疑了，這“千只眼”是我好不容易才找到的，我一直把它視為掌上明珠，怎么好給他們呢？說實(shí)在的，我是真不想換的。但是，當(dāng)我看到喜鵲那乞求的目光，想到樹木被摧殘的樣子，終于決定換了。他們接過“千只眼”，看了看，經(jīng)過內(nèi)部“協(xié)商”，同意了。

　　我從他們手里小心翼翼地接過喜鵲。它蜷縮著身體，用驚恐的目光看著我。我攤開雙手對(duì)它說：“飛吧！飛吧！快飛回大自然吧！”它似乎聽懂了我的話，舒展雙翅，向藍(lán)天飛去。時(shí)而發(fā)出“啾啾”的叫聲，仿佛在說：“你做對(duì)了！你做對(duì)了！……”

六年級(jí)作文 篇5

　　大家好！我是記者小林。現(xiàn)在我來到的地方是《動(dòng)物之家》，在動(dòng)物之家里面住著成千上萬個(gè)動(dòng)物，但它們卻能和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，親如一家�，F(xiàn)在請(qǐng)跟我來看看吧……

　　咦，怎么有聲音��？原來是牛伯伯開了一家電影院，正在到處發(fā)傳單，傳單飄呀飄，飄到了我的腳下，一看，��！《夢(mèng)之幻》電影，全場(chǎng)免費(fèi)，速速過來觀看！這一下子招來了好多動(dòng)物過來，連我也想過去湊湊熱鬧。還沒有到電影院門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到很多動(dòng)物都站在門口等著進(jìn)去。我看見了梅花鹿跑過來，連忙問道：“這個(gè)《夢(mèng)之幻》電影好看嗎？”“重要地不是好不好看，而是牛伯伯這里的電影免費(fèi)��！”我想了想，也跟著一起排了隊(duì)，排了一上午，終于輪到我了。

　　大家都找了座位坐了下來，不久后，電影開始了，這時(shí)出現(xiàn)了——一叢叢綠灌叢，紫紅的小果實(shí)已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了，一只只螢火蟲在草地旁飛舞！這可真是夢(mèng)之幻呀！大家都沉浸在電影之中。

　　這時(shí)，燈突然暗了，動(dòng)物們都被卷了起來，一起送到一個(gè)圓圓的蓋子里，蓋子上寫著時(shí)光穿梭機(jī)，連我也跟著一起進(jìn)去了。

　　大家睜開眼睛，猴妹妹叫了起來，“這不是電影里的`畫面嗎？我們?cè)趺磿?huì)到這里啊？”羊哥哥說：“是呀！怎么回事啊？”猴哥哥在一旁安慰道，“妹妹，別害怕！哥哥看看有什么辦法或者提示？”

　　猴哥哥細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)在野灌叢下寫著——想要出去，先回答出一道題，再按下紅色按鈕，就Ok了。沒過多久，果然出現(xiàn)了一個(gè)考驗(yàn)，是找規(guī)律的題目：1，3，2，6，4，——，8，1————猴哥哥看了一下，畢竟人家是學(xué)霸，沒想多久，就想了出來，4后面填9，1后面填2、“回答正確！”大家都松了口氣，按下了紅色按鈕，只聽呼的一聲，大家回來了，那一刻可真是膽戰(zhàn)心驚呀！連小林我也嚇了個(gè)半死。

　　“起來了！起來了！小懶豬！”我睜開眼睛，啊！原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊，那情景可真是虛驚一場(chǎng)，影中探險(xiǎn)結(jié)束了。

六年級(jí)作文 篇6

　　兒子，我想對(duì)你說

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男孩，他媽媽只有一個(gè)眼睛，男孩從不在別人面前叫她媽媽，上學(xué)時(shí)她媽媽只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他走進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)偷偷地跟在后面。在一個(gè)下雨天，兒子放學(xué)沒打傘，他媽媽拿著傘站在雨中大聲地喊著他的名字，兒子頓時(shí)覺得同學(xué)們的目光像利劍一樣射向自己，有的還小聲地說這就是他媽媽。兒子憤怒地沖他媽媽吼道；誰用你來接我，你怎么不去死；下午兒子正在上課，他大爺來學(xué)校找他；孩子快回家吧你媽快不行啦，他回到家中，看到的是母親尸體。他爸爸拿出一封信；這是你媽媽留給你的看看吧；打開信；孩子，對(duì)不起是媽媽給你丟臉啦，可是你知道媽媽的眼睛是咋回事嗎，是你小時(shí)候摔倒把自己眼睛弄傷啦，媽媽不忍心你今后面對(duì)太多的`困難，所以媽媽把眼睛給了你；看到這里兒子撲到早已冰涼的媽媽身上放聲痛哭。

　　兒子，我想對(duì)你說，你是我們的希望。你是我的唯一。我能給予你生命，但我們陪伴不了你一生，以后的路還很長(zhǎng)，做人要厚道，遇事要冷靜。學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，不求人人為我，爸爸媽媽不希望你養(yǎng)成一個(gè)自私自利，驕傲自大，目空一切的人，要有一顆對(duì)朋友寬容的心，對(duì)父母有一顆感恩的心。對(duì)社會(huì)有一顆責(zé)任心，孩子，我能為你做很多，因?yàn)槲覑勰�。我能為你付出一切，因�(yàn)槲覀児侨怆y分。我希望你一生平安幸福，因?yàn)槟闶俏覀兊尿湴粒覀兩难永m(xù)。

六年級(jí)作文 篇7

　　伴著蟬鳴、蛙聲，靜靜地沉浸在了幽靜中，不禁想起了幾件童事，由近到遠(yuǎn)，由喜到憂。

　　想念著。四年前，為斷了腳的同學(xué)做的事。他叫余翔，記得那時(shí)我和他是死對(duì)頭，做同桌時(shí)，我抱怨這老師怎么這么不解人意。整整半個(gè)學(xué)期，我們真是“話不投機(jī)——半句多”。一次體育課，我倆在操場(chǎng)上追追打打，不曉得怎么回事，他被我撞在了地上，臉破了點(diǎn)皮，腳卻動(dòng)彈不得。往后，他就像個(gè)“累贅”，老師非得讓我照料他，就這樣，過了幾個(gè)星期。有一天，他反常得很，竟把零食分給我吃，要知道，給零食在那時(shí)候是令人羨慕的。我問他：“你今天怎么了？”他說：“你為我做了那么多，我們做朋友好嗎？”“天哪！這些事都是我迫不得已，聽老師的才做的，他……”我驚得咧開了嘴。從此，我便把他當(dāng)作好朋友，別說死對(duì)頭，連吵架都沒有。

　　懷念著。某個(gè)季節(jié)，已經(jīng)記不清了，我們有過一次難忘的游玩，炎亭沙灘的貝殼上記載著我們的故事，沙灘上還留著我們的歡聲笑語。一路走，一路歌唱，一路看風(fēng)景。到了那兒，一片討論聲。雖然這兒已經(jīng)來過很多次了，即使這里沒有第一次游玩的激情，但是和同學(xué)來是第一次，也添了一番情趣。有些同學(xué)們手挽著手，肩并著肩，在海浪上走著，唱起剛學(xué)的歌謠：“晚風(fēng)輕撫澎湖灣，海浪逐沙灘……”

　　日記翻了一面又一面，道不盡六年來的'感情；畫了一張又一張的圖畫，卻還是畫不清朝夕暮處的經(jīng)歷，臨近分別。勿念。

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