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為自己喝彩六年級(jí)作文(優(yōu))
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“喝彩”這個(gè)詞語(yǔ)，相信大家并不陌生。有些人可能是為金錢喝彩，有些人可能是為名利喝彩，有些人可能是為榮... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《為自己喝彩六年級(jí)作文(優(yōu))》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：為自己喝彩（六年級(jí)/600字）
“喝彩”這個(gè)詞語(yǔ)，相信大家并不陌生。有些人可能是為金錢喝彩，有些人可能是為名利喝彩，有些人可能是為榮譽(yù)喝彩，也有些人可能是為勝利喝彩今天的我，正是為自己一場(chǎng)比賽的勝利而喝彩。
我是一個(gè)陽(yáng)光、活潑的小男孩。我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別是籃球、足球、羽毛球，而我最喜歡并且最擅長(zhǎng)的還是羽毛球。說(shuō)到羽毛球，我腦海里又浮現(xiàn)出今年3月份的一場(chǎng)比賽。
那時(shí)，我還在讀五年級(jí)，通過(guò)選拔賽，我榮幸入選代表隊(duì)，代表金五小參加“金城江區(qū)第三屆中小學(xué)生羽毛球比賽”。
第一次踏上賽場(chǎng)的我，緊張得連水都喝不下！當(dāng)裁判念到我的名字時(shí)，我的第一場(chǎng)比賽，開(kāi)始了。
我的對(duì)手是第九小學(xué)一名六年級(jí)的哥哥，聽(tīng)說(shuō)他也跟教練學(xué)了一年多的羽毛球，有一定的基礎(chǔ)，實(shí)力不可小視。
先是我發(fā)球。我站好位置，按照賽前教練教的先深呼吸，平靜一下自己緊張的心情，然后我突然發(fā)了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的后場(chǎng)球，對(duì)方雖然有點(diǎn)措手不及，但還是把球接過(guò)來(lái)了，我見(jiàn)對(duì)手還沒(méi)回到中場(chǎng)，于是輕輕一搓，球輕松過(guò)網(wǎng)，對(duì)方補(bǔ)救不及，1：0，我旗開(kāi)得勝，贏了第一分！
第二個(gè)球，我發(fā)了一個(gè)與第一個(gè)截然不同的又近又短的球，對(duì)手大步一跨，把球擋了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)后，立馬把球挑得又高又遠(yuǎn)，對(duì)手慌忙跑過(guò)去搶救。機(jī)會(huì)來(lái)了，我高高躍起一個(gè)扣球，把對(duì)手打得防不勝防，場(chǎng)上比分變?yōu)?：0。
連贏了兩個(gè)球，讓我緊張的心情慢慢平靜下來(lái)，球打得也越來(lái)越順手了。
第三個(gè)球，第四個(gè)球慢慢地，我仿佛忘記了我是在比賽，搓球、吊球、挑球、扣球、勾球、高遠(yuǎn)球我把平時(shí)教練教的都盡情發(fā)揮出來(lái)，比賽節(jié)奏完全在自己的掌握之中。而對(duì)手也一直被我打得暈頭轉(zhuǎn)向，最終，我取得了本場(chǎng)比賽的勝利。
這場(chǎng)比賽，讓我知道了：我努力，我能行，我為自己喝彩！
【二】：為自己喝彩（六年級(jí)/600字）
在你破殼日的那天，就有不同的人為你喝彩，為你歡呼，為你鼓掌。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有著父母的叮嚀，有著同學(xué)的歡呼，有著老師的鼓勵(lì)。但你什么時(shí)候?yàn)槟阕约汉炔誓兀?/p>
我是一個(gè)比較自信的孩子，不管何時(shí)何方，無(wú)論成功與否，我永遠(yuǎn)都會(huì)為自己喝彩！做事對(duì)了，我會(huì)相信自己能做的更好；如果做錯(cuò)了，我會(huì)為下一個(gè)機(jī)會(huì)而努力拼搏。
那一年我參加了學(xué)校的演講比賽。那一次是我第一次參加大型活動(dòng)，不免有些緊張和懼怕。但在媽媽的鼓勵(lì)下，仿佛有一種信念讓我放松。我聲情并茂的開(kāi)始了我的演講，把所有的緊張和懼怕都拋在了腦后，仿佛大廳里就我一個(gè)人似的，而讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，評(píng)委們聽(tīng)呆了，隨后從他們的手中傳來(lái)了陣陣的掌聲，伴隨著自己的深呼吸，我也為自己在心中喝彩。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂(lè)的掌聲！
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我為自己喝彩；而我在失落的時(shí)候，我同樣為自己喝彩!那一年的期末考試，我準(zhǔn)備了許久，自認(rèn)為可以考出好成績(jī)，但是由于馬虎讓我的成績(jī)猶如一滴雨突如其來(lái)，從天而降。當(dāng)時(shí)我的心里滿是委屈、無(wú)奈，可又一想，我不能對(duì)自己失去信心，這次失敗不算什么。重要的是從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重新振作起來(lái)。我并沒(méi)有像別人一樣痛苦，折磨自己，卻在心里默默的為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找原因，喝彩我認(rèn)識(shí)了自己的不足，喝彩我有了努力的新目標(biāo)。
我永遠(yuǎn)為自己喝彩，因?yàn)檫@樣我才能品味生活中的快樂(lè)；因?yàn)檫@樣我才能有前進(jìn)的動(dòng)力和努力的目標(biāo)；因?yàn)檫@樣我才能體會(huì)到人生的酸甜苦辣。
為自己喝彩吧，勇敢地為人生的下一步目標(biāo)而努力拼搏！
【三】：為自己喝彩（六年級(jí)/500字）
喝彩，這是一個(gè)很常見(jiàn)的詞，在生活中，我們常常為別人喝彩，卻從未為自己喝過(guò)彩，然而那件事，令我真正地為自己喝了彩。
在周一的升旗儀式上，老師頒發(fā)了“喜迎青奧，爭(zhēng)當(dāng)小主人”主題征文獲獎(jiǎng)名單。接著，老師開(kāi)始念名單，當(dāng)老報(bào)道我的名字時(shí)，我先是愣了一下，我在也不會(huì)想到會(huì)獲獎(jiǎng)，嘴都張成了“o”形，大得足以塞下一個(gè)雞蛋。直到后面的同學(xué)推了我?guī)紫拢@才回過(guò)神來(lái)，連忙到指定地點(diǎn)去排隊(duì)。老師從三等獎(jiǎng)開(kāi)始發(fā)。三等獎(jiǎng)的同學(xué)上去了，沒(méi)有我，我心想：既然不是三等獎(jiǎng)，那就是二等獎(jiǎng)了，而等獎(jiǎng)也不錯(cuò)！老師開(kāi)始報(bào)二等獎(jiǎng)名字了，我等待老師叫道我，人一個(gè)一個(gè)過(guò)去了，還是沒(méi)到我�！霸摬粫�(huì)是······”我倒吸了一口涼氣，。一陣風(fēng)吹過(guò)，也不知是激動(dòng)的，還是衣服穿的太少。當(dāng)老師叫道我的名字時(shí)，我激動(dòng)地叫了出來(lái)：“這是真的嗎？真的是我嗎？”自己高興的都不知道是怎樣上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的了，我興奮地從校長(zhǎng)手里接過(guò)證書(shū)和獎(jiǎng)品，拿著證書(shū)的手不停地在發(fā)抖。當(dāng)著全校師生的面，獲得一等獎(jiǎng)，這是多大的榮耀呀！我快步跑回班級(jí)，都快飛起來(lái)了。就在那一瞬間，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。在那一刻，我在心中為自己喝彩，也就在那一刻，我品味到了為自己喝彩的滋味，真的好甜、
好甜。那一次，我為自己喝彩，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一刻，它就像最亮的星星，在記憶的夜空永放光芒。
【四】：為自己喝彩（六年級(jí)/800字）
生活處處都有被人喝彩的現(xiàn)象，有人為奧運(yùn)喝彩，有人為航天事業(yè)喝彩，有人為成功人士喝彩而今天我要為我自己喝一回彩。
打開(kāi)回憶之窗，讓我想起了那件為我自己喝彩的事。記得那是一個(gè)暑假，天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)曝曬著大地。我剛在少年宮上好課，無(wú)意中看見(jiàn)有鋼琴比賽的告示，我也想試一試，于是報(bào)了名。
在比賽前一個(gè)星期，我一直在努力練習(xí)鋼琴曲，背誦鋼琴曲，把鋼琴曲背的滾瓜爛熟。
終于到了比賽的一天，我走進(jìn)準(zhǔn)備廳�？梢豢匆�(jiàn)舞臺(tái)旁的一大群老師，我心里不由緊張起來(lái)，想：“天啊，這么多老師，我要是彈錯(cuò)了，可恨丟人的！”此時(shí)，我心里想塞了只兔子似的砰砰直跳，忍不住要緊嘴唇，手也不停地在在褲子上蹭來(lái)蹭去。
過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)下一位老師喊道：“下一位，孟雨欣！”“天哪，這么快就到我了！”雖然我沒(méi)那么害怕，可走上舞臺(tái)的那一刻，我立刻緊張害怕起來(lái)，心如鹿撞。我慢慢走向座位，努力控制著自己的情緒，可此時(shí)此刻，我根本無(wú)法住心中的恐懼，我全身出了冷汗，雙腿不禁微微顫抖�！伴_(kāi)始吧!”我慢慢將手放到琴鍵上，開(kāi)始彈琴。因?yàn)榫o張，我彈得不是那么的投入，只是小心翼翼的找準(zhǔn)琴鍵，手指僵硬的彈奏著�！�321271”我努力的彈奏著，可一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
“不行，我不能就這樣彈下去�！蔽疑钌畹暮粑艘豢跉猓膭�(lì)自己，“孟雨欣，你橫有節(jié)奏感，別怕，加油！”“對(duì)，我不去懼怕，用心彈就行了。”我堅(jiān)定地想。于是，我吸了口氣，用了彈了起來(lái)“752527275”手指靈活的在琴鍵上跳動(dòng)。奏鳴曲歡樂(lè)的節(jié)奏橫快感染了我，漸漸地沉浸在了音樂(lè)中。我的手指跳躍著，劃過(guò)每一個(gè)琴鍵，都那么的流暢。漸漸地，我閉上了雙眼，聆聽(tīng)著自己彈奏的音樂(lè)我的手指快速敲擊著鍵盤，一首美妙的曲子在空中回旋。
可誰(shuí)知道，我不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音，一首優(yōu)美的音樂(lè)戛然而止。“天哪，我該怎么辦?”我一下緊張起來(lái)，渾身上下抖動(dòng)著，出了一身冷汗。我民進(jìn)嘴唇，咽下了口水，深呼吸著，拼命平息著自己。我害怕極了，手指慢慢停了下來(lái)，樂(lè)聲也越來(lái)越低：343..”我慌亂的心跳加快了許多。突然，我看見(jiàn)了媽媽，她微笑著，仿佛在鼓勵(lì)我“別害怕，一切都是浮云，繼續(xù)彈！”我平靜下來(lái)，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手指再一次像蝴蝶是的翩翩起舞�！�2566777”優(yōu)美的音樂(lè)在一次從指間流出，終于我彈完了。
比賽結(jié)束了，雖然我沒(méi)贏，但我也要為自己的勇氣喝彩。
為自己喝彩，不必有半點(diǎn)矜持和羞澀；為自己喝彩，不是自我陶醉；為自己喝彩，不要在意別人的目光
【五】：為自己喝彩（六年級(jí)/800字）
為自己喝彩，你并不比別人差！為自己喝彩，你并不是比別人笨！為自己喝彩，你并不比別人壞！每個(gè)人都是如此。
記得有一次，我被課外輔導(dǎo)班的一道奧數(shù)題給難住了，我左思右想，硬是想不出解題方法。眼睜睜的看著旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)做完，拿上講臺(tái)給老師改，差不多都是對(duì)的。而只有我還在著急地想著這道題的解法，卻沒(méi)想到去問(wèn)問(wèn)老師。我心想：一道奧數(shù)題就輕易地把我打敗了，那我競(jìng)賽豈不是完了嗎？我越想越急，一直在心里默念著：哎呀！怎么辦呀！
不知過(guò)了多久，我捋起衣袖，看了看手表，呀！下午一點(diǎn)半了，還差十五分鐘就要下課了！于是，我放棄了那道題，刷刷地寫完了其它題目，又開(kāi)始了與那道奧數(shù)題的大戰(zhàn)。
當(dāng)我與它大戰(zhàn)了幾百回合后，實(shí)在是拿它沒(méi)轍了，無(wú)奈必須做完去，才能回家。過(guò)了一會(huì)兒，離下課只有五分鐘了，終于，我的救星出現(xiàn)了，同桌的小嵩同學(xué)叫我去請(qǐng)教老師，并陪著我一起去問(wèn)老師。
我不好意思地說(shuō)：“滕老師，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題應(yīng)該怎么解呀？”我的聲音輕輕的，老師沒(méi)有聽(tīng)清，便說(shuō)：“嗯？你說(shuō)什么？”我聲音只好又大了一點(diǎn)，又說(shuō)了一遍，因?yàn)榇蠖嗤瑢W(xué)都已經(jīng)做完了，所以下面很吵，老師還是沒(méi)有聽(tīng)清楚我說(shuō)的是什么。站在我旁邊的小嵩實(shí)在是看不下去了，便指著那道題替我說(shuō)：“滕老師，她問(wèn)你這道題應(yīng)該怎么做�！薄霸瓉�(lái)如此，是要問(wèn)我問(wèn)題呀！”老師恍然大悟。
他看了看那道題，便給我講解起來(lái)。老師只微微提示一二，我就成功地解出了這道題的答案，而且其他題也都全對(duì)了。
放學(xué)后，小嵩和我一道回家，她對(duì)我說(shuō)，你知道嗎？你并不是比別人笨，只是你的智慧還沒(méi)有被人挖掘出來(lái)，一位良師益友就會(huì)是那個(gè)讓你的潛力徹底發(fā)揮出來(lái)的人。只要你自己努力了，再加上旁人的指點(diǎn)，你就會(huì)是最聰明的人，所以不要因?yàn)橐恍╇u皮蒜毛的事就灰心了，就自卑了。記住，要時(shí)刻為自己喝彩！
那一刻，我的心空空如也，除了一直在我耳邊縈繞的那句話。而言猶在耳的那句話，早已升級(jí)為我人生道路上的座右銘——為自己喝彩！
六年級(jí):龍逸軒
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