六年級(jí)年的作文【優(yōu)選3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我心目中的好老師就是我們班的班主任張帆老師,她像辛勤勞動(dòng)的園丁,認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,用自己的心血和汗水將知識(shí)澆灌給我們這些祖國(guó)的花朵。
張老師扎著一條馬尾辮,一雙炯炯有神的眼睛似乎閃爍著光芒,她帶著一副眼鏡,顯得那樣知識(shí)淵博。張老師上起課來(lái)惟妙惟肖,生動(dòng)而有趣。張老師上課不僅有趣,還是我們的好朋友,她笑著的時(shí)候,圓圓的臉上似乎泛著紅光,就像田野上的紅高粱,她看起來(lái)是那么的親切友好。
那一次的課堂上,張老師讓大家回答問(wèn)題!拔襾(lái),我來(lái)!”同學(xué)們都積極地舉起了手,爭(zhēng)得不甘示弱。而她卻毫不猶豫地請(qǐng)了一個(gè)平時(shí)不舉手的同學(xué)來(lái)發(fā)言,忽然,大家都變得異常地安靜,剛剛那股激動(dòng)的勁兒一下子被拋到了九霄云外,誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà),安靜得似乎連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)到。隱隱約約只聽(tīng)到一些為了發(fā)言而爭(zhēng)得面紅耳赤的同學(xué)嘟嘟囔囔的'抱怨聲,認(rèn)為老師偏心。后來(lái),被點(diǎn)名的同學(xué)過(guò)了好久才說(shuō)出話(huà)來(lái)。事后,我們才明白了張老師正真的用意——讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì),讓怕舉手的同學(xué)受到鍛煉,積極思考,還可以讓開(kāi)小差的同學(xué)洗耳恭聽(tīng),張老師巧妙的方法使我們對(duì)她的課更感興趣了。
當(dāng)我們生病的時(shí)候張老師就會(huì)打來(lái)一個(gè)關(guān)心的電話(huà)來(lái)問(wèn)候,有時(shí)還親切的提醒我們多喝水,注意身體,她無(wú)微不至的關(guān)心牽動(dòng)著我們?nèi)嗟男摹?/p>
張老師是我們的好朋友,也是我們心目中的好老師。
六年級(jí)年的作文 篇2
嗨,大家好!我是一只聰明又可愛(ài)的蝸牛。
我一出生,背上就有一個(gè)像螺絲一樣的殼,那是我溫暖的家;我還有一對(duì)觸角,那是我的“探路器”,因?yàn)槲业难劬?shí)際是個(gè)不起作用的,就像是聾子的耳朵——擺設(shè);我的身體很光滑,很柔軟。我的行動(dòng)只能靠身體的收縮來(lái)進(jìn)行。
我有一個(gè)小缺點(diǎn),我的行走非常慢,每分鐘只能走幾厘米。別的`動(dòng)物也常常笑話(huà)我,要是批評(píng)誰(shuí)的速度慢,常用“像蝸牛一樣”來(lái)形容。提起這個(gè)我就覺(jué)得很慚愧。
我還有兩個(gè)小秘密,一般人不知道,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
先講講唾液,唾液是我的“貼身保鏢”。如果有別的動(dòng)物攻擊我,我就立刻縮進(jìn)殼里,再用唾液把殼口封閉起來(lái)。這樣,就是對(duì)手力氣再大,也拉不開(kāi)我的殼;更重要的是,我可以不吃不喝地睡上好幾年,去做個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的美夢(mèng)!
可能你沒(méi)有辦法看到我的嘴巴,更別說(shuō)牙齒了。其實(shí)我的牙齒很多,多的讓你簡(jiǎn)直不敢相信。不賣(mài)關(guān)子了,告訴你吧,我的牙齒其實(shí)有一千五百多顆,這讓我很自豪!
因?yàn)槲业难例X非常細(xì)小,所以只能吃細(xì)嫩的葉子。因此,我常在夜里去偷吃蔬菜的葉子,大家稱(chēng)我們蝸牛是害蟲(chóng),其實(shí)我們吃得很少很少,請(qǐng)你們?cè)彙?/p>
通過(guò)一番介紹,我想,你也一定很喜歡我了吧,那我們就做個(gè)朋友吧!
六年級(jí)年的作文 篇3
我叫xxx,如自己的名字,人如其名,像金子般珍貴,像芙蓉花一樣高貴。我喜歡紫色,如自己的性格,浪漫、典雅。我的世界很平凡,沒(méi)有風(fēng)就不會(huì)有波瀾。
隨著“哇”的一聲啼哭,我便睜著懵懂的眼睛看到了多彩的世界。呱呱墜地的我,胖乎乎的眨巴著眼睛,打量著周?chē)囊磺,看到媽媽慈?ài)的眼光,感受到她溫柔的雙手。慢慢地學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身下地、走路、說(shuō)話(huà)了!聽(tīng)媽媽說(shuō)兩三歲的我很貪玩還有些許狡猾。那時(shí)的我,一哭起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了,把那些哄我的“勇士”,一腳一個(gè)踢成了“重傷”,但只要有一些玩具,便兩眼放光,像餓狼找到了小羊,一下下爬過(guò)去才肯罷休。到了中午,媽媽讓午睡,可我壓根不想睡覺(jué),于是我就變得非!敖苹薄b睡!我“乖巧”地鉆進(jìn)被窩。聽(tīng)著媽媽溫柔的講故事聲音,我輕輕地閉起眼睛。過(guò)一會(huì)兒,聽(tīng)不到聲音了,我便先睜開(kāi)一只眼睛窺視一番,躺在床上的.媽媽已經(jīng)熟睡,心里一陣小喜悅,躡手躡腳地爬下床,一扭一扭地超玩具走去,我在玩具區(qū)玩開(kāi)了給娃娃看病等游戲,百玩不厭!以至于媽媽一聲驚呼:“。殞毮?掉床下了?”看到我悠閑自得的玩玩具,媽媽怒發(fā)沖冠,舉到空中的手又慢慢放下,無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,“哎!這孩子!”
上了幼兒園,還是非常稚嫩,以為老師的話(huà)就是圣旨。有一節(jié)《你喜歡去哪里》的社會(huì)課,老師課后說(shuō):“小朋友可以和爸爸媽媽一起環(huán)游地球哦!”我就信以為真了,回到家,急沖沖地把自己的小書(shū)包里塞滿(mǎn)了喜歡的玩具等物品一本正經(jīng)地拉著媽媽的手說(shuō):“媽媽?zhuān)熳甙!東西我也準(zhǔn)備好了!咱們環(huán)游地球吧!”媽媽莫名其妙,一頭霧水。當(dāng)我講完老師說(shuō)的話(huà),媽媽哭笑不得,用她暖暖的大手撫摸著我的頭發(fā)。
三年的童年生活過(guò)去了,我踏入了小學(xué)大門(mén),覺(jué)得戴上紅領(lǐng)巾是無(wú)比地自豪。記得為了讓紅領(lǐng)巾結(jié)更漂亮,我東拉西扯一番,居然季了個(gè)死結(jié),怎么也脫不下來(lái)。有了考試,便開(kāi)始和同學(xué)們比成績(jī),當(dāng)考下一百分的時(shí)候,心里比吃了蜜還甜。若是老師偶爾給判錯(cuò)了,便怯怯地提出,當(dāng)老師更正后,欣喜若狂,就差給試卷頒個(gè)獎(jiǎng)了!倘若有一次考試成績(jī)名落孫山,我就像霜打的茄子,無(wú)精打采。心里暗暗告誡自己:一定要在下次考出優(yōu)異的成績(jī)。我有很多朋友,課余后和她們游戲、聊天,是非常甜蜜的事情!還曾記的辯論會(huì)上與同學(xué)們爭(zhēng)的臉紅到脖跟的時(shí)刻,記憶最深刻就是老師不斷的鼓勵(lì)我的場(chǎng)景,在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中,偷偷把眼淚“咽”了下去,隨著一天天,一年年時(shí)光的匆匆而過(guò),我逐漸懂得了不少,知道了很多做人的道理……
時(shí)光如梭,初中的大門(mén)敞開(kāi)來(lái),踏上了燃燒著激情與斗志的土地,迎來(lái)了最美麗的青春,我從一個(gè)孩童成長(zhǎng)為一名較成熟的青年褪去了稚嫩。我開(kāi)始體會(huì)到了學(xué)業(yè)的繁重,以前在網(wǎng)絡(luò)中看過(guò)的一桌試卷與一箱書(shū)的圖片,現(xiàn)在也成了真實(shí)。我的不足與缺點(diǎn)也開(kāi)始現(xiàn)行,拖拉的毛病,讓我感到在做慢鏡頭;粗心與馬虎牢牢粘在身上,白白失去一分又一分,還有總寫(xiě)錯(cuò)字,鬧了一系列的笑話(huà),我努力的改正自己的缺點(diǎn)。我結(jié)了更多朋友,我們開(kāi)始談夢(mèng)想,展望人生。兩個(gè)多學(xué)期使我明白:“心境搖曳不可讀書(shū),功利浮躁不可讀書(shū),靈魂紛亂不可讀書(shū),心無(wú)旁鷺的讀,進(jìn)入忘我的境界!蔽腋訍(ài)上了讀書(shū),有一次讀書(shū),感覺(jué)到剛抬頭時(shí)是中午,放下書(shū)便是夜晚,只有皎月相伴。所以我常常查漏補(bǔ)缺,奮發(fā)圖強(qiáng),不敢絲毫松懈。因?yàn)楸任页煽?jī)優(yōu)異的同學(xué)還在刻苦的學(xué)習(xí)中。
如今,十四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)是一名八年級(jí)的學(xué)生了。孩童時(shí)期,小學(xué)時(shí)光以及現(xiàn)在的階段,每一次經(jīng)歷都使我倍感欣慰,它們都是我人生中的寶貴財(cái)富!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”對(duì)于未來(lái)的路,我一定要拿出十二分的認(rèn)真與百倍的激情來(lái)面對(duì)!希望我在今后的道路上,會(huì)走得更遠(yuǎn),會(huì)飛得更高!
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