六年級(jí)年的作文[常用3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　中午，吃過(guò)午飯，我和媽媽一起去學(xué)校，跟小記者同學(xué)一起去簡(jiǎn)讀博物館。

　　我們?cè)谲嚿�，有的吃東西，有的聊天，還有的在和小伙伴做游戲，遠(yuǎn)看前方，就像在天空一般。

　　終于到達(dá)目的地的。一下車一個(gè)大型“建筑物”映入眼簾。隨著兩旁被水“鋪”成的路進(jìn)入大亭。

　　進(jìn)入大亭，“哇！”我不由自主地輕嘆一聲。古色古香的“藝術(shù)品”出現(xiàn)在眼簾，上面雕刻著幾個(gè)黑色的字。更沒(méi)想到的是還有有我最喜歡的“三國(guó)時(shí)期”。解讀的哥哥告訴我們?cè)谌龂?guó)戰(zhàn)期，長(zhǎng)沙被稱為……我頓時(shí)驚呆了。我對(duì)平時(shí)最喜歡看的《三國(guó)演義》了如指掌。如今，我才知道，我了解的關(guān)于三國(guó)的歷史和解讀歷史的哥哥相比，簡(jiǎn)直是九牛一毛。

　　我在半路上看到一張圖，圖上有個(gè)大刀，名叫銅削刀。我的頭腦里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)，“這把刀是在戰(zhàn)場(chǎng)上用的嗎？打仗時(shí)有必要拿這么笨拙的刀嗎？”正在我思索的時(shí)候，解讀哥哥來(lái)到我身邊。用手指著圖上的大刀。說(shuō)：“這把刀的作用是，古代人在木板上刻字時(shí)，不小心刻錯(cuò)了，可以用這把刀削掉。所以被稱為“銅削刀”，相當(dāng)于現(xiàn)代的……”“橡皮。”我們大聲地后面缺的`兩字補(bǔ)充上去。

　　接著，我們上了二樓，看到打仗時(shí)的雕塑，栩栩如生的畫卷……但我最喜歡的是全身用晶瑩剔透的石頭雕成的孔雀，看上去如同全身的羽毛都是鉆石的孔雀。

　　參觀完后，就到了問(wèn)答時(shí)間，有很多人的問(wèn)題時(shí)在參觀我物品范圍外的，不一會(huì)兒，我的頭上蹦出個(gè)新念頭，我迷惑不解地舉起手來(lái)，解讀哥哥看到了我，叫我站起來(lái)提問(wèn)，我用響亮的聲音說(shuō)：“古人為什么用陶器做隨葬品？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！”這句話傳到我的耳朵里時(shí)，我倍感欣喜，接著，認(rèn)真地聽(tīng)著解讀哥哥的回答：“因?yàn)橛行┕湃私?jīng)濟(jì)條件差，陶器就被當(dāng)做了隨葬品……”

　　這天，我不僅了解了更多的歷史，還有許多古代文化，當(dāng)然我也知道了銅削刀是干什么的……

六年級(jí)年的作文 篇2

　　談到與動(dòng)物接觸，我就感到有一種莫名的悲傷從心中的某個(gè)角落里鉆出來(lái)。

　　時(shí)空倒轉(zhuǎn)，那是五六年前的某一天，家人從花鳥市場(chǎng)帶回一對(duì)小烏龜。

　　原本有些無(wú)所事事的.我感到生活充實(shí)了起來(lái)。換水，喂食，逗弄這兩只小烏龜成為了我每天必修的功課。

　　一個(gè)月過(guò)去了，我們已經(jīng)很熟悉了。每到喂食的時(shí)候，我便輕輕地 敲了敲它們那烏黑發(fā)亮而又棱角分明的殼，它們便小心翼翼地探出小 腦袋，伸出短而肥的四肢，優(yōu)哉游哉地游向食物。幾粒食物頓時(shí)一掃 而光。我隨著節(jié)奏投放食物，它們也隨著這無(wú)中生有的節(jié)奏消滅食 物。用過(guò)餐，它們便開(kāi)始飯后活動(dòng)。只見(jiàn)它們的四肢慢而有節(jié)奏地劃 水，頭時(shí)而探出水面，時(shí)而潛入水下。盡管地盤不大，但它們依然悠 閑自在，樂(lè)不可支�；谢秀便敝�，又過(guò)了幾天。

　　那一日，我放學(xué)歸來(lái)。習(xí)慣性地拿起食物朝陽(yáng)臺(tái)走去。一看，一只烏龜正優(yōu)哉游哉地游來(lái)游去，而另一只則縮入殼中，一動(dòng)不動(dòng)。我以為它正在睡覺(jué)，就敲了 敲它的殼，仍然毫無(wú)反應(yīng)�！半y道生病了 嗎？”自言自語(yǔ)的我找來(lái)筷子夾起它，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)安然的離開(kāi)人世 了。霎時(shí)，有幾滴冰涼的水滴在它身上……

　　第二天是周末，我便整日俯視孤單的它。他似乎因?yàn)闆](méi)有找到同伴而焦躁不安，在水里拼命地游，似乎拼了命也要找到同伴。終于，幾個(gè)小時(shí)后，它徹底地長(zhǎng)眠在此。

　　時(shí)空回旋，現(xiàn)在，我才明白，這叫“回光返照”。它們死了，他們沒(méi)有同祖宗一樣葬于波濤中，而是被埋在了一寸不起眼的土地上。

　　寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原本干燥冰冷的手，濕了，熱了。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　冬爺爺拉著帥氣的冬叔叔，春姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的身邊。呵！春姑娘剛來(lái)到我們的身邊，她就開(kāi)始變得暴躁，變得愛(ài)哭鼻子，變得十分愛(ài)美了。

　　姑娘到底是為什么而傷心難過(guò)的呢？原來(lái)，有些人隨處踏草坪，亂砍樹木，還有些人隨地大小便，這是在是太沒(méi)有素質(zhì)了，善良的春姑娘看著很生氣，于是天空中出現(xiàn)了一道道激憤的春雷。

　　不一會(huì)兒，好心的春姑娘又哭了，剛剛發(fā)了壞脾氣的她，怎么又哭了呢？哦真是一些沒(méi)有天良的人做的出來(lái)的，雖然，春姑娘剛發(fā)了脾氣，但是這些教訓(xùn)還是不夠，人們還是不悔改，沒(méi)有發(fā)生任何變化。不一會(huì)兒，一串串似水晶般的水粒從空而落，“嗶哩啪啦”地打在了地上，濺起一朵朵美美的水花，一會(huì)兒，又一批水娃娃投入了大河，呵，可真是可愛(ài)�。〈汗媚镒虧�(rùn)了萬(wàn)物，萬(wàn)物又將復(fù)蘇一朵朵色彩鮮艷的小花兒在發(fā)揮著它們的芬芳?xì)庀ⅲ�一顆顆小草探出了腦袋，在吮吸著水的甘霖，一群群蝴蝶飛來(lái)飛去，在花草之間歡快的歌舞，這時(shí)，麻雀也飛了過(guò)來(lái)，在這里辛勤的搭窩建巢。這會(huì)兒，春姑娘咋又變得愛(ài)美啦？原來(lái)，是她那眼淚滋潤(rùn)了大地。頓時(shí)，天空中又出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。�。〈汗媚镎媸且晃划嫾�，畫出了一幅優(yōu)美的春景圖，我愛(ài)春天，更愛(ài)春景，同學(xué)們，你們覺(jué)得這像不像我們美麗的.媽媽呢？她用自己的青春，換來(lái)了我們的健康，我們的生活，真像春姑娘為萬(wàn)物奉獻(xiàn)了自己的一切。��！我愛(ài)的春，我愛(ài)的媽媽！

【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)年的作文07-20

六年級(jí)年的作文[精選]08-22

六年級(jí)年的作文(精選)07-21

（經(jīng)典）六年級(jí)年的作文07-22

六年級(jí)年的作文（經(jīng)典）08-16

六年級(jí)年的作文（精選）08-06

六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)07-30

感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02

我上六年級(jí)了六年級(jí)作文07-01

年的味道六年級(jí)作文03-30