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六年級(jí)寫日落的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要：我喜歡太陽落山時(shí)的景象，因?yàn)樘柭渖綍r(shí)的景色很壯麗，我常陶醉于日落時(shí)分似仙境般的景象。你曾仔細(xì)地認(rèn)真... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：日落（六年級(jí)作文）
我喜歡太陽落山時(shí)的景象，因?yàn)樘柭渖綍r(shí)的景色很壯麗，我常陶醉于日落時(shí)分似仙境般的景象。你曾仔細(xì)地認(rèn)真地體會(huì)過日落時(shí)分的美景嗎？
當(dāng)太陽靠近西山，漂浮在天空的云彩被太陽光照的紅紅的，太陽的余光從云彩間溜出來溫柔地撒在大地上，從遠(yuǎn)處看去，大地像是鋪上了金色的地毯。東邊天上，不知何時(shí)已升起了一個(gè)月牙，它踮起腳跟，羨慕地望著太陽撒下的光輝。夕陽的余暉斜撒在房子上，村莊似乎披上了溫暖的外套。玉米也在頻頻地向太陽點(diǎn)頭，似乎在跟太陽說“再見”。鄰居家院子里的雞、鴨、鵝也都回到籠子邊，“咯咯咯”地像在討論著什么，這時(shí)，一只大公雞跳上了墻頭，面向落日“喔喔喔”地唱起了歡送曲。
村子里炊煙裊裊，太陽把半張臉藏在山后，像一位怕羞的小姑娘紅著臉，含羞地望著無邊的大地不忍離去�？墒�，好像有一個(gè)無情的東西在拉著她不斷地往下走去，最后無可奈何地移到山背后，慢慢沉入地平線。不多時(shí)，那多彩的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起了余暉。月牙也逐漸升了起來。
這時(shí)，我從“仙境”中走了出來。日落時(shí)的景色真是美�。∥覑圻@美麗的日落。
篇二：日落（六年級(jí)作文）
黃昏有一種純粹的顏色。琥珀的顏色天空夾帶著主旋律。淅淅瀝瀝。模糊了視線。朦朧了心境。雨意的黃昏因?yàn)橛杏�。平添幾分詩情畫意。因�(yàn)橛戌晟狞S昏。又徒增幾分凄清寥落。踏著青石板，向我走來的。依舊在朦朦煙雨中�？床磺迦缭姷娜蓊仭Ｂ牪坏酵窦s的步履。摸不透踏向你的顆心。但你卻知道那顆心的顏色。天青色的顏色。一種叫做等待的顏色。小橋流水的湖畔。泊著一艘烏篷船。我多么的想。撐著烏篷船夾帶著一種急切，駛向煙雨依舊朦朦的岸邊，走進(jìn)天青色的煙雨中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的，不再回頭遙望，因?yàn)槟鞘且活w天青色的心。
太陽落山時(shí)的景象是多么壯麗！我最愛看太陽落山時(shí)的景象。
太陽已經(jīng)靠近西山，飄浮在天空中的云彩，正在改變著顏色，給大地?fù)Q上了鮮艷的衣裳。東邊的天空悄悄地升起了一彎月牙。它踮起腳跟羨慕地望著太陽。這時(shí)候太陽的余輝灑在原野上，好象給大地披上了一條金色的地毯。麥苗似乎在向太陽頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽公公，再見了！請(qǐng)你明天早點(diǎn)兒來！”余輝透過樹葉，斜射在流動(dòng)著的小河上，閃著奪目的亮光。小河在向太陽微笑，好象要高唱一首贊歌，贊揚(yáng)太陽的功勞。
院子里，雞鴨鵝全身好象都披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭，好象“金皇帝”一樣面對(duì)夕陽昂首挺胸地唱起了歡送的歌：“喔喔喔，我是一只大公雞，站在墻上送太陽”后來，太陽公公把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脈脈地望著無邊的大地，不忍離去�？墒牵孟笥幸粋�(gè)無情的人在拉著它，在使勁地拉著它往下溜太陽終于無可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平線下面不見了。不多時(shí)，晚霞也在歸鳥的吵鬧聲中收起了它的余輝。
啊，日落的美麗景象真是無法形容，無法稱贊，使人好象進(jìn)入了仙境般的世界。
六年級(jí):鄭安怡
篇三：你是我日落后的月（六年級(jí)作文）
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈▏骷遗喔舱f過：“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任——仲老師。
四年級(jí)開始我就是仲老師的學(xué)生，我從來沒見過她發(fā)過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì)，去問同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。
仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺(tái)前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來的。
仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
六年級(jí):潘茜
篇四：你是我日落后的月（六年級(jí)作文）
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈▏骷遗喔舱f過：“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f：“教師也像園丁，把一株株鮮花培育得鮮艷動(dòng)人”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任仲老師。
四年級(jí)開始我就是仲老師的學(xué)生，我從來沒見過她發(fā)過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì)，去問同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。
仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺(tái)前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來的。
仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵這就是我心中的仲老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
江蘇蘇州吳江市江蘇吳江盛澤第二中心小學(xué)六年級(jí):潘茜
篇五：秋天來了，我們?cè)谶@里等你一起看日落（六年級(jí)作文）
秋天是一個(gè)瓜果飄香、農(nóng)作物豐收的季節(jié)，秋天是農(nóng)民伯伯最期待的季節(jié)，秋天是讓人心情氣爽的季節(jié)。也許大部分人都很期待著秋天的來臨，而我對(duì)秋天的來臨卻有一種說不清道不明的心情，也可以說，我很期待著秋天，可當(dāng)秋天真的來臨，秋天卻令我更加討厭它。秋天的到來，只會(huì)讓我的思念更加的深刻，更加難以忘懷。因?yàn)椋褪窃谶@樣一個(gè)秋天，我們和他有了一個(gè)約定，而這樣一個(gè)約定，可能一生都無法實(shí)現(xiàn)。
秋天的景色毫無疑問是美得，花正開得花嬌艷，紅彤彤的果實(shí)掛滿果樹，金黃的田野鋪的遍地都是，夕陽的余暉照亮了世界的每一個(gè)角落，仿佛給大地蓋上了一層鵝黃色的羽紗；遠(yuǎn)處天邊幾只南飛的大雁輕輕掠過，呼喚家人回巢的鳥兒在嘲里鳴叫，這樣美好的景色能不讓人拍手稱贊嗎？
記得多年以前，那是一個(gè)美麗的秋天，一個(gè)國慶七天長(zhǎng)假，我們每一天全都沉浸在歡樂幸福之中，沒有憂愁，沒有煩惱。一眨眼，時(shí)間已經(jīng)接近黃昏了，我們舍不得分開，便想一起去看日落。我們走著走著，我突然心血來潮要倒著走，快到達(dá)目的地了，我居然撞了一個(gè)人，一下子摔倒在冰冷的土地上，我正要發(fā)怒，沒想到那個(gè)人突然說了一聲對(duì)不起，還把我扶起來，見到他這樣賠禮，心里的怒氣也煙消云散了。
“我們交個(gè)朋友吧！”他的話一說出口，我這才仔細(xì)觀察他，他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀！他的個(gè)頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發(fā)漂亮得讓人咋舌，長(zhǎng)著一雙清澈明亮，透著些許孩子氣的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮膚、薄薄的嘴唇呈現(xiàn)可愛的粉紅色，精致絕美的五官。看上去，很吸引人。我回過神來，便答應(yīng)了他，隨后我們問他有沒有時(shí)間，他說有，我們便邀請(qǐng)他一起去看夕陽，他也愉快的答應(yīng)了。我們一起走到田野里，坐下來，欣賞著這美麗的日落，周圍景色宜人，但沒有一絲聲音。我終于按耐不住，出口打破了這個(gè)寂寞，對(duì)他說：“你跟我們講一講你自己的故事吧！”他也沒有拒絕，直接說了起來。在接下來的時(shí)間里，我們各自說了自己的故事，時(shí)間不早了，我們要回家了，分開前我們約定還要一起再次看日落。又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)國慶七天長(zhǎng)假，我們一起再次來到了當(dāng)初看日落的地方，慢慢地，又接近黃昏了，花還在開得嬌艷，紅彤彤的果實(shí)又掛滿果樹，金黃的田野又鋪的遍地都是，夕陽的余暉再一次照亮了世界的每一個(gè)角落，這里的一切，似乎還是昔年景象。但隨著時(shí)間的推移，當(dāng)年的一切早已不同，這幾年，他沒有來過，我們也沒有遇見過他，這個(gè)約定也沒有實(shí)現(xiàn)，但我們還是一如既往的，每年都在這里等他來看日落。我耳邊不時(shí)的浮現(xiàn)出他臨走時(shí)說過的那句話：”一定要等著我喲”不知什么時(shí)候，淚水早已涌滿了我的眼眶，我們站在田野里回憶著，欣賞著，我喃喃自語道：“好，我們等著你，我們會(huì)在這里等著你，等你一起來看日落�！�
六年級(jí):孫欣欣
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