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    六年級年的作文

    時間:2023-07-07 10:10:02 六年級作文 我要投稿

    【熱門】六年級年的作文5篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】六年級年的作文5篇

    六年級年的作文 篇1

      大年初一,我在這里立下誓言:不管遇到任何事情,都要好好的。

      回想起姥爺?shù)碾x去,媽媽撕心裂肺的哭聲在我的耳邊長久的停留,那是我第一次知道我的親人會離開,會在這里世界上再也沒有見面的機會了,我沉默了好久,我接受不了這樣的訣別之苦。我一度害怕,害怕還有親人就這樣匆匆的離去,甚至后悔來到這人世之間……

      從上小學到5年,一直是入學的老師教我們,老師人真的很好,對我們好像是自己的.孩子一樣,教育和照顧。但是,老師的身體一度出現(xiàn)了問題。要手術治療。因此,跟了我們五年的老師要告別講臺,休息治療。當我們同學知道這個消息后,大家抱頭痛哭,從教室一直哭到家。以至于家長以為我們在學校發(fā)生了什么,當知道真相后,家長也是跟著傷感不已。沒辦法,我們與老師暫時的告別。這多我們孩子來說也是硬傷。睡夢里多次夢到老師回到了教室,醒來已經是淚濕枕巾……

      孩子們都喜歡艷陽高照的每一燦爛的日子。這樣我們可以在學習之余,盡情的玩耍。我們很少去關顧自然的風霜雨雪,總覺得這世間本該就是永遠屬于快樂,但現(xiàn)實……

      在放假的日子里,我有時間接觸更多的悲歡離合。懂得了生活應該和月亮一樣,有缺就有圓,人有生就有死,自然有風就有雨,這一切都是我們必須面對的事情。

      我對自己說:世上的十有八九不如意,我們的心情不管如何都要好好的,去面對一切艱難困苦,真的,陽光一定是在風雨之后。我對自己說:不管遇到任何事情,都要好好的!

    六年級年的作文 篇2

      小學六年,這看似漫長的歲月,卻如白駒之過隙,時間像沙子從指尖流走了�;叵肫鹉嵌虝旱男W生活,發(fā)現(xiàn)一個個熟悉的面孔在腦海里揮之不去。

      我們班的同學,最有特色的便是那各種各樣的頭發(fā)。男的不僅僅是留一個板寸頭,女的也不僅僅是扎一個馬尾辮。我們班的男生,有好幾位剪了個“西瓜頭”。平時還好,可在跑步的時候,就不美觀了。風迎面吹來,把男生們的頭發(fā)往后吹,而那幾個留“西瓜頭”的男同學的頭發(fā),則是露出了額頭,發(fā)絲像群魔輪舞,凌亂不堪,非�!袄L”,常逗得我們這些女生哈哈大笑。更奇的`是桂喆好的“蘑菇頭”,他原本可是一個正正經經的板寸頭,可是因為他準備去上吳興實驗中學,所以剃了這么個頭發(fā),原因是想要給老師留下一個深刻的印象,真是一個獨特的方法。

      再來說說女生的頭發(fā)。有些女生喜歡干凈利索,就比如楊蕊,她留著個學生頭,早上只要隨便梳一梳頭就行了,可不想我,早上梳個頭發(fā),就要梳個半天。學生頭的發(fā)型,也又長又短,有的是齊耳短發(fā),看起來非常清爽,有的則是遮到了脖子,看起來也非常柔順。女生留劉海的也不在少數(shù),像陳佳琪就是其中一位,她最愛“打理”她的劉海了,時不時用手一撥她的劉海,高昂著頭,一副瀟灑的樣子,可當面臨跑步時,她卻說死死護住劉海,不讓它隨風舞動。陳馨茹的劉海,襯得她的臉更小巧玲瓏了,一個馬尾辮在她的腦后,上面系著一個漂亮的花飾,一副活潑可愛的樣子。還有文靜的張鈺婷,剛開始她總是扎著一個馬尾辮,可是后來有一天她剪了一個劉海,這下子,看慣了她以前的樣子的我們,覺得很不習慣,“張鈺婷,你的劉海這樣好奇怪啊!”“張鈺婷,還是以前好看!”也許是她自己也覺得不好看吧,沒過幾天,她就把自己的劉海給扎起來了,這些我們看起來順眼多了,也不覺得奇怪了。求蕓也喜歡扎一個馬尾辮,更恰當?shù)恼f應該是“羊”尾辮,因為她的頭發(fā)很薄,朝里面彎曲,只到脖子這兒,短短的,像羊的尾巴一樣。頭發(fā)也不僅是黑色的,像呂施,她的頭發(fā)就有一點棕色,所以經常被別人說成是黃毛丫頭

      男生干脆利落的板寸,搞笑的西瓜頭;女生飄逸的長發(fā),清爽可愛的的學生頭,六零三班的每一位同學的面孔都在我的眼前掠過,都給我留下了不可磨滅的印象,也許我們不再遇上,也許我們很難再遇上,就如同風卷殘葉,一切都將消散,但是,歷史會記下這一切,我們那宛若親人一樣的感情。

    六年級年的作文 篇3

      快來看呀,下雪了,下雪了,��!感覺好美,好愜意哦。踩在雪上,腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲,這種聲音讓我感到心情十分的愉快,因為這是我們新疆鄯善迎來到第一場雪。

      早上我背著書包剛一下樓,就看見到處都是白茫茫的一片,樹上,車上還有屋頂上都是雪,我興奮極了,看到哪個地方亮晶晶的沒人踩,我就趕緊跑過去踩在上面留下我的足印,覺得要是我不在上面去踩的話就對不起老天爺給我們送來的這份平安夜的禮物了。

      走出小區(qū)的大門,一眼就看到馬路上銀裝素裹的美景。樹上就像開滿了銀色的花,好像對我們說;你們看我穿的新衣服漂亮吧!人行道上就像鋪了一層層厚厚的'棉花。

      剛一走進校門,就看到整個操場上熱鬧的場景。同學們的歡聲笑語灑滿了整個操場,整個校園里充斥著我們這群活潑可愛孩子的童年歡笑聲。雪任憑我們把它們握在手中捏成圓圓的雪球,接著互相砸來砸去,雪球被我們砸的四處飛揚,風一吹,潔白的雪花就翩翩起舞的跳起了圓圈舞。

      這場雪給這個小城帶來了無比的美麗,也該我們帶來無窮的歡樂,我愛這純潔而美麗的雪!

    六年級年的作文 篇4

      今天是星期六,我一大乒早起來干完雜事后,便出去玩了。我?guī)锨颍蚺�,要和同學k幾局乒乓球。

      當我來到公園時同學已在等候,我們二話不說,開始比賽。第一盤,我與張羽比賽,我先發(fā)球,張羽也做好了接球的準備,我以最快的速度來了一個迅猛球,張羽也不甘示弱,巧妙的接住球,并來了一個回旋球,當球到我這里時,我來了一個左快球,而他卻來了一個高球,這時,我便迅速跳起來,然后,猛地往下拍,再拍過去,我這才捏了把汗,而他接住球后,來了個猛旋球,我沒在意,只是拍了一下,沒過線,我以慘敗告終。第二盤,開始了,我保持冷靜,他隨便拍了一個球,我猛的`一拍,來了個小力回球,他輕松接過后,來了個快球。哼,我想:跟我比快球,哈哈你死定了!

      正當我反省過來時,完了,球已經落地了,嗚嗚嗚嗚,早知道這樣,就直接了當?shù)陌l(fā)過去,三局兩勝,他們贏了,早zhi今日,何必當初,何必當初呀!我今天雖然輸了,還有幾分失落感。但是我感受到:你無論做什么事,1要鎮(zhèn)定自若,不能手足慌亂。2虛心,不要驕傲。

    六年級年的作文 篇5

      她不是什么偉人,也不是什么明星,更不是對人類有巨大貢獻的人。她,只是一名普普通通的小學生,是我們班的學習小能手。。然而,我最想為她喝彩。

      期末考試臨近之時,她鎮(zhèn)定自若,絲毫不緊張。考試中,只見她奮筆疾書,連頭都不抬一下便已將正確的答案填在試卷上。卷子寫完后,他并不是東張西望,無所事事。而是將卷子檢查了一遍又一遍,最終自信滿滿的交了卷子。在散學典禮上,老師公布了大家的成績,并把卷子發(fā)給同學們。這時,教室里的同學們有的唉聲嘆氣,有的捶打著桌子,還有的氣憤的說自己某些地方實在是太馬虎了。只有她沒有后悔,因為她憑借著自己的努力考出了99.5分的好成績,位居年級第一!大家都送給她最最熱烈的掌聲�?磥恚@個“語文小天才”可不是吹的!

      她在課堂上總是認真聽講,積極發(fā)言。有一次數(shù)學課上,老師出了一道非常難的應用題。大家你看看我,我看看你,誰也答不上來。就在班里鴉雀無聲的時候,她自信的舉起了手。當聽到她的答案后,大家都不得不佩服她的理解能力和思維能力,不禁為她鼓起掌來。

      她的英語也是最棒的。她積累了許多單詞和句子,在課堂上,她總是可以通暢流利的'回答老師的問題。教過他的老師都不禁為她豎起了大拇指。在生活中,遇到一個外國人,她也可以從容不迫的上前去與其交談。老師都對她贊不絕口。

      然而,在這些鮮花和掌聲背后,柯陽灑下了她的汗水。當我們看電視時,柯陽在學習;當我們玩電腦游戲時,柯陽在學習;當我們發(fā)呆時,柯陽仍在學習;當我們在睡懶覺時,柯陽還是在刻苦的學習……

      這就是我們班的大名鼎鼎的學習小能手——柯陽。我為她喝彩,不僅僅是因為他的成績優(yōu)異,更是因為她的刻苦努力。我從她身上懂得了:在鮮花和掌聲背后,是要付出無數(shù)倍的艱辛和困難�?玛柸绱藘�(yōu)秀,我怎能不為她喝彩?

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