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關(guān)于寫音響世界的六年級作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：對于生活的本質(zhì)——“美”的了解，有人是從行動開始的，有人是從閱讀開始的，比如看書------我則不然... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《關(guān)于寫音響世界的六年級作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：走進音響世界（六年級作文）
對于生活的本質(zhì)——“美”的了解，有人是從行動開始的，有人是從閱讀開始的，比如看書------我則不然，因為我是從傾聽開始的。每天早晨，鳥兒的鳥鳴聲伴著我起床，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優(yōu)美的小曲，我每天伴著這鳥鳴聲!愜意極了!
吃過早飯，伴隨著我去上學的是——汽車聲，摩托車聲，自行車的聲音，就像一曲紛繁而動聽的生活曲！千萬不要覺得這是一種噪音，其實這是我們向高科技的路上發(fā)展的，是生活中的必需品，不可缺少的。
走進學校，聽見同學們走在樓梯上竊竊私語的聲音，同學們正在議論著學習，上課鈴響了，聽見同學們書聲瑯瑯的讀書聲，時刻讓我們感受到知識的魅力，老師的講課聲，滋潤著我的心田。此時此刻，我覺得生活實在是太美好了。
下午放學時，同學們像一只從鳥籠中飛出的鳥兒，開心地走出校門。那聲音，是歡快而開心的。
��！生活因為有這些聲音而美好，而動聽！
【二】：《音響世界》（六年級作文）
美妙的音響世界音響世界真是太豐富、太迷人了，大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧！音響世界真是太豐富、太迷人了，大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧！清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”這清脆的叫聲使我們在夢中醒來。起床后，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地我好像也進入了鳥的世界，我似乎變成了一只小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔原來，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲是一首動聽的歌，多么美妙��！“砰”的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了”似乎是在叫著“熱啊、熱啊”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時如果再下一場清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤的清風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來--沙啦啦，沙啦啦像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響--丁--冬--丁--冬仿佛是一場山雨的余韻。我繼續(xù)的在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，這時周圍十分的幽靜，小溪的流動的聲音在這時也十分地清析，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕�！蔽议]上眼睛，隨這著聲音便進人了一個奇妙的音響世界，這是一個水的世界有魚，有青蛙我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽~~幾只麻雀從我的頭上飛過，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來�，F(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我也得依依不舍地告別這一天的“音響旅行”了！朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧答案補充自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了！雷聲，風聲，雨聲，敲門聲，腳步聲，說話聲，叫聲······真是五花八門，五彩繽紛。我喜歡雨的聲音，你知道四季的雨是什么樣的聲音嗎？讓我來告訴你們吧！春天的雨，細如羊毛，小而少�！颁罏r瀝，淅瀝瀝”，如縷如絲，飄落在大地上。織起了一張無邊無際綠茸茸的毯子。雨聲異常清脆，打在窗戶上，把窗戶敲得“噠噠”直響。淅瀝瀝的雨聲敲起了春耕的鑼，打響了播種的鼓。夏天的雨，由小到大，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一顆一顆地雨點噼噼啪啪的落在地上，濺起一朵朵小水花。雨聲像一首曲子，由“噠噠噠”變成“沙沙沙”，最后變成“嘩啦啦”。整個大地都籠罩在一片茫茫雨簾之中。秋天的雨，“哩哩哩哩”，雨聲像清脆的旋律，“滴答滴答”，“哩哩哩哩”，清脆的旋律滴進了河里，滴進土壤里，仿佛巴赫在演奏小步舞曲。冬天的雨，靜悄悄的，因為雨已經(jīng)變成了雪，雪是沒有聲音的。大自然的音響還有許多，都需要我們仔細傾聽！山西陽泉城區(qū)上站小學6年級（1）班，馬上畢業(yè)六年級:梁澤
【三】：走進音響世界（六年級作文）
現(xiàn)在，幾乎只要是一家商店門口，都能看見至少一個音響，不是宣傳他們家的店有多好，就是說他們家的店，快要黃了，讓大家快去搶購，冬至日，現(xiàn)在的音響已經(jīng)進入了我們的世界。
我們的縣城里有一個街，名叫繁榮街，可是那里在我看來都一點也不繁華，反而，那里的歡笑聲已經(jīng)都被音響盈蓋住了，現(xiàn)在只要你去了哪里，只能聽見“轟轟隆隆”車聲，和已經(jīng)被店主開到最大的音響在“吱吱嘎嘎”的叫，好希望回到以前，傾聽各種鳥鳴，呼吸著各種新鮮的空氣，多么幸福！
希望音響不是那么大聲，讓人類享受美好的每一天吧！
【四】：美麗的音響世界（六年級作文）
夜幕降臨，窗外下起了小雨，我看不見雨絲，卻能聽見雨仙子用她那修長的手指彈奏出的曲子“沙沙沙......”。這曲子是多么柔美、輕快。
“滴嗒——滴嗒——”，我仿佛聽到了淘氣的小雨滴在屋頂上跳來跳去，有的還跳到了大樹的枝葉上，又滑下來，落到地上。
“轟隆——”雷公公敲起他的大鼓，那鼓聲雖然很沉重，不像雨仙子彈得曲子那么悅耳，卻很有節(jié)奏感，“二二三四......”雷公公數(shù)著節(jié)奏。他是在為雨仙子伴奏嗎？
風姑娘豪爽地甩著她的辮子，她奔跑著，“呼——呼——”，窗外只傳來了她的腳步聲。
過一會兒，風姑娘的腳步越來越輕，雷公公與雨仙子也演奏完畢，漸漸安靜了下來。
鳴蟬們開始演奏著它們的歌聲，“知了——知了——”。
“丁冬——丁冬——”路旁的小水洼中，發(fā)出十分清脆的聲音。
仿佛是一場雨的余韻。
美麗的音響世界，讓我不得不陶醉其中。
【五】：大自然的音響世界（六年級作文）
世上有一種聲音，純而靜，緩而清，這就是大自然聲音。
我，聽見了。當春風掠過精致靈巧的風鈴，我聽見了。那是風的呼喚，在如絲細雨的點綴下，他唱著歌，扭動腰姿，盡情揮灑自己的風采。我，聽見了。那是風的祈禱，在似火紅霞的渲染下，他拂過人們的臉頰，溫暖著我們，他在風鈴聲中，向我吟唱，向我訴說，春的來到！
我，聽見了。當海浪敲打在堅硬的礁石上，我聽見了。那是海的歌頌，在如花浪沫的搭配下，他愈發(fā)賣力的敲打，濺起的水花也在舞動�！吧成成场蔽�，聽見了。那是沙子的掌聲，在似洪大浪的摩擦下，他奮力鼓掌，清脆響亮。大浪在他的掌聲中，向我歌唱，向我起舞。
我，聽見了。當大樹被清風拂過，我聽見了。那是大樹的歌唱，在微風的撫摸下，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛有一個大型的樂團在為我一人合唱。那是樹透過大自然向你呼喚，那聲音會游到你的腦海里。那聲音只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能在不知不覺中將心底的憂慮趕走。
我，終于聽見了大自然的聲音，它一直撫弄著我的心弦，就像一壺清茶，清而淡。
終于，我真的聽見了，最純粹最動人的聲音。在大自然的音響世界里，我，終于聽到了！
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