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關(guān)于讀后感的六年級(jí)作文700字（精選11篇）
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于讀后感的六年級(jí)作文700字（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
讀后感的六年級(jí)作文700字1
每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！罚x完這本書，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚，就在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，但由于魚實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書中的`老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松飞�，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者！”
讀后感的六年級(jí)作文700字2
科學(xué)，是人們走向成功的踏腳石；科學(xué)，是知識(shí)中的一名成員；科學(xué)，是成功的媽媽。也許有人會(huì)說(shuō)：“科學(xué)只不過(guò)是學(xué)科里的副科，沒(méi)有什么好學(xué)的。”
但是你們有沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)代的電視、電腦、飛船，哪一個(gè)不是按科學(xué)的原理制造的�！队|摸科學(xué)》這本書就是這么有趣。這本書里面有著神奇、有趣的科學(xué)試驗(yàn)，和科學(xué)道理。這本書只需通過(guò)一個(gè)小試驗(yàn)就能我們懂得許多科學(xué)道理，簡(jiǎn)單易懂，讓人真正感受到科學(xué)，觸摸到科學(xué)。還有許多科學(xué)試驗(yàn)讓人受益非淺。這里面也有許許多多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，令我大開眼界。如“冰磚割不斷”“教你寫密信”“手帕燒不著”等等，可神奇了！最有趣的是“縮骨術(shù)”這篇文章，心里疑惑地照著書上寫的試驗(yàn)了一下：我面對(duì)著墻，手臂伸直，指尖剛好碰到墻面。接著讓手臂以伸直的狀態(tài)，擺動(dòng)至身體后方，最后拉回原來(lái)的位置。
咦，我的手這么碰不到墻面了？難道真的縮短了！不會(huì)吧，我只擺了一只手臂，會(huì)不會(huì)一只手長(zhǎng)，一只手短��？我連忙去看書，看看有沒(méi)有副作用。一看，原來(lái)只是手臂擺過(guò)身體后面時(shí)，身體會(huì)不由自主的，往前傾斜，所以第二次就碰不到墻面了。真是嚇?biāo)牢伊�。還有許多生活中的小常識(shí)。例如，冬天，天氣寒冷玻璃瓶往往擰不開，有經(jīng)驗(yàn)的`人只要把瓶蓋在火上烤，就能輕而易舉地?cái)Q開。你知道這是為什么嗎？這是熱脹冷縮地原理。冬天天氣寒冷，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開。
火烤受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費(fèi)多大的力就能打開了。被子有著冬暖夏涼的功效，采用納米技術(shù)，讓這被子自動(dòng)清潔。在科技飛速發(fā)展的今天，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，在國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的今天，我們小學(xué)生更應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，創(chuàng)造出美好的明天！
讀后感的六年級(jí)作文700字3
在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這一篇課文。在加拿大的魁北克，一座山谷的西坡有很多雜樹，而東坡只有雪松。原來(lái)，由于特殊的風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小，那些雜樹的枝丫在東坡都被壓斷了，無(wú)法生存；唯有雪松，當(dāng)大雪壓得它承受不了時(shí)，它便彎下樹枝，待雪滑落再反彈回來(lái)。如此反復(fù)，雪松完好無(wú)損。
課文中，作者留給我們一句話：彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。
或許，用文字如何如何去解釋這句話太不容易或是沒(méi)有必要，用生活去理解或許容易得多�！靶〔蝗虅t亂大謀”，我想，這也是我由雪松聯(lián)想到的給我的啟示。
悟出了些道理，我想也應(yīng)該聯(lián)系自身來(lái)談一談這個(gè)問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活中，困難與挫折太多太多。但是我們是不是可以真正正確處理呢？
一位計(jì)算機(jī)博士為找工作奔波多日，四處碰壁，一無(wú)所獲。無(wú)奈，他以最低的身份作了登記，結(jié)果被一家公司錄用了，職位是程序輸入員。他很珍惜這份工作，干得很投入、很認(rèn)真。不久，老板發(fā)現(xiàn)他的能力非同一般，此時(shí)他亮出了學(xué)士證書。最后，老板發(fā)現(xiàn)他能解決實(shí)際工作中遇到的技術(shù)難題，于是決意邀請(qǐng)他晚上去他家中喝酒。在老板再三盤問(wèn)下，他才說(shuō)自己是計(jì)算機(jī)博士，因?yàn)楣ぷ麟y找，就把博士學(xué)位瞞了下來(lái)。第二天上班，他還沒(méi)來(lái)得及出示博士證書，老板已宣布他就任公司副總裁。
這位博士正是達(dá)到了一種彎曲的.境界。或許，如果我們是他，會(huì)忙不迭地出示自己的所有證書�？捎芯湓捳f(shuō)得好，“半瓶水響叮當(dāng)，整瓶水不響”，只要有真才實(shí)學(xué)，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去面對(duì)社會(huì)，一定會(huì)獲得令自己滿意的答案。
由雪松、《山谷中的謎底》想到的太多太多，實(shí)在不是能用一篇文章所能概括。本文只是我對(duì)雪松的一點(diǎn)理解、感想與心得。還是文中的那句話說(shuō)得好：彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。
讀后感的六年級(jí)作文700字4
堅(jiān)定的信念不是從來(lái)就有的。法國(guó)革命家羅曼·。羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“人生最可怕的敵人就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念總是徘徊于堅(jiān)持與動(dòng)搖之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中�！闭蛄_曼·。羅蘭說(shuō)的沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念就不會(huì)成功，相反，有了堅(jiān)強(qiáng)的信念就會(huì)成功，故事的主人公卡拉娜就是這樣，她在島上孤零零的生活了18年，才等到救援的船只，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚工具歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)……現(xiàn)在讓我們從頭說(shuō)起吧！
太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……一片祥和，島上住著印第安人，生活自由自在。后來(lái)，他們?cè)獾搅瞬东C海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個(gè)島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因?yàn)闆](méi)有趕上離開的船只，不幸被留在了島上。船離開了三四天后的'晚上，天黑洞洞的。野狗闖進(jìn)了姐弟住的地方，叼走了弟弟�？ɡ确浅�，決心報(bào)復(fù)。幾天后，她來(lái)到野狗住的山洞，一劍射中了領(lǐng)頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時(shí)候，領(lǐng)頭狗還活著。善良的卡拉娜收養(yǎng)了它。后來(lái)，她又養(yǎng)了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨(dú)自在島上生活的日子，卡拉娜自己動(dòng)手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來(lái)她經(jīng)歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒(méi)有放棄希望，一直堅(jiān)信總有一天救援船會(huì)來(lái)的。
我看完了這本書我萬(wàn)分感慨，一個(gè)12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了十八年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學(xué)習(xí)她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。人生如歌曲，信念如調(diào)子。沒(méi)有調(diào)的歌永遠(yuǎn)不能成為真正的歌，沒(méi)有信念的人生永遠(yuǎn)都是沒(méi)有意義的人生。人生需要信念。有了信念，才可以使你撥開云霧，見(jiàn)到光明，見(jiàn)到希望；有了信念，才可以使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
讀后感的六年級(jí)作文700字5
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的.船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記�？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
讀后感的六年級(jí)作文700字6
學(xué)校組織看電影——《自古英雄出少年——岳飛》，我很喜歡岳飛，決定要做一個(gè)像岳飛一樣的人 。 岳飛小的時(shí)候非常聰明好學(xué)，村里建了座學(xué)堂，孩子們都想去上學(xué)，要考試合格了才能上，岳飛考了個(gè)第一。上課時(shí)，岳飛認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做為獎(jiǎng)品的點(diǎn)心大部分都被他獲得。老師發(fā)現(xiàn)岳飛力氣很大，不但聰明而且好學(xué)，就收他為徒也教他學(xué)武，他看見(jiàn)媽媽做鞋底時(shí)，針扎不透鞋底，旋轉(zhuǎn)著針向里扎就扎透了，他思索著這個(gè)道理，把它用在了他的槍法上，創(chuàng)立了岳家槍。有一伙強(qiáng)盜來(lái)?yè)寧煾档奈涔γ伢�，岳飛利用他的機(jī)智勇敢，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)了迷魂陣，幫助師傅擒獲了強(qiáng)盜。
岳飛小小年紀(jì)不但聰明好學(xué)，而且機(jī)智勇敢，在敵我力量懸殊的情況下，利用迷魂陣法，把兇惡的強(qiáng)盜們繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，分散敵人，個(gè)個(gè)殲滅。讓我想起了很多這樣的英雄 ，如雨來(lái)，為了保護(hù)共產(chǎn)黨的聯(lián)絡(luò)員不被鬼子抓到，自己挺身而出，與鬼子周旋，拖延時(shí)間，機(jī)智地利用自己的游泳技術(shù)高超，在鬼子的眼皮底下，成功逃脫他們的魔爪。又如放牛郎二小，鬼子要進(jìn)村掃蕩，讓二小帶路，結(jié)果把鬼子引到了八路軍的埋伏區(qū)，鬼子全軍覆滅，村民們安全了，可是二小卻犧牲在鬼子雪亮的刺刀下。岳飛學(xué)東西不是單調(diào)地學(xué)，而是善于觀察，勤于思考，看見(jiàn)媽媽做鞋底的針?lè)ǎ瓦\(yùn)用到自己練武的槍法上，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，師傅教給的'槍法，在他的手里有了提升和改進(jìn)，岳家槍法是這樣誕生的。我不由得想起，在美術(shù)課上，看見(jiàn)有的同學(xué)，不是忘了帶剪刀、尺子，就是忘了帶筆，因所以我發(fā)明了一種帶剪刀和尺子的筆；每天我都回家點(diǎn)讀英語(yǔ)寫五個(gè)英語(yǔ)單詞，這次期中考試，英語(yǔ)得了滿分，這是勤奮練習(xí)的成果。
電影中的岳飛給我了很大的啟示：有的人聰明但不好學(xué)，不能成才；有的人機(jī)智但為了自己的利益卻不奉獻(xiàn)，不能成器。只有像岳飛、雨來(lái)和二小那樣，智勇雙全，敢于奉獻(xiàn)的人，大家才會(huì)愛(ài)戴他 。
讀后感的六年級(jí)作文700字7
今天我讀了《詹天佑為國(guó)不計(jì)名與利》的愛(ài)國(guó)主義小故事：故事說(shuō)的是近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國(guó)內(nèi)一無(wú)資本、二無(wú)技術(shù)、三無(wú)人才的艱難局面面前，滿懷愛(ài)國(guó)熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬(wàn)元、4年時(shí)間就修成了外國(guó)人計(jì)劃需資900萬(wàn)元、需時(shí)7年才能修完的京張鐵路。前來(lái)參觀的外國(guó)專家無(wú)不震驚和贊嘆。當(dāng)時(shí)，美國(guó)有所大學(xué)為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學(xué)位，并請(qǐng)他參加儀式。可是，詹天佑正擔(dān)負(fù)著國(guó)家另一條鐵路的設(shè)計(jì)任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請(qǐng)。他這種為國(guó)家不為個(gè)人功名的精神，贏得了國(guó)內(nèi)外的稱贊。
讀到這里，我想到我的盛皓哥哥，他在德國(guó)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)，負(fù)責(zé)教他們的德國(guó)工程師對(duì)中國(guó)人有偏見(jiàn)，老是說(shuō)這幫中國(guó)學(xué)生這兒笨，那兒水平太差的話。有一次實(shí)習(xí)中，有個(gè)技術(shù)難題出現(xiàn)了，德國(guó)人故意等著看中國(guó)人的笑話。但盛皓哥哥帶回所有的資料在他的公寓里潛心研究，晚上工作到三更半夜，休息也不和同學(xué)出去玩，連每天和我大姨的視頻通話都縮短到一分鐘就結(jié)束。他用了10天的時(shí)間就把解決問(wèn)題的`完整方案帶到了公司，而且比公司以前的方案還要好。從老總到員工都很佩服這個(gè)中國(guó)小伙子，特別是那個(gè)德國(guó)工程師從此改變了對(duì)中國(guó)人的看法。
我問(wèn)盛皓哥哥，連續(xù)十天沒(méi)睡好覺(jué)，困不困啊，等老師教就行啊。盛皓哥哥說(shuō)那樣德國(guó)人會(huì)永遠(yuǎn)瞧不起我們中國(guó)人，你在國(guó)外才能感受到國(guó)家強(qiáng)大有多么重要，我們要讓外國(guó)人尊重我們就要爭(zhēng)口氣。
這是最近發(fā)生的一件小事情，但我覺(jué)得哥哥和詹天佑科學(xué)家一樣，有愛(ài)國(guó)主義精神。我也要好好學(xué)習(xí)，讓國(guó)家的科學(xué)技術(shù)樣樣領(lǐng)先，讓外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)太落后的想法改變，盡自己的一份力量！
讀后感的六年級(jí)作文700字8
讀了這篇課文，我對(duì)黑子的表現(xiàn)大吃一驚：我沒(méi)有想到一只狗也會(huì)有自己的尊嚴(yán)。
但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級(jí)時(shí)的一幕：
那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚(yáng)的命令我們離開這里。有一個(gè)膽大的.男生站出來(lái)，跟他說(shuō)： “這里是屬于學(xué)校的，不是你的。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說(shuō)：“不走是吧，那有你們好看的！”說(shuō)著就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來(lái)。幾個(gè)女生蹲下來(lái)安慰他。一個(gè)女生說(shuō)：“我去找老師！”說(shuō)著就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來(lái)。他冷笑道：“想走？沒(méi)這么容易！”
我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著：“下來(lái)！你給我下來(lái)！”一邊擂起拳頭來(lái)打我。我緊緊抱住他，對(duì)剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師�！蹦莻�(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去。“你、給、我、站、住！”那個(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動(dòng)。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒(méi)有放手。他越來(lái)越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)了“��！”的慘叫聲。他掙扎著把手從我嘴里拿了出來(lái)，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。
這時(shí)，老師來(lái)了，身后跟著那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴(yán)肅地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟�！薄拔摇摇蹦莻�(gè)男生剛要解釋，就被老師制止了：“你不用說(shuō)了，跟我來(lái)一趟�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就離開，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。
這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴(yán)。
讀后感的六年級(jí)作文700字9
這學(xué)期，我讀了本《讓學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》。這本書講了許多愛(ài)，有刻骨銘心的親情，有純潔的友情，還有至死不渝的愛(ài)情。其中我最欣賞的就是那刻骨銘心的親情，那無(wú)疑是偉大的父愛(ài)和母愛(ài)了。
在這本書里有一個(gè)小故事名叫《粒米之愛(ài)》。故事大概是這樣的：一位來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的小姑娘，父母為了讓她讀好書，起早摸黑的干活。早晨，母親燒好粥給小姑娘吃；天不亮，父親就要送她去上學(xué)，父親緊跟在她身后，每次走著直喘粗氣。無(wú)論刮風(fēng)下雨，終有一個(gè)熟悉的身影在校門口等她放學(xué)。就這樣，年復(fù)一年，一節(jié)討論課上，老師讓同學(xué)們討論天下最偉大的愛(ài)。那個(gè)小姑娘這么說(shuō)：“前幾天我在閱覽室看到一篇鳥雀是如何哺育自己的雛兒的'。文章有一段是這么寫的：一只燕子為了捉一條蟲子，要飛上幾十里，在田間地頭往返無(wú)數(shù)次；一只麻雀為了得到一粒米，要穿梭無(wú)數(shù)個(gè)農(nóng)家，甚至不惜自己的生命闖進(jìn)糧倉(cāng)。它們從不顧自己的汗水，鮮血以及生命，為的是那一張張稚嫩的翅膀展開，消失在藍(lán)天�！�
是啊，父母?jìng)兡⒁曋覀兊睦峭袒⒀�，這一刻他們總是如此開心；父母?jìng)兛偰苡涀∥覀兊纳眨瑓s在我們成長(zhǎng)的日子里偷偷變老。不需要任何語(yǔ)言來(lái)概括形容，回頭看看他們那期待的眼神，就知道什么是愛(ài)。
那小小的麻雀為了哺育自己的雛兒。區(qū)區(qū)一粒米，它們都要付出生命的代價(jià)去飛進(jìn)糧倉(cāng)，它們別無(wú)他求，只希望自己的下一代能茁壯成長(zhǎng)。我們的父母也就像那麻雀，為我們遮風(fēng)擋雨，撐起一片片的天。他們?yōu)槲覀兊呢S衣足食四處奔波，不顧那一根根的銀絲，更不顧那長(zhǎng)長(zhǎng)的魚尾紋。
父母之愛(ài)，是世上最博大，最無(wú)私的情感。他披著平凡的外衣，散落在生活的每一個(gè)角落，陪伴我們成長(zhǎng)的每一天。就如我們賴以生存的空氣，雖然它無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞著我們，但我們卻常常忘了它的存在。
讀后感的六年級(jí)作文700字10
今天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛(ài)你》收到了，非常精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍，呵呵，再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋非常不錯(cuò)。
簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。
下午下班后，我一定第一時(shí)間和西西一起讀這本精美的書，相信他也會(huì)驚喜異常，一遍遍的看，一遍遍的.要求我來(lái)讀的。
今夜，在這個(gè)世界上，一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽，正在為某一個(gè)特別的人朗讀這個(gè)。
此書主要是講述了小兔子和大兔子的對(duì)話：猜猜我有多愛(ài)你？
小兔子分別張開大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來(lái)到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那么遠(yuǎn)，愛(ài)你到月亮那樣遠(yuǎn)。通過(guò)小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛(ài)。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多很多吧。
當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒牵拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
在本書中，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表明大兔子身份之處，不知道到底他是爸爸？還是她是媽媽？其實(shí)，這樣也不錯(cuò)，爸爸講解時(shí)是爸爸，媽媽講解時(shí)是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛(ài)之人。
我和西爸非常愛(ài)西西，西西也非常愛(ài)我們，西西對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式還不多，一概用親親來(lái)表示……
通過(guò)讀這本書，更加體會(huì)到我的父母對(duì)我的愛(ài)，他們年齡已經(jīng)大了，還在不辭辛苦的幫我?guī)魑�，用西西姥爺�(shù)脑捳f(shuō)“老了，老了，又上崗再就業(yè)了�！蔽乙米约旱膼�(ài)，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)西西的愛(ài)。我也要教導(dǎo)西西，學(xué)會(huì)、懂得、明白去愛(ài)他的姥姥和姥爺，他的爺爺奶奶，他的父母，他的親人。
讀后感的六年級(jí)作文700字11
《西游記》是我在四大名著最后看的一本，以前我看電視里里面播出的那個(gè)最老版的西游記連續(xù)劇我就快速調(diào)其它頻道，因?yàn)槲铱吹侥切┟婕t臉綠，全身是毛，有著法力的妖怪啊我就嚇得全身發(fā)抖。孫悟空也可以說(shuō)是我很陌生的人物了，但我還是打心眼里敬佩他翻個(gè)跟斗就十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)呢！我可羨慕了！這個(gè)暑假我下定決心 ，要一睹明代作家吳承恩寫的力作。
先來(lái)介紹一下孫悟空吧。他是個(gè)很厲害的角色，只用天不怕，地不怕來(lái)形容了。至于金箍棒就是小到繡花針，大到頂天立地了，可真希奇。細(xì)讀《西游記》，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的.個(gè)性很多，他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，做事果斷，英勇無(wú)畏，虛心受教，機(jī)制靈巧，真正為著師父的利益的思考。
懶惰貪吃、一心想要散伙分財(cái)產(chǎn)，貪圖美色的豬八戒我就不提了。沙僧一直給我樸實(shí)忠厚 一心向佛，調(diào)解內(nèi)戰(zhàn)的印象。唐僧就給我太古板，膽小怕事，但還是熟讀經(jīng)書的感覺(jué) 。
從頭到尾唐僧師徒經(jīng)理了九九八十一個(gè)磨難，花了好幾個(gè)春夏秋冬，過(guò)了幾個(gè)年頭，路遇的妖魔鬼怪是多么的兇殘。他們的執(zhí)著、勇往直前不畏艱險(xiǎn)、有始有終鍥而不舍的精神是多么的可貴��！這難道不是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神嗎？不經(jīng)意想到自己再學(xué)習(xí)上，生活中，因?yàn)楹ε率《胪径鴱U，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯訄?jiān)持到底呢？我們所缺少的不正是這種精神嗎？以后我們有始有終。250
在那三打白骨精中，悟空的好心被師傅誤會(huì)了，加上八戒的忽悠，狠心逐他出門，。悟空再三解說(shuō)，無(wú)濟(jì)于事，忍氣含悲，竟讓我忘記它是只石候，靈性十足�？商粕鲭y了，二話不說(shuō)就去救他，還不忘記去東海去去妖氣。不經(jīng)意間全然忘記師傅以前對(duì)他的不義。這氣度，胸襟怎不讓人敬佩！
《西游記》這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人。