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【精華】六年級我的老師作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級我的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級我的老師作文 篇1
為了推廣閱讀活動，提升同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校特地舉辦“與作家有約”的活動，而這次要來的作家是鼎鼎有名的方老師，她將和我們共度一段歡樂的時光。
為了這場活動，我特地去到方老師的空間留言呢!我們班也在手工課上做了一張充滿愛的卡片，那可是我們辛苦完成的。還有老師也為了這場活動，幫我們導(dǎo)讀方老師的故事書，像是：小精靈的飛翔夢、我有友情要出租……等這些好看的'書。有了足夠的準(zhǔn)備，我們就可以上場啦!
一進到圖書室，我就看到那位美麗動人的方老師，哇!原來寫了這么多那么好看的書的，就是這位有如仙女般的老師。一開始，方老師就提到我有上她的空間留言的事，讓我有點害羞，不過心里卻很光榮呢! 方老師很獨特，通常作家應(yīng)該都會介紹自己的書或是說說寫書過程……等，不過方老師卻是秀她收集的書，而且這些書都很有創(chuàng)意，像是娃娃的背包里裝著小書和洗澡書、睡覺書……等，都很可愛呢!再來是“發(fā)問題得好書”環(huán)節(jié)，我迅速的舉手，耶!我得到了一只豬在網(wǎng)絡(luò)上，好棒喔!活動結(jié)束后，還有簽書會，我拿著兩本 書給方老師簽名。今天真棒!
光陰似箭，一下子就結(jié)束了這場歡樂的時光。今天知道有關(guān)方老師的一些事，對她也更了解了，我以后也想像方老師一樣，當(dāng)一個作家，到處旅游，在以故事書來記錄一路上的點點滴滴。
六年級我的老師作文 篇2
我的老師長著瓜子臉，眼睛小得像兩顆小櫻桃，嘴巴時圓時扁，牙珍珠似的白。她就是我的英語老師——劉老師，我們都叫她劉老師，她讀英語很標(biāo)準(zhǔn)，也很會教學(xué)生。
劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課，可是您卻來上我們的課，我們當(dāng)時還有些怨恨，但是您居然給我們道歉，而且您上課給我們帶來了許多樂趣，和我們玩一些游戲，讓我們從中學(xué)到了許多。
老師有時也很嚴肅——對待沒交作業(yè)的同學(xué)，她總是很“兇”的.，罰他們抄書或是補寫幾次作業(yè)，所以，班上一些不聽話的學(xué)生也變得乖很多了。
我們就像是一朵小花，老師就像是“園丁”一樣精心的照顧著我們。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙，是您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷失在任何地方。
是您讓我學(xué)會了英語，開啟了讓我通向世界各國的門！
六年級我的老師作文 篇3
理想是追夢者奮斗的目標(biāo)，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，沒有目標(biāo)的人生，就像一艘無人駕駛的小船，漫無目的地隨風(fēng)飄蕩。而我的理想是當(dāng)一名老師。
至于我為什么想當(dāng)一名老師，是因為，當(dāng)上課時，總有人忍不住想說話；當(dāng)下課時，總有人不時吵架；當(dāng)學(xué)習(xí)時，總有人不會做題目。因此，我想當(dāng)一名老師，幫助他們改正這些壞習(xí)慣。
我曾想：該如何當(dāng)老師呢？怎樣才能和孩子們愉快的溝通呢？怎樣才能引起同學(xué)們的興趣呢？……或許，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能解決這些問題。
我深深地知道：只要功夫深，鐵杵磨成針。于是，我買了許多書，比如，《秘密花園》，《草原上的'小木屋》，《名人傳》，《花頸鴿》，《背影》等等。另外，我還經(jīng)常在手機上看書，借別人的書看，為的就是豐富自己的閱歷，更好的教給孩子們，讓他們在書海中暢游。
光是讀書還不夠，我還應(yīng)該多方面的學(xué)習(xí)，上課時，我應(yīng)該認真聽講，積極發(fā)言；下課時，我應(yīng)該復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過的功課，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文；默默時，我也可以多做些習(xí)題……我相信，老天一定不會讓我白白地做出努力的，肯定會讓我有所收獲的。
知識是學(xué)無止境的，我應(yīng)該在學(xué)無止境的知識海洋中努力學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)我的理想。
六年級我的老師作文 篇4
理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點點星光，照亮未來的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點燃希望之火……
自古以來非常多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想，他刻苦努力，終于實現(xiàn)了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。
我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師，是再普通不過的`職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩有云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。
一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。
現(xiàn)在，我希望自己長大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著祖國的未來。
我渴望當(dāng)一名教師，但我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實現(xiàn)我的理想，我會一直努力著。每天，我都專心致志地聽老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買了非常多課外讀物，資料。有時看書，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語與佳句，這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗，去實現(xiàn)自己追求已久的理想，綻放理想之花。
六年級我的老師作文 篇5
學(xué)校有個田徑隊，隊里有6個男生，4個女生，個個都是愣頭青，就連那幾個女生脾氣都倔得狠。田徑隊有個訓(xùn)練教練，就是我的體育老師，姓戴，才二十出頭，是個脾氣溫柔的女老師。有人要問，女老師管得住你們嗎？說起來你可能不相信，大家就服戴老師。
我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開運動會了，戴老師會帶我們走出學(xué)校，到高中操場去訓(xùn)練，那里有塑膠跑道，草坪特別軟。為了讓我們能發(fā)揮自己的特長，拿到好成績，老師給我們每人選了兩個項目，專攻自己的強項。
我的長項是壘球和跳遠。每天早上，戴老師帶著我們來到訓(xùn)練場指導(dǎo)我們訓(xùn)練，為了幫助我們，她總是不厭其煩地講解動作要領(lǐng)，一遍又一遍地做示范動作。
那天，戴老師讓我們練習(xí)跳遠，輪到我跳的時候，我飛速地跑過去，踏板、起跳，我覺得自己像騰云駕霧一樣輕松，一下子跳出有四米遠。由于速度太快，落地不穩(wěn)，我摔倒了，釘鞋踩在了左手上，血頓時涌了出來，我感到一陣鉆心的疼。戴老師緊張地跑過來，蹲下身子扶起我，關(guān)切地問：“劉顯玉，你怎么啦？傷到哪里了？”其實我手上只是掉了一塊皮，戴老師一邊用她雪白的手帕給我包扎，一邊堅持說：“傷得這么重，我?guī)闵厢t(yī)院�！彼龑瞎唵畏愿缼拙洌ㄋ瞎侵袑W(xué)里的體育老師，她專門聘請來訓(xùn)練我們）繼續(xù)訓(xùn)練運動員，然后從車棚里推出摩托車，扶我上去，向醫(yī)院疾駛而去。一路上，老師一會兒關(guān)切地詢問我：“疼得厲害嗎？”一會兒安慰我說：“劉顯玉，不要緊的，過幾天就會好的。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫兩針。醫(yī)生給我縫傷口的時候，我忍住疼痛，暗暗下決心：戴老師對我這樣好，運動會上，我一定要拿第一名。
離運動會的時間越來越近，戴老師每天抓緊給我們訓(xùn)練。知道我們起得早，來不及吃早飯，戴老師每天自掏腰包，給我們準(zhǔn)備豐富的早餐，有時是面包，有時是雞蛋。吃了戴老師買的早餐，訓(xùn)練的時候我們不好意思偷懶，都拿出全部的`精力投入到訓(xùn)練中去。
俗話說：好事多磨。運動會前，市里傳來通知，沒有本地戶口的學(xué)生不可以參加比賽。而我恰恰沒有。這可怎么辦呢？戴老師知道我沒有本地戶口，就去幫我辦。戶口順利辦好了，后來我聽語文老師說，戴老師到居委、派出所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府這些地方跑了好幾趟才把我的戶口辦好了。我終于可以參加比賽了！
這次運動會，戴老師的心血沒有白費，我們學(xué)校取得了很好的成績，我得了跳遠第一，壘球第四。在我們心里，戴老師就像自己的姐姐，我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。
六年級我的老師作文 篇6
楊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主任，既嚴厲又慈愛，對我們很好，我很喜歡他。
他說高不矮不高，說也不矮，中等的個子非常勻稱，長得很胖，有一個大大的圓滾滾的將軍肚，但胖的不蠢，活像一個披著大衣的人，懷里抱著一個球。他還有一雙濃眉大眼，鷹鉤鼻，生氣的時候，像是要把人釘在墻上吃掉一樣。
我最欣賞的'是他打籃球和講課時的樣子。
雖然他胖，看上去走三步就要喘一口氣，歇一歇的樣子，但他打起籃球來，可厲害了。有一次，我有幸目睹他打籃球的身姿，只見他雙手抱球，兩只手一前一后地穩(wěn)穩(wěn)托住球，后面的手再巧妙往前一推，進了！我不禁拍手叫好。他把球撿回來后，突然一邊運球一邊往籃球架下跑，快到籃筐的時候突然輕盈一躍，用手把球往籃筐里輕輕一蓋，結(jié)果可想而知，球又進了！每當(dāng)投秋時，他總是滿臉自信，仿佛這一球就是鐵定會進一般。他打籃球的認真勁兒，仿佛自己就是姚明、喬丹。
楊老師講課時也很專業(yè)，眉飛色舞，不僅如此，他還配上動作，仿佛三尺講臺就是他獨一無二的舞臺，他就是上面的表演者。如果有人講話不聽講時，他會放慢語速，手高高舉起，用手中的粉筆頭瞄準(zhǔn)講話的人，一下子突然停止講課，手指也隨之彈出，咻一下，粉筆頭在全班同學(xué)驚訝的注視下劃過空中，精準(zhǔn)無誤的打在說話人的頭上，然后老師會大喊一聲，球進了，真是厲害！
怎么樣？你佩服嗎？他就是我的老師，能文能武的班主任。
六年級我的老師作文 篇7
我的老師她很平凡，也很偉大。她就是我的語文老師——嚴老師。嚴老師非常注意衛(wèi)生，全班人也因為她的影響變得非常愛整潔，無論是在教室還是清潔區(qū)，地上總是一塵不染。嚴老師是我學(xué)習(xí)前進的'馬達，每當(dāng)我考砸時，她總是輕輕拍拍我肩膀，鼓勵我、安慰我。嚴老師是一棵無私的大樹，我們是一棵棵脆弱的小樹苗，她用她的心血哺育我們茁壯成長：老師是黑夜路上的一盞照明燈，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們有困難時她總是熱心幫助。她個子不高不矮，稍為肥胖，平易近人，非常令人尊重。
有一次，我考砸了，只得了78分，發(fā)回試卷后，我一直沉默不語，無精打采，垂頭喪氣，十分難過。下課以后，我走出教室，低頭向廁所走去，心想：（┬＿┬）這下回家要挨批了。走到樓梯口，突然撞到了一個人，我連聲道歉：“對不起！對不起！”我抬頭一看，見是語文老師，我又低下了頭。嚴老師似乎看透了我的心思，關(guān)切地問：“這次考試考砸了吧？”我羞愧地說：“嗯，只得了78分�！薄坝涀�，”嚴老師語重心長地說：“勝不驕，敗不餒。你只考砸了一次，可你考好了好多次，何必抓住這失敗的一次不放，而忘記了成功的許多次，斤斤計較呢？”聽了老師的一番話，我終于抬起頭來，微笑面對失敗，努力學(xué)習(xí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
嚴老師不但在學(xué)習(xí)上對我們無微不至，生活上也是如此。
記得有一次，我爸媽到外地出差，只留我自己在家，一周后才回來。嚴老師知道了，不但為我買菜做飯，而且還接送我上學(xué)，對我就像對自己的孩子一樣，我對她非常感激。
學(xué)校里的點點滴滴都包含著老師對我們的愛，我愛我的老師。
六年級我的老師作文 篇8
我的語文老師，是一位和藹可親的人．同學(xué)們十分愛戴她，因為她在自己的崗位上做出了不平的事跡！她幫助同學(xué)補習(xí)功課，當(dāng)別人退步后就伸出援助之手，來幫助他人，她從來不為自己的學(xué)生愚笨而打罵學(xué)生，而是耐心的教導(dǎo)；老師不但幫助同學(xué)補習(xí)功課，而且還在生活中幫助別人．
有一次，快放學(xué)的時候，天上下起了大雨，別的同學(xué)的爸爸媽媽都來把他們接走了，我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，當(dāng)我決定自己要走時，語文老師正好批改完作業(yè)來了，就幫助我，說：“郁景展，你家長沒來接你嗎？”“是的”．我點了點頭．“我送你回去吧！正好順路，反正我又沒事干．”我急忙說：不了老師，我再等等吧，我想爸爸媽媽一定會來的．”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸媽媽不來的話，我就送你回去．”我只好無奈的點了點頭．過了一會，爸爸媽媽真的.沒來，只好讓老師給送回去了．因為路滑，所以老師沒有騎電動自行車．我們只是步行，小心翼翼的走著．老師把傘都往我這邊打著，卻沒顧著自己．頭發(fā)都淋濕了，我生怕老師生病就對老師說：“老師，您別光為了我，自己也打著傘呀！”老師說：“你打著吧，我不要緊的，你還是小孩，抵抗力很弱，我沒有事，因為我是大人，抵抗力強，你放心吧！”我還是半信半疑．
第二天，語文老師沒來上課，數(shù)學(xué)老師給我們說語文老師昨天淋雨感冒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院輸液．我聽著，眼淚不禁流了出來，我十分后悔，后悔當(dāng)初為什么相信老師的話，為什么不堅持給老師打傘，為什么！
這就是我的語文老師—王瑞芳，一位辛勤的園丁，一位教育學(xué)生的靈魂工程師．我十分喜歡我的老師！