【精品】六年級作文錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　母親，我感謝你母親，我曾問過您，在您的生活中，什么是您的最愛。您說，是我，我是您最可愛的寶貝女兒。我笑了，一頭扎進您的懷抱。母親，我知道，我從小就不同于別人。在別人頭發(fā)稀少，眼睛烏黑，嘴唇鮮紅的時候，我的頭發(fā)密密，眼睛小成綠豆，舌頭發(fā)紫。您卻不討厭，百般疼愛我�？赡艹鲇谶@個原因，我在小班就認識了字，在中班就能獨自一人讀報紙。我想爭口氣，為您。母親，還記得08年我們一起去安吉漂流嗎？我們的衣服濕透但很開心。()可是突然翻船了。跌入水中的那一刻，您緊緊抱住了我，對我說：“欣雨，抱緊媽媽”。我嚇呆了，唯一能做的只有抱住您，聽天由命。到了岸上，您也不管巖石的滾燙和流血的腳，心疼地咬著嘴唇，為我檢查傷口。母親，我腳上只是一道道血印子而已，您傷口溢出的血已經(jīng)流到了巖石上了呀！我喊出了聲：媽媽，您的.腳流血了！您終于哭了，淚水和河水交融在一起。您哭得很小聲，似乎不想讓我聽到，可我還是聽到了。哦，母親，你是太愛我了，不想讓我傷心，對嗎？母親，現(xiàn)在，您的女兒已經(jīng)長大了。她在明辨是非的同時，看到了一顆被母愛填滿了的堅強的心。哦，那是您的心，母親！母親，我感謝您！

六年級作文 篇2

　　我寫了一篇《省》，自嘲了一下自己這個“矮窮丑”�？墒堑诙欤嗬镆幌伦颖某隽硕畟€“高富帥”嘲笑我，今天，我要跟這些“高富帥”們一起好好談一談。

　　首先，我矮，那么矮就一定不行了嗎？拿破侖波拿巴、晏子，他們也矮，那他們淪落了嗎？沒有，所以矮不是人生大礙，也不會讓一個人收到過多傷害，再說了，我才11歲，沒過成長期，說不定晚長呢。

　　其次，我們家一窮二白，難道父母窮就會毀掉孩子的前程嗎？劉邦、阿道夫希特勒（不包括二戰(zhàn)后期），他們父母前期也窮，他們失敗了嗎？沒有。這證明父母窮沒有關(guān)系，只要自己努力，前途光明。而父母再富，也是父母的，你不努力，長大沒經(jīng)濟來源，金山也會吃完，父母就送你一程，下面靠你。所以，父母窮富與我們無關(guān)。

　　還有，我丑，是，丑一些事干不了，但丑最多成為笑柄，不能影響大方面。朱元璋，也丑，但他是皇帝!丑其實沒什么，只要有本事，可以一馬當先，而光顧帥而誤學(xué)習(xí)，到最后一事無成。

　　說這么多，還希望大家能別嘲諷我，因為，王侯將相寧有種乎？

六年級作文 篇3

　　20xx年12月，伴著暖暖的冬日，新渥小學(xué)迎來了第三屆校園合唱節(jié)。

　　拉開序幕的是新渥小學(xué)童心廣播站的“新小好聲音”。每天中午，獨唱、小組唱，輪唱，一個個小歌手不見其人，只聞其聲。通過校園廣播，一首首動聽的歌曲洋溢在新小的每個角落。

　　12月25日，這是一個激動人心的日子，不是因為圣誕節(jié)，而是我們將在這里舉行班級合唱比賽。想著前段日子，我們每個班級都忙著練嗓子，練音階，矯正字音，體會歌曲的情感，排隊形，設(shè)計姿勢……就是想在這舞臺上一 展 風(fēng)采。試問，我們怎能不激動呢？

　　下午1點，陽光顯得格外燦爛，天空作美。進行曲響起，每個班的`同學(xué)都昂首挺胸、自信滿滿地步入會場。

　　瞧！一（1）班的小朋友身穿干凈整齊的校服，一邊做動作，一邊唱著歌，多么快樂！然后是一（2）班，他們一個個精神抖擻，眼角滿是勝利的喜悅，好像他們就是最棒的。接著是一（3）班、一（4）、二（1）班……

　　要輪到我們五（2）班了。我們班唱《外婆的澎湖灣》，聽了其他班級都唱得這么精彩，我心里很緊張，好像有一塊大石頭懸著：我們不能給班級丟臉。大家你幫我整理衣服，我?guī)湍闶帐邦^發(fā)，張口型，找歌曲的感受。終于輪到我們上臺，我的眼睛一直盯著指揮，耳朵聽著伴奏，好像使出了渾身的勁頭。雖然上臺只有2分鐘，但是卻覺得過了好久好久。我的腿好像都在不停地顫抖�，F(xiàn)在我終于明白了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。回到臺下，我聽見一陣激烈的掌聲。此時，我心中的大石頭終于落地了。

　　晚上，是最激動的。我們每個班都舉行圣誕聯(lián)歡會。幾乎每個班都是彩帶飛揚，教室的黑板都已被同學(xué)們裝扮得煥然一新。有的班級還給每個同學(xué)準備了圣誕禮物，有蛋糕、面包、香蕉、蘋果、糖……最精彩的是我們的住校生各自準備的各種各樣的節(jié)目：有獨唱，有伴舞、有歌曲串串燒，有……

　　新渥小學(xué)在同學(xué)們的歌唱聲中變得更加動人，更加美麗。

六年級作文 篇4

　我有一位令我難忘的好老師。他不過是教我毛筆的老師，可這位老師，卻給我留下了十分深刻的印象。

　　這位老師姓田，十分蒼老，好像已經(jīng)七十多歲了吧！它是一位慈祥的老人，我十分尊敬他，他在我需要

　　幫助的時候，給了我力量，讓我去克服缺點。

　　他的眼睛似乎會說話，雖然他不像年輕人那樣好看，可他在我心中十分“帥”。他的眼睛好像會變，變出各種各樣的眼神，有時是慈祥的，有時是淳樸的，有時又是嚴厲的……他說起話來真叫人摸不著底，一會兒柔和，一會兒帶著淡淡的沙啞，嘴唇還是干涸的……

　　他用毛筆寫出來的字，真叫人贊不絕口。俗話說得好，那就叫“下筆如有神”。

　　記得有一次，田老師叫我們?nèi)鄬懸皇仔≡�。我們班上有的寫《春江花月夜》，有的寫《山行》，還有的人寫《風(fēng)》……而我寫的是那優(yōu)美的《望廬山瀑布》。雖然我不是全班寫字最好的`，可我仍然在努力地寫著，突然，我聽見了腳步聲，頓時，嚇了一跳，原來是田老師來了，他認認真真地檢查我寫的這首詩，還不住地點頭。我也覺得自己寫得很好。突然，老師眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)我有一個地方寫錯了，這時，老師的神情變得嚴肅了，對我說：“這有一個錯別字，快改過來！改完了就交給我看！”老師的語氣是那樣嚴厲，我還是第一次看他這樣嚴厲。一瞬間，我的鼻子酸溜溜地，不知所措，呆呆地站在那里，到田老師點了我的名，叫我坐下時，我才回過神來。老師走了，可他說的話卻在空氣中回蕩，一直在我耳邊徘徊、徘徊……

　　至今，我還記得他對我說的話。一次，我又遇見了他，談起往事，我深深感謝他在我身邊教會了我寫字，我有許多的話想對他說，可總也開不了口��！

　　十年樹木，百年樹人。感謝田老師帶給我的點滴培育。

六年級作文 篇5

　　從前，鹿爸爸和鹿媽媽還有它們的孩子小鹿，它們在一起幸福快樂地生活著。

　　有一天，它們一家三口一起出去吃草。突然，天空上飛過來一只很大很大的老鷹，在它們的頭頂上左右盤旋。鹿爸爸發(fā)現(xiàn)了敵情，知道要出大事了。于是鹿爸爸和鹿媽媽商量，它們先朝著一個方向奔跑起來，目的是為了吸引老鷹的注意力，使小鹿得以逃生。這辦法果然奏效，老鷹很快就盯上了鹿爸爸和鹿媽媽。小鹿嚇壞了，但是它為了生存，只好向著反方向四蹄狂奔。它日夜兼程，不敢停下來，生怕老鷹再撲上來。它跑著跑著，不知跑了多少時間，來到了一個村莊。

　　正巧，村子里正歡燈結(jié)彩的慶祝元旦，熱鬧的`很。一位十分有愛心的小姑娘名叫小麗在村頭發(fā)現(xiàn)了它。小麗很喜歡它，就把它帶回家喂養(yǎng)，讓它茁壯成長，長大后去找自己的爸爸和媽媽。開始小鹿出于過度驚慌的原因，不敢跟小麗走。小麗毫不介意，她輕輕拍拍小鹿的頭，撫摸著它身上的毛，使小鹿?jié)u漸消除了恐懼感，終于下定決心跟她走了。到了家里，小麗先為它搭了一個小窩，然后就喂給它一些草料。小鹿也的確餓了，狼吞虎咽地吃起來。小鹿在小麗家里待了幾天后，覺得很好，也就活蹦亂跳起來，恢復(fù)了往日的樣子。小麗看到了，很高興。就這樣沒過幾天，小麗便與小鹿混熟了，在一起十分快樂。小麗常常扒在小鹿的背上，輕輕地撫摸它那柔順的皮毛。周圍的人看到了這些，也十分喜歡小鹿。一天，小麗生病了。爺爺為了照顧她，不能親自上街去給家里買肉，就把鈴鐺和錢袋子掛在鹿角上。小鹿來到肉鋪門前，輕輕一搖鈴鐺，賣肉的人就出來把肉掛在鹿角上，拿走錢袋子。小鹿帶著肉高興地回了家。

　　沒過幾天，小麗的病好了。小麗帶著小鹿出去散步，遠遠的在山那邊看見了有兩只鹿。于是，小麗和小鹿高興地飛奔而去。等到了近前，小鹿發(fā)現(xiàn)它們就是自己朝思暮想的爸爸和媽媽。小鹿高興壞了，撲到它們的懷里！小麗也為小鹿找到了爸爸媽媽高興。小鹿看見小麗無限留戀的眼神時，又忍不住回來和小麗告了別，后來，還是戀戀不舍得分開了。

　　從此以后，小麗和小鹿經(jīng)常見面，都十分快樂。

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