六年級(jí)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)作文1
修建歷時(shí)28年青島地鐵終于來(lái)了！20xx年11月28日那天，值得紀(jì)念的日子，我和我班同學(xué)一起試乘了青島地鐵3號(hào)線。下午2：00，陽(yáng)光和煦，我們排著整齊的隊(duì)伍，從雙山站依次進(jìn)入檢票口。檢完票后，一位高大帥氣的叔叔帶領(lǐng)我們乘坐電梯到達(dá)地下二層地鐵站臺(tái)，映入眼簾的站臺(tái)大廳寬敞明亮，乳白色的墻壁、潔白的大理石地面、整齊排列的通風(fēng)口和燈管，天花板上還懸掛著多個(gè)顯示屏，滾動(dòng)播報(bào)列車(chē)到達(dá)的時(shí)刻表。
我正在愣神關(guān)注大廳景象時(shí)，一陣清爽的風(fēng)撲面而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，一輛中間飄著海洋藍(lán)色帶的乳白色機(jī)車(chē)穩(wěn)穩(wěn)停在站臺(tái)上，哇！這就是傳說(shuō)中的青島地鐵，好漂亮啊！這時(shí)，電動(dòng)門(mén)齊刷刷打開(kāi)，我和同學(xué)們魚(yú)貫而入進(jìn)入車(chē)廂，待我們坐穩(wěn)后，列車(chē)啟動(dòng)時(shí)，慣性讓我和幾個(gè)女同學(xué)“哇”的一聲擠在了一起，不一會(huì)兒，列車(chē)就勻速運(yùn)轉(zhuǎn)了，除稍微晃動(dòng)外，我們可以自由平穩(wěn)行走，這時(shí)，我和同學(xué)一起參觀了車(chē)廂內(nèi)景。
我們乘坐的是主題列車(chē)，據(jù)地鐵站阿姨介紹，目前3號(hào)線共有2列主題列車(chē)，主題列車(chē)與普通列車(chē)不同之處是車(chē)輛內(nèi)景，主題列車(chē)內(nèi)景以中山公園和海底世界為主題3D立體畫(huà)，而普通列車(chē)沒(méi)有。只見(jiàn)車(chē)廂墻壁和地面都被3D立體畫(huà)覆蓋。以中山公園四季變化景色和海底世界活龍活現(xiàn)海洋生物為主題，四季各具風(fēng)彩：“春”色盎然，綠油油的草坪和嬌艷的鮮花；“夏”日炎炎，蔚藍(lán)的天空和潔白的浪花；“秋”意濃濃，金黃色的樹(shù)葉和展翅翱翔的海鷗；冰封雪蓋，傲立的雪松和火紅的燈籠；在奇妙海洋世界里，游動(dòng)的鯨魚(yú)和多彩的`珊瑚，讓人置身其中，心曠神怡，會(huì)讓下班的人們忘記一天的疲憊和城市喧囂。
時(shí)間飛快，還沒(méi)欣賞完車(chē)內(nèi)美景，車(chē)已到站，我們順利地到達(dá)了地鐵3號(hào)線終點(diǎn)站-青島北站。媽媽說(shuō)，如果開(kāi)車(chē)的話，大約需要一小時(shí)的時(shí)間，而地鐵只需要20分鐘。真快呀！我們盼望著更多條地鐵線路趕緊開(kāi)通，方便叔叔阿姨們上下班，疏解我家門(mén)前擁堵不堪的遼陽(yáng)西路，這樣我們上學(xué)就不再遲到啦。
青島地鐵，我們歡迎你！
六年級(jí)小學(xué)作文2
智能書(shū)包
�。±鬯牢伊�，終于到家了！”我被我的書(shū)包壓得氣喘吁吁，我突發(fā)起想“發(fā)明智能書(shū)包！”
這個(gè)書(shū)包外形美觀，是可愛(ài)的小草莓形，它只有一個(gè)錢(qián)包那樣大，當(dāng)然，你想大點(diǎn)也行，也許你會(huì)問(wèn)：“書(shū)包這么小，裝得了書(shū)嗎？”不用擔(dān)心，無(wú)論是轎車(chē)還是沙發(fā)，裝進(jìn)書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小的。最主要的是，這個(gè)書(shū)包還藏著一張小小的功課表，如果你忘記帶書(shū)了，書(shū)包就會(huì)根據(jù)功課表來(lái)提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習(xí)慣哩！書(shū)包還能變成帽子，雨傘，圍巾等等。總而言之，它無(wú)所不能，可是，你要它做壞事是絕對(duì)不可能的。書(shū)包還會(huì)在夜間變成一個(gè)機(jī)器人幫忙看家，如果小偷想來(lái)偷東西的話，那就只能等下輩子了。假如你沒(méi)蓋好被子，書(shū)包還會(huì)幫你蓋好呢。到了凌晨五點(diǎn)半，書(shū)包又從機(jī)器人變回原來(lái)的樣子了。在老師講課的時(shí)候，如果你不認(rèn)真聽(tīng)或者做小動(dòng)作，書(shū)包就會(huì)提醒你，還會(huì)把老師講課的'過(guò)程錄下來(lái)，供你溫故而知新。在課余時(shí)間，你還可以在書(shū)包的背面寫(xiě)上你想看的書(shū)的書(shū)名，此時(shí)書(shū)包就變成了你么夢(mèng)寐以求的書(shū)，讓你飽纜那取之不盡的知識(shí)佳肴。
因?yàn)槲业牡靡庵饔羞@么多個(gè)功能，因此，我賜它美名—智能書(shū)包。
六年級(jí)小學(xué)作文3
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“明艷的花，在她最燦爛的時(shí)候，她不會(huì)忘記，陽(yáng)光的哺育，雨露的滋潤(rùn)和泥土的呵護(hù)�！泵慨�(dāng)我想起這句話時(shí)，心中就滿(mǎn)懷感激之情，是啊，在我們還不算長(zhǎng)的學(xué)海生涯中，總是少不了老師的陪伴。對(duì)我們而言：老師像光，永遠(yuǎn)為我們照亮前方的路，讓我們知道，有光的地方就有希望；老師像雨，輕輕的用知識(shí)的甘露澆灌著我們，讓我們感到，黑白字的行間里有的是溫暖和愛(ài)；老師像泥土，盡可能把所有的養(yǎng)分無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
從啟蒙到現(xiàn)在，從曾經(jīng)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的出口成章，我們的成長(zhǎng)里烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入小學(xué)時(shí)，因不認(rèn)識(shí)新班級(jí)的路，一位美麗的老師牽起我的小手時(shí)那份溫暖的感覺(jué)讓我懷念至今。還有科學(xué)老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學(xué)時(shí)，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“以后你再說(shuō)別人壞話，什么‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過(guò)時(shí)了，要說(shuō)就說(shuō)他‘21三體’。”我們一時(shí)愣住了，后回過(guò)神來(lái)，笑得直捂著肚子彎不起腰來(lái)（注：‘21’三體的'意思是先天愚鈍型）。
逝者如斯，就這樣，六個(gè)春秋就在老師營(yíng)造的愉快氛圍下度過(guò)了。在又一個(gè)微涼的天氣下，在聞著桂花香的季節(jié)，我們昂首邁進(jìn)了中學(xué)，又重新認(rèn)識(shí)了一批新的老師。語(yǔ)文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風(fēng)拂面”還是“笑里有意”；數(shù)學(xué)老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風(fēng)；英語(yǔ)老師最為嚴(yán)厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動(dòng)靜，或遠(yuǎn)觀，或近視，為此，我們不得不專(zhuān)心聽(tīng)課，每天生活在“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導(dǎo)著我們。雖說(shuō)我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺(jué)中越積越深；因?yàn)槲覀兠刻煲?jiàn)到的是粉筆的灰塵沾染著老師的衣領(lǐng)，而換來(lái)的是我們知識(shí)的聚沙成塔。老師們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是立體的動(dòng)畫(huà)角色，有時(shí)候像父母一樣對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)，有時(shí)候像是我們的朋友一樣傾聽(tīng)我們的心聲，有時(shí)候又像是影片中的某個(gè)角色，神秘而充滿(mǎn)魅力。老師們用一顆年輕而富有創(chuàng)造力的心陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。
我感恩于每一位老師，不光是以前的、現(xiàn)在的，還是將來(lái)的，我都將心存感激的回報(bào)他們。
六年級(jí)小學(xué)作文4
“我的故事還沒(méi)有開(kāi)始就被沉淀在海底，很多年后，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾�！辈恢涝谀睦锟吹竭^(guò)這句話，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好就記下來(lái)了，沒(méi)想到它今天會(huì)在我生命的字典中出現(xiàn)。
有時(shí)候會(huì)很疑惑，我15年的快樂(lè)而又美好的光陰就這樣過(guò)去了，迅速地不著痕跡，迅速地?zé)o從追憶。
記得有一本書(shū)叫《追憶似水年華》，當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)名很好就買(mǎi)下來(lái)了。但，它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁?shū)架里，不曾翻閱。看到這滿(mǎn)書(shū)架的書(shū)，心里卻覺(jué)得很溫暖。
以前，很喜歡瓊瑤的小說(shuō)，常常夜里感動(dòng)的，就差掉淚了；以前，年少輕狂，一直瘋到太陽(yáng)西落才歸家；以前，喜歡看日本流行的超笑漫畫(huà)書(shū)，但書(shū)現(xiàn)在似乎已是陳年老書(shū)了；以前，不知學(xué)習(xí)為何物，連作文都是草草了事；以前，拼命的補(bǔ)課，月黑風(fēng)高的夜里還得“加班”，以前……
14歲喜歡在林間漫步，14歲喜歡lemontea，14歲喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，14歲喜歡清幽淡雅，14歲喜歡奇裝異服，14歲喜歡休閑運(yùn)動(dòng)，14歲喜歡夸夸其談，14歲喜歡中外歷史，14歲喜歡文學(xué)名著，14歲喜歡明星、科比·布萊恩特、奧沙利文，14歲喜歡……
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的`卻是一絲愉悅。成長(zhǎng)，就如一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你回顧時(shí)，當(dāng)那一絲絲，一縷縷令你魂?duì)繅?mèng)縈的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿(mǎn)樂(lè)趣人的錦上添花吧！
14歲，坐著公交車(chē)在古城揚(yáng)州那充滿(mǎn)人情溫暖、土壤芬芳的回旋路上向外欣賞時(shí)，總是覺(jué)得一種莫名的興奮涌上心頭；14歲，乘著汽車(chē)在去那的地方，時(shí)不時(shí)會(huì)觀看到那似乎浩淼無(wú)邊，波瀾壯闊的京杭大運(yùn)河時(shí)，學(xué)習(xí)所受的精神負(fù)擔(dān)總會(huì)得到陶冶與洗禮，浸泡與洗滌，清靜與神怡；14歲，坐在揚(yáng)州美食老店里時(shí)，總是會(huì)品嘗到特產(chǎn)湯包，心中不可捉摸的期待總會(huì)勾起回憶，勾起對(duì)揚(yáng)州古城的無(wú)限遐想……
是誰(shuí)說(shuō)，記憶像倒在掌心的水，無(wú)論你是攤開(kāi)，還是緊握，水總會(huì)從縫中一點(diǎn)一滴，流淌干凈，但得加一點(diǎn)，不是全部的。
六年級(jí)小學(xué)作文5
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)檫@天就是清明節(jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的`手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊？”
爸爸聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“就是��！我這天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮�！�
爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴�！澳悄鸀槭裁疵髅靼子植粠�(lái)呢？”
爸爸明白我就是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于就是對(duì)我說(shuō)：“那就是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽(tīng)了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛！
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該就是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈此刻我們面前吧！
六年級(jí)小學(xué)作文6
我家住在洪山坡小區(qū)，姥爺在火車(chē)站上班，他每天天不亮就起床，要坐1個(gè)半小時(shí)的公交車(chē)趕往單位，十分辛苦。12月16日，我聽(tīng)媽媽說(shuō)地鐵三號(hào)開(kāi)通了，我高興極了，聽(tīng)說(shuō)地鐵的速度非�？欤@樣姥爺上班路上可以節(jié)省一半的時(shí)間啦。
我懷著激動(dòng)的心情和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去坐地鐵。只見(jiàn)地鐵門(mén)口一條彩帶上寫(xiě)著“城市動(dòng)力、暢行青島、精彩生活”，寬敞明亮的地鐵大廳里滿(mǎn)是熙熙攘攘的人群。服務(wù)人員介紹說(shuō)持琴島通的人員可以直接刷卡進(jìn)入候車(chē)區(qū)，不用買(mǎi)票。我拿著學(xué)生卡一刷，閘門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)入了候車(chē)區(qū)。抬頭一看地鐵顯示屏上顯示離列車(chē)進(jìn)站只有一分鐘了！只聽(tīng)地鐵呼嘯著駛來(lái)，如虎嘯獅吼一般。剎那間，一條銀光閃閃的“蛟龍”停在了我面前。我早就按捺不住了，一個(gè)健步登上了地鐵。天哪，我們太幸運(yùn)了，這是海底世界的主題地鐵。我們坐的是第四車(chē)廂，在碧藍(lán)的“海水”中，一只只海龜像真的一樣，栩栩如生、活靈活現(xiàn)，可愛(ài)極了。它們有的翱翔在人們的頭頂，有的穿行在腳下，還有的自由穿梭在人群中……最引人注目的就是車(chē)廂門(mén)上那只會(huì)說(shuō)青島話的海龜了，你看它在提醒你“拜鬧了，趕緊扶好～”。哈哈，太可愛(ài)了。我坐在地鐵上，就像是坐在潛艇上一樣，進(jìn)入了美麗的海底世界，海水藍(lán)的像藍(lán)寶石一樣，身邊都是各種各樣的魚(yú)兒，魚(yú)兒下面是金燦燦的細(xì)沙，細(xì)沙上長(zhǎng)滿(mǎn)了五彩斑斕的珊瑚……我還沉浸在這美麗景色里的時(shí)候，廣播里提醒火車(chē)北站到了。只用了不到20分鐘的時(shí)間，太快了。
很快到了返程的時(shí)間，我和媽媽說(shuō)還想坐主題車(chē)。媽媽問(wèn)了工作人員，工作人員說(shuō)可以等一趟或兩趟車(chē)。等了兩趟車(chē)后，我們坐上了返程的車(chē)。它是以青島四季為主題的地鐵，春，紅瓦綠樹(shù)、藍(lán)天白云；夏，金色沙灘、碧藍(lán)海洋；冬，茫茫白雪、銀裝素裹；我最喜歡的還是秋，快看呀，那有一片楓樹(shù)林多么像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。在秋風(fēng)的'撫摸下，幾片葉子悄悄離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)诳罩刑鹞鑱?lái)，宛如一只只紅艷艷的蝴蝶呀；又似一只只可愛(ài)的小手在揮舞…。
乘坐地鐵的體驗(yàn)結(jié)束了，但我的心情久久不能平復(fù)。我的腦海中總是浮現(xiàn)出車(chē)廂內(nèi)的美景：徜徉于海水間的美麗魚(yú)兒，穿梭在人群中的憨態(tài)海龜，起舞于秋風(fēng)中的片片紅葉，飄蕩在藍(lán)天里的朵朵白云……地鐵帶給我們美的感受，同時(shí)讓我們的生活更加便捷、更加美好。
六年級(jí)小學(xué)作文7
在我的記憶的長(zhǎng)河中，有許多記憶，有些記憶都已經(jīng)漸漸地忘記了，可然而讓我記憶最深刻的一次就然而“放煙花”。
記得那然而在去年春節(jié)的一個(gè)晚上，晚飯時(shí)，我和弟弟迫不及待地想要出去放煙花，媽媽說(shuō)：“能夠啊，可然而你們要先吃完飯，還要收拾干凈！”我和弟弟異口同聲地說(shuō)：“好！好！好！”媽媽才放上最后一盤(pán)菜，我和弟弟就早已狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽剛剛坐下，我和弟弟就早已吃完了。媽媽之后說(shuō)：“好吧，我這就下樓去給你們買(mǎi)。”我和弟弟早已迫不及待地想要放煙花了，一會(huì)的功夫，媽媽一進(jìn)門(mén)，我們便一把拿過(guò)煙花跑到樓上，準(zhǔn)備開(kāi)始放煙花。
我拿來(lái)一只點(diǎn)燃的.香，弟弟一把搶過(guò)去，慢慢地把香靠近那些小煙花，我想他心里也在害怕炸到自我吧，之后弟弟點(diǎn)燃了一些小煙花，然后他往下一扔，只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響，嚇得媽媽魂飛魄散，弟弟也嚇到了，我也像一個(gè)木頭人一樣站著，之后，我看到形狀各異的煙花接二連三地沖向天空，它們?cè)谔炜罩懈?jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，真然而美麗迷人那！綻放的煙花就像春天的花兒在花園里開(kāi)放一樣，我看到這些五彩繽紛、五顏六色的煙花真然而讓我如癡如醉��！
看一下周?chē)�，大家都很快�?lè)，我心里也像煙花一樣樂(lè)開(kāi)了花。
六年級(jí)小學(xué)作文8
今天，我們?nèi)⒓恿艘粋�(gè)非常有意義的活動(dòng)——“爸爸去哪兒之消防總動(dòng)員”。
“消防總動(dòng)員游樂(lè)場(chǎng)”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀設(shè)計(jì)的很卡通，正適合我們這個(gè)年齡段的同學(xué)。這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)規(guī)模很大，它總共有十多個(gè)消防趣味活動(dòng)，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護(hù)能力等方面。每完成一個(gè)項(xiàng)目就可以在任務(wù)冊(cè)上蓋一個(gè)章，只要集齊八個(gè)章，就可兌換精美禮品。
我們首先來(lái)到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫(xiě)著各種消防器材，然后進(jìn)入“山洞”，記好里面都有哪些器材，然后在這個(gè)山洞沒(méi)有的消防器材的選項(xiàng)后打鉤。接著我們來(lái)到了“火患查查查”，意思就是說(shuō)參賽選手要憑借眼里和記憶力要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出消防安全隱患，答對(duì)即可蓋章。然后我們就玩了瘋狂的小鳥(niǎo)、樹(shù)屋答題、農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)、鉆木取火、平安寄語(yǔ)、119課堂等項(xiàng)目。
最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學(xué)和家長(zhǎng)一組，進(jìn)入到一個(gè)用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)。進(jìn)去以后才知道道路非常狹窄，一次性只能過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人不能并肩而行。剛一進(jìn)去，就被里面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線從強(qiáng)烈變成了柔弱后來(lái)連絲毫的光也沒(méi)有了，我們只能靠手來(lái)摸索著前進(jìn)的路。因?yàn)闆](méi)有光線突然就感覺(jué)周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)安全感，我小心的.挪動(dòng)著腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的向前移動(dòng)時(shí)突然墻壁沒(méi)有了，我像個(gè)盲人一樣在伸手不見(jiàn)五指的過(guò)道里前行著。此刻，我的手心里揣著汗，心里像揣著一個(gè)兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個(gè)不停�！肮諒�，這里沒(méi)路了！”我大喊著，后面的人也跟著我拐彎，我們就這樣探索著前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來(lái)，終于我們走出了陰暗，到達(dá)了終點(diǎn)。
接下來(lái)，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個(gè)愉快的下午就這樣結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我們?cè)趭蕵?lè)、互動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)到了防火、滅火、應(yīng)急疏散的常識(shí)。了解到了查找、消除火災(zāi)隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注消防安全，參與消防宣傳。
這真是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
六年級(jí)小學(xué)作文9
朋友，多么溫暖的字眼。
也許是送你上車(chē)，在靠窗的位置坐下來(lái)，臉上是明麗的笑容。
也許是為你買(mǎi)甜品，看你舔來(lái)舔去像一只小小的貓。
也許是走在路上替你看車(chē)，牽著手過(guò)馬路。
也許是雙重的性格，我就和你變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
也許是深夜的短信配合著窗外淅瀝的雨聲。
也許是手機(jī)短信里的笑臉和明媚。
也許是你眼睛里常常一閃而過(guò)的光芒或者最深沉的霧靄。
也許是難過(guò)時(shí)給你寫(xiě)紙條。
也許是一起哭一起笑一起打架
也許是一起看美麗的燈
因?yàn)槲覀兪桥笥眩孕闹斜懔?xí)慣了信賴(lài)。
物是人非，走在寒風(fēng)凜冽的大街上，常常會(huì)聽(tīng)到有人低聲嘆道。
“物是人非”多么悲哀，想到這個(gè)詞語(yǔ)，心總是會(huì)驟然收緊。
我們處在最美好的年華，我們純潔，我們驕傲
我們會(huì)為最微小的事情歡呼，也會(huì)為彼此的事情而改變心跳
的確，我們看不慣欺騙，看不慣背叛
我們總是許愿說(shuō)，要做一輩子的好朋友
有時(shí)候，如果想要記起來(lái)什么，似乎就要忘掉另外的一些
總是會(huì)感嘆什么時(shí)光啊，歲月啊，人生啊
這似乎就像一面墻，隔擋在了彼此中間
望也望不穿，可是只要見(jiàn)到彼此幸福
自己也會(huì)傻傻的笑
”一切都會(huì)過(guò)去的“
他輕輕的說(shuō)著
于是
我們便相信了釋?xiě)?/p>
“如果黑夜漫長(zhǎng)
相信時(shí)間的鐘擺總會(huì)搖過(guò)去
總會(huì)有白日的來(lái)臨”
于是
便相信了希望
有人說(shuō)：“
只要你還記得過(guò)去的`一天
便不會(huì)幸福的”
可是又怎么能夠相信
如果我的記憶中
失去了你們
那將會(huì)是什么顏色？
他們不會(huì)為我們做什么特別驚天地、泣鬼神的事情
可是只是一次微小的關(guān)照，也會(huì)成為生命的光源。
朋友也不是十全十美的，沒(méi)有必要去苛求什么
在這個(gè)偌大的城市，只有他們
一直陪伴著我們，堅(jiān)守夢(mèng)想
什么時(shí)候誰(shuí)答應(yīng)過(guò)
黑夜會(huì)否定所有的白晝
我們失去的
多不過(guò)擁有的一切
比白晝還明媚的笑容
只要有了你，便已足夠
哪怕我所處的地方有多黑暗
只要有”朋友“這個(gè)光源
源源不斷釋放出溫暖的光亮
便是幸福的
微光
我們是朋友
過(guò)去是
現(xiàn)在是
以后也是
永遠(yuǎn)都是
永遠(yuǎn)有多長(zhǎng)？
只要一個(gè)朋友可以丈量
多么令人欣慰
如果每一天都在變
人心也在日益改變
可我們是朋友
只有這
才是無(wú)法改變、亙古不變的事實(shí)
請(qǐng)你記住
即使是地獄
我們也要一起
猖獗的
六年級(jí)小學(xué)作文10
奶奶家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條黑的一條紅的。黑色是雄魚(yú)，紅色是雌魚(yú)。
黑金魚(yú)看起來(lái)很兇，身體黑黑的，身上有金色的鱗片。鰭是白色的，像銀須。黑色的大尾巴，不斷搖擺。腮一起落下，像大漢吹來(lái)，像烏云翻滾般游動(dòng)。
紅色的.金魚(yú)頭上有一個(gè)紅色的腫瘤，像戴了一頂紅色的帽子，尾巴邊緣是紅色的，像穿了一條花裙子，它游起來(lái)像一只撲騰的夏虹。
我很喜歡他們。我經(jīng)常刮一些熟雞蛋和饅頭粉給他們吃。他們很可愛(ài)。我刮點(diǎn)熟雞蛋饅頭粉給他們吃的時(shí)候，他們看到了，就過(guò)來(lái)把尾巴搭在肩膀上吃。他們吞粉的時(shí)候嘴總是閉著，身體也在后退。我真的不明白為什么！
一天，一只蒼蠅掉進(jìn)了罐子里，黑金魚(yú)撲向它，咬了它的腿。蒼蠅很強(qiáng)壯，它踢了黑金魚(yú)的臉。黑金魚(yú)別無(wú)選擇，只能游走了。我看到了。我用棍子把蒼蠅移到了黑金魚(yú)旁邊。黑金魚(yú)跳起來(lái)，又咬了蒼蠅的腿。這一次，黑金魚(yú)真的很聰明。它翹起尾巴，向下?lián)u了幾下頭，把蒼蠅拖到了艙底。這只蒼蠅被折磨致死，再也動(dòng)彈不得。黑金魚(yú)幸災(zāi)樂(lè)禍，一口吞下了蒼蠅。
有時(shí)候，金魚(yú)會(huì)把尾巴放在魚(yú)缸底部，不動(dòng)。原來(lái)他們?cè)谒X(jué)，真有意思！
六年級(jí)小學(xué)作文11
我的家鄉(xiāng)然而利津，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。有繁華的商業(yè)區(qū)，又安靜的居民區(qū)，還有熱鬧的街道……
那里最美的還然而鳳凰廣場(chǎng)，那里風(fēng)景秀麗。走進(jìn)去，首先看到一塊石碑，上面刻著“鳳凰廣場(chǎng)”四個(gè)金光閃閃的大字。周?chē)L(zhǎng)著嫩綠的小草。后面緊之后就然而鳳凰廣場(chǎng)的標(biāo)志——一只紅色的大鳳凰，它的嘴里含著一顆大金珠。
再后面就然而音樂(lè)噴泉，每當(dāng)星期六和星期天，夜幕降臨的時(shí)候，噴泉就自動(dòng)噴水，水花一上一下，擺出各種各樣的造型，真好看！再向東走然而人工湖，夏天有很多荷花和睡蓮。荷花有粉色的，有白色的`，還有黃色的。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，有的花兒全都綻開(kāi)，有的還然而花骨朵兒。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看這一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁邊然而睡蓮，睡蓮有藍(lán)色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面然而山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏長(zhǎng)得很茂盛，人們能夠在下面乘涼。還有用石板和石子鋪成的小路，通向四面八方。
看，我的家鄉(xiāng)很美吧！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)小學(xué)作文12
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我也渴望能有更多的時(shí)間，能夠讓我沉浸在書(shū)中。因?yàn)樽x書(shū)不僅能給人增加知識(shí)，還能給人以無(wú)窮的快樂(lè)。所以，每當(dāng)我遇到了一本好書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手地讀著它，反復(fù)讀，讀了多遍也不覺(jué)厭倦。每次，我都會(huì)被里面的人物或動(dòng)物的生動(dòng)形象深深吸引，被書(shū)中的故事情節(jié)深深打動(dòng)。。。。。。
有的`時(shí)候，讀書(shū)多了也會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語(yǔ)文課，老師在課上提出來(lái)一道很冷僻的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛被難住了，沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。都嘀咕著說(shuō)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這題的答案。竊竊私語(yǔ)之后，教室里變得一片寂靜。這時(shí)，我好像記得在一本書(shū)里讀過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，想了一下，就站起來(lái)說(shuō)出了我的答案。結(jié)果是，我的回答很正確！老師夸我知識(shí)豐富，我心里也十分自豪，非常的開(kāi)心！
是啊，就是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，多讀了書(shū)，才有了更多的知識(shí)，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說(shuō)：“多一點(diǎn)知識(shí)，絕不是壞事�！焙呛�，懂得越多，就越受人尊敬，自己也更開(kāi)心更自豪。學(xué)習(xí)的壓力也小了，自然就快樂(lè)了。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！在人遇到困難的時(shí)候，你就能運(yùn)用知道的知識(shí)來(lái)克服困難。知識(shí)的重要性無(wú)法估量。知識(shí)，就像大海中那閃亮的航標(biāo)燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。
所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會(huì)兒書(shū)。我現(xiàn)在剛讀六年級(jí)，但我已經(jīng)看了不少的書(shū)籍。《三國(guó)演義》《西游記》《老人與�！贰�。。。。。這些國(guó)內(nèi)外名著早已在我的腦海中留下了深刻的印記！
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視，都是人們用來(lái)減輕壓力的常用手段，可是音樂(lè)再優(yōu)美，電視再有趣，都不如一個(gè)人在房間里捧起一本書(shū)，靜靜地讀。用心沉醉在書(shū)中，任自己在書(shū)海中遨游，品嘗著讀書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣！
書(shū)，是我最好的朋友。我時(shí)刻也離不開(kāi)它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。
六年級(jí)小學(xué)作文13
“清明時(shí)節(jié)寸紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕鞴�(jié)是4月4日星期四，我們?nèi)乙淮笤缇烷_(kāi)車(chē)前往老家—潮陽(yáng)谷饒去掃墓祭祖，一路上的車(chē)排成了車(chē)龍，都往墓地趕著。
我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測(cè)著山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來(lái)，媽媽看了說(shuō)：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽(tīng)了媽媽的話，慢慢地走著。山上有很多果樹(shù)：楊梅樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、香蕉樹(shù)、橄欖樹(shù)……一顆顆小楊梅掛在樹(shù)上，有的蘋(píng)果紅得好像喝了很多酒的小孩，香蕉好像一只只小船掛在樹(shù)上�？諝馇艴r極了！
走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們將墓前的雜草清除干凈之后再將貢品和紙錢(qián)放到祖奶奶的`墓前，點(diǎn)了香燭，開(kāi)始祭拜了，媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么，拜好了將香燭插在土里，接著我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再將紙錢(qián)放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜后把東西收好回家。
山上的祭祖人真多，到處都是錢(qián)紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！
回家之后，我全身濕淋淋的可我還是很開(kāi)心，因?yàn)閺倪@次掃墓讓我懂得了很多很多。
六年級(jí)小學(xué)作文14
我家有一只可愛(ài)的小狗，它身穿著雪白的皮毛，雪白的皮毛上會(huì)有幾塊黃斑。水靈靈，圓溜溜的大眼睛，還有一個(gè)濕潤(rùn)的鼻子，鼻孔上還有兩個(gè)粉點(diǎn)點(diǎn)。兩個(gè)耳朵耷拉下來(lái)，樣子可愛(ài)極了。
我家的'狗十分貪吃。有一次，我手上拿了一塊香噴噴的肉干，還沒(méi)搞清狀況，突然就蹦出一只狗狗。前兩只腳趴在我的腿上，好像在請(qǐng)求：“主人，就給我肉干吧，求求你啦！”我就把肉干拋向遠(yuǎn)方，它那輕盈的身子一躍，就咬到肉干了。它把肉干吃完之后，用舌頭舔嘴巴，好像在回味剛剛的美味。雖然，我家狗狗很貪吃，但同時(shí)它也很盡責(zé)。那一次事件，讓我對(duì)狗狗刮目相看。我爸爸的朋友來(lái)我家做客，我家狗狗立馬就變得兇巴巴的。皮毛都好想炸開(kāi)了，兩只眼晴向上斜，兩顆尖尖的牙齒，暴露出來(lái)，可怕極了。還“汪——汪——汪”地咆哮著。可是，我爸爸的朋友猛地一跺腳，狗狗就嚇著尾巴灰溜溜地逃跑了。
我家的狗狗既貪吃，又貪玩。我媽媽有空就織一織毛衣，狗狗卻在一旁玩毛絨球。一會(huì)兒用鼻子頂，一會(huì)兒用前兩只腳推。不僅把家弄得亂七八糟，好像剛剛打了一場(chǎng)仗，還把自己全身都是毛線，我和媽媽簡(jiǎn)直哭笑不得。瞧！這就是我的小狗！哎呀！我家的“淘氣包”有搗蛋啦！
六年級(jí)小學(xué)作文15
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我班男生中悄然掀起一股集卡之風(fēng)，且有愈演愈烈之勢(shì)�？ǖ姆N類(lèi)繁多，有三國(guó)演義卡、數(shù)碼寶貝卡、星戰(zhàn)卡、西游記卡等，有關(guān)集卡的故事也層出不窮。
“集卡大王”
“集卡大王”這個(gè)綽號(hào)是同學(xué)們悄悄送給杜鵬的，杜鵬也常以“集卡大王”自居。
杜鵬身邊的卡不下一百?gòu)�，這是他近三個(gè)月的收集成果，他對(duì)各式各樣的卡還進(jìn)行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫(huà)有一個(gè)栩栩如生的人物，都有一個(gè)很吸引人的故事。有的卡上還對(duì)人物進(jìn)行了排名，每個(gè)人物擁有不同的攻擊力。
有一次，杜鵬又收集到了兩張新卡。他如數(shù)家珍地向我們介紹：“天智星魏微，排名101位，攻擊力3286；金鼻白毛老鼠排名39位，攻擊力5513�！�
“集卡大王”名不虛傳吧！
特殊的午餐
孫權(quán)迷上集卡的時(shí)間不長(zhǎng)，卻“戰(zhàn)果”輝煌。他發(fā)，集卡數(shù)目要超過(guò)杜鵬。為此，他絞盡腦汁，尤其對(duì)“小當(dāng)家”方便面情有獨(dú)鐘（因?yàn)榉奖忝娲镉懈鞣N卡）。
那次，孫權(quán)為了收集更多的卡，將中午吃午飯的五元錢(qián)拿去買(mǎi)了十袋方便面。他撕開(kāi)方便面袋子，取出十張卡。他對(duì)那些卡如獲至寶，還一個(gè)勁地炫耀。
中午放學(xué)了，孫權(quán)來(lái)到學(xué)校食堂，這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)已用光。他只好回到教室，對(duì)付那些難以下咽的方便面。等到食堂用完餐的同學(xué)來(lái)到教室，只見(jiàn)孫權(quán)才啃完兩袋方便面，他的'嘴正如上了岸的魚(yú)，無(wú)力地一張一合，那痛苦之狀真是慘不忍睹。
那特殊的午餐，滋味一定不錯(cuò)吧！
禁卡行動(dòng)
班主任徐老師對(duì)同學(xué)們集卡也早有所聞。上星期班隊(duì)課，徐老師鄭重地給我們頒了一條禁令：不許玩卡，一旦發(fā)現(xiàn)，立即沒(méi)收。
禁令頒布后，玩卡者有所收斂，他們常把卡用紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的藏在貼身衣袋中，有的藏在書(shū)包夾層里。有次韓翎又在玩卡，季鼎看中了其中的一張李世民卡，季鼎便威脅：“快，給我那張卡，不然報(bào)告老師。”韓翎猶豫不決，最后極不情愿地把那張李世民卡拱手送給了季鼎。
可季鼎不守諾言，最終還是將韓詡集卡的事告發(fā)了。老師開(kāi)始搜查，結(jié)果韓栩被收繳了十五張。韓詡痛苦萬(wàn)分，一口氣說(shuō)出了所有男生的秘密，老師乘勝追擊，繼續(xù)追繳，那一次一共沒(méi)收了五百多張。
再看看那些男生，個(gè)個(gè)成了霜打的茄子。
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