關(guān)于六年級的作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
輕柔的琴聲在半空回蕩，卻夾雜著一絲悲傷。
對于這首曲子，我不想說什么，只是覺得十分遙遠(yuǎn)，密集的八位音讓我無從下手，窗外昏暗的天空毫無生機(jī)，那句話似鬼魂般在耳邊飄蕩：“不把這首練完，別出去！”手指軟綿綿地躺在琴鍵上，如同冬日的小草一般。
門外響起了清脆的敲門聲，打開門，朋友那俊俏的面容映入眼簾，“你怎么來了？”像是在黑暗的路上發(fā)現(xiàn)了一絲光明，悲傷的感覺有些消散�！芭履隳强膳碌匿撉倮蠋熡植贾媚悴贾昧瞬豢赡芡瓿傻�.任務(wù)�！彼麛傞_手，表示無奈，眼神中流露出一絲同情“幫我一下，大神。”我站在這近乎崩潰的邊緣，只想有一只伸手把我拉向光明……
“我懂了，這指法標(biāo)錯(cuò)了！”我從椅子上蹦起，似乎看到了一絲希望�！罢娴模以囋嚳矗俊迸笥驯任腋d奮，一把抓過琴譜，迫不及待地彈奏起來，那音樂樓一陣微風(fēng)，吹散心中的煩惱�！啊澳銓α��！迸笥炎旖俏⑽⑦珠_，露出一口潔白的牙，為他原本就活力四射的樣子，增加了一分活力。笑聲如一條流水，在地平線流淌，映射著夕陽獨(dú)特的光彩，又如一串風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺，發(fā)出一陣清脆的響聲，輕快而又活躍。笑聲似乎會傳染，先是覺得腦中增添了一份快樂，嘴角也不知為何咧開了，趕忙坐在凳子上，彈奏這輕快的曲子，音韻似條條流水，沖破障礙，又如行云流水般流暢。
琴聲和著笑聲，可謂此聲只應(yīng)天上有。
六年級的作文 篇2
暑假里，媽媽帶我和姥姥去了著名的旅游風(fēng)景區(qū)一一杭州西湖。
到杭州的第一天已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，我們懷著激動的心情迫不及待地來到了西湖邊。當(dāng)時(shí)太陽快落山了，夕陽倒映在湖面上，平靜的湖面像一面金色的鏡子，倒映著我們的身影，微風(fēng)吹拂著湖面，湖面上波光粼粼。湖岸邊上的一排排垂柳特別漂亮，長長的柳條像小姑娘的辮子隨風(fēng)舞動，又像是在向我們招手歡迎我們的到來。
清澈的湖水里還有很多五顏六色的小魚在自由自在地游來游去。我們一邊欣賞美景一邊順著湖堤往前走，來到一片荷花湖畔邊。哇！好大一片荷花呀！碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤襯托著一朵朵粉紅與白色相間的荷花在隨風(fēng)搖曳。花朵競相綻放，形態(tài)不一，有的還是含苞待放的花骨朵，有的已全部盛開露出黃色的小蓮蓬。一陣微風(fēng)吹來，淡淡的花香沁人心脾，真讓人覺得神清氣爽！
我們邊走邊拍照，每到一個(gè)地方，媽媽都忍不住拿出相機(jī)記錄下這些美麗的.風(fēng)景。我高興得都感覺不到累了，晚風(fēng)吹拂著我的臉頰，我覺得好涼爽，好舒服啊！
不知不覺已到了晚上八點(diǎn)，我都不想回酒店了。聽人家說八點(diǎn)半有音樂噴泉，我更是高興得手舞足蹈。于是我們向觀看音樂噴泉的地方走去。好不容易到了觀看的地方，那里已經(jīng)是人山人海，好熱鬧呀！人們目不轉(zhuǎn)睛地盯著音樂噴泉開始的地方，都在焦急地等待著。終于音樂響起，噴泉隨著音樂升起，湖面上瞬間變得絢麗多彩。五光十色的噴泉千姿百態(tài)，有的像小女孩在翩翩起舞，有的像一匹駿馬在奔腃，有的像一朵朵盛開的鮮花，引來游客們一陣陣歡呼。哇！好美的噴泉，好美的西湖夜景��！音樂噴泉結(jié)束我才戀戀不舍地回到了酒店。
第二天早晨，媽媽又帶我來到了西湖。我發(fā)現(xiàn)整個(gè)西湖變了，變得陽光燦爛，綠樹成陰，空氣也格外清新。晨練的爺爺奶奶一邊聽著音樂一邊打太極拳。晴空萬里，碧水藍(lán)天，我仿佛感覺像是在畫中一樣。原來西湖的白天更美！媽媽說：“同樣的地方在不同的季節(jié)，不同的時(shí)間都有著不一樣的美！”
杭州真是一個(gè)美麗的城市，難怪人們會常說“上有天堂，下有蘇杭”，我算真的親身體驗(yàn)到了這句俗語其中蘊(yùn)含的一點(diǎn)深意了！
六年級的作文 篇3
在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件感動的事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
那是我只有三四歲的時(shí)候，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我生病了，當(dāng)時(shí)，我還不知道是怎么回事，頭非常的`痛，還不停地咳嗽，流著鼻涕。爸爸媽媽見我病成這個(gè)樣子，二話沒說，連忙拿起雨傘背著我朝著醫(yī)院的方向奔跑。當(dāng)時(shí)，沒有車，爸爸媽媽也不知所措，但是管不了那么多，背著我繼續(xù)向前奔跑，不知跑了多久，終于到了醫(yī)院，可是爸爸已經(jīng)是累得筋疲力盡了。
醫(yī)生連忙給我量了體溫，過了幾分鐘，把體溫計(jì)拿了出來一看，高燒40度，醫(yī)生說：“得趕緊打退燒針�！蔽衣牶螅瑧峙碌卣f：“不，不打針，我不打針�！笨蓩寢尩哪樕兞耍剡^頭來對我說：“不行，不打針病怎么會好，快，讓醫(yī)生給你打針�！蔽彝蝗幌肫饋恚哼�!媽媽不是很害怕我哭嗎?那我就哭。我哭了起來，可媽媽始終沒有答應(yīng)。倒是醫(yī)生插話了：“小朋友，不打退燒針可以，但不用做皮試的吊針還是要打的，懂嗎?”我聽后也只能不情愿的接受醫(yī)生的治療方案。
在打針的過程中，爸爸媽媽不是給我端茶，就是給我買好吃的，總是對我體貼入微，細(xì)心呵護(hù)。當(dāng)時(shí)，我還小，不懂得什么，但現(xiàn)在回想起來，我小時(shí)候是多么的任性，給爸爸媽媽添了多少麻煩，讓他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我操心。但爸爸媽媽總是不厭其煩地細(xì)心照顧我，鼓勵(lì)我，我還是那樣任性，我真是后悔極了。我以后一定好好學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)我的父母，回報(bào)社會。
雖然這只是件小事，但是卻是令我感動的事，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記爸爸媽媽對我的關(guān)愛的。
六年級的作文 篇4
“曉月！你今天怎么有不穿校服？”剛到校中廳，就遇到我班的班長。我支支吾吾地說：“我……我……的校服洗了，還沒干，沒得穿了。我的同學(xué)小麗幸災(zāi)樂禍的說：“你今天倒大霉了，哈哈，老師強(qiáng)調(diào)了很多遍。等著老師罵吧。”“去去去去！玩你的泥沙去。”
“怕什么”“現(xiàn)在回家換不就行了？”我哼了一聲，就走出校門了�！罢局�！”一陣熟悉的.聲音把我叫停，我回頭一看，不幸原來是我班的班主任。這可倒大霉了。小麗向我做了個(gè)鬼臉，就溜進(jìn)教室了，我氣憤了�！澳愕男７�？”我快速轉(zhuǎn)動我腦的每一個(gè)細(xì)胞，但還是來不及了，老師逼得我緊緊的�！拔业男７铩凇匆聶C(jī)里了……”
“你讓我說你什么好��！”“你身為團(tuán)員者，今天還有上級的領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀，全都要穿校服的，我昨天就再三強(qiáng)調(diào)了……”看來老師真的生氣了，眉毛都成了“八”字了。“好了，進(jìn)去吧。”我尷尬地走進(jìn)教室，坐了下來，看了看，全部都穿校服的，只有我一個(gè)“異類”。我的臉都紅了。
哎！校服��！都是你惹得禍。
六年級的作文 篇5
有些人喜歡那喜歡五顏六色的野菊；有些人喜歡那鮮美的雞冠花；有些人喜歡那貌不驚人的小草，它是那樣的富有生機(jī)和活力。
我家門前有一壇草，綠茵茵的，給人一種清新的感覺，幾場春雨過后，那小草就像魔術(shù)師，把自己變得更加美麗。
秋天，一場突如其來的暴風(fēng)雨襲擊了小草。暴雨過后，我趕緊去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草沒有向暴風(fēng)雨低頭，它含著晶瑩的淚珠站了起來，仿佛在說：“我們的生命力是多么頑強(qiáng)��！”是啊，小草雖然沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣挺拔，可是小草具有頑強(qiáng)的生命力。
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長……
在我們身邊有許多具有小草精神的人。比如；辛勤培養(yǎng)我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……他們用自己的勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是，張海迪并沒有沮喪和沉淪，他以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心，他雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，但他卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)中學(xué)的全部課程。自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)知識和碩士研究生的`課程。我應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪座有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人。
生命是渺小的，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是偉大的，像一顆璀璨的明珠，生命時(shí)而是脆弱的，不堪一擊，我們要珍惜生命，讓自己的人生更加光彩照人。
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