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我畢業(yè)了六年級作文素材
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第一篇:我畢業(yè)了(六年級/250字)
六年來,我從我的老師那里學到了很多,我很感謝我的老師們,雖然他們很嚴格……從他們那里,我學會了彈琴、繪畫,還有很多……我在這六年里擁有了我的專長和我的友誼,我從我的老師那里學會了做人。
這時,忽然我特別的想哭,也許是想起了和我朝夕相處的同學和老師吧!六年了,突然一下子,大家就分開了,難免有些傷感。照畢業(yè)照的那天,全班都哭了,沒一個人好受……那些快樂的日子全都歷歷在目,我想就算是冷血的人都會哭……那天的課我一句也沒聽進去……以前總想著畢業(yè),以為畢業(yè)之后就可以盡情的玩,可是……現(xiàn)在卻發(fā)覺,畢業(yè)是很痛苦的,很無奈的……
畢業(yè)了,我心里真的不好受……
第二篇:我畢業(yè)了(六年級/450字)
我畢業(yè)了,我原來多次想過我要畢業(yè)了?啥疾辉@么難過。我不想畢業(yè),在轉(zhuǎn)眼之前我還是什么都不懂的一年級的小女孩,天真、可愛,可是現(xiàn)在我動不動就哭,因為我不想畢業(yè)。我在一年級時總想我要趕快畢業(yè),脫離爸爸媽媽的嘮叨,我要去住宿離開這家,離開這個整天嘮嘮叨叨的媽媽,煩人的爸爸,可是現(xiàn)在我不想了!我不想要畢業(yè)了!我要永遠永遠的呆在爸爸媽媽的懷抱里。永遠永遠的留在,老師哄我教我學習的時刻,永遠永遠的留在同學們擁護我的時刻。我現(xiàn)在熟悉了這里的一切,我不要離開、不要離開這個跟我在一起了六年的老師、同學、學校、我不要和同學老師分開我舍不得,舍不得這里發(fā)生的一切舍不得我的知心朋友、教室、以及被我畫的亂七八糟的課桌!我還想要和同學看著一樣的藍天,一樣的白云,呼吸著一樣的空氣。學校我愛您,因為有您所以我能遇見我的好朋友,因為有您我能遇見我最敬愛的老師,因為有您我不會難過。但是我要離開您了,好舍不得!!!如果上天給我一個特別的愿望,我希望是讓我永遠永遠停留在童年。我不要看到我的爸爸媽媽變老、我不要我的同學和我分開、我不要我的老師離開我、我不要離開我的母校!母校我愛您
第三篇:我畢業(yè)了(六年級/500字)
小學已結(jié)束,回想起和母校、老師、同學在一起的每一天,心中不免有些傷感。在畢業(yè)聯(lián)歡會上,老師和同學們的歡聲笑語,時常回蕩在我的耳畔。老師對學生的恩情,學生永遠不會忘記;老師對學生的教誨,學生永遠不會忘記。
忘不了,在母校度過的每一天;忘不了,在教室里上的每一課;忘不了,和同學們相處的每一分、每一秒。
曾幾何時,我們和老師一起做游戲,演課本劇,開故事會。我們簇擁著老師,老師關(guān)愛著我們,校園里彌漫著快樂的氣息。而如今,琴聲幽幽,大家即將分離,每一個人都對母校依依不舍,再深情地看她最后一眼,無奈地嘆了口氣。是啊!誰愿意離開自己的母校?
再見了,親愛的母校!您的每一個地方,每一個角落,都留下我們成長的足跡,現(xiàn)在回想起那點點滴滴,都是那么親切,那么溫暖,讓我深深地眷戀。
再見了,敬愛的老師,您辛辛苦苦地教導(dǎo)我們,為我們打開知識的大門。正如李商隱所說的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”那樣,您照亮了他人,燃燒了自己,我將永遠感謝您!
再見了,親愛的同學,親愛的朋友,我們在友誼中慢慢長大,我們在學習中互相鼓勵,共同進步。請記住我們在一起的每一天,請記住我們相處的快樂時光。讓我們用汗水澆灌、用愛心栽培友誼之花,讓友誼之花長盛不衰!
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第四篇:我畢業(yè)了(六年級/1000字)
每個人都有一個人生,每個人的人生都有一個慢慢成長的階段。階段分為很多個部分,而在前幾個月,我也經(jīng)歷了一個階段,跨過了那一個臺階,那一天,我小學畢業(yè)了。那一天是畢業(yè)典禮,我們興沖沖地來到了學校,懷著激動的心情準備與學校告別,準備與這個跟我們朝夕相處了六年的小學告別。不舍是肯定有的,但更多的更是激動,興奮,開心。激動自己要畢業(yè)了,興奮這個假期終于不用再寫那煩人的作業(yè)了,開心準備要踏上初中的旅程了。難過則是因為,我們可能再也見不到這個美麗可愛的學校了。誰都不可能拍著胸脯信誓旦旦的說道:“在幾年之后。所有人都會相聚在一起。一起回到這個學校來看看。”所有人都不能這般,這是當然的。沒有哪一個人曾經(jīng)這樣說過。每個人都會有不同的人生,有不同的旅程,誰都不可能會陪你一輩子,也許有些人這次小學之后就再也失去了聯(lián)系,也許有些人陪你到了初中之后也沒有了聯(lián)系。也許有些人跟你一輩子都有聯(lián)系,但是不可能所有人都是最后那一種人。我們總會分離。因此,我們都非常珍惜那一天。
那天,一切都是那么的完美,一切都是那么的美好。一切都是那么的可愛,一切都是那么的美麗。唯一不美麗的是我們的心情,那一切的一切使我們都仿佛置身于仙境一般。我們莊重地按照之前排練好的那樣子。走著每一步,邁著既輕快又沉重的步伐走進校門,來到了我們最親切也最熟悉的地方。那個美麗的教室,凝聚著我們六年心血的教室(我們在那里布置教室),凝聚著老師們六年心血的教室。我們班是整個小學最獨特的班,是我們學校的第一屆實驗學生。我們的老師也是這個小學最獨特的老師。老師教我們的時間是我們整個小學最長的時間。老師教了我們六年,敢問以前有哪個老師有教你們六年時間呢?回答都是否定的,而我們這個老師卻真正做到了。從一年級到六年級,漫長的六個四季:六個春夏秋冬,六個最美麗的時間。六個最漫長的時間。我們老師跟我們的情誼已經(jīng)不像師生那般,更像是朋友一般,老師教我們做人,我們教老師如何去愛對方。如何去愛每一個同學,每一個老師,每一個知己,每一個對手,每一個坐在這間教室里的人。所以說,我很感謝老師,感謝他這六年來對我們種種的教誨。感謝他這六年來為我們付出的種種心血,感謝他這六年來撒在講臺上的汗水,感謝他在六年來對我們的每一個微笑。感謝老師,感謝所有人。
我們按照之前排練的那般走完了每一個程序,在最后一個程序的那個時候,我們所有人都對著學弟學妹笑著揮手。有人哭了。但是我沒有哭,因為我不愿意我那般懦弱的姿態(tài)展現(xiàn)給我最親密的同學與老師。我只希望,在老師與同學的形象里。我不是完美的,但卻是近似完美的。我希望能給他們留下一個好的印象。因為,我畢業(yè)了。我們相見的時間所剩無幾。
最后一個程序是離開,我們之前排練的時候問過老師。之后我們還要不要回學校?老師說:不用,當你踏出校門那一刻,你已經(jīng)畢業(yè)了。我們都頓時非常的傷感。但是卻手足無措,不知如何挽回,這漸漸流逝的時間
我現(xiàn)在非常后悔之前在上小學的時候,我從來沒有做過什么有意義的事情,整天只知道玩吶,跳啊,叫啊,也從來沒有好好觀察過老師。同學。我不知道為什么。我擁有一個他人都沒有的特征,那就是,我經(jīng)常忘記別人長什么樣子。這也許是壞,也許是好。但至少現(xiàn)在是壞的。我經(jīng)常會忘記我自己長什么樣子。是的,你沒聽錯,我也會忘記自己長什么樣子。當我閉上眼睛的時候,仔細下別人的樣子或者自己的樣子,我卻只能想起來大概的,而細節(jié)卻怎么也想不起來。包括我自己。甚至,也有許多人我都想不起來他們大概的模樣。我已經(jīng)完全把它們的模樣忘了。但是我沒有忘記他們的名字,沒有忘記他們與我曾經(jīng)發(fā)生過的事情,只是忘記了他們的模樣。我不確定這是好還是壞的。但是。我無法選擇,只能接受
前幾月,我畢業(yè)了。帶有滿懷的遺憾。畢業(yè)了。我踏出了那個校園,沒有跟那個校園揮手,沒有對那個校園展放出一個雖不太美麗,卻燦爛至極的微笑
我畢業(yè)了。從今以后,我不能再以小學生相稱,但是也不用去理會網(wǎng)上那些對于小學生用言語攻擊的人。但是,我想對他們說,每個人都曾經(jīng)是小學生。何必用言語去侮辱曾經(jīng)的自己呢?
就這樣吧,最后,我還是想說一句,我不敢確信,但真的發(fā)生了的事情我,畢業(yè)了
第五篇:我畢業(yè)了(六年級/500字)
光陰似箭,日月如梭。看,六年前一個個無知的小朋友,就是現(xiàn)在就要畢業(yè)的我們,誰能告訴我:為什么我們難忘的小學生活一去不復(fù)返呢?如今的我們?yōu)殡x別而悲歡離合,誰知道我們何時再遇。現(xiàn)在的我走在母校的操場上,看到一個個小朋友從我眼前跑過,看到了我“瘋子”般的少年生活,我不禁抹去一把淚水。誰能想到現(xiàn)在學習優(yōu)異的我,曾經(jīng)是一個淘氣的小霸王,這要感謝我的班主任,是她用老師的愛打開我的心扉;誰能想到現(xiàn)在口齒伶俐的我,曾經(jīng)是一個懵懵的少年,這要感謝我的同學,是他們用愛心拯救了孤獨的我;我還要感謝時間,是他讓我學會了珍惜,是它讓我學會了成長。我還要感謝……看著改錯本是滿滿的對勾,看著作文本是滿滿的紅雙圈,我對語文老師的認真充滿了滿滿的留戀;看著演草本上滿滿的算式,看著數(shù)學書上滿滿的公式,我對數(shù)學老師的慈愛充滿了滿滿的留戀;看著聽寫本上滿滿的單詞,看著作文本上完美的英文,我對英語老師的活潑充滿了滿滿的留戀;看著小腿上緊繃的肌肉,看著我強壯的身體,我對體育老師的嚴厲充滿了滿滿的留戀;看著畢業(yè)照,看著同學錄,我對同學們的一言一行充滿了滿滿的留戀。
!我要畢業(yè)了,心里感慨萬分,有對新同學的猜測,還有對老同學的不舍;有對新學校的感嘆,還有對母校的留戀;有對自己的新要求,還有對自己的回憶;有許多新的科目和老師,還有對曾經(jīng)老師的敬意。
我畢業(yè)了,母校、老師、同學,我們何時再遇。
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