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拾起作文600字（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的拾起作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拾起作文 篇1
生命的長(zhǎng)河，一刻也不容回頭用我的夢(mèng)決戰(zhàn)成敗的一生。
無(wú)論輸，無(wú)論贏。來(lái)生再續(xù)悲和歡。
在自己的人生道路上，有人來(lái)了又去。不知在下一個(gè)路口會(huì)不會(huì)走散，總之，這一生是一個(gè)人，一個(gè)人在冒險(xiǎn)，一個(gè)人在獨(dú)行。
背起行囊隨著夕陽(yáng)前進(jìn)，無(wú)論有多苦，無(wú)論有多累，既然自己選擇了這條路，就要咬牙堅(jiān)持到底。自己不配說(shuō)苦說(shuō)累，挺直脊梁，留給世界一個(gè)背影，去天涯尋找自己曾丟失的夢(mèng)。
走在草原間，感受那炙熱的溫度。讓自己的'血液沸騰，尋找那份生命的曙光，草原上每一個(gè)生命為了生存都是出渾身解數(shù)，而我一個(gè)人在生命的路上探索著，尋著那夢(mèng)。
獨(dú)自一個(gè)人的路途，讓自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。既然選擇了高傲，就不要再讓自己卑微。就像一只受傷的孤狼，獨(dú)自·悲傷的舔著自己傷口。笑給別人看，把悲傷留給自己，總是自己早已淚流成河，也要給世界一抹自信的微笑。
一個(gè)人，不知從何時(shí)起，忘記了寂寞，忘記了悲痛。一個(gè)人走著，走著。就像雪山中獨(dú)立的寒松，雖然單薄，但依舊挺立。不是因?yàn)閯e人我才存在，是因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)世界是為了拾起那個(gè)夢(mèng)。
心如潮水，清明，淡泊，不妄想，不奢求。是自己的總會(huì)回來(lái)，不是自己的強(qiáng)求也沒(méi)有用。我這不是胡鬧，不是無(wú)理取鬧，是厭倦了所有的依靠。
當(dāng)再次踏上征程，身邊依舊只有空氣為伴。在雪山的腳下仰望著布達(dá)拉宮，它是否和我一樣，雖然孤立，但不孤獨(dú)。因?yàn)樗幸粋�(gè)寬闊的臂膀，容納著人們的愁思。而我心中因?yàn)槟菈?mèng)所以充實(shí)。
那個(gè)夢(mèng)在我多年以后，終于找到。追尋的途中體會(huì)到了孤獨(dú)，感悟到了堅(jiān)強(qiáng)，明白了要奮斗。最后，我把那夢(mèng)理解成兩個(gè)字，僅僅兩個(gè)字那就是：汗水。
拾起作文 篇2
曾經(jīng)，有那么多當(dāng)初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫(huà)面，如今卻褪了色，殘留一個(gè)模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無(wú)果。如此蒼白乏力的記憶，因?yàn)樗鼈兌疾皇亲约盒闹械恼渲�，泛著瑩�?rùn)的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。
我蜷縮成一團(tuán)躲在雨披后面，帶著微涼寒意的雨水已經(jīng)濕了褲腳。我聽(tīng)到他說(shuō)他快要睜不開(kāi)眼了。他便是我的外公，一個(gè)特別愛(ài)笑的老人，在我讀小學(xué)的那段沒(méi)有父母陪伴的日子里，每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送，庇佑我上學(xué)路上的平安。
我從來(lái)都不覺(jué)得外公有老過(guò)，他的鬢角沒(méi)有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿(mǎn)頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿(mǎn)家長(zhǎng)黑壓壓一片的校門(mén)，一眼便看見(jiàn)他穿著半舊的條紋襯衫，坐在電動(dòng)車(chē)上與周遭的人談笑風(fēng)生，不時(shí)打著手勢(shì)。每每見(jiàn)到我出來(lái)，總是立馬就提起我頗為沉重的書(shū)包。等我坐在他身后，他便問(wèn)一句“坐好了沒(méi)？”這一畫(huà)面，每天重復(fù)著上演，周而復(fù)始的延續(xù)了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時(shí)，他便捏著我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著校門(mén)口的方向。我有留堂的時(shí)候，還挺多，出來(lái)的時(shí)候他常常是站在大廳蹩著眉張望著教學(xué)樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著我的書(shū)包，碎碎念叨著什么。
我唯記的最清晰的'便是他笑得開(kāi)懷的等我的樣子，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒(méi)有刻意去銘記，卻已經(jīng)在無(wú)意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡(jiǎn)單干凈的畫(huà)面，拾起時(shí)，依然鮮明如初。
拾起作文 篇3
我依坐在校園的石階上，陽(yáng)光通過(guò)繁茂的枝葉映射在我手里的書(shū)上，枝頭的小鳥(niǎo)發(fā)出悅耳的聲音。六年光陰匆匆流逝，班級(jí)里的笑聲，一切都是那么清晰，同學(xué)們的容貌，歷歷在目。
思緒間，一片樹(shù)葉輕輕飄落，落在了我的肩上，我抬手拾起，放在掌心里，光線(xiàn)照射在葉面上，隱約可見(jiàn)嫩綠的葉中那一條條紋理。我指著上面縱橫交錯(cuò)的紋理耐心地?cái)?shù)著，不禁回想起我上的第一節(jié)語(yǔ)文課。那時(shí)陽(yáng)光明媚，老師正在黑板上奮筆板書(shū)，我們?cè)谂_(tái)下安靜等待。沒(méi)一會(huì)，一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音工整的呈現(xiàn)在黑板上，老師指著那些拼音，帶著我們讀，“a…b…c…”我們拖著長(zhǎng)音，稚幼的`聲音填滿(mǎn)整間教室，回蕩在走廊里。
“d…i…w…”我小聲地讀著，目光似潭水一般深。忽的一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄去。鳥(niǎo)兒在枝頭“啾啾”叫著，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是給鳥(niǎo)兒的演出伴奏。我閉上眼聆聽(tīng)這一場(chǎng)美妙的音樂(lè)盛會(huì)，我能想象那是一首什么歌曲，嘴里跟唱“滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空放光明……”《小星星》是我們?cè)谝魳?lè)課學(xué)的第一首歌，也是至今不會(huì)忘記的一首歌。
風(fēng)停，曲終。我睜開(kāi)眼，一抬頭便看見(jiàn)，悠悠的白云，熾熱的太陽(yáng)。悠悠的白云下是我們一起嬉鬧的操場(chǎng)，太陽(yáng)倒映著孩子們奔跑的身影。我們?cè)黄鹪谶@兒留下爽朗的笑聲，不像葉，風(fēng)一吹便飄走；我們?cè)黄鹪谶@兒留下朗朗的書(shū)聲，不像煙，一下就淡泊了；我們?cè)黄鹪谶@兒留下動(dòng)人的歌聲，不像鳥(niǎo)，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲也會(huì)散曲。我們?cè)谶@留下“足跡”，是我們?cè)倬靡膊坏�，是我們�(cè)龠h(yuǎn)也不會(huì)淡懷的。即使多年以后，我們?nèi)栽敢庖黄鸹氐竭@兒來(lái)，起拾起童年的光陰。
拾起作文 篇4
懷念一個(gè)春天：綠意初現(xiàn)的山頭，密密匝匝的雪如棉紗般滑下，驚起一聲?shū)B(niǎo)鳴，驚動(dòng)一道驚雷，驚來(lái)一場(chǎng)細(xì)雨，一陣夾雜著微微寒意的春風(fēng)趕忙過(guò)來(lái)安撫……是它們，喚醒了沉睡的春天。
懷念一個(gè)春天：田間的凍土緩緩融化成一片春泥，三四只燕子在天空飛翔，
凍住的河也緩緩融化，幾只黃鴨歡快地戲水，田野中幾只蝴蝶在花叢中飛舞，灌木叢間幾只蜜蜂在采蜜。
懷念一個(gè)春天：河間，幾只魚(yú)在游動(dòng)；河岸，幾只白鵝在鳴叫；天上，鳥(niǎo)兒在飛翔；地上，狡兔在奔跑；樹(shù)上，昆蟲(chóng)在歌唱……
懷念一個(gè)春天：孩子們?cè)谔镆氨寂埽胖L(fēng)箏，你追我趕，大呼小叫…。
多么懷念，多么期望。
而現(xiàn)在，一縷縷黑夜從廠(chǎng)房升起，一股股摻雜著工業(yè)廢棄物的濁水從廠(chǎng)房的排水管道涌進(jìn)河流。沒(méi)了湛藍(lán)如洗的天空，沒(méi)了清澈見(jiàn)底的河流，沒(méi)了……
看！那因修路而被砍倒的樹(shù)木；
看！那因工廠(chǎng)污水而污染的清澈小溪；
看！那因濃煙而污染的天空……
以前河中隨處可見(jiàn)的一條條小魚(yú)，早已消散成一股股渾水；以前孩子們愉快玩耍的田野，早已變成了工業(yè)生產(chǎn)的基地；以前孩子嬉戲追逐的回憶，早已淹沒(méi)在滾滾濃煙之中。
現(xiàn)在只剩下烏黑的`河流，漫天的霧霾，嗆鼻的尾氣，還有眼前剛剛飄落的一片綠葉……
我想穿過(guò)廠(chǎng)房，穿過(guò)煙囪與煙囪的黑森林，用我堅(jiān)定的意志、殷殷的企盼去找回以前的美景，以前的生活和那以前的春天！
讓我們幫那光禿禿的樹(shù)上多長(zhǎng)幾片綠葉吧，讓我們幫小溪流淌起歡快的歌聲吧，讓我們幫那頑皮的孩童們奔跑在花香鳥(niǎo)語(yǔ)之中吧……
我拾起那片綠葉，帶著它走向記憶中的春天……
拾起作文 篇5
一種子被人埋沒(méi)在了土壤之下，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，只能看見(jiàn)混沌的黑暗。地上的小花就對(duì)他說(shuō)：“你快出來(lái)吧！外面的世界可好了，可幸福啦！”總之聽(tīng)到這句話(huà)，就盼著長(zhǎng)啊長(zhǎng)，果然，一天他發(fā)芽啦！
“終于見(jiàn)到幸福啦！”他看見(jiàn)了外面的世界：花兒爭(zhēng)奇斗艷，小草迎風(fēng)飄動(dòng)，還有天上的太陽(yáng)，把地烤的可真暖和！忽然，他看見(jiàn)天上有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，種子高興的.問(wèn)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你是幸福嗎？”小鳥(niǎo)回答：“我不是幸福，可我知道幸福是溫暖的。你可以去問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)公公�！毙▲B(niǎo)說(shuō)完，種子特別高興。
這一天，太陽(yáng)升的老高，種子就探著頭向太陽(yáng)問(wèn)話(huà)：“太陽(yáng)太陽(yáng)，請(qǐng)問(wèn)你是幸福嗎？”太陽(yáng)聽(tīng)完，笑咪咪“，種子似懂非懂，卻又高興的向太陽(yáng)公公問(wèn)好。
隨著一天天的成長(zhǎng)，當(dāng)年不起眼的小種子轉(zhuǎn)眼間成了一棵參天大樹(shù)。一天，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，大樹(shù)苦悶地問(wèn)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你們過(guò)得幸福嗎？”小鳥(niǎo)回答：“你比我過(guò)得幸福多了，干嘛問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呀？”“可我就感覺(jué)不到幸福呢？”大樹(shù)急得快要哭啦！“你每天幫我們乘涼、休息。還幫人們?cè)谶@里野餐、聚會(huì)。有時(shí)還可以聽(tīng)老者談話(huà)…雖然你自己沒(méi)感到幸福，那你幫助了許許多多人的幸福，這不叫舍己為人的幸福嗎？”大叔聽(tīng)你這句話(huà)心里很高興，我找到幸福啦，我找到幸福啦！
從此，越來(lái)越多的小動(dòng)物，我走到大樹(shù)這兒來(lái)，越來(lái)越多的人問(wèn)走到大樹(shù)這兒。直到有一天，一位壯漢，他還要一個(gè)斧頭，向他猛地劈了一下，運(yùn)倒了工廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)加工之后成了一盒火柴和一張張床。他想著：這個(gè)應(yīng)該是我最大的幸福吧。
拾起作文 篇6
下午第三節(jié)課，體育課。
美術(shù)課，音樂(lè)課和計(jì)算機(jī)課都被占用了，所以還能上體育課，便已經(jīng)是意外之喜了。上課后，站好隊(duì)的我們，等著老師說(shuō)那一聲：“自由活動(dòng)�！笨衫蠋焻s有些興奮地說(shuō)：“今天咱們來(lái)做個(gè)游戲吧！”全班立刻激動(dòng)，但還有人不放心地問(wèn)道：“老師，不會(huì)是跑圈游戲吧�！崩蠋煷笮Γ骸安皇牵抢销椬叫‰u�！�
說(shuō)實(shí)在話(huà)，這個(gè)答案比剛剛那個(gè)，還令人震驚，畢竟我們上小學(xué)四年級(jí)后，便不再玩這種游戲了�？蛇@時(shí)就顯現(xiàn)出了男生女生的差別了。女生們考慮了考慮，基本都像老師圍攏了過(guò)去，而男生們呢，嗤之以鼻，一哄而散。
五分鐘之后，游戲開(kāi)始，老師的身后，長(zhǎng)長(zhǎng)地拖了一條線(xiàn)，而且這條線(xiàn)還十分活潑呢，忽左忽右，當(dāng)然，也會(huì)有斷線(xiàn)的情況，而當(dāng)這條線(xiàn)上的“珠子”集體蹲下，抱頭的時(shí)候，那場(chǎng)景就更可愛(ài)了。一小會(huì)后，即使我們這些“珠子”左閃右閃，可還是不可避免地被老鷹抓到了幾個(gè)，被抓到的，老一套，罰唱歌。大家也都玩high了，歌曲沒(méi)一個(gè)正常些的，有些人興奮了，現(xiàn)場(chǎng)表演了《江南style》。又唱又跳，可更關(guān)鍵的是，唱歌跳舞的是女生啊，只能說(shuō)她的`性格本身就開(kāi)朗吧。
玩了半個(gè)小時(shí)，基本上每個(gè)人都是氣喘吁吁，渾身冒汗，卻又一個(gè)個(gè)大笑著，帶一點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的感覺(jué)。附近的男生帶著點(diǎn)鄙夷地向這里看，眼神中，卻又藏著一分濃濃的羨慕。
突然想起上學(xué)期時(shí)，班上的一群女生坐在草地上玩“丟手絹”的情景，不顧各個(gè)班的同學(xué)來(lái)來(lái)往往奇怪的眼神，她們自?shī)首詷?lè)，只是為了拾起童年的回憶。
拾起作文 篇7
伸出手，拉他一把，只會(huì)更好。
——題記
最美司機(jī)吳斌，雖然付出了寶貴的生命，但換來(lái)了稱(chēng)贊與敬意。用生命印證了什么是社會(huì)責(zé)任感；用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
“媽媽?zhuān)劢o他幾塊錢(qián)吧！ 她太可憐了。”“不給，你以為我和你爸賺錢(qián)容易呀？還得供你和你妹上學(xué)呢�！�
“爸爸，咱給他點(diǎn)錢(qián)吧，要不把這面包給他吧，他還是個(gè)孩子，我猜他應(yīng)該沒(méi)有父母�！薄安恍�，他只是個(gè)乞丐，你又何必管他呢！”爸爸拉著我的手要走。我……唉！
“為什么都這樣啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
今天，剛從超市一出來(lái)，就看到一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，他穿著一件破破爛爛的黑色的大的不行的黑色短袖。我注視著他，忽然我們的眼神交會(huì)，清晰可見(jiàn)，他那悲傷的眼神里透露出渴求，對(duì)于得到幫助的渴求；還有感激，對(duì)那些幫助他的好心人的感激。我的人為之顫動(dòng)，于是我再三央求爸媽?zhuān)墒恰Α?/p>
回到家，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一行醒目的字映入眼簾：據(jù)調(diào)查，一些被拐賣(mài)的兒童都在街上成了乞丐，如有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)聯(lián)系警方。
我拿起自己的.零用錢(qián)沖了出去，我飛快地跑到超市門(mén)口，小男孩還在，我急忙去超市買(mǎi)了些面包和水，給了小男孩，然后我找了個(gè)公共電話(huà)亭，撥通了110，不一會(huì)兒，警方來(lái)了，“小姑娘，很棒啊，這有這么多的人，只有你肯聯(lián)系我們，這種崇高的社會(huì)責(zé)任感真是可喜可賀啊�！币�?yàn)樽隽撕檬�，所以得到了表�(yè)P(yáng)，我很高興。警察叔叔把我送回了家，還表?yè)P(yáng)我爸媽呢：“你們女兒是好樣的，你們教導(dǎo)有方啊�！卑謰屝呃⒌氐拖铝祟^。
我打開(kāi)QQ，把今天的個(gè)性簽名改為了：拾起責(zé)任你不虧！
拾起作文 篇8
回憶，那些年，那些事，那些人，他們總是完美的，像光滑的珍珠，暮然回首，發(fā)現(xiàn)這一路上掉下了多少珍珠，為何不去珍惜呢？此刻恐怕只能一路往回，一路拾起。
天氣永遠(yuǎn)都只是映襯著心境——糟透了。天空中飄著鵝毛大雪，寒凡也時(shí)不時(shí)得亂著。街上空蕩匯的，也是啊，誰(shuí)會(huì)在這么糟的天氣加快了腳步。書(shū)店里好溫暖啊，站在店的門(mén)口，抓著把手，望著外面，心里不禁感嘆一句。我心里一橫，推開(kāi)門(mén)，快步向外走去�！鞍。美浒�！”剛剛適應(yīng)了溫暖的我突然又回到了冰窖有點(diǎn)不適應(yīng)了�；丶业穆飞希医�(jīng)意往旁邊一瞟，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣冠不整的，彎腰抱膝的人坐在墻角，他身上裹著一層早已破舊不堪的被子，頭發(fā)凌亂，面包黝黑，嘴唇發(fā)紫，全身微微地顫抖，他一會(huì)抬著看一眼路上的行人，一會(huì)兒把頭低得看不見(jiàn)臉。在他抬頭的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)他有一雙好看的眼睛，炯炯有神，還不時(shí)閃爍著奇異的光芒。我想這就是文中所說(shuō)的對(duì)生活的不屈吧。這雙眼睛深深地吸引了我，我走上前去，把剛買(mǎi)的書(shū)所剩下的錢(qián)全放進(jìn)了他的碗里，他抬頭看了看我，便又低下頭下，還說(shuō)了一聲“多謝�！蔽蚁耄仨毑粫�(huì)服從于現(xiàn)狀必須會(huì)找到一個(gè)屬于自我的工作、生活。我走了，卻在幾米開(kāi)外處回頭，看了一眼，這肅瑟的風(fēng)使他再一次緊了緊他身上的'被子，顯得他格外的瘦小，格外得不起眼。
珍珠拾起了一顆，里面放映著屬于那個(gè)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我繼續(xù)往回走，拾起遺落在地上的珍珠，光滑的珍珠倒映著我的臉，似乎很歡樂(lè)地在笑。這些美麗的珍珠——完美的記憶都是屬于我，就讓我踏著美妙的心境，小河的流水聲拾起心中的珍珠。
拾起作文 篇9
北國(guó)的風(fēng)一吹，我不禁打了一個(gè)寒顫，又是一個(gè)涼意沁沁的秋天。
放學(xué)回到家，我把書(shū)包放在沙發(fā)上說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！眿寢屃⒖谭畔率种械幕�，拍拍身上的灰塵向我走來(lái)，拉起我的手問(wèn)：“寶貝兒，累不累？餓了吧？”媽給你做飯去，想吃點(diǎn)什么？“”老一套。”媽媽摸摸我的頭走向廚房，開(kāi)始忙了起來(lái)。不一會(huì)兒，飯就做好了，我洗了洗手，走到餐桌旁，看到這一桌子美味，感覺(jué)好幸福，媽媽坐在我對(duì)面，自己也不吃，只顧往碗里夾菜。
看著媽媽那溫柔的.目光。飯菜的蒸汽模糊了我和媽媽相隔的空間，也模糊了我的雙眼。
“餓了吧？想吃啥？”這個(gè)聲音從未有過(guò)間斷和猶豫。在這個(gè)聲音的陪伴下，歲月不再寂寞，我一天天長(zhǎng)大，媽卻一天天老去。
在我的記憶中，每次吃飯都是這樣，媽媽的目光一刻也不離開(kāi)我，看看我是不是瘦了，是不是長(zhǎng)高了，頭發(fā)是不是長(zhǎng)了。
我看著媽媽放下手中的碗筷兒，替她掖了掖鬢角泛白的絲發(fā)，是那樣的不由自主。看著媽媽做的這一桌飯菜，和她臉上的皺紋，心中滑過(guò)一絲酸楚�！皨�?zhuān)魈炫畠航o您做一頓飯吧！”媽媽臉上的笑容更燦爛了。
不經(jīng)意間將雙眼投向窗外，看秋風(fēng)把黃葉掃下，最后落在地上打旋。猛然想起海子的詩(shī)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜……我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”我想我會(huì)擁有這樣的一所房子，和媽媽一起生活，攙扶著媽媽的手在海邊散步，看夕陽(yáng)無(wú)限，落日無(wú)邊。
我愿拾起生活中的每個(gè)點(diǎn)滴，深深體會(huì)那里面包含的偉大的母愛(ài)。
愿歲月靜好、無(wú)痕。
拾起作文 篇10
古有“天涯若比鄰，海內(nèi)存知己”，今有“多個(gè)朋友，多個(gè)出路”的說(shuō)法，我國(guó)從古到今都是一個(gè)重視友誼的國(guó)家。我的外號(hào)被江湖人稱(chēng)“馬大哈”“經(jīng)常忘記帶作業(yè)回家，但幸運(yùn)的是我的同班同學(xué)小天經(jīng)常送作業(yè)到我家來(lái)。
記得有一次，我一放學(xué)就急著回家，因?yàn)橥饷鏋踉泼懿�，我又沒(méi)帶雨傘，生怕淋濕了感冒。到家后，我準(zhǔn)備拿起書(shū)包寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包里并沒(méi)有作業(yè)，我想了想，才知道我的作業(yè)又落在了學(xué)校里。我心急如焚，我通過(guò)窗外，看到外面下起了傾盆大雨。我就拿起雨傘出門(mén)，剛到門(mén)外，我看到了一個(gè)熟悉的面孔——_小天。小天，你怎么來(lái)了？是來(lái)給我送作業(yè)的嗎？”“是的，不過(guò)你以后要記住拿了”“這幫我送作業(yè)過(guò)來(lái)。謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友嘛”“是啊，我們是好朋友”“我還有事，那我就先走了““嗯”。小天反身，我才知道，原來(lái)小天的衣服全濕了，而我的作業(yè)本卻都是干的。或許，這就是因?yàn)槲覀兪呛门笥寻伞＿@樣的友誼怎么能讓我忘記呢？
我和小天的友誼不僅體現(xiàn)在他幫我送作業(yè)，還在他經(jīng)常對(duì)我的鼓勵(lì)。
有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)出爐了，我滿(mǎn)懷期待的去拿成績(jī)單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)并不理想。我的'心情頓時(shí)像天氣里的烏云一樣，十分沉重。小天知道后，他走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小紅，一時(shí)失敗不代表什么，沒(méi)關(guān)系，下一次考好就可以了。”聽(tīng)了小天的話(huà)，我的心情頓時(shí)烏云轉(zhuǎn)晴。在第2次考試中，我吸取第一次的教訓(xùn)，考前充分復(fù)習(xí)，考試認(rèn)真解答，終于我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
從那以后我就明白了是一個(gè)道理，一時(shí)的失敗并不代表什么，只要我們認(rèn)識(shí)到失敗的原因，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有進(jìn)步。
我想拾起友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它匯集他就會(huì)變成一條小溪、一條江河、一片大�！�
拾起作文 篇11
回憶是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的，也是無(wú)法挽回的。
——題記
美好的回憶已經(jīng)在我心里偷偷扎根了。在時(shí)光的長(zhǎng)河中，每一瞬間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我回味無(wú)窮，像一盞茶，蘊(yùn)味久遠(yuǎn)。
童年時(shí)代的回憶是天真單純的時(shí)光。自從離故鄉(xiāng)而去幾余載，我的情感愈加強(qiáng)烈，總有思鄉(xiāng)情。之后，漸漸想起孩童時(shí)代，不僅懷念那種無(wú)悠無(wú)慮生活的純真，也讓我想起家。
故鄉(xiāng)曾經(jīng)是美好的。那時(shí)，一座樸實(shí)的瓦房坐落在小山村內(nèi)，門(mén)前鋪滿(mǎn)鵝卵石路，零零碎碎生長(zhǎng)一些青苔。路邊是平坦如砥的草地，沾著露珠，晶瑩剔透。草地左端是小小的果園，種植了七八種果樹(shù)，花樣可多了：蘋(píng)果樹(shù)，芒果樹(shù)，橘子樹(shù)，荔枝樹(shù)等。每至豐收年，超碼收獲幾大籮筐。若吃不完，奶奶就裝好挑出去賣(mài)了。
后山上還種了大片毛竹，一根根直插云霄。有時(shí)候，我和爺爺扛著鋤頭爬到后山上挖竹筍，帶回家直接炒，堪稱(chēng)佳肴�；蛑鴴┲袢~做飯團(tuán)，隨身攜帶，干農(nóng)活勞累時(shí)，就吃一口，夾帶著肉松和一些蔬菜在其中，滲出醬汁，也是平凡的美味。
不遠(yuǎn)處的.農(nóng)田閃現(xiàn)著爺爺耕作的身影，我最?lèi)?ài)在農(nóng)田上玩耍，在田埂邊爬上爬下。或折一把樹(shù)枝揮舞，奔到農(nóng)田深處冒險(xiǎn)。爺爺總是嚇唬我：“別跑進(jìn)去喲，有野獸吃人哦”于是我嚇得不敢去農(nóng)田深處，因?yàn)檗r(nóng)田深處盡是大山，雜草叢生，荊棘遍布，陡峭不平，對(duì)我來(lái)說(shuō)極其險(xiǎn)惡，萬(wàn)不可低估。
恍恍惚惚記憶中，腦海中顯現(xiàn)的一幕幕畫(huà)面令我懷念，細(xì)細(xì)揣摩每一件事，輕嘆一聲時(shí)光乍然帶走歡快與回憶。輕輕抬起回憶的點(diǎn)滴，只有在心中挽留。
拾起作文 篇12
那是一個(gè)夏天，知了在樹(shù)間鳴叫，我坐在電風(fēng)扇前，任由它“呼呼”的吹著，也許是因?yàn)樘鞖夂軔灍幔稽c(diǎn)力氣也不想出，只得扒在桌子上看書(shū)。突然爸爸說(shuō)要去華陽(yáng)（山清水秀之處）要我準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我懶懶的起身準(zhǔn)備好……一出家門(mén)，一股熱氣撲面而上，我使勁的搖扇子，直抱怨去華陽(yáng)干什么，天這麼熱還不如待在家里，把風(fēng)扇一開(kāi)就舒服了。想歸想，最終還是去了。
我們一家人坐著車(chē)向華陽(yáng)駛?cè)ィ宦飞�，我感覺(jué)到?jīng)]那么熱了在慢慢變涼爽，路邊百花爭(zhēng)艷，小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歌唱，我感嘆道：這就是自然吶！沒(méi)有冰冷的鋼筋鐵架，沒(méi)有交錯(cuò)的馬路……
到達(dá)目的地一下車(chē)，一陣清涼的風(fēng)迎面而上，這風(fēng)和城市的風(fēng)真是天壤之別，一個(gè)燥熱，一個(gè)清爽，并且華陽(yáng)的風(fēng)中夾帶著淡淡的清香，剛才還在怨念的心早已拋到九霄云外去了。爸爸帶著我向前面的清泉走去，我和媽媽跟在后面，我是摸摸旁邊的草，碰碰旁邊小小的花朵，到溪水邊后，我迫不及待的把手伸到水里，水從指間流過(guò)涼意貫通了全身，此刻我的腦海里僅有一個(gè)字“爽”，這比電風(fēng)扇還舒服呢。一家人走到樹(shù)蔭底坐下，任由風(fēng)兒輕輕地吹著，看著前方流過(guò)的小溪，仿佛看到了一群正在歡快的歌舞的小精靈。我想：這次沒(méi)白來(lái)，之前還不明白真么好的地方，真想住在這兒��！
華陽(yáng)的百花讓我留念，華陽(yáng)的`清泉讓我永記，總覺(jué)得這兒的鳥(niǎo)兒比城市的鳥(niǎo)兒要?dú)g樂(lè)得多。
城市什么時(shí)候也會(huì)變得這般美麗呢？沒(méi)有樹(shù)的襯托它就會(huì)毫無(wú)生機(jī)的存在著，期望城市能向大自然取經(jīng)，我想……我想聽(tīng)到比華陽(yáng)的鳥(niǎo)兒還要?dú)g快的歌聲！
拾起作文 篇13
陽(yáng)光從窗外投射進(jìn)來(lái)，暖暖地照在身上；時(shí)光靜好，一個(gè)人靜靜安享。
——題記
又是清新的一天，又是一個(gè)明媚的午后，獨(dú)自一人靜靜的坐在桌前，慢慢的翻開(kāi)一本書(shū)來(lái)，剪下一段文字，細(xì)細(xì)的品味。
望著那段略帶憂(yōu)傷的文字，本已是憤懣不已的心情又增添了幾絲涼意———因?yàn)檫@次月考，我又失敗了。
出于散心的目的，我合上書(shū)，決心出門(mén)走走，整理整理零亂的`思緒。
剛走出門(mén)，微風(fēng)便與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。初春的陽(yáng)光暖暖的普照著大地，萬(wàn)物與微風(fēng)共舞，陽(yáng)光給予它們生命，它們還自然一片生機(jī)，一切看上去都是那么和諧、美好。惟獨(dú)我一人思緒沉重。視野中、腦海中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是那醒目的分?jǐn)?shù)。
神游中，不知不覺(jué)已步入萬(wàn)花叢中，仔細(xì)的觀察著周?chē)囊磺�。周�(chē)▓F(tuán)錦簇，各式各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放。花色深深淺淺，匯成一條美麗的花海，深深淺淺的美麗，仿佛在流動(dòng)，在歡笑；花下成群的蜜蜂嗡嗡的鬧著，仿佛在為自己采到花粉而高唱著勝利的凱歌；蝴蝶在湖邊歡快的舞動(dòng)，翩若驚鴻；路邊的螞蟻也在辛勤的搬運(yùn)著自己的晚餐……它們都比我弱小，但它們卻從未放棄，試問(wèn)相對(duì)強(qiáng)大的我，還有什么理由放棄？
蔚藍(lán)的蒼穹上，白云歡快的飄向遠(yuǎn)方，太陽(yáng)高高的掛著，投射出萬(wàn)縷銀絲，似在為悲傷的人傳遞著信息。
此刻，心中不免釋然了許多。打開(kāi)手機(jī)，上面又多了一條留言：“良行源于心正，事敗先敗于心”。心里的烏云頃刻散盡，頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，像姑娘的秀發(fā)輕拂，絲絲癢癢卻又充滿(mǎn)甜蜜。陽(yáng)光再一次展現(xiàn)出它的慷慨，毫無(wú)保留地將溫暖灑向大地。
陽(yáng)光下，我又一次拾起了信心。
拾起作文 篇14
秋風(fēng)吹拂著大地，微風(fēng)，輕拂著；親吻著我的臉。那一瞬間，仿佛不是清涼而是思念。
楓葉從樹(shù)上翩翩起舞。那色光鋪滿(mǎn)這羊腸小道。再遠(yuǎn)光照映下顯得更加美麗動(dòng)人。我漫步在著這如此舒服的小路，感受的并不是對(duì)秋天的依戀，卻包含了一種如熟悉般的感覺(jué)。我知道，每個(gè)孩子心中一定有他的“甜蜜”而我也不列外。漫步在著如此美的`地方，還不止我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，距離那位叔叔只有十幾米。叔叔穿著一身紳士般的西裝，從頭到腳，也是整整齊齊，但讓我驚奇的是，那位叔叔竟然是瞎子！我長(zhǎng)舒了一口氣，而叔叔也聽(tīng)到我那笨重的腳步聲。啊！叔叔的五官是如此的精致。叔叔用手試探我的身處，我走進(jìn)叔叔身邊，在炎熱的陽(yáng)光下，叔叔的肩膀顯得更加有力，叔叔微笑的跟我說(shuō)：“你可以幫我拾一下楓葉嗎？”那一瞬間，微笑仿佛帶走我所有的猜想，連忙蹲下身子，在一片片楓葉中，選一個(gè)又大又好看的，叔叔告訴我，從小他被人譏笑，感受到生活對(duì)他沒(méi)有意義。直到有一天，媽媽告訴他，生存下來(lái)，并不是為別人，而是為自己。瞎了有什么好害怕，像楓葉那樣體現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，來(lái)掩住自己的不足。這句話(huà)深深的扎在我的心。秋風(fēng)在一次吹拂，帶走一片又一片楓葉，那并非是清涼，卻又隱藏著哲理的語(yǔ)句。樹(shù)，在風(fēng)兒幫助下，唱著歡快的歌兒。一片楓葉落在我手中，仔細(xì)觀察，卻仿佛身后有一種坐難的途路。
其實(shí)，那一片片楓葉如同一顆顆珍珠，以自己獨(dú)特的吸引力，生產(chǎn)在這個(gè)世界上。人生的道路，并非是一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì)看見(jiàn)彩虹。心中總有那珍珠般的堅(jiān)強(qiáng)，深深地，埋在你心中某一個(gè)角落，當(dāng)你蹲下身子，拾起你心中的珍珠，或許，你發(fā)現(xiàn)的不是深處的回憶，而是人生的啟迪。
拾起作文 篇15
歲月悄悄流逝，拾起那一個(gè)個(gè)由時(shí)間孕育，包含在我們心中的珍珠，回憶起在老家度過(guò)的童年。
想起那時(shí)在鄉(xiāng)村與伙伴們追逐玩鬧，親密無(wú)間。那時(shí)的樂(lè)趣無(wú)處不在，就算是一塊被常年丟棄的爛磚頭，我們也能將它磨平做成小汽車(chē)的模樣用于玩耍，那時(shí)的我充滿(mǎn)了天真和稚嫩。
記得有一次我和一位只比我小幾個(gè)月的鄰家男孩在他家的田地里玩。大人們?cè)诟苫睿覀兡阕肺亿s，玩的不亦樂(lè)乎。就這樣倆人蹦跶了一個(gè)上午，終于感到了口渴。正好在附近有一片西瓜地，地里全是圓圓的西瓜。甜美的瓜汁，粉紅誘人的瓜瓤光是想著就讓人嘴饞，口水直流“三千尺”的我倆怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？于是我們倆打定了這西瓜的主意，并在行動(dòng)之前制訂了“周密”的`計(jì)劃：“行動(dòng)時(shí)要采用匍匐方式前進(jìn)，為的是不讓別人發(fā)現(xiàn)，西瓜得手后要用最快的速度撤離，最后將西瓜運(yùn)送到我家。”
于是我們兩個(gè)按照商量好的計(jì)劃成功地將西瓜抱入懷中，然后興沖沖地跑回了我家。我拿來(lái)刀子迫不及待地切開(kāi)了西瓜，看著被一分為二的西瓜，我們很是驚訝，在驚訝的同時(shí)又感到了無(wú)比的失望。我嘆著氣說(shuō)道：“這西瓜是生的，咱倆這是白忙活了一趟啊！”他說(shuō)：“是呀！現(xiàn)在咱們只能將西瓜扔了�！庇谑俏覀儗⑽鞴先舆M(jìn)了院外的草叢中。
那件事過(guò)了很多天后我才知道，當(dāng)初我們偷的不是別人家的西瓜，而是我家的的西瓜。此后我一想起這件事便捧腹大笑。笑我那時(shí)的無(wú)知，笑我那時(shí)的天真。
��！童年的往事是藏于心中的一顆顆珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。
拾起作文 篇16
因?yàn)樗齺?lái)了，所以小草黃了；
因?yàn)樗齺?lái)了，所以果實(shí)熟了；
因?yàn)樗齺?lái)了，所以楓葉紅了。
通過(guò)我的描述，大家應(yīng)該都知道她是誰(shuí)了吧？她，就是可愛(ài)的秋天。
秋天的雨，綿綿地落在臉上，清涼而又舒服，從遠(yuǎn)處看去，那雨猶如珠簾垂在空中，好不精致美麗。秋雨洗掉了在夏天中耀眼的顏色，為花草樹(shù)木換上了簡(jiǎn)單，樸素的衣服，鮮明地體現(xiàn)出了植物的'簡(jiǎn)樸美。秋雨洗去了夏天囤積在樹(shù)葉上的灰塵，亮出了原本屬于樹(shù)葉的清爽。秋雨淅淅瀝瀝地下著，沖走了夏天的酷熱干燥，帶來(lái)了秋天的涼爽與濕潤(rùn)。
我喜歡漫步在學(xué)校的小路上，因?yàn)檫@里是學(xué)�；ú輼�(shù)木最集中的地方。這里的植物精靈們可以告訴我它們的變化，讓我可以清楚地感受到屬于這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。
昨天，我去了小路，看到了兩旁的花已開(kāi)始凋零，樹(shù)上的葉子也在慢慢變黃……它們爭(zhēng)相告訴我“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”是啊，秋天又來(lái)了，這是我初中生涯中的第二個(gè)秋天，回想起第一個(gè)秋天時(shí)，我還只是個(gè)剛?cè)雽W(xué)什么都不懂的初中生，現(xiàn)在一晃，已經(jīng)初二了，時(shí)間過(guò)得真快啊。
拾起一片落葉，捧在手中，我看到了它身上清楚的紋路，我不由猜想“這些紋路應(yīng)該是歲月在它身上留下的痕跡吧！”樹(shù)葉落下，代表它們的生命結(jié)束了。不過(guò)，它們應(yīng)該都沒(méi)遺憾吧！因?yàn)樗鼈兓钪拿恳惶於紱](méi)有白過(guò)，它們的每一天都過(guò)得有價(jià)值，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿祟?lèi)提供了氧氣。
我不禁聯(lián)想到我自己和正在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生們，我輕輕一笑，握緊那片樹(shù)葉，加快腳步，向教室走去……
拾起作文 篇17
“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！边@千古流傳的名句仿佛就是為眼前的景物所生。清晨中的湖岸煙霧飄渺，河堤、楊柳若隱若現(xiàn)，一片朦朧，恍如仙宮，降臨人間。
隨著時(shí)間的推移，游人漸漸到來(lái)，大人們的贊嘆，孩子們的嬉戲，將那優(yōu)美的仙宮變的熱鬧起來(lái)。孩子們有的奔跑于拱橋之間，有的穿梭于樹(shù)木間游戲，還有的在與花親切的訴說(shuō)著自己的小秘密……
然而，這一派美麗的景象，卻被一隅的殘忍所打破。一位身著粉色上衣，白色百褶裙的美麗短發(fā)女孩，邊走邊吃，還將手中的果皮扔在了地上后，便熟視無(wú)睹的走開(kāi)了。這個(gè)舉動(dòng)引起了路人的紛紛側(cè)目，卻沒(méi)有一個(gè)人上去前，將那果皮拾起，扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱。
那段路，因?yàn)檫@些果皮變得讓人敬而遠(yuǎn)之，在那柳樹(shù)旁，也再也沒(méi)有了嬉戲的游人。那被風(fēng)揚(yáng)起的枝條，也沒(méi)有了生機(jī)。那里，仿佛成了一片荒涼之地，好似蒙上了冬的陰郁。
可誰(shuí)也沒(méi)有注意到的，在人群之中也有一段黑暗的'陰地。那是一個(gè)斷了一只手和一只腳，頭上生出了癩子的乞兒，他只是用一只手和一只腳支持著身體的移動(dòng)，遇見(jiàn)他的人都紛紛躲開(kāi)。而乞兒，只是用力的爬著，爬著……乞兒爬到了那讓人敬而遠(yuǎn)之的果皮旁，用手將其咬在嘴上，艱難的爬到垃圾箱邊，用那唯一的手趴在垃圾箱上，將身體立起，靠著垃圾箱，用手將嘴里的果皮扔進(jìn)了垃圾箱中，然后，又默默的趴回了地面，爬著遠(yuǎn)去了。
過(guò)了不一會(huì)，新的一批有人到來(lái)，他們?cè)谀橇鴺?shù)下野餐、游戲……每個(gè)人臉上都綻開(kāi)了花一樣的笑顏。幸福與快樂(lè)又重新回到了這里。
而那乞兒，只是爬著、拾著，仿佛，他撿起的不僅是一些果皮，而是整片藍(lán)天。
拾起作文 篇18
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人�！焙芏嗳�，過(guò)去曾失敗過(guò)，從此就對(duì)則件事情失去了信心，有一小部分人，失敗了但總是但卻總用那份自信去面對(duì)，這樣的人，往往是勝利的成功之人。
人生的道路上，有著許許多多的困難險(xiǎn)阻，但只要鼓起你的勇氣和堅(jiān)定信心，邁著大步向前進(jìn)。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)：“我不行�！币嘈�，自信，一定會(huì)讓我們獲得成功。誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)寫(xiě)字、會(huì)走路、學(xué)習(xí)會(huì)那么優(yōu)秀？知識(shí)是靠自己日積月累攢出來(lái)的，信心也是靠生活中的困難磨練出來(lái)的。
只有自信的人，才能獲得成功。自信，是成功的基奠。自信，它給我以面對(duì)困難的勇氣與戰(zhàn)勝困難的力量，你如果自信，失敗將被你丟下，勝利將向你迎面而來(lái)；有了自信，在付出一些努力，生活將會(huì)更充實(shí)，學(xué)習(xí)將會(huì)更有動(dòng)力。
自信，就像是是一顆太陽(yáng)，使我享受了它的.溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門(mén)檻；自信，是夜晚的燈光，讓自己甩掉黑暗的恐懼。自信，就在你的面前，它，并不難尋。
自信就是在海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，雖孤帆遠(yuǎn)影，但也一定能乘風(fēng)破浪；自信就是高山雪蓮，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立于世間。每一個(gè)生命、每一種事物都有它存在的意義，生存的勇氣，這便是自信。
雖不知前方如何，但是相信自己，一定能行，就算是跌倒了，拍拍身上的土，重新站起來(lái)，繼續(xù)前行，相信前方一定有美的景，美的事，等待著你！
拾起作文 篇19
放暑假，爸爸媽媽帶我開(kāi)車(chē)帶我去動(dòng)物園玩去，我非常高興。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，終于到了動(dòng)物園，只見(jiàn)動(dòng)物園的人很多，我們買(mǎi)了票進(jìn)去了。
我和爸爸媽媽游覽了各個(gè)動(dòng)物的景點(diǎn)，當(dāng)我們到了觀賞猴子的那個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候。我看到了一場(chǎng)意想不到的場(chǎng)景——在人群中有個(gè)人望來(lái)望去，好似很怕有人發(fā)現(xiàn)他似的。我正想和爸爸說(shuō)我看見(jiàn)了一個(gè)小偷，爸爸看了看我好像知道似的，卻示意我不要說(shuō)。我繼續(xù)觀察著他，可他卻渾然不知，繼續(xù)在拿人家的手機(jī)、錢(qián)包。
幾個(gè)婦女也知道了，卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)小偷繼續(xù)作案。我又一次的望了爸爸，我看他那凝固著的眉頭，又一次失望地垂落了下來(lái)。同時(shí)我的思想在作斗爭(zhēng)，突然蹦出兩個(gè)小精靈，一個(gè)支持我，另一個(gè)卻反對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)了，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。”我堅(jiān)定起了信念，剛想說(shuō)就被爸爸阻止了，爸爸用他那巨大的'雙手捂著我的嘴不讓我出聲。我又眼睜睜的看著那個(gè)小偷又一次一的得手，我的正義感驅(qū)使著我要說(shuō)出來(lái)，可爸爸緊緊不放，我無(wú)可奈何的看著小偷悠然離開(kāi)。爸爸看著走遠(yuǎn)才慢慢地松開(kāi)。
松開(kāi)后，我非常生氣地質(zhì)問(wèn)爸爸：“你為什么阻止我，害的那個(gè)觸犯法律的人逃脫�！卑职謪s心平氣和的耐心的和我說(shuō)其中的道理。聽(tīng)后，我心中不由得為爸爸的行為感到氣憤和慚愧。可我心中卻知道爸爸是為我好，之后我一直悶悶不樂(lè)地走著，高興的心情倘然無(wú)存，只好打道回府。
坐在車(chē)上我一直想：為什么現(xiàn)在有正義感的人那么少，傳統(tǒng)的中華美德哪去了？之所以社會(huì)有那么多的人走上歪路，可能他們覺(jué)得不用干活也可以賺錢(qián)，也很少有人敢告發(fā)他們。
我想告訴大家：請(qǐng)重新拾起正義，拾起中華傳統(tǒng)美德！
拾起作文 篇20
我想念一個(gè)春天：在綠色的山頂上，濃密的雪像棉紗一樣滑下來(lái)，開(kāi)始了一首鳥(niǎo)鳴，這震驚了一個(gè)雷聲，一場(chǎng)毛毛雨，和一個(gè)春風(fēng)混合著輕微的寒意來(lái)安撫。是他們喚醒了沉睡的春天。
懷念春天：田野里的凍土慢慢融化成一片春泥，三四只燕子在天空飛翔。
冰凍的河水也慢慢融化，一些黃色的鴨子快樂(lè)地游著，一些蝴蝶在田野的花叢中翩翩起舞，一些蜜蜂在灌木叢中采集蜂蜜。
懷念一個(gè)春天：幾條魚(yú)在河里游泳；河岸上，幾只白鵝在鳴叫。天空中，鳥(niǎo)兒在飛翔。在地面上，毛拉們正在奔跑。在樹(shù)上，昆蟲(chóng)在唱歌。
懷念春天：孩子們?cè)谔镆袄锉寂�，放風(fēng)箏，追著我，大喊大叫。
我有多想念和期待。
現(xiàn)在，工廠(chǎng)大樓里升起了一縷縷夜色，混有工業(yè)廢料的泥水從工廠(chǎng)大樓的排水管流入河中。沒(méi)有蔚藍(lán)的天空，沒(méi)有清澈的河流，沒(méi)有。
看！為修路而砍伐的樹(shù)；
看！被工廠(chǎng)污水污染的清流；
看！被濃煙污染的天空。
這條河過(guò)去到處都是小魚(yú)，現(xiàn)在它們?cè)缫严г跍啙岬腵水中。孩子們?cè)?jīng)快樂(lè)玩耍的田地已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的基地。孩子們以前玩耍和追逐的記憶已經(jīng)被濃煙淹沒(méi)了。
現(xiàn)在只有黑色的河流，煙霧，令人窒息的尾氣，一片綠葉剛剛落在我面前。
我想穿過(guò)廠(chǎng)房，穿過(guò)煙囪和煙囪的黑色森林，用我堅(jiān)定的意志和熱切的希望去尋找美麗的風(fēng)景，生命和春天！
讓我們幫助光禿禿的樹(shù)再長(zhǎng)出幾片綠葉，讓我們用歡快的歌聲幫助溪流流淌，讓我們幫助頑皮的孩子在花鳥(niǎo)間奔跑。
我撿起綠葉，把它帶到記憶中的春天。
拾起作文 篇21
我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)春天：在綠色的山丘上，厚厚的雪像棉紗一樣滑下來(lái)，引起一聲?shū)B(niǎo)鳴，一聲雷鳴，一聲細(xì)雨，一個(gè)夾雜著一絲寒意的春風(fēng)沖過(guò)來(lái)安撫他們，喚醒沉睡的春天。
錯(cuò)過(guò)一個(gè)春天：田野里的凍土慢慢融化成一片春泥，三四只燕子在天空中飛翔。
冰凍的河水也慢慢融化了，一些黃色的鴨子在水里快樂(lè)地玩耍，一些田野里的蝴蝶在花叢中飛舞，一些蜜蜂在灌木叢中采集蜂蜜。
錯(cuò)過(guò)一個(gè)春天：幾條魚(yú)在河里游泳；河岸上，幾只白鵝在唱歌；天空中，鳥(niǎo)兒在飛翔；地上，狡猾的兔子在跑；樹(shù)上，昆蟲(chóng)在唱歌
錯(cuò)過(guò)一個(gè)春天：孩子們?cè)谔镆袄锉寂�，放風(fēng)箏，互相追逐，大喊大叫。
我是多么的想念和期待。
現(xiàn)在，漆黑的夜晚從廠(chǎng)房升起，濃稠的渾濁的水夾雜著工業(yè)廢料從廠(chǎng)房的排水管倒入河中。沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有清澈見(jiàn)底的河流，，就消失了
快看！因?yàn)樾蘼繁豢车沟腵那棵樹(shù)；
快看！被工廠(chǎng)污水污染的清溪；
快看！天空被濃煙污染了
曾經(jīng)在河里隨處可見(jiàn)的小魚(yú)，早已消散在泥水里；孩子們?cè)?jīng)快樂(lè)玩耍的田野，早已成為工業(yè)生產(chǎn)的基地；以前小孩子玩耍追逐的記憶早就淹沒(méi)在濃濃的煙霧里了。
現(xiàn)在只有黑色的河流，漫天的霧霾，鼻子里冒出的尾氣，一片綠葉剛剛落在我面前
我要穿過(guò)廠(chǎng)房，穿過(guò)煙囪和煙囪的黑森林，帶著堅(jiān)定的意志和殷切的希望，找到那之前的美好，生命和春天！
讓我們幫助光禿禿的樹(shù)長(zhǎng)出更多的綠葉，讓我們幫助小溪?dú)g快地歌唱，讓我們幫助頑皮的孩子在花鳥(niǎo)中奔跑
我撿起那片綠葉，帶著它去了我記憶中的春天
拾起作文 篇22
曾經(jīng)，有那么多當(dāng)初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫(huà)面，如今卻褪了色，殘留一個(gè)模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無(wú)果。如此蒼白乏力的記憶，因?yàn)樗鼈兌疾皇亲约盒闹械恼渲�，泛著瑩�?rùn)的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。
我蜷縮成一團(tuán)躲在雨披后面，帶著微涼寒意的雨水已經(jīng)濕了褲腳。我聽(tīng)到他說(shuō)他快要睜不開(kāi)眼了。他便是我的外公，一個(gè)特別愛(ài)笑的老人，在我讀小學(xué)的那段沒(méi)有父母陪伴的日子里，每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送，庇佑我上學(xué)路上的平安。
我從來(lái)都不覺(jué)得外公有老過(guò)，他的`鬢角沒(méi)有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿(mǎn)頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿(mǎn)家長(zhǎng)黑壓壓一片的校門(mén)，一眼便看見(jiàn)他穿著半舊的條紋襯衫，坐在電動(dòng)車(chē)上與周遭的人談笑風(fēng)生，不時(shí)打著手勢(shì)。每每見(jiàn)到我出來(lái)，總是立馬就提起我頗為沉重的書(shū)包。等我坐在他身后，他便問(wèn)一句“坐好了沒(méi)？”這一畫(huà)面，每天重復(fù)著上演，周而復(fù)始的延續(xù)了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時(shí)，他便捏著我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著校門(mén)口的方向。我有留堂的時(shí)候，還挺多，出來(lái)的時(shí)候他常常是站在大廳蹩著眉張望著教學(xué)樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著我的書(shū)包，碎碎念叨著什么。
我唯記的最清晰的便是他笑得開(kāi)懷的等我的樣子，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒(méi)有刻意去銘記，卻已經(jīng)在無(wú)意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡(jiǎn)單干凈的畫(huà)面，拾起時(shí)，依然鮮明如初。
拾起作文 篇23
有一個(gè)挪威青年漂洋過(guò)海來(lái)到法國(guó)，他想要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院�？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到了最佳狀態(tài)，但不知怎么的，主考官還是沒(méi)能看中他。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)的一條繁華的街上，勒緊褲帶，在一棵榕樹(shù)下拉起了手中的琴，他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)的人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起了自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢(qián)，輕輕地放入琴盒。一個(gè)無(wú)賴(lài)鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴(lài)，最終彎下腰拾起地上的錢(qián)遞給無(wú)賴(lài)。
“先生，您的`錢(qián)掉在了地上�！�
“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！”無(wú)賴(lài)接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，再次傲慢地說(shuō)�！�
“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起，現(xiàn)在我的錢(qián)掉在地上，麻煩您也為我撿起！”青年男子再次看了看無(wú)賴(lài)，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬，輕輕地應(yīng)道。
無(wú)賴(lài)被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)，放進(jìn)青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。圍觀者中有雙眼睛，一直在默默關(guān)注著青年男子。是剛才那名主考官，他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這個(gè)青年男子叫比爾·撒丁，后來(lái)成為挪威有名的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
ps：當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，往往會(huì)招致許多無(wú)端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，往往又會(huì)遭遇肆虐踐踏你尊嚴(yán)的人。
針?shù)h相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加肆虐。我們不如理智去應(yīng)付，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)，那時(shí)侯你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何邪惡在正義面前都無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
彎彎腰，拾起你的尊嚴(yán)！
拾起作文 篇24
也曾拾起過(guò)那片楓葉，只是記錄生活的點(diǎn)滴�！}記
從小時(shí)候起，我就知道了什么叫享受，知道了一年四季，春之美好。但只是知道什么叫外在美，覺(jué)得內(nèi)在不重要。
漸漸的，我又看見(jiàn)有些人在在付出著什么卻沒(méi)有索取應(yīng)得的，我感到好奇、無(wú)知、后來(lái)又恍然大悟，他們是我久久尋找的內(nèi)在美，我拋棄了外在，拾起內(nèi)在的楓葉，他不艷麗，卻露出了堅(jiān)韌的`五角。
楓葉雖顯露出強(qiáng)勁的五角，實(shí)則像棉花一樣，先是被撕裂，然后隨風(fēng)飄落。之后，我常�？释裁�，但都沒(méi)有結(jié)果，我知道我并沒(méi)有努力，就連敢于嘗試的那一步我也沒(méi)有踏出。想起我的渴望，我才鼓起勇氣開(kāi)口說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你!”
堅(jiān)持了沒(méi)多久，我就感覺(jué)到很累，并且枯乏無(wú)味。我厭倦了，開(kāi)始討厭付出，想要索取，這時(shí)，我藏在心里的內(nèi)在的楓葉就已經(jīng)撕成了碎片。
緊接著，在那烏黑的屋子里又閃爍著微弱的亮光。
我的生活中出現(xiàn)了所謂的朋友，沒(méi)有太多的時(shí)間呆在一起，但是無(wú)時(shí)無(wú)刻都能知道他在干什么、他在想什么，在需要的時(shí)候扶你一把，這估計(jì)就是生活中的點(diǎn)滴。好不容易出了山有了微弱的信號(hào)，我趕忙抓住了機(jī)會(huì)，又從低谷爬上山腰、爬到山頂。
我的生活時(shí)常會(huì)開(kāi)玩笑，時(shí)常令我困步不前，但我知道這就是生活，生存的活路。戰(zhàn)則生，逃則亡。我開(kāi)始慢慢地改變面對(duì)生活的意義，改變對(duì)于要完成的事情的看法，從必須的變成渴求的。
生活這個(gè)字眼，聽(tīng)起來(lái)很認(rèn)真的樣子，實(shí)則就是一本日記，記錄生活的點(diǎn)滴，我想拾它，并永久的保存。楓葉飄走了，來(lái)年還會(huì)有。
拾起作文 篇25
在記憶的海灘上，我拾起一顆顆裝有母親嘮叨的珍珠，你聽(tīng)，它正在向你訴說(shuō)……
第一顆——“小心，別摔倒！”
當(dāng)我還是一個(gè)對(duì)世界一無(wú)所知的孩童時(shí)，最常聽(tīng)見(jiàn)的就是母親的叮嚀了。無(wú)論我是小心地挪著碎步，還是高興的一路小跑。母親都會(huì)在旁邊叮囑我“小心，別摔倒”，可是，忘我的自己還是一而再，再而三的摔倒，母親卻會(huì)站在一旁，用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要自己爬起來(lái)哦！”但孩童時(shí)代的我怎能理解母親的'用心良苦呢？我坐在地上滿(mǎn)腹委屈地大哭大鬧，卻絲毫不囊動(dòng)搖母親，只好自己爬了起來(lái)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)爬起來(lái)也不是一件困難的事，同時(shí)也注意到母親看我摔倒時(shí)的心疼和看我爬起來(lái)的欣慰。
第二顆——“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？再好好檢查一下”
當(dāng)我步入小學(xué)以后，學(xué)習(xí)生活的緊張讓我不知所措，這時(shí)，母親的督促便成了生活中必不可少的一部分，每天晚上臨睡前，母親總會(huì)不厭其煩地提醒我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？再好好檢查一下�！睗u漸地，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)小學(xué)生活，母親便不再督促了。而今，那些以個(gè)人為學(xué)習(xí)奮斗的時(shí)光早已記不清了，只記得，母親總為疲憊的我放一杯牛奶。
第三顆——“放學(xué)后早點(diǎn)回家”
每天早晨，母親總會(huì)披著衣服，滿(mǎn)臉微笑地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后早點(diǎn)回家！”但是學(xué)業(yè)的加重使我不得不在學(xué)校多待一會(huì)兒，回到家，最讓我精神煥發(fā)的就是坐在桌前，守著熱氣騰騰飯菜的母親。
一次偶爾的早回家，本想給母親一個(gè)驚喜的我，卻看到母親趴在桌前睡著了，手里拿著一半還沒(méi)擇完的菜，一種說(shuō)不出的感覺(jué)在心里沸騰。我第一次為母親披上衣服，擇完了菜。
走在記憶的沙灘上，我拾起一顆顆裝有母親嘮叨的珍珠，也許有時(shí)我會(huì)厭煩，但是他們正在催我長(zhǎng)大，祝我成功。
拾起作文 篇26
“咯吱，咯吱......”聽(tīng)著爺爺自行車(chē)傳出來(lái)的聲音，不知是淚水還是雨水，淌過(guò)了我的面頰…...
我想，這輛幾十歲的自行車(chē)，我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)吧。
小時(shí)候，爺爺用自行車(chē)載著我上幼兒園;載著我出去玩;載著我回家。那時(shí)候，他老人家兩鬢已有了一絲白。爺爺每次都小心地?fù)ё∥�，輕輕地抱起，再讓我坐在車(chē)后座上，還會(huì)問(wèn)問(wèn)我：“坐穩(wěn)了?”每次一下坡，爺爺都會(huì)回頭看看我，說(shuō)：“抓住把手�！蔽乙桓惺艿较缕碌臎鏊蜁�(huì)笑起來(lái)。爺爺看見(jiàn)我開(kāi)心，就也笑了�？墒敲慨�(dāng)我到了家或到了幼兒園，一跳下車(chē)就匆匆跑走了。但爺爺每次都在身后望著我，直到看不見(jiàn)我為止。我為什么不回頭看看，然后對(duì)爺爺說(shuō)一句“再見(jiàn)”呢?
一晃我已經(jīng)十二歲了，爺爺依然蹬著他那輛已經(jīng)老舊的自行車(chē)。
現(xiàn)在，爺爺用自行車(chē)接我放學(xué)。前兩天放學(xué)時(shí)，窗外還下著雨。我不小心把雨衣落在了家里，只好淋著雨出校門(mén)。爺爺見(jiàn)到我就舉起手中的那把只能容下一人的'小傘，說(shuō)：“喏，你打吧�！薄啊牛玫��！蔽蚁胪妻o，卻說(shuō)不出口。坐到那輛自行車(chē)上，我望著爺爺花白到不能再白的頭發(fā)，略駝的脊背和正在被雨打濕的肩，我想說(shuō)：“爺爺，您……”卻什么也沒(méi)說(shuō)。只是把傘，輕輕往爺爺背上靠了靠。我聽(tīng)到爺爺粗粗的喘息聲，也能看到他吃力地，冒著雨，在每天都要經(jīng)過(guò)的路上騎著、再騎著……
爺爺，您已經(jīng)72歲了，為什么還……為什么，一句謝謝您，我忍了七年……
爺爺從我還是個(gè)在搖籃里酣睡的小孩起就開(kāi)始愛(ài)我、照顧我。操勞了大半輩子，我卻連一句“辛苦了”也從未說(shuō)過(guò)……
爺爺，您是大山，把我高高托起;您那么偉大，卻又那么操勞。您，是我這一生最棒的基石……
拾起作文 篇27
學(xué)無(wú)止境，浩瀚無(wú)邊。在生活的小事中也能學(xué)到奧妙，學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在所學(xué)的科目中，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，大到廣闊天空，小一粒塵土。學(xué)習(xí)為了一目標(biāo)，在未準(zhǔn)備拾起學(xué)習(xí)時(shí)，一切都是混亂、不可收拾的，在拾起學(xué)習(xí)那一刻，其實(shí)你就像迷失在森林里的鹿仔找到了方向，一切回歸正軌，那時(shí)眼中的一切都像是有意識(shí)似的遵循著相同的目標(biāo)，一切都井井有條。
三個(gè)月前的心聲至今已消失不見(jiàn)，自聽(tīng)說(shuō)要延遲開(kāi)學(xué)后的第一天，自己不知開(kāi)心了有多久。在那個(gè)時(shí)候，看什么都順眼，心靈都十分的舒暢，像走到了一片森林似的，聆聽(tīng)者小溪發(fā)出叮咚叮咚清脆的聲響，目睹著帶著一身疲倦的小鳥(niǎo)歸巢，感受遠(yuǎn)處的風(fēng)，由遠(yuǎn)及近，輕拂臉頰，十分放松、愜意，可近期的那種感覺(jué)蕩然無(wú)存，留下僅僅只有無(wú)聲的焦灼與倉(cāng)促的生活。
臨近地理、生物中考，學(xué)習(xí)壓力不斷增加。這些天又來(lái)了一批資料，前者還未寫(xiě)完，后者便著急忙慌的趕來(lái)，作業(yè)明顯比之前多了起來(lái)。之前閑暇之余還可以看會(huì)兒視頻和朋友聊會(huì)天，可現(xiàn)在連抬頭仰望天空，閉目養(yǎng)神的時(shí)間也消失的無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只有枯燥乏味作業(yè)的陪伴。
在如此緊張的生活中度過(guò)，松弛的神經(jīng)也逐漸緊繃起來(lái)。既來(lái)之，則安之。中考對(duì)于每位祖國(guó)的花朵都是人生的一件大事，決定著未來(lái)的命運(yùn)，為了不讓自己在未來(lái)那么長(zhǎng)的.時(shí)間中在匆忙中度過(guò)，無(wú)力，即無(wú)時(shí)間去欣賞周?chē)撵n麗的風(fēng)景。只有現(xiàn)在努力，向周?chē)囊磺袑W(xué)習(xí)，汲取每一點(diǎn)每一滴的知識(shí)。
學(xué)習(xí)，在每個(gè)人生中都是不可或缺的，它是你生存的動(dòng)力，每學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西，便會(huì)使自己向成功邁進(jìn)一步。
拾起作文 篇28
誠(chéng)信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要將誠(chéng)信傳承下去。
古時(shí)候，有一個(gè)叫季布的人。村里的人都說(shuō)得到千兩黃金，不如得到季布的一個(gè)承諾。因?yàn)樗麨槿酥液窭蠈?shí)，答應(yīng)別人的事一定會(huì)做到。到后來(lái)，不知怎的，季布得罪了漢高祖，漢高祖拿出千兩黃金來(lái)懸賞緝拿季布的人頭。可季布昔日的朋友救了季布，他不僅沒(méi)有被漢高祖的千兩黃金打動(dòng)，反而還冒著誅連九族的危險(xiǎn)將季布藏了起來(lái)，這才讓季布逃過(guò)了這一劫。這個(gè)故事告訴我們要踏踏實(shí)實(shí)地做人，要講求誠(chéng)信。自己對(duì)他人許下的.承諾一定要竭盡全力去完成。季布不正是因?yàn)樗恼\(chéng)信從而救了他的性命嗎？
而在更早之前，商鞅變法。他下令只要將木頭搬到城門(mén)邊上就可以得到三兩賞銀。起初，人們都不相信。他又將賞銀加到五兩。終于，有個(gè)人走上前去將木頭扛到城門(mén)邊，真得到了五兩賞銀，人們都相信了商鞅，這也預(yù)言了商鞅變法的成功機(jī)秦國(guó)之后的強(qiáng)盛。
可是周幽王為了博妃子一笑，命人點(diǎn)燃了只有敵人來(lái)襲時(shí)才可以點(diǎn)燃的烽火臺(tái)。諸侯看到狼煙都以為敵人來(lái)襲，火速帶兵往周幽王所在的地方趕去，可到了之后卻發(fā)現(xiàn)哪里來(lái)的敵人？城墻上站著周幽王和他的妃子，兩人笑得十分開(kāi)心，眾諸侯意識(shí)到自己被耍了，氣憤的帶兵回去了。過(guò)了一會(huì)，周幽王又點(diǎn)燃了烽火臺(tái)。周而復(fù)始，等到敵人真的來(lái)襲時(shí)，周幽王急忙命人點(diǎn)燃烽火臺(tái)，可這次卻沒(méi)有諸侯前來(lái)營(yíng)救。因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為周幽王在騙他們。最終，周氏王朝被毀。這告訴我們不講誠(chéng)信的人最終只能自食惡果，搬起石頭砸自己的腳。
我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信。這是我們作為中華人民該做的。
拾起作文 篇29
人的一生中，經(jīng)歷過(guò)許多事情，而經(jīng)歷的這些事情，就如一顆顆寶石，被我們珍藏在小盒子里。等我們長(zhǎng)大，回首望去，一顆顆寶石卻依然散發(fā)出光芒，令人回想……
我從盒子中拿出一顆寶石，這顆寶石中凝結(jié)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)，我們的汗水。我擦了擦布滿(mǎn)灰塵的寶石，寶石瞬間恢復(fù)它最初的光彩，閃閃發(fā)光。
記得那是我們?nèi)サ掠氐臅r(shí)候，我們正在參加一個(gè)活動(dòng)，教官讓我們面對(duì)面站成兩排，每?jī)蓚�(gè)人肩膀上扛一塊木板，同學(xué)們輪流從木板上爬過(guò)。我們班的楊智文同學(xué)是我們的安全員，他要呆在木板下面撐好，保證爬過(guò)去的同學(xué)的安全。黃利濤則成為我們班在前方喊加油并接應(yīng)爬橋的同學(xué)的指揮員。
活動(dòng)開(kāi)始了，陳思思是我們班第一個(gè)上橋的女生，指揮員開(kāi)始喊到：“八一”我們跟著喊到：“加油”加油聲充滿(mǎn)的我的耳邊，我們班士氣一下子就上去了。陳思思在木板上小心爬著，楊智文在板下賣(mài)力的幫忙撐著，保護(hù)同學(xué)不掉下來(lái)，他那瘦弱的身子，奮力撐起木板，為兩旁的同學(xué)減少了一些重力，兩邊同學(xué)從而撐得更穩(wěn)固。指揮員邊帶領(lǐng)我們喊加油，邊接應(yīng)陳思思。我賣(mài)力的撐起木板，從我嘴中不斷發(fā)出響亮的'加油聲，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的嗓子也干了�？墒俏覀兗佑偷穆曇舨](méi)有減小，越喊越賣(mài)力。看一位位同學(xué)從橋上安全過(guò)去，我們心中的信念更加堅(jiān)定了幾分。
直到最后一位同學(xué)順利通過(guò)，我們才卸下肩頭的重?fù)?dān)。雖然這一次的體驗(yàn)使我們十分疲憊，但我們每個(gè)人的心智都被磨練的更加堅(jiān)毅，我們八一班更加團(tuán)結(jié)了起來(lái)。
拾起作文 篇30
觸動(dòng)了我心靈的事有許許多多，但讓我難忘的，只有那一次。同樣也是最珍貴的。捧一杯熱茶在燈光下，思緒萬(wàn)千中，一件事情像春水涌入心田……
那天天氣好得很，媽媽提議要帶著我們出門(mén)，暑假生活多枯燥，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)我和妹妹都搶著去換衣服，接著就高興地出了門(mén)。
在車(chē)上，媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在的'生活啊這么舒服，比你們難過(guò)的人多得很，雖然我們不算富貴但也該知足了，我?guī)銈內(nèi)タ匆幌聞e人的生活吧。”我和妹妹都覺(jué)得有趣就答應(yīng)了。
我們?nèi)チ瞬叫薪�，那特別熱鬧，各種不同的人。乞丐、攤主、路人…一眼望去，一位老人拖著那已經(jīng)不堪的身軀，拄著拐杖，一只手撐著腰，去向每家店，每個(gè)人乞討�？蛇@并沒(méi)有成功，人們更多的嫌棄，厭煩，甚至有人大聲辱罵老人，老人只好走開(kāi)…
再看看叫賣(mài)的老板，舉著一個(gè)牌子，賣(mài)命的在喊，再看看客人們的挑三揀四，把老板當(dāng)作下人似的，看得我心里實(shí)在是難受。
走到了那條美食街，又是一個(gè)老人家，可和上一個(gè)不同的是，這位老人遇到了一個(gè)好心人。老人伸手望著一位年輕人，那眼神里，充滿(mǎn)了希望�？赡俏荒贻p人，直沖老人大喊：“臟死了，趕緊走開(kāi)，你這種人就是一輩子賤命，別來(lái)晦氣我�！崩先搜劾�，希望變成了失望。搖搖頭走了。這時(shí)一位學(xué)生走了過(guò)來(lái)：“你不給錢(qián)就不給錢(qián)，你罵老人家干嘛呢，你自己有點(diǎn)素質(zhì)行嗎�！�
老人眼里流出了淚水，大概是從來(lái)都沒(méi)有人同情他，都在嫌棄他，而今天卻有人站出來(lái)幫他說(shuō)話(huà)。老人嘴里不停的在說(shuō)著謝謝。這一幕，讓我暖到了心底…感動(dòng)不需要做太多事，也許是一句話(huà)，一個(gè)小忙。
拾起作文 篇31
輕輕地，自由地在記憶海洋中游走，一道瑩白柔和的光茫劃過(guò)我的眼睛。啊，是了，撬開(kāi)那塵封已久的堅(jiān)硬蚌殼，拾起那泛著光澤的心中的珍珠……
從很小的時(shí)候起，我就愛(ài)吃外婆包的粽子。墨綠的粽葉泛出自然的芳香，顆粒分明的糯米與青豆自然是絕配，那深藏其中的酥軟的.干菜肉入口即化，更是勾起人濃濃的食欲。這粽子呀，成為我植根于記憶深處的美食印象。
這幾年來(lái)，每次回外婆家都會(huì)帶去一些禮物和生活用品，但收獲的卻永遠(yuǎn)是更多的肉、菜，還有不計(jì)其數(shù)的粽子。
但今年中秋節(jié)，外婆的身體大不如前，天氣轉(zhuǎn)涼，關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕病一刻不停地折磨著她衰老的身軀，我本以為這次再也不會(huì)有香噴噴的粽子等著我大快朵頤了，但沒(méi)想到……
那天，我拎著給外公外婆的月餅，跨進(jìn)了院子。一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)了外婆，她正坐在圓桌旁，仔細(xì)地，專(zhuān)注地包著粽子。粽葉在她手中輕巧地翻飛，仿佛是用魔法變出的一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的粽子整齊地排列在籮筐里。
我不禁呆住了，靜靜地倚在門(mén)邊，看外婆用蒼老的雙手包出一個(gè)又一個(gè)粽子，而她又是用多么深情與飽含愛(ài)意的目光注視著這些可愛(ài)的粽子啊！
突然，外婆的手一顫，一勺糯米像散落的珠子一般掉到了地上。我不由地一陣心酸：那些轟轟烈烈、熱火朝天的年月已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，如風(fēng)逝去，而擺脫不掉的蒼老與無(wú)奈也悄悄爬上了外婆的身體。單薄的身軀已不能支持勞累的粗活，即使是手頭上的細(xì)活也開(kāi)始力不從心了。
我背過(guò)身去，流下了眼淚，心里默默祈盼著外婆的身體能夠好起來(lái)，雙手能靈活點(diǎn)、再靈活點(diǎn)。
我希望外婆能夠永遠(yuǎn)包粽子給我吃，因?yàn)槟菢泳驼f(shuō)明，她的身體仍然健康。
我走上前去，一粒一粒地拾起地上的糯米，同時(shí)也拾起了在我心中泛著光澤的珍珠。