聰明作文600字

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，覽古觀今，人們無(wú)不對(duì)聰明崇尚有加�？墒窃鯓拥娜瞬潘懵斆髂�？我認(rèn)為真正聰明者，應(yīng)是一位品學(xué)皆優(yōu)，懂得將... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：何為聰明

　　覽古觀今，人們無(wú)不對(duì)聰明崇尚有加�？墒窃鯓拥娜瞬潘懵斆髂�？我認(rèn)為真正聰明者，應(yīng)是一位品學(xué)皆優(yōu)，懂得將自己光芒內(nèi)斂者。如果空有聰明卻不懂得收放自如，那亦不算聰明。因?yàn)槿藗冃闹锌傆泻诎档囊幻�。有些人總是看不慣一些美好的事物或是比自己強(qiáng)的人。為此這些人常常會(huì)采用一些見(jiàn)不得人的手段將這些事物或人毀掉。東漢時(shí)期，曹操的主簿楊修本是一名學(xué)識(shí)淵博，絕頂聰明者。連曹操本人也自嘆“爾之才思，敏吾三十里也”，如此一位人才本可有大作為，卻因不懂光芒內(nèi)斂，最終在操自平漢中，欲因討劉備而不得進(jìn)，欲守之有難為攻。于是操曰“雞助”。這句話當(dāng)時(shí)除了曹操本人外莫不能曉，獨(dú)修曰“夫雞助，食之無(wú)味，棄之則可惜，今進(jìn)不能勝，退有恐人笑。在此無(wú)益，不如早歸�！庇谑撬�叫士兵收拾好行裝準(zhǔn)備回朝。奈何曹操此人心中早已記恨楊修才高于己，如今他又猜透自己的心事便磊怒。便以其擾亂軍心為由將其定罪殺了楊修。由此可見(jiàn)光有聰明，卻不懂得內(nèi)斂亦是可悲，不懂得將自己的才華該顯時(shí)則顯，該隱是則隱亦是浪費(fèi)。如果連性命都保不住了，拿聰明又有何用又如何用它來(lái)造福于人，強(qiáng)化自身。再絕頂?shù)穆斆鹘K究化為一撮塵土，豈不悲哀。仲永本是一位奇才。五歲便能寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)的詩(shī)文采和道理都有值得觀賞的地方，并且隨便指定一事物讓他寫(xiě)詩(shī)，便立刻能完成，如此奇才，可謂是難得一見(jiàn)。但他的父親卻為了貪圖小利，讓他四處拜訪同鄉(xiāng)人，不認(rèn)其學(xué)習(xí)。最后奇才淪為一般人，如果當(dāng)年他不急于向別人展現(xiàn)自己的才華，想必長(zhǎng)大后亦是位名噪一方的大家吧。唉，可惜歲月已逝，豈易更改。

　　初二:曉靜瑤

　　篇二：何為聰明

　　覽古觀今，人們無(wú)不對(duì)聰明崇尚有加�？墒窃鯓拥娜瞬潘懵斆髂�？我認(rèn)為真正聰明者，應(yīng)是一位品學(xué)皆優(yōu)，懂得將自己光芒內(nèi)斂者。如果空有聰明卻不懂得收放自如，那亦不算聰明。因?yàn)槿藗冃闹锌傆泻诎档囊幻�。有些人總是看不慣一些美好的事物或是比自己強(qiáng)的人。為此這些人常常會(huì)采用一些見(jiàn)不得人的手段將這些事物或人毀掉。東漢時(shí)期，曹操的主簿楊修本是一名學(xué)識(shí)淵博，絕頂聰明者。連曹操本人也自嘆“爾之才思，敏吾三十里也”，如此一位人才本可有大作為，卻因不懂光芒內(nèi)斂，最終在操自平漢中，欲因討劉備而不得進(jìn)，欲守之有難為攻。于是操曰“雞助”。這句話當(dāng)時(shí)除了曹操本人外莫不能曉，獨(dú)修曰“夫雞助，食之無(wú)味，棄之則可惜，今進(jìn)不能勝，退有恐人笑。在此無(wú)益，不如早歸。”于是他叫士兵收拾好行裝準(zhǔn)備回朝。奈何曹操此人心中早已記恨楊修才高于己，如今他又猜透自己的心事便磊怒。便以其擾亂軍心為由將其定罪殺了楊修。由此可見(jiàn)光有聰明，卻不懂得內(nèi)斂亦是可悲，不懂得將自己的才華該顯時(shí)則顯，該隱是則隱亦是浪費(fèi)。如果連性命都保不住了，拿聰明又有何用又如何用它來(lái)造福于人，強(qiáng)化自身。再絕頂?shù)穆斆鹘K究化為一撮塵土，豈不悲哀。仲永本是一位奇才。五歲便能寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)的詩(shī)文采和道理都有值得觀賞的地方，并且隨便指定一事物讓他寫(xiě)詩(shī)，便立刻能完成，如此奇才，可謂是難得一見(jiàn)。但他的父親卻為了貪圖小利，讓他四處拜訪同鄉(xiāng)人，不認(rèn)其學(xué)習(xí)。最后奇才淪為一般人，如果當(dāng)年他不急于向別人展現(xiàn)自己的才華，想必長(zhǎng)大后亦是位名噪一方的大家吧。唉，可惜歲月已逝，豈易更改。

　　初二:曉靜瑤

　　篇三：我很聰明

　　嗡、、、、、、”哪來(lái)的蚊子聲?正在看書(shū)的我聽(tīng)到這蚊子叫聲,我放下手中的書(shū),東張西望,尋找起蚊子來(lái)�！拔宋�、、、、、、”蚊子聲在我左耳邊響起，我連忙往左邊望去，蚊子倒是挺聰明的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛到右邊，我又把頭轉(zhuǎn)向右邊，可蚊子與我針?shù)h相對(duì)，在我眨眼之時(shí)又飛到左邊，我向左邊望去，沒(méi)看到，這該死蚊子竟然與我玩起捉迷藏。我氣憤地站起來(lái)，開(kāi)始了我的捕蚊行動(dòng)。我迅速把門關(guān)上，害怕蚊子飛出廳外為非作歹。在這間杳無(wú)人聲的房間里，蚊子的聲音顯得特別響亮。我側(cè)耳傾聽(tīng)，尋找起蚊子的蹤影�？烧l(shuí)知蚊子詭計(jì)多端，一會(huì)兒出現(xiàn)在我眼前，一會(huì)兒又跑到我身后、、、、、、我好像看到它翹著尾巴，帶著一副奸笑的樣子對(duì)我說(shuō)：“哈哈，想捉住我？沒(méi)門！”

　　我氣冒三丈，眼珠子一轉(zhuǎn)，一條妙計(jì)便在我腦中呈現(xiàn)！“哎呀，累死我了！這只該死的蚊子！你想來(lái)就來(lái)吧！我沒(méi)力氣管你了！”我假裝一副有氣無(wú)力的樣子，坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。蚊子像是聽(tīng)懂了我的話，像老鷹捉小雞一樣向我這邊俯沖下來(lái)。見(jiàn)我細(xì)皮嫩肉的，它好像更心動(dòng)，加快了速度，停在我的手臂上。哈哈，你死定了！我一巴掌拍下去，蚊子眼明手快，一下子飛走了，可它卻料不到我也眼明手快，另一只手往蚊子上一裹，哈哈，你是逃不出我的手掌心的啦！我快速松開(kāi)手，快速往桌上一拍，哎喲，手掌心火辣辣的疼，可望著桌子上那只奄奄一息的蚊子“呼”一聲便斷了氣，我開(kāi)心地眉開(kāi)眼笑！

　　我真聰明。消滅了那只為非作歹的蚊子，都是靠我這聰明的腦袋！

　　篇四：哥哥真聰明

　　哥哥雖然還不懂得事理，不過(guò)，哥哥也真夠聰慧覺(jué)悟的。讓許多人不得不刮目相看。

　　哥哥還是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一天，鄰居有個(gè)姐姐是六年級(jí)，被一道幾何題給難住了。這道題有個(gè)正方形只給了一條對(duì)角線是四厘米的已知條件，讓學(xué)生求面積。問(wèn)家長(zhǎng)，也解不出來(lái)。哥哥在旁邊看了一會(huì)兒，用鉛筆又畫(huà)出另一條對(duì)角線。這樣原圖形就變成了兩個(gè)三角形，而對(duì)角線就變成了兩個(gè)三角形的高。難題迎刃而解。從此哥哥有了“歐幾里得”之稱謂。

　　叔叔蓋了一個(gè)倉(cāng)房，第二年就窗門變形，第五年就在一場(chǎng)雨中爬架了。他想重新蓋一棟磚瓦結(jié)構(gòu)的，可是有沒(méi)有那么多的錢。哥哥讓叔叔拉回幾塊兩面平整的大石頭做柱腳，砍回一車小桿子。他把立柱放在柱腳石上，用小桿斜拉住固定。從街里拉回拆遷不要的松木門窗，也用斜拉桿兩面固定。有的人家磚房都因地基不好變形了。哥哥給叔叔家設(shè)計(jì)的倉(cāng)房沒(méi)花一分錢卻依然穩(wěn)如磐石。叔叔從此到處?kù)乓�他的侄子�?/p>

　　那幾年，爸爸買了一臺(tái)大馬力拖拉機(jī)，出了故障，難住了好幾個(gè)師傅。哥哥從沒(méi)修理過(guò)機(jī)車。但他仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書(shū)，很快就指出了毛病所在。讓幾位老師傅直豎大拇指：“這孩子！這孩子……”贊個(gè)沒(méi)完。

　　哥哥每次考試，都是毫無(wú)懸念地全年組第一，上高三時(shí)，漂亮的�；▊兌甲匪�，但他絲毫不為所動(dòng)。前年他如愿考進(jìn)了香港大學(xué)。

　　向哥哥討教他為何如此聰明的秘訣。他總是莞爾一笑，指指桌面上的八個(gè)字：心無(wú)旁騖；學(xué)而不厭。再問(wèn)，他就給你背誦：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則難者亦易矣。”

　　你是我的榜樣，我的楷模。我聰明的哥哥！

　　篇五：聰明的小熊

　　在一片寂靜的森林里，小象、小鴨、小猴在一起和小熊過(guò)生日，小鴨一個(gè)不小心掉下土坑里，大家都很著急，小伙伴是怎么把小鴨救上來(lái)的呢？

　　小鴨掉下土坑昏迷了一會(huì)兒，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在土坑里就努力的往上爬，可就是爬不上去。就在土坑里喊著“救命��！救命啊！”小伙伴們聽(tīng)到了急忙跑來(lái)一看，小鴨在土坑里，個(gè)個(gè)都著急得像熱鍋上的螞蟻，討論著怎么辦？小熊問(wèn)：“小鴨，你怎么掉土坑里了，剛才不是和我們?cè)谝黄饐�？”小鴨回答：“我口渴所以到小河邊喝水，正�?zhǔn)備回去的時(shí)候，一腳踩空就掉下來(lái)了，不知道哪個(gè)家伙在這里挖了個(gè)坑，害我掉下來(lái)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊”小熊說(shuō)。“大家別議論了，快救我上去��！”小鴨叫道。小猴很機(jī)靈，第一個(gè)想到了辦法，它找了一根竹竿，把尾巴勾在樹(shù)枝上，手拿著竹竿伸到土坑去，坑里的小鴨看到一跟竹竿伸了進(jìn)來(lái)，就沿著竹竿往上爬，可竹竿太滑了，小鴨爬一半就掉下來(lái)了，看來(lái)這個(gè)辦法不行。小象眼睛一轉(zhuǎn)也想到了辦法，它用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子想把小鴨他上來(lái)，可是小象的鼻子不夠長(zhǎng)，這個(gè)辦法也行不通。聰明的小熊心里想：小鴨會(huì)游泳，如果往坑里倒水，倒?jié)M了小鴨不就能救上來(lái)了。它跟小象說(shuō)了幾句悄悄話，就拿著桶到河邊裝水，小象用它的鼻子吸水，她們把水倒進(jìn)坑里，小猴不解的問(wèn)：“你們要把小鴨淹死嗎？”小熊說(shuō)：“你忘了，小鴨會(huì)游泳的�！薄芭叮∥叶�了”小猴回答。它們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力往土坑里倒水，終于土坑被倒?jié)M了水，小鴨得救了。

　　從這個(gè)故事里，我們知道：遇到困難時(shí)，不要慌，要沉著、冷靜，才能解決困難。

　　廣西百色田東縣油城學(xué)校四（3）班四年級(jí):玉建斌、黃春芬

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