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風(fēng)箏作文600字
內(nèi)容簡介：春風(fēng)溫和地輕撫著每一個角落，我懶洋洋地倚在窗前，仰望著遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空。忽的，眼前隱約看到一個碧藍(lán)色的... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《風(fēng)箏作文600字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：風(fēng)箏
春風(fēng)溫和地輕撫著每一個角落，我懶洋洋地倚在窗前，仰望著遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空。
忽的，眼前隱約看到一個碧藍(lán)色的蝴蝶風(fēng)箏，它順著風(fēng)勢朝我這邊飛來，可它卻越飛越低慢慢的掉進(jìn)河里。見此我立即跑了出去，走近一看，原來是一只斷了線的風(fēng)箏。我還以為，風(fēng)箏掙脫了線的約束，便能向往自由越飛越高，卻不知適得其反。它再不能翱翔于天空，只是順著水流慢慢的離開了。
忽的，腦海深處有一個片段浮起，它很清晰。
那是在我才九歲的時候，哥哥笑瞇瞇的掏出一個紅色的老鷹風(fēng)箏，那是我第一次放風(fēng)箏！我哼著歡樂的小曲子，跟隨著哥哥到了田野中央。我飛快的跑著跑著，哥哥一放。風(fēng)箏緩緩的，飛向天空，高高在上。我多想和風(fēng)箏一樣，翱翔于空中，與青云相伴與鳥兒談心與輕風(fēng)飛舞，如果這樣，那該多好！
風(fēng)箏順著風(fēng)，越飛越高，它似乎想掙扎著飛向遠(yuǎn)方，好像在對我說：“小朋友，我想向往自由，你可以把這條線弄斷嗎？放我離開！”
我一直以為它是自由的，可看到手上那一條銀白色的約束它的線，我否認(rèn)了。我微微嘆了口氣，自由每個人都渴望，而風(fēng)箏的自由就把握在我的手里，我得做出一個正確的選擇。
我趁著哥哥不注意，連忙掏出了一把小刀，輕輕一劃，線即刻斷了。天空中的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越來越興奮。得在對我說：“謝謝你小朋友！”我臉上的笑容一直浮著，心里得意了很久！
現(xiàn)在我看著那斷了線的蝴蝶風(fēng)箏的下場，可想而知那個老鷹風(fēng)箏，下場也不怎么好！
如若風(fēng)箏沒了約束，那么它將再也沒有了翱翔于空中的自由。然而我們?nèi)艘膊皇且粯訂�？約束就像正確的指明燈，照耀著光明的道路，讓我們前進(jìn)，再前進(jìn)！
第二篇：風(fēng)箏奇遇
天空中有一只五彩繽紛的紙風(fēng)箏，它飛啊飛一不小心被電線纏住了。它瞪著兩眼對電線說：“快，放開我。你不放開我，我可跟你急了�！闭f完，風(fēng)箏在電線上轉(zhuǎn)了幾圈就飛下來了。一眨眼的功夫風(fēng)箏又向白云飛去，這時一只很善良的鳥兒對風(fēng)箏說：“這天很廣闊的，這云看似近其實(shí)遠(yuǎn)得很呢，我勸你還是別去了。”風(fēng)箏聽了這話氣沖沖地對小鳥說：“你別多管閑事，我一定會飛到云上的，你等著瞧吧！”風(fēng)箏說完又忙向白云飛去，小鳥也被嚇住了忙向自己的家飛去。
天上的太陽火辣辣的，陽光很刺眼使風(fēng)箏睜不開眼而失去了方向一下子躍下去了，它躺在地上傷心地說：“我飛得那么高，眼看就要成功了，就這么一跌又要從頭來，真是太可惜了。”旁邊的石頭聽到了他的這番話對他說：“別灰心，只要你有心信，一定會成功的�！憋L(fēng)箏卻不領(lǐng)情對石頭說：“你去過白云上嗎？一定沒去過吧，就你那體重這輩都不可能了。我可一定要第一個飛上去并住在那里！”石頭也對他不客氣了，說到：“你的志向是又高又妙的，但就憑你能實(shí)現(xiàn)嗎？”被石頭這么一說，風(fēng)箏更有信心了，兩腿一蹬又飛上天空了。它在天空飛了很久，感到渾身酸痛，累極了。這時一陣狂風(fēng)刮過，風(fēng)箏忙大罵：“風(fēng)，你發(fā)什么神經(jīng)，沒看到我快飛不動了嗎？你還給我加點(diǎn)暴風(fēng)，好讓我再掉下去是吧！”風(fēng)婆婆見它這種態(tài)度忙理都不理睬它向其它地方飛去。風(fēng)箏又不停地，使勁地飛，此時，天空的太陽被烏云擋住了，風(fēng)箏覺得連老天爺也是在幫它。它頓時充滿了信心，心想一定能成功的，但它沒想到的是，烏云越聚越大，太陽沒了，白云也沒了，一會兒，下起了暴雨。
風(fēng)箏被雨淋濕了再也飛不起來了。它心灰了，這才知道白云不是總是在的。它就像幻想一般，一會兒出現(xiàn)，一會兒又消失。
第三篇：風(fēng)箏和線
若有人放過風(fēng)箏，定會知道風(fēng)箏想要飛得高，線是關(guān)鍵。風(fēng)箏在飛的過程，不能離開線的制約，一旦風(fēng)箏失去線的約束，那么它將會墜落或消失。只有把握好線的長度，風(fēng)箏才能飛得又平又穩(wěn)。
當(dāng)我們看著天空中大大小小、顏色各異的風(fēng)箏時，有沒有想過我們每個人又何嘗不是一只風(fēng)箏呢？風(fēng)箏想要飛得高需要線的掌控，而我們想要成功離不開理想的支持。我們的理想便如風(fēng)箏上的線一般，牽引著我們，使我們擁有直沖云霄的動力。理想不僅僅是一盞指路明燈，一顆夜空中最亮的星，也是一根牽引我們飛向未來的線。線拉得越長，我們便走得越遠(yuǎn)，線拉得越短，我們便走得越近，沒有了線的制約，我們便會迷失方向。
“母雞的理想是在庭院中啄食，雖有翅膀卻不能飛翔；雄鷹的翅膀是翱翔藍(lán)天，所以才有了搏擊風(fēng)雨的雙翼�！崩硐雽τ谖覀冇袑�(dǎo)向、驅(qū)動、調(diào)控的作用，擁有長遠(yuǎn)的，成功的理想，可以造就幸福的人生。
天空中一只風(fēng)箏掙脫了線的拉扯，似乎想要去尋找自己的天空，可這只失去了線的風(fēng)箏便如折斷了雙翼的鳥，怎么也飛不起來。這不正像當(dāng)今社會上的一些沒有理想、沒有目標(biāo)的年輕人嗎？他們掙扎在空想與虛幻之中，每天渾渾噩噩、虛度年華，幻想美好未來�？伤麄兡睦镏馈袄硐搿迸c“幻想”，一字之差，失之千里。
朋友們，我們就是那一只只風(fēng)箏，想要飛得高，趁早樹立起自己的人生理想吧！沒有理想，我們便無法成就美好的未來，沒有理想，我們的人生注定一片灰暗。
朋友們，不要讓我們理想讓眼前那些無妄的虛影所湮沒，放飛理想，放飛我們精彩的人生。
第四篇：風(fēng)箏之愛
在廣場上，人們二人結(jié)伴，三人一伙。在藍(lán)天上，風(fēng)箏相互競飛，相互伴飛
記得上小學(xué)的時候，每次在家放風(fēng)箏時，不是和表姐、表弟一起，就是和哥哥一起放。幾個小孩在田野間放風(fēng)箏，在陽光下，青青的小草上，亂跑。沐浴在大自然的快樂和風(fēng)箏的樂趣里。此后，我便喜歡上了放風(fēng)箏。所以，我在水立方那兒買回了一只上面有幾十個臉譜有一條線連接著的風(fēng)箏。
而今年，哥哥不在家，表姐、表弟也在外地上學(xué)了。我的風(fēng)箏上不知不覺中又要覆蓋上一層寂寞的灰塵了，所以就一直沒動它。而媽媽一直都想讓我去放風(fēng)箏，因?yàn)闆]人和我一去，就顯得沒氣氛了。
讓我出乎意料的卻是：在我開學(xué)那天上午，媽媽突然說，走，我們一起去放風(fēng)箏吧。聽到這句話后，我也不知道從哪來的興致，高興的蹦了起來，說一聲”行��！”原本想終于有人可以陪我放風(fēng)箏了，去想不到那風(fēng)箏這么不爭氣，那臉譜與臉譜之間的繩子都纏成了一團(tuán)，我怎么解都解不開。媽媽看此情況并沒有袖手旁觀，而是說了一聲，”唉，怎么這么沒奈心��？還是我來吧！”
我便在邊上看著，有好幾次看著媽媽差點(diǎn)就解不開了，我就會愧疚的說：媽媽，別弄了，我不放它了�！眿寢尣]有理會我說的話，而是繼續(xù)地低著頭解它。媽媽沒接一個結(jié)兒就如一滴滴母愛流入我的心中，這才讓我知道了母愛是偉大的，但更多是平凡的。
終于在媽媽費(fèi)盡九牛二虎之力后才將那一個個結(jié)兒解開。我便拿著它來到田野上，應(yīng)為我不太了解它是怎么放的，媽媽就說牽著繩子跑就行了。在不停跑的時候，我忽然腦海中出現(xiàn)了一些文字：人生就如這只風(fēng)箏，只有人在在不停地向前跑啊跑，風(fēng)箏才不掉落，才會越飛越高。
河南宏力學(xué)校初二：侯世芳
第五篇：風(fēng)箏與線
在離我家不遠(yuǎn)的地方，有一片漂亮的沙灘沒到風(fēng)和日麗的日子，總會有人來到沙灘上放著形態(tài)各異的風(fēng)箏，有的像老鷹，有的像蝴蝶，
有些還是些怪獸，看到了這些俏皮可愛的風(fēng)箏，我的心中不禁展開了一陣遐想。我想象著這些可愛的小東西，在人們的擺弄下，在廣闊的天空中歡樂的追逐嬉戲，活像是一群不知疲倦的孩子。
但是，再好的風(fēng)箏也經(jīng)受不住變幻莫測的天氣，這是放風(fēng)箏的人的手里的那根細(xì)細(xì)的線頃刻間就變得十分的重要了。如果沒有這根線，或者放風(fēng)箏的人沒有控制好這根線，天上的風(fēng)箏就會變成一只無頭的蒼蠅。在天空中沒有頭緒的亂飛。
在我的生活中，我們這群年幼的“小崽子”不就是在天空中飛舞的那些奇妙的風(fēng)箏么？常言道：初生牛犢不怕虎，我們這些年幼的孩子不也是愛出去闖嗎？但是在這期間，也難免會遇到一些困難。這時，“風(fēng)箏”就開始在天空中暈頭轉(zhuǎn)向的飛著，于是甚至?xí)p絡(luò)在一起。這時，風(fēng)箏的線便變得更加的重要了。這根線可以為我們引導(dǎo)方向，指引道路，使我們在天空中“飛”得更久，更精彩，而這根線就在我們的父母和老師手中他們手中拿著這根線，為我們指引方向，避免我們再犯前人犯過的錯誤，他們是在用他們長期積累下來的知識和閱歷，是我們的人生道路更加的順利。
有的人覺得，風(fēng)箏上的這根比頭發(fā)絲沒有粗多少的細(xì)繩只是區(qū)區(qū)一根引導(dǎo)繩，有人甚至覺得這根細(xì)繩并沒有什么作用，是一種束縛。而在我的心中就在這根細(xì)繩上，凝聚著十幾年來父母的深深的牽掛和滿滿的愛。
六年級:yinyuxiang
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