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    小學(xué)難忘的作文600字

    時(shí)間:2022-05-26 09:57:43 600字作文 我要投稿
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    【精華】小學(xué)難忘的作文600字錦集九篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)難忘的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】小學(xué)難忘的作文600字錦集九篇

    小學(xué)難忘的作文600字 篇1

      光陰似箭,日月如梭,日歷被一張張撕去,時(shí)間像小橋流水一樣流走,回憶起六年級(jí)的幸福時(shí)光,那和諧的氣氛仍展現(xiàn)在眼簾,那課堂上的歡聲笑語(yǔ)仍回蕩在耳邊。

      六年級(jí)時(shí),我們每天都舉行背詩(shī)比賽,由組長(zhǎng)按照組員的能力選詩(shī)背誦,幾組合作的好,幾組的小葉子就多,等到學(xué)期結(jié)束,老師便會(huì)給前三組的成員獎(jiǎng)勵(lì)。

      當(dāng)時(shí),我們組內(nèi)有兩個(gè)“小笨蛋”,讓他們背哪個(gè)都被不過(guò),所以經(jīng)常把我氣的火冒八丈,迫不得已,于是便給他們選一些簡(jiǎn)單的,眼睜睜地看著我們組的葉子總比別組少,就朝著他們“訴苦”無(wú)可奈何下,氣得我讓他們抄,直抄到背過(guò)為止,嚇得他倆直向我求情,可我卻毫不留情的拒絕了他們。所以在其他組背誦時(shí),他們便給搗亂,導(dǎo)致其他組長(zhǎng)總一向不情愿,椅子,我常常是暗自偷笑,現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得當(dāng)時(shí)才是全班最開心的時(shí)候了。

      還有那次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,我參加了長(zhǎng)跑,在比賽前,我和其他運(yùn)動(dòng)員一起訓(xùn)練,每天早上,我們像敵人一樣競(jìng)爭(zhēng),如同我們就是真正的敵人,而不是同學(xué)了,所以我一跑不過(guò)他們,便揍他們,但他們總逃之夭夭,使我總空手而歸

      在比賽的那一天,我緊張的肚子痛,但我還是堅(jiān)持跑完了那兩場(chǎng)賽,正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)和老師給予我的鼓勵(lì),使我產(chǎn)生了力量,獲過(guò)得了第二名的榮譽(yù),記得當(dāng)時(shí)比完賽后,數(shù)學(xué)老師還從給我撐起一把傘,同學(xué)給我遞過(guò)水,語(yǔ)文老師還打算觀看我比賽,卻沒(méi)來(lái)的及,當(dāng)時(shí)我感到無(wú)比欣慰,也感到了同學(xué)與老師加和諧的師生情。

      教室里,蕩漾著我們朗朗的讀書聲,操場(chǎng)上,跑動(dòng)著我們矯健的身姿,校園里,洋溢著我們的.歡聲笑語(yǔ)。

      時(shí)光一去不復(fù)返,真希望回到從前,但在從前卻從未感受到過(guò)同學(xué)間濃濃的友誼,老師的和藹,唯有在記憶里,一切的一切才會(huì)感受到,希望那美好的日子,永遠(yuǎn)冰封在記憶中。

    小學(xué)難忘的作文600字 篇2

      在我的印象中有很多第一次,它們像點(diǎn)點(diǎn)繁星在我的腦海里閃爍。

      記得我9歲那年第一次做蛋炒飯的經(jīng)歷使我至今難忘,它在我的腦海里揮之不去。

      那天,爸爸媽媽都沒(méi)有在家,家里只剩下我一個(gè)人,我心想:爸爸媽媽都沒(méi)有在家,誰(shuí)來(lái)給我做飯呀?正在我一籌莫展的時(shí)候,我的大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)了一下,讓我想到了一個(gè)好主意:我長(zhǎng)這么大,還沒(méi)有自己做過(guò)飯呢吧?這次可是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!這下可以做一回神廚嘍!

      可是我做什么好呢?突然想起每當(dāng)我看見媽媽做蛋炒飯的.時(shí)候,鍋中雞蛋在米粒的映襯下發(fā)出金燦燦的樣子都會(huì)使我垂涎三尺呢,每次吃它都會(huì)是我的食欲大增!對(duì)了,要不然我就做香噴噴的蛋炒飯吧!

      我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,又拿了一個(gè)碗。我把雞蛋在碗的邊上磕了一下,然后把雙手放在雞蛋的中間,我兩只手向相反的方向掰,雞蛋掰開了,但只見下去了一半兒蛋清,我的手一滑,整個(gè)雞蛋都滑了下去。我心想:這個(gè)頑皮的家伙!我有點(diǎn)灰心了。不過(guò)我又想到如果我放棄了,我今天中午就只能餓著肚子了。接著我用筷子把蛋殼挑出來(lái),又打了一個(gè)雞蛋,我對(duì)它說(shuō):“小家伙,這回你可要聽話呀,可千萬(wàn)別再溜下去了!”我小心翼翼的在碗邊磕了一個(gè)口,謹(jǐn)慎地捏牢雞蛋,雞蛋哧溜一下完整地溜進(jìn)了碗里。

      接著我學(xué)著媽媽的樣子往鍋里放了一些油。等了一會(huì)兒,然后把雞蛋攪拌均勻倒進(jìn)了鍋里。我用鏟子輕輕地“鏟”這雞蛋的邊兒,生怕它會(huì)糊掉,就這樣重復(fù)著。雞蛋熟了,然后我把米飯到了進(jìn)去,還是用鏟子“鏟”著。直到米飯熱了以后,我把它盛在碗里。吃著自己做的蛋炒飯,心里美滋滋的。

      通過(guò)這次我自己做蛋炒飯,我懂得要學(xué)會(huì)自立,還必須要有耐心,不要半途而廢,就一定會(huì)成功。

    小學(xué)難忘的作文600字 篇3

      每個(gè)人的都會(huì)有令自己難忘的事情。可能是一次比賽,可能是一次活動(dòng),也可能是一次旅游……但令我難忘的一件事卻是語(yǔ)文考試全班倒數(shù)第一。

      那是一個(gè)星期天的上午,我正在班主任王老師家學(xué)作文。我寫著,寫著,突然,正在批閱試卷的王老師叫我過(guò)去。我心中喀噔一下,忐忑不安地想:“改到我卷子了?我肯定沒(méi)考好!蔽倚⌒囊硪 地走到她身邊,只見我的試卷上那些鮮紅的大八叉和作文那醒目的“10分”看起來(lái)是那么的觸目驚心,我打了個(gè)冷戰(zhàn),原來(lái)火紅的臉頰頓時(shí)變的蒼白起來(lái),沒(méi)有一絲血色,動(dòng)也不動(dòng)地站著等老師的斥責(zé) ?赏趵蠋熤粚(duì)我心平氣和地說(shuō)了一句“去把錯(cuò)題改了!蔽疑轮車耐瑢W(xué)看到我卷子上那可憐的68分,拿起卷子迅速回到座位上低頭認(rèn)真地改起錯(cuò)題。

      “喀嚓”一聲,門開了,媽媽來(lái)接我了。王老師給媽媽介紹著我的考試情況,我懷著忐忑不安的心情下樓等媽媽。

      我走到樓下,心里象打翻了的五味瓶,說(shuō)不出什么滋味。天陰沉沉的,還有一絲悶熱。樓洞旁弓著腰的老樹象在嘲笑我,嘲笑我考了倒數(shù)第一。我生氣地?fù)炱鹨粔K塊石頭砸向了它。時(shí)間一分一秒地過(guò)去 了,媽媽還沒(méi)有下來(lái),我心里十分害怕,垂頭喪氣地在樓下走來(lái)走去。

      媽媽終于下來(lái)了。她陰沉著臉,一句話也沒(méi)說(shuō)。我隱隱感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。回到家里,媽媽狠狠地把我數(shù)落了一通,并嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“路是自己走出來(lái)的,不是鋪出來(lái)的。你不認(rèn)真學(xué)習(xí),怎 么能有好的成績(jī)?以后怎能有出息?真沒(méi)想到你竟然考了個(gè)倒數(shù)第一,我都替你感到丟人……”媽媽的話象重錘一樣砸在我的'心上,我心里非常的不好受,可也無(wú)話可說(shuō)。(是啊,平時(shí)上課,老師在上面 講,我在下面呆呆發(fā)楞,聽課質(zhì)量很不好,考試成績(jī)自然不會(huì)好。就象這次考試,字不會(huì)寫,題不會(huì)答,作文沒(méi)寫完……)(括號(hào)里是家長(zhǎng)加上的。)

      這次語(yǔ)文考試倒數(shù)第一的事情可真令我難忘啊!它深深地刻在了我的心中。不過(guò)以后,象這樣的事情絕不會(huì)再有。

    小學(xué)難忘的作文600字 篇4

      生活中充滿了“第一次”,它們會(huì)深深烙印在我的人生道路中,時(shí)時(shí)會(huì)縈繞于心,因?yàn),每一次?huì)給你無(wú)限的啟示,給你向前的勇氣。

      那一次是發(fā)生在一個(gè)暑假的事情了。那天每場(chǎng)炎熱,連知了都要在喊:“熱,太熱了!”狗都伸出舌頭散熱,天氣就像一個(gè)大熱鍋烤著我們,突然,媽媽跑到我面前說(shuō)了一句話:“兒子,你可以去游泳呀,這樣既可以給你涼爽一下,又可以鍛煉身體,何樂(lè)而不為呢?”我想了一下,的確是個(gè)不錯(cuò)主意,不過(guò)我不會(huì)游泳,怕被別人笑話,但是不學(xué),以后更不會(huì)游泳了,我的自信心打敗了恐懼感,于是我決定第一次下水學(xué)游泳。

      來(lái)到游泳池館,還了得氣氛無(wú)處不在:有的人在認(rèn)真的學(xué)游泳,有的人在水里嬉戲,還有的人叢跳水臺(tái)上往水里跳……可好玩了,我迫不及待的換上游泳褲,直奔泳池,沒(méi)想到剛邁開腿就踩到地上的水,“咚”,的滑了一跤,不過(guò)這一跤仍摔不掉我學(xué)游泳的熱情。下到水中,熱氣一瞬間就消失換來(lái)的是冰冰涼涼的`舒適感,帶著愉快的心情開始了學(xué)游泳的旅程。

      一開始,我不知道怎樣游,于是就站在水中仔細(xì)觀察學(xué)游泳的人,發(fā)現(xiàn),每隔二十三十秒,他們就抬頭換一次氣,而且動(dòng)作十分優(yōu)美,我也效仿別人的優(yōu)美動(dòng)作也游了起來(lái),但是,不懂是什么原因,我每次都要喝口水,慢慢地,被喝的水多了,我的自信心也快被淹沒(méi)了?墒寝D(zhuǎn)念一想,出發(fā)前的勇氣,繼續(xù)學(xué)吧!這次我改變了方法,先學(xué)換氣。我把頭伸到水里,心數(shù) 秒,就把頭探出來(lái)?yè)Q氣,反反復(fù)復(fù)做了幾十遍,都沒(méi)什么進(jìn)步。就再次觀察學(xué)游泳的人,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——他們換氣時(shí)要深深吸了一口氣再繼續(xù)游泳的,理解我又馬上練了起來(lái),沒(méi)想到,這次得了十秒,我非常興奮。

      換氣練完后,就練游泳動(dòng)作,誰(shuí)知,一聲聲“鈴鈴鈴”的壓住了歡樂(lè)的氣氛,我看了看鐘,時(shí)間到了,我本想先學(xué)會(huì)游泳再回家,可是時(shí)間不等人啊,不過(guò)也不錯(cuò)了,我至少在第一次下水就學(xué)會(huì)了換氣,呼,我深深吸了一口氣,依依不舍的離開了游泳館,

      第一次學(xué)游泳,我知道了只要堅(jiān)持不懈,只要對(duì)自己有信心,我相信,我們不是最好的,但我們會(huì)比之前更好。

    小學(xué)難忘的作文600字 篇5

      我非常喜歡我的爸爸,他有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁顯出他的果斷,一張不大的嘴巴,總是語(yǔ)出驚人,這不,爸爸又做了一件令我難忘、欽佩的事。

      一天,我和爸爸在院里打球。一輛出租車從院門外面開進(jìn)來(lái),司機(jī)把門打開,卻不見有人出來(lái)。我懷著好奇的心情走過(guò)去,朝車?yán)飶埻。原?lái)是住在我家樓下的張爺爺,只見他臉色蒼白,雙目無(wú)神,呼吸有些急促,四肢無(wú)力的垂著,靠在出租車的椅背上,看樣子是生病了。爸爸見狀立刻掏出手機(jī),撥通了他家的電話。不多時(shí)張奶奶和她的女兒慌張地從樓上跑了下來(lái),一邊從出租車?yán)镙p輕地扶出張爺爺,一邊氣喘吁吁地問(wèn):“怎么啦?怎么啦?”爸爸也趕忙上前幫忙,說(shuō):“張叔看樣子生病了,快攙他上樓歇歇吧!如果不行,就趕緊去看醫(yī)生!睆埬棠毯退呐畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭便把張爺爺?shù)氖执钤诩缟,吃力的攙扶著張爺爺往前走,可他又高又胖,再加上四肢無(wú)力,兩個(gè)女同志使了半天勁,卻一步也沒(méi)挪動(dòng)。

      爸爸看張奶奶她們艱難的樣子,就自告奮勇地說(shuō):“還是我來(lái)幫您吧!”說(shuō)著攙起張爺爺往樓上走。可是,張爺爺無(wú)法邁動(dòng)雙腿,爸爸和張奶奶一起攙扶也沒(méi)能奏效。見此情景,爸爸果斷地說(shuō):“還是我來(lái)背張叔上樓吧!”二話不說(shuō)背起了張爺爺,朝樓上走去?粗职诌~著堅(jiān)定腳步,我心里想:平時(shí)爸爸背我都吃力,今天哪來(lái)的.這股勁兒?

      上到二層,張爺爺似乎驚醒了一般,不由自主地動(dòng)了一下,險(xiǎn)些從爸爸背上滑下來(lái),我和張阿姨連忙使勁幫著往上托。一步、兩步、三步,我們艱難地往樓上攀著,仿佛這只有六層的樓變成了六十層。終于到了五層的張爺爺家,爸爸輕輕地把張爺爺放到他家的床上。張奶奶趕快給爸爸倒水,連聲道謝,爸爸笑笑說(shuō):“應(yīng)該的,應(yīng)該的,您別忙了,趕緊照顧病人吧!我走了,有事您再招呼我!闭f(shuō)完,爸爸頭也不回地走出了張奶奶家。

      望著爸爸的身影,這時(shí)的爸爸在我眼中仿佛更加高大了!他就是我生活中最好的榜樣,我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。幫助別人是快樂(lè)的,我也要向他一樣!

    小學(xué)難忘的作文600字 篇6

      “加油,加油……”操場(chǎng)上熱鬧非凡,原來(lái),六年級(jí)正在進(jìn)行著別開生面的拔河比賽。

      經(jīng)過(guò)幾輪激烈的淘汰賽后,六二班與六一班開始了冠軍的最后爭(zhēng)奪賽,那么冠軍到底花落誰(shuí)家?我們拭目以待!

      比賽是三局兩勝,現(xiàn)在的比分是一比一平,所以最后一局是決定成敗的一局,而身為六二班的一員,自然是希望咱班奪冠;氐奖荣惿希蜻@局的結(jié)果非同凡響,所以場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)凝重了起來(lái),只見雙方交換了場(chǎng)地,神色莊重地排好了隊(duì)列,站在最前面的是班長(zhǎng)崔佳慧,只見她雙手像一把鐵鉗子似的,緊緊的握住麻繩,邁開弓箭步,身子向后傾,目視前方,做好了準(zhǔn)備;再看看站在最后一位的鐘燕紅,竟將麻繩牢牢地綁在了自己的身上,好像恨不得麻繩是長(zhǎng)在自己身上似的;其他參賽同學(xué)也全部摩拳擦掌,如臨大敵般嚴(yán)肅。萬(wàn)事俱備,只欠哨聲。

      “開始——”,隨著體育老師的一聲令下,最后一場(chǎng)比賽拉開了序幕,站在最前面的崔佳慧雙手緊緊的鉗住了繩子,身體使勁的往身后傾,那腳好像在地上生了根,一動(dòng)不動(dòng),再看其她參賽的同學(xué),個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁拉著,臉上漲得像紅高粱一樣紅……身為拉拉隊(duì)一員的我,看到那忽左忽右的繩子,情不自禁地站起來(lái),大聲地為她們加油助威,此時(shí)此刻的我,心就猶如那根麻繩般繃得緊緊的,懷里像一面小鼓在“咚咚”的響著。其他啦啦隊(duì)的同學(xué)也與我一樣,緊張地看著比賽,有的`同學(xué)一邊頓腳,一邊大喊:“六二班加油,六二班必勝!”也有的同學(xué)雙手握拳,扯著嗓子喊道:“加油!加油!”

      讓我們?cè)俅位氐劫悎?chǎng)上,比賽進(jìn)入了相持階段,我們班的同學(xué)咬牙堅(jiān)持著,正所謂:人心齊,泰山移!我們班的女同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,竟然一下子就把繩子拉過(guò)了一大截,堅(jiān)持住啊,勝利就在前方……

      “停!”比賽結(jié)束,隨著老師的一聲哨響,操場(chǎng)上掀起了一陣巨大的歡呼聲:“六二班贏了!”歡呼萬(wàn)歲的聲音,更是響徹云霄,班里每個(gè)人都是笑逐顏開,熱情高漲,看,冠軍們昂首挺胸,精神抖擻的回歸,同學(xué)們的掌聲雷動(dòng),不絕于耳,久久不息。

      比賽結(jié)束了,全班同學(xué)的臉上洋溢著笑容,但是當(dāng)我看到參賽隊(duì)員們那被麻繩勒得通紅的雙手,我明白了,其實(shí)這次的勝利是來(lái)之不易的,每種成功的背后都需要付出努力,付出汗水與堅(jiān)持。

    小學(xué)難忘的作文600字 篇7

      人生為什么會(huì)有酸甜苦辣?因?yàn),有難忘的一刻。人生為什么酸,因?yàn)榭倳?huì)有不順心的時(shí)候;人生為什么甜,因?yàn)榭倳?huì)有成功的一刻;人生為什么苦,因?yàn)殡y免失。蝗松鸀槭裁蠢,因?yàn)槟銘延兄で。這四種不同的味道聚在了一起,形成了難忘的一刻。

      小學(xué)時(shí)的`一場(chǎng)演講比賽,老師選中了我,雖然不是很愿意,也只好硬著頭皮去了,在精心準(zhǔn)備了兩個(gè)星期后,是該出場(chǎng)的時(shí)候了,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有興奮,沒(méi)有小孩子的那種激動(dòng)、活潑,只有擔(dān)心,緊張。

      我是第十三位出場(chǎng)的,隨著一位有一位的同學(xué)演講完畢,我的心跳也越來(lái)越快,恨不得以每秒幾億千米的速度離開學(xué)校,而正在者擔(dān)心之際,不知不覺(jué),我上場(chǎng)了。

      第一個(gè)反應(yīng)就是瞪大眼睛,不會(huì)這么快吧,然后,腿就抖了起來(lái),身體,也抽搐了幾下,既然選中了我,那就去吧。

      從第一個(gè)字脫口而出后,每說(shuō)一個(gè)字,都不免經(jīng)歷著最大的痛苦,我不愿意,我心里想著,之后,我似乎失去了知覺(jué),而又清醒著,仿佛回過(guò)神來(lái)只過(guò)了一秒,而演講,結(jié)束了。

      一切又重新開始了,我第一次體驗(yàn)了在這么多人面前的緊張,體驗(yàn)了在這么多人面前的表現(xiàn),體驗(yàn)了在這么多人面前的成功,在經(jīng)歷了這酸,苦,辣后,我嘗到了甜。

      我不知道,我不知道我是否演講完畢,我不知道,我是否漏了什么地方,而事實(shí)是,一切已經(jīng)過(guò)去了。我笑了,深吸一口氣,已沒(méi)有了那濃郁的緊張氣息,頓時(shí),掌聲一片,又伴隨著一絲開心,有了前所未有的驕傲、激動(dòng),而這一刻,好像也只持續(xù)了清醒的一秒鐘,便煙消云散了,這已成為了過(guò)去,成了回憶,我無(wú)法再去相同的體驗(yàn)一次,那就,好好在心中保存著難忘的一刻吧!

      演講結(jié)束后,我并沒(méi)有在大廳停留多少片刻,我跑回了教室,趴在自己的桌子上,開心地,激動(dòng)得閉上了眼睛,回顧了這難忘的一刻……

    小學(xué)難忘的作文600字 篇8

      今天,是一個(gè)特殊的日子,真的讓我難以忘懷。

      下課了,我還在做作業(yè)。這時(shí),馬潔跑進(jìn)教室,興沖沖地對(duì)我說(shuō):“走,玩冰去!”“哪兒?”我抬起頭,漫不經(jīng)心地說(shuō)!安賵(chǎng)邊的小河,好厚呢!瞧,多有趣!”馬潔說(shuō)著就舉起了好大一塊冰,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。“好,走!”我連忙放下手中的筆,拉起馬潔的手往樓下跑去。

      來(lái)到小河邊,見那兒已經(jīng)圍了不少的人:有的拿著冰當(dāng)鏡子照;有的用一根小吸管在冰 上吹小洞,說(shuō)是要吊根繩子當(dāng)小鑼使;還有的在河床上亂蹦亂跳……我們正想跳下河去,耳邊忽然傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音:“你們?cè)诟墒裁?”回頭一看,原來(lái)是王老師!王老師把在小河邊的'同學(xué)都叫到一塊兒,嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“在這兒玩冰多危險(xiǎn)呀!河岸那么高,小河里的石頭又多又滑,你們?nèi)擞帜敲炊,萬(wàn)一人受傷了怎么辦?可不要樂(lè)極生悲呀!”我們聽了老師的話,都低下了頭,紛紛回到了教室。

      最后一節(jié)是寫字課,是王老師的課。王老師說(shuō)這節(jié)課要評(píng)出寫字最優(yōu)秀的和最不認(rèn)真的同學(xué)。寫字是我的弱項(xiàng),平時(shí)也經(jīng)常被王老師批評(píng),這下完蛋了,我心里暗暗捏了一把汗!

      果然不出我的所料,我交上去的時(shí)候,王老師打了個(gè)及格,我就成了寫字最不認(rèn)真的同學(xué)。真倒霉,今天的王老師處處和我作對(duì)。于是,我一氣之下把書法紙給撕了。史馬東馬上打了小報(bào)告,把這件事告訴了王老師,她就叫我重新寫一份。我靈機(jī)一動(dòng),把好朋友張森陽(yáng)的作業(yè)名字用修正液一涂,改上了我的名字就去交差。王老師一下子就識(shí)破了我的“小聰明”,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“把紙撕了是你不尊重自己的勞動(dòng)果實(shí),不尊重老師,即使你成績(jī)?cè)俸靡彩菦](méi)有用的!

      這翻話深深地震動(dòng)了我的心。是呀,一個(gè)人素質(zhì)不好,即使成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)有用,將來(lái)說(shuō)不定還給國(guó)家造成重大的損失。所以,我要改正我的缺點(diǎn),爭(zhēng)做一個(gè)成績(jī)好素質(zhì)更好的人。

    小學(xué)難忘的作文600字 篇9

      在我的學(xué)習(xí)生涯中,有很多老師教過(guò)我,有學(xué)校的老師,也有興趣班的老師。其中,我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——蔡老師。

      蔡老師身材苗條,慈眉善目的,眼睛雖然有點(diǎn)小,但是犀利著呢!上課的時(shí)候,只要哪位同學(xué)講小話,蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ,但是,對(duì)于在課堂上講小話的同學(xué),蔡老師不是嚴(yán)厲地批評(píng),而是用她那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之,講話的同學(xué)一張口,就感覺(jué)有一雙眼睛在盯著自己,課堂紀(jì)律就這樣悄無(wú)聲息地好起來(lái)了。

      記得低年級(jí)時(shí),我很愛打鬧,總是不守紀(jì)律,這可沒(méi)少讓蔡老師操心。有一次,我和幾個(gè)好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室,不巧,被門砸中了,當(dāng)時(shí)就頭破血流,其他幾個(gè)“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了,不知道該怎么辦。逃跑,一般都逃不掉,承擔(dān)責(zé)任吧,又有些不敢,覺(jué)得是件天大的事情,我感覺(jué)快要癱倒在地。就在這時(shí),蔡老師走了過(guò)來(lái),我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源,冷靜地、有條理地通知家長(zhǎng),送醫(yī)院處理傷口。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“鄒凱丞啊,你這個(gè)打鬧的毛病怎么一直都改不了!打鬧帶來(lái)的危險(xiǎn)這回親眼看見了吧?我對(duì)你是道理講完了,辦法也用完了,你一直不聽!看看,又出事兒了吧?”蔡老師看出我是真被嚇傻了,就拉過(guò)我的手說(shuō):“不過(guò)好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了,但是希望你吸取教訓(xùn),不要再犯!辈汤蠋煖嘏氖謧鬟f給我的不僅僅是溫度,還有力量、真理和無(wú)限的關(guān)愛。對(duì)于這件事情,我很愧疚,但因?yàn)椴汤蠋熖幚淼卯?dāng),我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下,我最終改掉了打鬧的壞毛病。

      在過(guò)去的'四年中,蔡老師從不知疲倦,無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的“五彩手指”:剛上完課的時(shí)候,她的手上沾滿了粉筆灰,變成了白的;批改完作業(yè)的時(shí)候,她的手指上又沾上了紅墨水,變成了紅的……蔡老師,您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨!”

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