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第一次上網(wǎng)課作文600字（精選3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的第一次上網(wǎng)課作文600字，歡迎大家分享。
第一次上網(wǎng)課作文600字1
“終于放寒假了啦！”那天我高興地歡呼起來。因為一放寒假就可以游山玩水，再也不用做那些枯燥的作業(yè)，老師也管不著我們�？墒�，今年寒假一場突如其來的疫情，使我徹底崩潰：在家整整待了兩個月，即使下雪也不能出門去玩。
整天呆在家里已經(jīng)很無聊了，幸好學校沒開課。天真的我便以為等疫情結(jié)束后再去上學。沒想到學校竟然如此敬業(yè)，要我們在家里上課，只是換了一種特殊的方式來教學——網(wǎng)上課程。從那以后，我又要寫像樹那么高的一大摞作業(yè)了。
上網(wǎng)課前，我以為上課時是個各班的老師教學，尊敬的老師和可愛的同學們都能出鏡。上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)一切都不如我意。首先，課是其它學校的老師提前錄好的視頻，老師也未能出鏡。其次，對于我這種胖人，最不喜歡上體育課。但課程表上每天都有體育課，每次下課，我都喘不過氣。所以，我對于上網(wǎng)課是比較抵觸的`。不過課程表上有我喜歡的實踐課，同時為了學習不落下，我堅持上課認真聽講，下課仔細完成作業(yè)，對網(wǎng)課的整體感覺還行。
關于上網(wǎng)課，我看到過一些有趣的動畫視頻：一個小同學正在家上網(wǎng)課，自己不認真聽講，偷偷吃蘋果。老師突然叫他回答問題，他一下就緊張了。臉憋得通紅，冒著虛汗，裝網(wǎng)絡卡頓。他說話故意一頓一頓的，老師信以為真，只好找其他同學回答。像視頻中那個同學自作聰明的做法，我覺得是不對的。雖然老師看不到你，但是你耽誤了自己的學習。
我十分期盼早點開學，希望病毒快點散去，這樣就又可以見到我的老師和同學們了。
第一次上網(wǎng)課作文600字2
今年新學期的上學方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智能工具和網(wǎng)絡視頻“宅”家學習。
在家里學習用工具有智能手機，電腦，或者是網(wǎng)絡電視視頻，完全任由自己，自律，自由的學習，不在老師的'眼皮子底下監(jiān)管下，我實在是如魚在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學校的規(guī)矩，老師發(fā)的學習視頻看一遍如果學不會的，還可以把視頻回放，溫故溫故知識要點，在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家里不出門就把飯做好，學生省時間可以讓心情休息一下，優(yōu)點是自由自在，省時省力。
但是用網(wǎng)絡學習也有它的弊端，學校主張停課不停學，學生在家全部用網(wǎng)絡上課，這網(wǎng)絡如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網(wǎng)絡擁堵，網(wǎng)絡崩潰，上課掉線，學習軟件打不開，學生急，家長急，老師也急，“哎，沒辦法，急也沒用。”再者學生長時間用手機或者電腦學習做題，對眼睛有非常大的傷害力，手機，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來說，每個學生的學業(yè)完成質(zhì)量沒法一一查閱，對于想偷懶的學生老師也是看不到，老師呀也是心有余而力不足干著急沒辦法。
每個新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學用網(wǎng)絡學習，與學生去學校學習作比較，作為學生的我還是覺得去教室，老師真實面對學生講課比較好一點。
第一次上網(wǎng)課作文600字3
所謂網(wǎng)課，顧名思義就是網(wǎng)絡課堂。以往我都是在電腦上、電視上看烹飪直播或者娛樂直播等等，從來沒有試過自己用網(wǎng)絡來上課。由于新型冠狀病毒的突擊，讓我親身體會到網(wǎng)絡課堂的直播，對未知的一切我充滿了好奇。
即將快要上網(wǎng)課了，我的心情既好奇又緊張。為了讓網(wǎng)課當天能夠準時直播，我把一周的計劃表寫出來貼在電腦上，并將書本歸類放好。媽媽和爸爸幫我準備好電子產(chǎn)品，下載需要用到的軟件，確保明天準時上課。
鬧鐘響了，媽媽比我還早起床，她好像熱鍋上的螞蟻，忙上忙下的.給我準備上課需要的東西。糟了，昨天晚上的網(wǎng)絡明明還好好的，今天居然卡頓了，看著一分一秒地過去，我錯過了升旗儀式，心情糟糕透了。最后經(jīng)過爸爸地不懈努力，有驚無險，終于趕上了上課時間。
第一次上課，能夠看到我們親切的班主任梁老師，那聲音是多么的熟悉呀。上網(wǎng)課的時候，同學們都很積極發(fā)言，充滿了新鮮感，不斷地點贊。我慢慢地從不會到現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立上課、獨立上傳作業(yè)了。
最后，我總結(jié)了傳統(tǒng)上課和直播上課的區(qū)別：傳統(tǒng)上課可以面對面和老師發(fā)言，課堂氣氛很活躍，老師也會講得很生動，感覺很不一樣。大家都會聚精會神地聽課，擔心錯過了什么。而直播上課雖然可以回放，但是顯得隨意一些，注意力很容易分散。這時，我也會聽著課偷偷吃點東西，干點其他事情。有時候老師要求回答時，我打字又會很慢，有點跟不上老師的節(jié)奏。
同學們，你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎？我想答案是肯定的。那就讓我們一起加油，堅持好好學習，認真對待，不辜負老師對我們的期望。
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