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小學(xué)作文600字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
理想是人生的導(dǎo)航塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我的理想是成為一名教那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的山村留守兒童識(shí)字、寫(xiě)字的山村教師，為什么呢？促使我樹(shù)立這個(gè)理想的原因是發(fā)生在今年正月初二發(fā)生的事情。
那天，我去給姥姥拜年，于是認(rèn)識(shí)了一個(gè)妹妹，叫陳佳佳。她今年十歲，因?yàn)楦改冈谕獯蚬�，所以她一直和姥姥生活在一起。一天三頓都吃的是薺菜面，皮膚很黑，個(gè)子也很矮，不過(guò)她眼睛又大又亮——她姥姥和我姥姥是世交，所以她也是來(lái)拜年的'。
突然，她指著一本《安徒生童話(huà)》，小聲的說(shuō)：“玲玲姐，你是從城里來(lái)的，給我念念這本書(shū)吧�！蔽倚念^一震，才想起來(lái)她是文盲，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，我咳了咳嗓子，說(shuō)：“不，我不要念給你聽(tīng)�！彼Ａ苏４笱劬�，一臉無(wú)辜地看著我，“我要教你識(shí)字！”我?guī)缀跏驱b著牙喊的。她瞬間轉(zhuǎn)悲為喜，大叫：“真的？太好了！”
我把書(shū)翻到《丑小鴨》一篇，一字一句地讀給她聽(tīng)，“來(lái)，我發(fā)的音，就是我指的字，我讀一句你讀一句。”“嗯！好！”她笑著對(duì)我說(shuō)，眼睛彎的像月牙一樣可愛(ài)。
“……看��！多漂亮的天鵝！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”我把這句話(huà)加大了音量，她也一字一句的重復(fù)：“看啊，多……”“漂亮！”我意識(shí)到了她不會(huì)讀，又重復(fù)了一遍，她馬上照葫蘆畫(huà)瓢接了上去：“漂亮！的天——鵝！啊，我？還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！”
我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩是那么聰慧，一教就會(huì)，如果她能上學(xué)，成績(jī)一定不錯(cuò)！“這個(gè)丑小鴨就是你，總有一天你一定也會(huì)像天鵝一樣美麗！”我看著她正在自豪地讀書(shū)時(shí)，默默地祝福她。
突然，她張著大大的眼睛是那么可愛(ài)地看著我，說(shuō)：“如果你每天都能教我識(shí)字，還能教我寫(xiě)字就好了�！蔽掖糇×�，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。
這時(shí)，我真想對(duì)全世界說(shuō)：“看啊，這就是山里的孩子，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，但還是那么渴望讀書(shū)！我們應(yīng)該伸出手幫幫他們！”
小學(xué)作文600字 篇2
在開(kāi)學(xué)的前3天，我終于把作業(yè)做完了，由于沒(méi)有事做，我便向媽媽提出：“來(lái)一場(chǎng)羽毛球PK！”媽媽欣然同意了。
第一回合馬上開(kāi)始了，先由媽媽發(fā)球，媽媽發(fā)了一個(gè)比教低的球，估計(jì)了一下，可能齊我的脖子那，我雙眼緊緊盯住球，待球逐漸飛近后，向左閃一步，手持球拍一用力，想將球反彈回去，可惜由于過(guò)早了，我的球拍剛拍下，球就“嗖”的一聲，非過(guò)我的背后了，真可惜！這么好的一個(gè)球我卻沒(méi)接住。不過(guò)，我很快撿回了信心，我把球撿回來(lái)，用自己最好的發(fā)球法發(fā)了一個(gè)高球，球飛出去老遠(yuǎn)，媽媽?xiě)?yīng)該理所當(dāng)然的接不住，而結(jié)果總令人失望，媽媽在球飛快奔向她時(shí)就找準(zhǔn)了目標(biāo)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“啪！”的一聲過(guò)后，球飛快的向我飛來(lái)，我卻沒(méi)看見(jiàn)，直到球離我不遠(yuǎn)時(shí)，我才手忙腳亂地去接，接是接住了，可是球是擦著地面到了媽媽的腳下，在地上打了幾滾，停了下來(lái)。我的臉發(fā)燒，但又立刻重新振作了起來(lái)。
媽媽發(fā)球，這是一個(gè)好球！我盯著球，看準(zhǔn)了！扣！球成功的反彈了回去，媽媽又把它回過(guò)來(lái)，我這次十分想讓媽媽接不住，便使出全身的力朝球揮去，球一下子飛出了六、七米，媽媽由于準(zhǔn)備不充分，自然沒(méi)有接到，我十分高興，又一想，嗯！絕對(duì)不能驕傲！此后，我每一個(gè)球都會(huì)盡力的去接，扣，打。我能接住的球越來(lái)越多了，那只白色的球在我的眼里好比一只鴿子，在我的努力下，越來(lái)越聽(tīng)我的話(huà)！我越來(lái)越如魚(yú)得水，心中有了些小小的得意。而媽媽也在我的.強(qiáng)烈攻擊下，漸漸體力不支，所能接到的球漸漸少了，撿球的次數(shù)漸漸多了，媽媽也不得不朝我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我進(jìn)步如火箭一樣快，是咱家的羽毛球高手，我呢當(dāng)然也要好好的感謝媽媽?zhuān)斫鈰寢專(zhuān)驗(yàn)閶寢屢矟u漸不年輕了，體力不支也是應(yīng)該的了。
這次打羽毛球，我不僅當(dāng)了羽毛球高手，也明白了一個(gè)道理：人失敗了不可怕，可怕的是不明白自己失敗的原因。跌倒了不要急著站起來(lái)，先問(wèn)問(wèn)自己為什么吧！
這次打羽毛球真是既快樂(lè)又受益多多。
小學(xué)作文600字 篇3
世界上有許多美好的東西都讓你情不自禁地為之喝彩，或許是一朵花，或許是一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)……而我，卻為一株不起眼的小草喝彩。 在我家的窗戶(hù)前有一棵高大的桂樹(shù)，它生長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，一到開(kāi)花時(shí)節(jié)，那香氣沁人心脾，但美中不足的是，這課桂樹(shù)下生長(zhǎng)著一株小草，光禿禿的，既不開(kāi)花，又沒(méi)有香味。我打心眼里討厭這株小草。對(duì)小草的看法產(chǎn)生改變的是在那個(gè)雨夜……
那天傍晚，原本晴朗的天空拉下了“臉”，變得陰沉，天氣也變得悶熱�！翱煲掠炅税桑 蔽亦哉Z(yǔ)。果不其然，風(fēng)越來(lái)越大，窗外那棵桂樹(shù)的葉子“撲撲”直響，閃電出現(xiàn)了緊接著是一聲炸雷，震耳欲聾，開(kāi)始下雨了，淅淅瀝瀝的小雨直往下落，漸漸地雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，“吧嗒吧嗒響。我擔(dān)心那棵桂樹(shù)，便跑到窗前，焦急地注視著它，可我的'目光卻被那株小草吸引過(guò)去。它顯得那樣弱小，但它屈服了嗎？不，沒(méi)有，它努力拼搏，在雨中顯得那樣美麗。這時(shí)，只聽(tīng)”咔嚓“一聲，桂樹(shù)的一根枝條禁不住風(fēng)的撞擊而被這斷了……
第二天一早，雨漸漸小了，風(fēng)也停止了旋轉(zhuǎn)。我走出家門(mén)，吸吮著新鮮的空氣。我信步來(lái)到那棵桂樹(shù)下那株小草身上還殘留著晶瑩剔透的雨珠。在太陽(yáng)的照耀下顯得奕奕生輝。小草仿佛換上了一襲新裝，是那樣神氣。我又看了看桂樹(shù)，它身上已是傷痕累累，我不禁思緒萬(wàn)千：古往今來(lái)多少文人志士贊頌著小草的志氣。桂樹(shù)是那樣高大，卻被暴風(fēng)所折斷；而小草是那樣微不足道，卻勇于拼搏，抵抗狂風(fēng)暴雨。在日常生活中不也是如此嗎？一些人表面上很強(qiáng)大，其實(shí)卻很軟弱；而一些人看上去弱小，但他們卻能努力拼搏，不怕挫折困難，與之頑強(qiáng)地對(duì)抗。我們應(yīng)向有小草品格的人學(xué)習(xí)。
在那個(gè)雨夜，我懂了很多，也學(xué)到了很多。我為小草喝彩！
小學(xué)作文600字 篇4
童年的生活是五彩斑斕的。有人說(shuō)，它像花兒一樣絢麗多姿；有人說(shuō)，它像鳥(niǎo)兒一樣自由自在；有人說(shuō)，它像美酒一樣令人回味�？稍谖已壑�，童年卻有一種與眾不同的感受，如同一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么都有。這又是為什么呢？
故事發(fā)生在我剛告別幼兒園，成為一名光榮的小學(xué)生的第一天，那天傍晚放學(xué)回家，爸爸神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：
“雯雯，都上一年級(jí)了，是不是該考慮自己一個(gè)人睡覺(jué)了呢？”
“是啊，鄰居王叔叔家的王小麗上幼兒園就一個(gè)人睡了，你早該一個(gè)人睡了�！眿寢屧谝慌愿胶偷�。
爸爸媽媽的話(huà)像晴天霹靂，一時(shí)令我手足無(wú)措，呆若木雞，那張大的嘴半天都合不攏。
晚上，爸爸媽媽吃過(guò)晚飯，就“鬼鬼祟祟”，一起“行動(dòng)”了。那時(shí)，我正在洗手間洗漱，看見(jiàn)爸爸媽媽搬這搬那的，好像特別忙似的。我聞聲走過(guò)去一看，原來(lái)爸爸媽媽正在小房間里鋪床。
“爸爸，你們這是干什么？今天晚上有客人來(lái)嗎？”我有點(diǎn)不解，問(wèn)道。
“哪有客人呀，這不，是為你準(zhǔn)備的�！卑职只卮鸬馈�
“爸爸，我不嘛。”我撒起嬌來(lái)。
“從今天開(kāi)始，你就一個(gè)人睡了�！眿寢屢槐菊�(jīng)地補(bǔ)充道，“可別想跑到我們房間里睡�！�
“嘿嘿，我偏要過(guò)來(lái)�？茨銈冇惺裁崔k法。”我一副毫不在乎的樣子。
“什么辦法？很簡(jiǎn)單，等你睡著了，再把你抱到這間小屋里，還是讓你一個(gè)人睡�！卑职謴娜莸卮鸬�。
看樣子，我是無(wú)計(jì)可施了，只能乖乖地照辦了。
自己一個(gè)人睡覺(jué)的感覺(jué)真可怕。那天夜里，我可真體會(huì)到什么是真正的“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”了。我看著小房間里的玩具、電視、書(shū)櫥、其他物品，它們仿佛是一個(gè)個(gè)怪獸，準(zhǔn)備趁我睡著了向我撲來(lái)，再想起電視里的恐怖鏡頭，我真想跑回爸爸媽媽的.臥室，可是當(dāng)我想到睡著了還是被抱過(guò)來(lái)時(shí)，真有萬(wàn)念俱灰的感受，算了，豁出去了，干脆把頭蒙在被窩里，把身體縮起來(lái)，熬一宿算了……
“嘿，丫頭，你還真勇敢，不愧是老爸的女兒。什么都難不倒你�！钡诙煲辉�，爸爸在我床前，露出了喜悅的笑容。
“有什么大事呀，不就是一個(gè)人睡嘛�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃�，裝著一臉鎮(zhèn)定的樣子。
“我還以為我們家雯雯堅(jiān)持不了呢？看樣子，是我低估了雯雯的能力。”媽媽的話(huà)語(yǔ)中，飽含關(guān)切。
從那一天開(kāi)始，我覺(jué)得，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年離我逐漸遠(yuǎn)去了，我長(zhǎng)大了，我正在翻開(kāi)青少年時(shí)期的美麗畫(huà)卷。
小學(xué)作文600字 篇5
敬愛(ài)的保安叔叔：
您好！
我是六（1）班的李x。作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，我即將要離開(kāi)母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師和同學(xué)，同時(shí)也要和您告別，感謝您六年來(lái)的默默守護(hù)。
六年的小學(xué)生活，每天都能見(jiàn)到您的身影。早晨迎著朝陽(yáng)，您在校門(mén)口維持秩序，讓我們愉快的和父母告別進(jìn)入學(xué)校。傍晚對(duì)著夕陽(yáng)，您護(hù)送我們過(guò)馬路安全的回家。您的辛勤付出，才會(huì)有我們安全的校園生活，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得有一次，因?yàn)閹讉�(gè)同學(xué)頑皮，把我們班的門(mén)把手弄壞了。您過(guò)來(lái)看了一下，發(fā)現(xiàn)修理時(shí)間長(zhǎng)，而且會(huì)有噪音，影響我們上課。您就選了我們大課間時(shí)間，在門(mén)口等到我們下課立即開(kāi)始修理，蹲在地上，一絲不茍，動(dòng)作麻利。等我們做完課間操回到教室，看到您剛剛修好門(mén)把手�；蛟S是蹲的時(shí)間長(zhǎng)了，起身的時(shí)候您還踉蹌了一下，擦了擦額上的汗，您輕輕嘟囔一句：“還好來(lái)得及，沒(méi)影響孩子們上課。”您囑咐我們要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，轉(zhuǎn)身又去忙碌了�？粗橎堑谋秤埃覀兿胂蟮贸�，為了趕在大課間時(shí)間內(nèi)修理好門(mén)把手，您一定是蹲了半個(gè)小時(shí)，爭(zhēng)分奪秒，從此以后，我們課間玩耍的時(shí)候就再也不去破壞公物了。
您為我們做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，馬虎的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忘帶東西，家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)后都是交給您，您總是不厭其煩的為我們送到教室門(mén)口。學(xué)校里這么多的同學(xué)，您上上下下，一天都不知道要跑多少趟。當(dāng)我們不好意思的.感謝您時(shí)，您總是微笑的看著我們，擺著手說(shuō)沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系。
六年時(shí)間一晃而過(guò)，我們即將告別母校。而您將繼續(xù)風(fēng)雨無(wú)阻的守護(hù)這個(gè)美麗的校園，守護(hù)學(xué)弟學(xué)妹們，日復(fù)一日，年復(fù)一年。相信每一個(gè)文一學(xué)子的回憶里，一定會(huì)有您站在校門(mén)口的身影。
再次深深地感謝您！
祝身體健康，工作順利！
小學(xué)作文600字 篇6
家鄉(xiāng)這個(gè)熟悉的詞匯。每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)有著特殊的情感。而我的家鄉(xiāng)是什么樣子的呢？接下來(lái)就讓我?guī)阋黄鹑ァ案惺堋币幌掳桑?/p>
我的家鄉(xiāng)在河南的新鄉(xiāng)原陽(yáng)。在我的印象中，家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。如世外桃源般，親切而又熱鬧。
家鄉(xiāng)的春天很有生機(jī)。春姑娘邁著輕快的腳步，走遍了田間地頭。到處都有她的足跡。在小河邊，有這一群剛剛蘇醒的小草，它們?cè)谟懻撘粋�(gè)冬天所做的奇異夢(mèng)呢！與此傾聽(tīng)的還有柳樹(shù)姑娘，細(xì)長(zhǎng)的柔發(fā)上還卡著鵝黃色的小發(fā)卡。風(fēng)兒一吹，柔發(fā)便隨之而動(dòng)。又飛來(lái)了幾只“小精靈”，她們?cè)跒槿f(wàn)物蘇醒慶祝呢！不然怎會(huì)翩翩起舞？
家鄉(xiāng)的春天令人神往，散發(fā)著生的氣息。而秋天更是有著獨(dú)特的美。
夕陽(yáng)漸漸西沉，映紅了天邊一朵朵白云。悄無(wú)聲息的把白云變成了晚霞。晚霞錯(cuò)落有致，這里一朵那里一朵。顏色橘紅中帶點(diǎn)橘黃，橘黃中帶點(diǎn)橘紅，令人陶醉。大地盡入眼簾，發(fā)現(xiàn)了與往常的不同。原來(lái)，大地也換上了暖色的盛裝。再看看那平坦的馬路旁，一棵棵小樹(shù)穿上了華麗的衣裳�？纯茨切∪~子，有的是綠色的，還有的是黃色的，綠黃相間。咦，小葉子為何背上了行李？原來(lái)，它長(zhǎng)大了。要離開(kāi)媽媽?zhuān)蜻b遠(yuǎn)的天邊流浪。于是，可愛(ài)的小葉子就開(kāi)始了它的旅行，風(fēng)兒姑娘一吹，它便隨風(fēng)遠(yuǎn)去。一片楓葉飄落在我的`面前，火紅火紅的徑便映入眼簾。美麗的她有著五個(gè)角，角的末端有著長(zhǎng)大的證明，歲月的痕跡。
“嘩啦啦，嘩啦啦”。這是誰(shuí)有節(jié)奏的音符？噢，原來(lái)是田野里的豆莢�？蓜e忘了，秋是個(gè)豐收的季節(jié)，這時(shí)的田野總是熱鬧的在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。我一眼就看到了，一列列像軍人一樣挺直的玉米，它還生出了一個(gè)個(gè)惹人疼愛(ài)的玉米寶寶。它悄悄的露出了頭，窺探外邊的精彩世界。瞧，它的衣服真奇特。金黃的玉米籽兒，一粒粒緊偎在一起，變成了一件奇特的衣裝。被評(píng)為了，“最佳奇特獎(jiǎng)”
看！果園也不甘示弱。竟在樹(shù)上掛起了，一盞盞火紅火紅的小燈籠，寓意：紅紅火火。被評(píng)為了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”！石榴娃娃看得“呵呵”直笑，有的笑的裂開(kāi)了嘴，還有的甚至“笑破了肚皮”，真是“笑開(kāi)了花”��！瞧一瞧它的“牙齒”，保潔的真好，晶瑩剔透，紅白相間……
我的家鄉(xiāng)就是這樣親切而又熱鬧的，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我對(duì)它有著特殊的感情，也請(qǐng)你來(lái)“秀一秀”你的美麗家鄉(xiāng)吧！
小學(xué)作文600字 篇7
今天，我們?nèi)⒓恿艘粋�(gè)非常有意義的活動(dòng)——“爸爸去哪兒之消防總動(dòng)員”。
“消防總動(dòng)員游樂(lè)場(chǎng)”，它在梅溪湖的北岸。它的外觀(guān)設(shè)計(jì)的很卡通，正適合我們這個(gè)年齡段的同學(xué)。這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)規(guī)模很大，它總共有十多個(gè)消防趣味活動(dòng)，都涉及疏散逃生、消防技能、器材使用，自護(hù)能力等方面。每完成一個(gè)項(xiàng)目就可以在任務(wù)冊(cè)上蓋一個(gè)章，只要集齊八個(gè)章，就可兌換精美禮品。
我們首先來(lái)到的是“山洞尋寶”。山洞尋寶指的是工作人員給你一張卡，上面寫(xiě)著各種消防器材，然后進(jìn)入“山洞”，記好里面都有哪些器材，然后在這個(gè)山洞沒(méi)有的消防器材的選項(xiàng)后打鉤。接著我們來(lái)到了“火患查查查”，意思就是說(shuō)參賽選手要憑借眼里和記憶力要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出消防安全隱患，答對(duì)即可蓋章。然后我們就玩了瘋狂的小鳥(niǎo)、樹(shù)屋答題、農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)、鉆木取火、平安寄語(yǔ)、119課堂等項(xiàng)目。
最令我印象深刻的是“煙道逃生”了。我和左常儀還有一位同學(xué)和家長(zhǎng)一組，進(jìn)入到一個(gè)用氣墊做成非常小的迷宮，它模擬了火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)。進(jìn)去以后才知道道路非常狹窄，一次性只能過(guò)一個(gè)人，兩個(gè)人不能并肩而行。剛一進(jìn)去，就被里面的濃煙給嗆到了，慢慢的，光線(xiàn)從強(qiáng)烈變成了柔弱后來(lái)連絲毫的光也沒(méi)有了，我們只能靠手來(lái)摸索著前進(jìn)的路。因?yàn)闆](méi)有光線(xiàn)突然就感覺(jué)周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)安全感，我小心的挪動(dòng)著腳步，就在我深一腳淺一腳向蝸牛一般的'向前移動(dòng)時(shí)突然墻壁沒(méi)有了，我像個(gè)盲人一樣在伸手不見(jiàn)五指的過(guò)道里前行著。此刻，我的手心里揣著汗，心里像揣著一個(gè)兔子般”咚“”咚“”咚“的跳個(gè)不停�！肮諒潱@里沒(méi)路了！”我大喊著，后面的人也跟著我拐彎，我們就這樣探索著前行，突然，我們眼前有一絲微弱的光慢慢的變得明亮起來(lái)，終于我們走出了陰暗，到達(dá)了終點(diǎn)。
接下來(lái)，我們還玩了精彩圈圈看、勝利大逃生......就這樣，一個(gè)愉快的下午就這樣結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我們?cè)趭蕵?lè)、互動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)到了防火、滅火、應(yīng)急疏散的常識(shí)。了解到了查找、消除火災(zāi)隱患的方法，知道了家庭自救逃生的技能。我們要發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注消防安全，參與消防宣傳。
這真是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
小學(xué)作文600字 篇8
我愛(ài)只有春天才有的輕柔和風(fēng)，夏日獨(dú)特的火熱太陽(yáng)秋那豐收的果園，還有冬天純潔的雪花。但我更愛(ài)一年四季都會(huì)有他的足跡——雨
春天，桃紅柳綠，一片生機(jī)勃勃。這時(shí)，先是有幾滴小水滴落了下來(lái)，接著就是絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地，花苞笑了，飽含著笑的漣漪，種子張開(kāi)了小嘴，吮吸著香甜的汁水，這時(shí)我好像看到孟浩然寫(xiě)春曉時(shí)的情景：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。多柔美的春雨�。�
炎熱的夏天來(lái)了，知了在樹(shù)上鳴叫，蝴蝶在草叢里翩翩起舞，螞蟻在忙著搬家，它們剛搬完了家。突然間，烏云密布，狂風(fēng)大作，雷公在天上發(fā)威，接著就是暴風(fēng)驟雨，嘩啦嘩啦地下個(gè)不停，黃豆大的.雨水滴到湖里，濺起了許多晶瑩剔透水花，雨水落入堅(jiān)硬的泥土里，漸漸的，變成了松軟的爛泥，夏天的雨想一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇猛的斗士。
秋天是金黃的世界，豐收的季節(jié)，到處可以聞到稻麥花果成熟的氣息，秋天，農(nóng)民伯伯正在辛苦的采摘自己的收獲，他們載完之后，大汗淋淋，秋雨好像知道他們的心思，下了一場(chǎng)雨，好讓他們舒服一下，這雨從里到外，沒(méi)有夏日雨水的熱氣，也不像春雨絲絲綿綿。它恰到了好處，一股涼爽的氣息朝人們飄來(lái)，給人一種舒暢的感覺(jué)，秋天的雨是最涼爽的。
寒冷又無(wú)情的冬天來(lái)了，天上下起了鵝毛大雪，越下越大，越下越猛，大雪覆蓋了整個(gè)大地，可雪的內(nèi)心是那么的黑暗，記得20xx年雪災(zāi)有成千盈百的人靠步行上班、上學(xué)，給人們生活和工作帶來(lái)了不便，如果雪的世界能夠轉(zhuǎn)“�！睘椤鞍病�，那該多好啊！想到這兒，雨也會(huì)被感動(dòng)得嘩嘩流下了眼淚，當(dāng)眼淚流完也后，雪也被融化了，人們有過(guò)上了幸福陽(yáng)光的生活。
雨，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，給人溫暖的感受，這就是雨！
小學(xué)作文600字 篇9
鳳凰花盛開(kāi)的那一刻，幾百個(gè)人見(jiàn)證了我的畢業(yè)，在踏出離開(kāi)小學(xué)的最后一步時(shí)，我哭了，為了這個(gè)陪伴我三年的大家庭，也為了許多令我感到不舍的老師，更為了這所充滿(mǎn)美好回憶的小學(xué)。
在漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后，我已升上初中，但我仍然懷念大有小學(xué)的一切，包括了一位令我十分難忘的老師，那就是──簡(jiǎn)老師。偶爾在想念老師和小學(xué)的時(shí)光時(shí)，臉上常常會(huì)不自覺(jué)得莞爾一笑。
簡(jiǎn)老師可真是個(gè)很開(kāi)朗的人，跟她相處在一起，總是可以很快樂(lè)，就連四周的人們也能感受到快樂(lè)的氣息。以前，我中午都不想睡覺(jué)，突然想到每天都要教課，中午又要改習(xí)作，根本就沒(méi)有時(shí)間休息，所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師，當(dāng)初，她并沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)到我說(shuō)我不想睡覺(jué)這句話(huà)，就火冒三丈的將我罵一頓，反而是很開(kāi)心有我來(lái)當(dāng)她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的`教導(dǎo)，才能讓我在這段時(shí)間內(nèi)比其他同學(xué)更早學(xué)到了如何處理事情的方法、待人處世的道理還有協(xié)調(diào)溝通的能力。
老師的外表普普通通，沒(méi)什么特別，但是她卻有一顆想要將所有知識(shí)傳授給學(xué)生的心。每當(dāng)我們有什么問(wèn)題不懂，或是有一些煩惱跟困難，都可以找她尋求幫助，或是聊天。在我眼里，老師就像是春雨，我就像是小花、小草。假如沒(méi)有溫暖的春雨滋養(yǎng)大地，就會(huì)有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，它的意思是在說(shuō)：只要一句好話(huà)，連在深冬酷寒的天氣里，都會(huì)讓人覺(jué)得心暖舒服；只要一句惡語(yǔ)傷人，就算自六月炎熱的天氣中，還是讓人覺(jué)得心灰意冷如冰水澆身。還有，老師也跟我講過(guò)一句名言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，它的涵義是：要及時(shí)把握機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)光并不會(huì)倒流。
老師，我真的很謝謝您，不但在小學(xué)的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，還教導(dǎo)我許多知識(shí)，如果沒(méi)有您跟父母的指導(dǎo)，我不可能比其他的同學(xué)還獨(dú)立，老師，真的很謝謝您對(duì)我的栽培與期待，在未來(lái)，我在求學(xué)的時(shí)候會(huì)努力考取好成績(jī)，并做好學(xué)生的本分，成人后，會(huì)當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，好回報(bào)您對(duì)我的期許。最后，老師我要跟您再說(shuō)聲，謝謝您，您辛苦了。
小學(xué)作文600字 篇10
梅花開(kāi)了，我們幾個(gè)愛(ài)梅的朋友，相邀去成都賞梅花。
成都人愛(ài)梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的梅花較興盛的時(shí)期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫(huà)梅花風(fēng)行一時(shí)。大詩(shī)人陸游在梅花盛行時(shí)期來(lái)到成都任職。愛(ài)梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀(guān)賞成都的梅花后，他寫(xiě)出了《梅花七絕》的美詩(shī)：“當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊?qū)m到浣花溪�！�
朋友老關(guān)建議，咱們何不沿著大詩(shī)人陸游的詩(shī)景，感受一下陸游當(dāng)年醉梅花的意韻？宋時(shí)的錦城，即今日的成都市。錦城西，當(dāng)年還是一片荒地。我們幾人，從城西的青羊?qū)m開(kāi)始，走進(jìn)了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道，陸游的詩(shī)景，早已難找。我們只好來(lái)到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉梅花的意韻。
有意思的是，剛走進(jìn)杜甫草堂，天上就飄下毛毛細(xì)雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的'白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的清雅，黃而脫俗，獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨，一點(diǎn)點(diǎn)、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細(xì)雨中接受洗禮……
不停的細(xì)雨，使天空更加迷蒙，絲絲細(xì)雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細(xì)雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來(lái)，但濃濃的雨霧，并沒(méi)有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動(dòng)，十米便看不清人影，此一景觀(guān)，隱隱約約，很為壯觀(guān)。也許，這就是人們常說(shuō)的朦朧美。而增色這一美景的，還有時(shí)時(shí)蕩漾過(guò)來(lái)的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來(lái)，伴隨暗香的還有偶而傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過(guò)的“花香鳥(niǎo)語(yǔ)”圖。
行走在美畫(huà)美景與詩(shī)意之中，我們都不說(shuō)話(huà)，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。