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【實(shí)用】小學(xué)作文600字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
早就聽媽媽說(shuō)，鎮(zhèn)海古衛(wèi)城10分古老，壯觀，這次學(xué)校的校本教材里面有1課專門介紹它，原來(lái)它是明朝時(shí)的古建筑了。我就盼星星盼月亮似的盼望著能去鎮(zhèn)海古衛(wèi)城瞧瞧。正好趕上“51”長(zhǎng)假，外婆家又恰好是在鎮(zhèn)海，爸爸媽媽就決定帶我去古城看看，我高興得又蹦又跳。
鎮(zhèn)海古衛(wèi)城是1座圓形的古城，城墻全部是用石頭砌成的，東西南北各開設(shè)1個(gè)城門。我們第1個(gè)參觀的是北門，由于要修建公路，城門邊的城墻拆了1段，北門保存得不太完整，雜草叢生。但還能看到1個(gè)拱形的城門，城門是用石條砌成的，城墻是用亂石塊筑起來(lái)的。由于年代太久，那些石頭都發(fā)黑了。城門墻上還有1株榕樹，它正在努力向外伸展著，特別有生氣。
接著我們?nèi)⒂^西門。西門保存得較完整，城門1樣是拱形的，是用石條砌成的，城墻上依然有1棵榕樹，10分粗壯，看上去顯得飽經(jīng)風(fēng)霜，我想，可能是榕樹的生命力頑強(qiáng)，連城墻上也是它生長(zhǎng)的好地方吧。站在城門中央，美麗的'隆教灣和小村莊盡收眼底，隆教鄉(xiāng)最美的風(fēng)景莫過(guò)于此了。
不知不覺中，我們來(lái)到了南門。南門保存得最完整，留下兩重城門，入城門兩側(cè)筑有1個(gè)半月形城墻，俗稱月眉城。內(nèi)外城門錯(cuò)開，便于藏納兵將，防范進(jìn)犯之?dāng)场Ｎ曳路鹂吹疆?dāng)年出兵的情景。奇怪的是城墻頂上長(zhǎng)著1棵高大的榕樹，在陽(yáng)光的照射下，生機(jī)勃勃。我驚奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，怎么每個(gè)城門都有1棵榕樹？”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“鎮(zhèn)海座落在高山上，人們怕沒水喝，就在城門前種植榕樹，把水留住，鎮(zhèn)海人就有水喝了。而且，客人1進(jìn)城門就先看到榕樹，還能成為‘迎客松’呢！”我恍然大悟。
最后，我們參觀了東門。東門又叫水門，城門和西門的1模1樣，同樣也有1棵大榕樹，城墻顯得10分蒼老。
參觀完鎮(zhèn)海衛(wèi)古城，我感慨萬(wàn)分，歷經(jīng)6百多年的古城竟還如此牢固，我不由驚嘆古代勞動(dòng)人民的智慧與才干。
小學(xué)作文600字 篇2
以前我們班女生都很高傲地不理我們男生，可是今天下課她們自己“送上門”來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)抓我們吧。”我們一想：咦？我們這里有幾個(gè)“飛毛腿”，而且女生中的鄧小青和程小洲又不在，我們肯定一手抓五個(gè)都沒問(wèn)題，我于是輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧！”
比賽開始了，我的天哪！李小小嬰帶著那群女生分頭跑開了，像扇子似的，我怎么抓也抓不住，想抓住左邊的，右邊的跑了，我下定決心，就抓李小嬰吧，反正李小嬰跑步也最快，先把“王”給抓住。
我飛速地跑過(guò)去，“李小小嬰，你別跑！”李小小嬰轉(zhuǎn)了個(gè)彎，然后我就摔了個(gè)“大馬趴”，疼死我了。接著，我還是不死心，后來(lái)看幾個(gè)男生來(lái)了，我就對(duì)他們說(shuō)：“抓女生！抓女生！”他們就各自行動(dòng)起來(lái)了。最后，我說(shuō)：“我抓的是那個(gè)李小小嬰！不要讓她跑進(jìn)女廁所，趕緊把李小小嬰抓住��！”然后我一下抱住了李小小嬰，說(shuō)：“你已經(jīng)是我的俘虜了！”好！許小陽(yáng)（男生）也抓到了一個(gè)陸小婭。
正是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)胖嘟嘟的一個(gè)人走過(guò)來(lái)，“來(lái)呀！來(lái)呀！你來(lái)抓我呀！”天哪，原來(lái)是女生全小怡，我說(shuō)：“怎么抓不到你？我現(xiàn)在不就抓到你了嗎？”她說(shuō)：“噢！天哪，我還沒時(shí)間跑呢！”“那你跑呀！”我剛把她放開，她就說(shuō)：“我跑嘍！我跑嘍！”我“咚”又一把她抓住了，“哎呀！我白抓你了，你過(guò)去吧，你當(dāng)我的俘虜了！”
這時(shí)我看見幾個(gè)女生偷偷摸摸地準(zhǔn)備藏進(jìn)女廁所，正好蔣小瀟今天生病，下來(lái)晚了點(diǎn)，他看見陸小婭想溜進(jìn)女廁所，他正好一秒也不慢地像門神一樣堵住了陸小婭，陸小婭還在拼命地想往女廁所里面鉆，可蔣小瀟就是死死抓住了她的衣服。我覺得蔣小瀟這點(diǎn)很聰明，他先抓住了陸小婭，再問(wèn)：“哎呀！郭邦可，你們?cè)谕媸裁�？”“在玩抓女生！”正好歪打正著，“耶！抓住了！抓住副王了！”想不到這時(shí)候，女生“鄧小青怪獸”出現(xiàn)了，“干嘛？！”拿“手刀”往蔣小瀟的手上一劈，蔣小瀟疼死了：“哇！我的'手！”他手一松，陸小婭就跑進(jìn)女廁所里去了，蔣小瀟怎么夠也夠不著，還差點(diǎn)被“鄧小青怪獸”給推進(jìn)女廁所！
蔣小瀟說(shuō)：“嘿！咱們來(lái)抓鄧小青吧。”鄧小青說(shuō)：“哎！這個(gè)游戲我不參加，我在跟其他人玩別的�！笔Y小瀟氣憤地對(duì)她說(shuō)：“那你干什么擾�。空媸堑�！”鄧小青說(shuō)：“女生要互幫互助！”氣死人了！
小學(xué)作文600字 篇3
今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動(dòng)”。哎！蝸牛這小東西可不好找��！費(fèi)了我老半天時(shí)間還沒找到�？墒�，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個(gè)濕漉漉的墻角找到了它。“唔，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番�！庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕�(lái)一個(gè)透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤(rùn)，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的'實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動(dòng)也不動(dòng)，理里也不理我。我想，看來(lái)小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過(guò)后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒里的菜葉子不見了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來(lái)蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。
接下來(lái)就是做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：為什么蝸牛行走時(shí)會(huì)留下痕跡。想著想著，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想知道其中的奧秘。誰(shuí)知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎！想研究一下也不行。”于是，我跑去問(wèn)在客廳看報(bào)紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛前行時(shí)會(huì)留下一條痕跡？”爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動(dòng)的肉足，叫腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條白色發(fā)亮的線，其實(shí)那是粘液干了的痕跡�！薄芭�，原來(lái)是這樣。”我高興地說(shuō)。
其實(shí)，大千世界無(wú)奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
小學(xué)作文600字 篇4
坐落于我們博山的原山森林公園，是國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。那里景色迷人，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。
春天，山上的積雪融化了。樹木吐出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草被春姑娘叫醒了，她揉揉眼睛，看看太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“新的一次旅行又開始了！”花蝴蝶快活得在草叢里飛來(lái)飛去，別提有多高興了！一只只野兔在樹林里竄來(lái)竄去，真可愛！
進(jìn)入鳥語(yǔ)林，里面有許許多多美麗的鳥兒。有黃鸝、鴿子、孔雀百靈鳥……在各種各樣的鳥一起合唱時(shí)我能得知他們一定練過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間。而且非常動(dòng)聽。小朋友的腳，常被那聲音勾住。
夏天，樹木長(zhǎng)得密密麻麻。又粗又壯的枝干，像是一根大柱子，幾十里連成一片就像綠色的世界。再到樹下仔細(xì)看看，有幾棵又小又嫩的野蘑菇，別看它顏色不鮮艷，吃起來(lái)又香又脆，營(yíng)養(yǎng)豐富。
游樂(lè)場(chǎng)里，人們有的再走獨(dú)木橋，有的在玩轉(zhuǎn)椅，有的在爬網(wǎng)子，有的在走鋼絲，還有的在走晃板……瞧，一個(gè)五六歲的小女孩正在扶著網(wǎng)子走鋼絲呢！她小心翼翼地把手往前一放，再讓腳向前挪一小步。按這樣的步伐，過(guò)了大約五分鐘，她終于走到了鋼絲的盡頭。媽媽摟著她，又是抱又是親。
秋天一溜煙搜的一下，便極快地來(lái)到了我們身邊。森林里有各式各樣、顏色不一的落葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，森林就像一個(gè)五彩繽紛的世界。各種各樣的野果多得數(shù)不清。有水靈靈的山葡萄，紅彤彤的柿子，還有一串串令人垂涎三尺的酸棗……滑草場(chǎng)里真是熱火朝天，人們都在爭(zhēng)先恐后地體驗(yàn)滑草的感受。
冬天，樹上堆積了一層厚厚的`積雪，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹抖抖手臂，肯定會(huì)撒你一身雪，帶來(lái)陣陣清涼，真是沁人心脾！小溪里的水結(jié)冰了，它再也不會(huì)唱出那么美妙的歌聲，再也不會(huì)那么活潑了。但它依然那么純潔，好像一面閃閃發(fā)光的鏡子。山上的大樹都已落葉，不再像夏天那么茂盛了�？伤砂仫@得更蒼翠、更頑強(qiáng)。冬天的石海，你再也看不到哪那一片浩瀚的石頭海洋。因?yàn)樗惨吡�，厚厚的積雪把石頭封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，變成了一片“雪�！�。
原山森林公園四季風(fēng)景優(yōu)美，是一座長(zhǎng)生不老的常青園，也是孩子們的樂(lè)園。
小學(xué)作文600字 篇5
每當(dāng)提起水的時(shí)候，人們都會(huì)想起那些屬于它的獨(dú)一無(wú)二的特性：生命孕育于水、滴水可是穿石……而我獨(dú)驚它是在自然條件下，唯一可以三態(tài)共存的物質(zhì)。冰，沉默卻晶瑩，水，靈動(dòng)而清澈，水蒸氣，輕盈透明并無(wú)處不在。
父親如冰。還記得小時(shí)侯貪玩的我因回家碗了幾分鐘而被罰站在門口，中學(xué)時(shí)好勝的我被選為班干部，他卻不聞不問(wèn)，還有那些永遠(yuǎn)是母親出席的家長(zhǎng)會(huì)，獨(dú)自一人練習(xí)自行車的公園……這一切的場(chǎng)景都在質(zhì)問(wèn)年幼的我：爸爸究竟是用來(lái)干什么的呢？我暗暗的想，既然他只會(huì)冷酷的訓(xùn)斥我，那還不如把“爸爸”這個(gè)稱謂改做“大冰塊”的好。只是光陰似箭，慢慢長(zhǎng)大的我也學(xué)會(huì)理解父親：他的嚴(yán)厲、寡語(yǔ)，不過(guò)是希望我變得穩(wěn)重獨(dú)立，他的愛就像冰面上的光芒，閃耀著對(duì)我的期盼，照亮了我的前方。
冰是睡著的水。
母愛像水。一直喜歡“母親河”這個(gè)字：河如母親，滋潤(rùn)了一片土地；母親也如河，在我們失意彷徨時(shí)，她靜靜的陪伴著我們，那些偶然流淌出的安慰的話語(yǔ)便像暖流般把我們包圍，母愛是無(wú)私的，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，母親也如此，她教會(huì)你一二三四，告訴你做人的道理，當(dāng)你領(lǐng)悟這些，功成名就時(shí)，當(dāng)你被榮耀的光環(huán)籠罩時(shí)，你的`母親卻悄悄走開，只是她眼里的寵溺與愛護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)變。人們常說(shuō)：女人如水。而母親，就是這句話最好的證明。
“眾愛”如水汽。生活在社會(huì)中的我們，有許多親人、朋友、同學(xué)、師長(zhǎng)，還有那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人，你或許記不清所有人的長(zhǎng)像，叫不出他們的名字，但你的心府一定還存放著那些愛與感激，如水蒸氣，看不見摸不到，而它的的確確的在那里，在你每一天的生活里，偶爾用感動(dòng)濕潤(rùn)你的眼眶，讓你感受到它的存在。
冰，使你在燥熱中冷靜下來(lái)，他的沉默并不表示它的不在乎；水，它用最博大的胸懷包容你，用最細(xì)膩的心接納你；水蒸氣，它透明無(wú)形，卻無(wú)時(shí)不在滋潤(rùn)著你的心靈。
這三種狀態(tài)同時(shí)存在，讓你認(rèn)識(shí)這個(gè)美好的世界。
小學(xué)作文600字 篇6
游泳健將、班級(jí)跳繩王、愛運(yùn)動(dòng)、羽毛球高手哇！這是誰(shuí)這么擁有那么多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的頭銜？是我！如果你第一次看見我，總覺得我比較瘦，但是很高。知道我為什么這么瘦？是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃！每天我都要轉(zhuǎn)一下呼啦圈，除了轉(zhuǎn)呼啦圈，我在夏天的時(shí)候，還會(huì)在柳江河穿梭呢！就因?yàn)檫@樣，我在20xx年的時(shí)候還得過(guò)柳州市小學(xué)生游泳比賽仰泳第七名的好成績(jī)呢！
我除了愛轉(zhuǎn)呼啦圈和游泳以外，我還喜歡跳繩、溜冰、羽毛球呢！在我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)三年級(jí)跳繩比賽的時(shí)候，我一舉拿下跳繩比賽女子組第二名的好成績(jī)。我在小區(qū)里面，我的羽毛球技術(shù)可是數(shù)一數(shù)二的。在20xx年，我奪下了少年組第一名的成績(jī)！冬天的時(shí)候我喜歡溜旱冰，我現(xiàn)在的技術(shù)可是連高手也未必比得上我呢！除了上面這些運(yùn)動(dòng)，我還喜歡跑步。我跑步的技術(shù)并不像打羽毛球這么好，可是我現(xiàn)在努力練習(xí)，將來(lái)我一定能超越更多人！
看完了大家肯定覺得我是一個(gè)只會(huì)運(yùn)動(dòng)而學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，就用一句話來(lái)說(shuō)，你們眼中的.我純屬四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的類型。NO，NO，NO！其實(shí)別小看我，我可是得過(guò)我們學(xué)校三年級(jí)的英語(yǔ)默寫亞軍呢！除了英語(yǔ)，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，我的作文經(jīng)常被老師范讀，我還是數(shù)學(xué)課代表呢！
除了這些特長(zhǎng)，我還會(huì)做一些小手工。我做過(guò)的手工，不是送給別人就是給家人玩。每次大家拿回家一天，第二天肯定是說(shuō)我的手工做得太好了或者說(shuō)是我可以去把這個(gè)拿去申請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)了，家人也是每次都把我的手工好好的保存，現(xiàn)在我做的手工都能塞滿一個(gè)書架了！
我喜歡植物，我經(jīng)常摘幾朵野花來(lái)作為我制造手工的原料。家里也種了很多的花，我把那些葉子輕輕摘下來(lái)，然后拿出一張硬卡紙來(lái)，弄一會(huì)兒就變成了一個(gè)精美的書簽！我喜歡看書，我把那些書簽放在書里，樹葉露出來(lái)，就像書是一個(gè)枝干，樹葉變成了一個(gè)可愛的嫩葉，我經(jīng)常這樣看看得很著迷。
這就是我的特長(zhǎng)和我喜歡的東西！你知道我的特長(zhǎng)了嗎？現(xiàn)在你想和我交朋友了嗎？
小學(xué)作文600字 篇7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我下意識(shí)的抬頭看了看課程表。不錯(cuò)不錯(cuò)，是體育課，連上三節(jié)主課，也有個(gè)體育課讓我放松放松。
我對(duì)體育課還是有一定感情的，體育成績(jī)還算可以，只有一個(gè)項(xiàng)目是最讓我頭疼的，那就是_跳山羊。
“今天會(huì)干些什么呢？”剛想完，就聽老師說(shuō)：“今天我們繼續(xù)練習(xí)跳山羊……”頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我立即戳在操場(chǎng)上不動(dòng)了，好心情也飛得無(wú)影無(wú)蹤_唉！與其跳山羊，我還寧愿再上一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！盼星星盼月亮，好不容易盼來(lái)一節(jié)體育課，偏偏讓我們跳山羊！
正埋怨著，只見那只“可愛”的“山羊”已恭候多時(shí)了，就算逃跑了也沒有去處啊！還好是練習(xí)課，不用按著學(xué)號(hào)來(lái)，就算排到最后一個(gè)也沒關(guān)系_能拖一會(huì)兒就拖一會(huì)兒�！皣W_嘩_”這是什么？我定了定神，哦，是掌聲呀，每跳過(guò)一次，成功了，周圍便會(huì)有同學(xué)們的掌聲響起_我是不指望什么掌聲了！
過(guò)去了，過(guò)去了，又過(guò)去了……在一次次的掌聲中，排在我前面的同學(xué)都跳過(guò)去了。掌聲結(jié)束，輪到我了，打退堂鼓？不可能，唉，只能硬著頭皮上了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那小“山羊”，一切準(zhǔn)備就緒，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_摔了個(gè)四腳朝天。
沒有掌聲響起，倒是有一片笑聲_
剛摔下去有點(diǎn)痛，但好在有老師護(hù)著，并沒有什么大礙_我好著呢！我站起身，輕輕跳了跳，心想：還是沒跳過(guò)去�。∮悬c(diǎn)泄氣了……
“啪啪啪啪啪……”不知道是誰(shuí)，好像是在鼓掌，漸漸的，有越來(lái)越多的人開始鼓掌，終于，掌聲由“啪”改為了“嘩”。是在給誰(shuí)鼓掌呢？給我的'嗎？我輕聲笑了笑，有些自嘲，心里有一個(gè)念頭：再試一次。
我又退回到了起點(diǎn)，掌聲還沒結(jié)束，心中涌起一種自信：我會(huì)成功的！伴隨著掌聲，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_成功！
雖說(shuō)落地的姿勢(shì)不怎么好看，但還是成功了�！皣W_”掌聲未停，但與剛才不同的是多了幾分肯定，意味著我成功了！
謝謝！這掌聲，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；在我成功的時(shí)候?yàn)槲液炔�。雖然取得成功的過(guò)程是艱辛的，但是有掌聲的陪伴我會(huì)更加努力，攀登一次又一次的高峰，讓掌聲再次響起來(lái)！
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