【優(yōu)】以我的作文600字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的以我的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的作文600字 篇1

　　#榜樣的力量好似一股力量，讓我能在成長(zhǎng)的道路上奔跑;榜樣的力量好似一個(gè)推進(jìn)器，推動(dòng)著我的成長(zhǎng);榜樣的力量好似一個(gè)種子，擁有無(wú)限的力量……

　　每一個(gè)人都有自己的`榜樣，而我的榜樣，就是——我的班長(zhǎng)錢(qián)伊琳她基本上每次考試都考到分以上，所以他就是我的榜樣。

　　記得又一次，我們英語(yǔ)考試來(lái)了，我馬上臨時(shí)抱佛腳，看起了英語(yǔ)書(shū)，然后，開(kāi)始考試了，但我感覺(jué)到有點(diǎn)難，就心想：完了，這回一定考差了!然后竟還有幾個(gè)是空著不會(huì)的，比如說(shuō)：我把花朵的英文給忘了……

　　果然，我這次只考了86分，我看到錢(qián)伊琳又考了分，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，死K英語(yǔ)書(shū)，發(fā)誓下次不考到分就誓不為人。

　　有英語(yǔ)考試了，我這次則感覺(jué)十分簡(jiǎn)單，我又心想：我這次一定會(huì)考得很好，一定會(huì)考一百分。然后我就開(kāi)始了檢查了，突然，我有點(diǎn)沒(méi)有耐心了，但是我心想：錢(qián)伊琳能考分，我也行!然后又繼續(xù)檢查了，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤：我把人們寫(xiě)成了paper，應(yīng)該是people。然后，我馬上改了回來(lái)。然后我又繼續(xù)檢查了。所以我覺(jué)得我這次一定可以考一百分的，我又發(fā)現(xiàn)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的題目我把它寫(xiě)錯(cuò)了……

　　發(fā)試卷時(shí)，老師說(shuō)：“這次有一個(gè)一百分…”我在心里祈禱著：一定是我，一定是我……我心跳加速，頭上冒出了豆大的汗珠，“就是宋驍駿”沒(méi)想到我竟然是分，我心想：我是一百分，這就是榜樣的力量么，恩!一定是這樣的。

　　我又問(wèn)了錢(qián)伊琳幾分，沒(méi)想到她也考了5分，而且她也是因?yàn)橐粋�(gè)粗心的題目而扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。

　　榜樣的力量，就是那么強(qiáng)大。

以我的作文600字 篇2

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的老師，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、品德等。每個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師，我喜歡的老師是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師特別漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，嘴巴雖小，說(shuō)的卻都是金玉良言，常常語(yǔ)出驚人。

　　一開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好。老師讓寫(xiě)的數(shù)學(xué)題，我都不會(huì)，只有東張西望的.份，有一次，劉老師在巡視時(shí)，轉(zhuǎn)到了我這里。我想：這可怎么辦？這道題我正好不會(huì)，讓老師看見(jiàn)了，不會(huì)批評(píng)我吧？突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：用手捂�。∵@樣老師就不知道我沒(méi)寫(xiě)�？墒莿⒗蠋熥哌^(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我用手堵住了，就說(shuō)：“小威，你別堵了，我知道你不會(huì)，我來(lái)教你。你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？”我說(shuō)：“會(huì)�！崩蠋熣f(shuō)：“10+20=幾，你先想1+2=幾。”我說(shuō)：“3”，老師說(shuō)：“0+0=幾�！薄�0！”我果斷地說(shuō)�！霸侔�0放到3的后面，10+20就等于30，小威你會(huì)了嗎？”我高興地說(shuō)：“會(huì)了！”以后，劉老師上課，我仿佛猶如神助，一點(diǎn)即通，數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然也不錯(cuò)了，最主要的是，我覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)那么難了。

　　劉老師不僅本領(lǐng)高，也很關(guān)系同學(xué)。有一次，我在學(xué)校摔倒了，劉老師看見(jiàn)了，忙叫我到辦公室，為我包扎好，“疼嗎？”劉老師問(wèn)我�！安惶郏　逼鋵�(shí)有點(diǎn)，但看到劉老師和藹的面容，我仿佛看到了媽媽?zhuān)瑳](méi)那么疼了。放學(xué)，爺爺接我，直問(wèn)我誰(shuí)給我包的，他哪能想到會(huì)是老師。

　　劉老師雖然代數(shù)學(xué)，但班級(jí)瑣事，她只要看見(jiàn)就不會(huì)不管，我覺(jué)得她是一位難得的好老師。

以我的作文600字 篇3

　　又一次考試，有點(diǎn)暈，不是緊張，就是感覺(jué)不是很好。離高考還有57天感覺(jué)時(shí)間有一點(diǎn)短，也有一點(diǎn)長(zhǎng)。聽(tīng)起來(lái)好象是腦子有些問(wèn)題的人說(shuō)出來(lái)的話，但我真的就是這個(gè)感覺(jué)。也許我真的腦子出現(xiàn)問(wèn)題了吧。臉上的笑讓我感到有些累，和哥們開(kāi)玩笑很開(kāi)心，但每當(dāng)自己走在回家的路上時(shí)，就感到難耐的孤獨(dú)。每當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì)想很多的東西什么，都想過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，真實(shí)的，虛幻的。

　　在大學(xué)的同學(xué)都積極進(jìn)取，朝著自己的理想邁進(jìn)，而我們這群難兄難弟卻在這里原地踏步整整一年，想起來(lái)就有些傷感，沒(méi)辦法已經(jīng)這樣了，去面對(duì)吧。

　　路邊的路燈整齊的排成了兩排，彼此劃著清晰的界限。我們就站在路上期盼著和其中一邊靠攏停下來(lái)，真正的歇歇腳，人需要喘一口氣，沒(méi)有誰(shuí)是所謂的機(jī)器。

　　這一年里我看到了社會(huì)上許多丑陋的.一面，這不免讓我有一些失落，我感到了我似乎有些過(guò)于單純。單純本來(lái)在我眼里是件好事，但我卻發(fā)現(xiàn)單純并不適合這個(gè)世界。有些茫然，不知朝哪個(gè)方向走是對(duì)的，期盼著能有一個(gè)人來(lái)給我答案。

　　這一年里我也很欣慰，因?yàn)槲业玫搅苏鎿吹挠亚�，這是用什么寶貝都換不來(lái)的。我們坐在一起無(wú)所不談，真的很美好，這段時(shí)光將是我一生都不會(huì)忘記的。他們和我一樣都將面臨一個(gè)艱難的時(shí)期，雖然沒(méi)有人肯把不開(kāi)心的一面表現(xiàn)給朋友，但作為真正的朋友，又怎么會(huì)連這一點(diǎn)都看不出來(lái)呢？對(duì)朋友能說(shuō)的，也就是"堅(jiān)持到底我們會(huì)更好"。

　　外面的風(fēng)很大，門(mén)前的那棵小柳樹(shù)咯咯直響。這風(fēng)對(duì)它是一種摧殘，我很同情它。會(huì)好起來(lái)的，大風(fēng)后就能長(zhǎng)出綠葉了，我最喜歡的就是綠色。

　　我想作一個(gè)沒(méi)有遺憾的人，希望我能做到……

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