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【合集】人物作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的人物作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物作文600字 篇1
我最喜歡的卡通人物是美羊羊，因?yàn)樗赂覚C(jī)智、充滿了智慧。
春天里的一天，美羊羊來(lái)到野外踏青。百花盛開(kāi)、姹紫嫣紅，多么讓人陶醉！美羊羊正欣賞著眼前的春景，突然，不遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只大蝴蝶，那蝴蝶的翅膀有蒲扇那么大，五彩灑金，猶如錦緞一般。那蝴蝶飛呀、飛呀，落在了美羊羊眼前的花叢中。美羊羊看見(jiàn)這么美、這么大的蝴蝶，心想：我要把這只蝴蝶捉住，把它帶回家和妹妹一起欣賞，那多好呀！想到這里，她就悄悄伸出手去捉，那蝴蝶好像知道似的.，沒(méi)等美羊羊的手碰到，就飛走了！
美羊羊跟在蝴蝶后面，蝴蝶停，她就捉；蝴蝶飛，她就追------就這樣不知不覺(jué)來(lái)到了狼堡！美羊羊一看，這不是灰太狼的家么？嚇得撒腿就跑。可是，詭計(jì)多端的灰太狼，早在四周設(shè)下陷阱，美羊羊沒(méi)跑幾步，就踩中機(jī)關(guān)，掉進(jìn)陷阱的鐵籠之中。
灰太狼在家中聽(tīng)見(jiàn)響聲，連忙跑出來(lái)。他看見(jiàn)籠中的美羊羊，高興得哈哈大笑：“美羊羊，我終于逮著你了，你讓我等得好苦啊，我要把你煮著吃，好好地品嘗你那又白又嫩的肉！”
美羊羊見(jiàn)了灰太狼氣憤地說(shuō)：“灰太狼，你設(shè)下機(jī)關(guān)、暗箭傷人，你不x好死！”“死到臨頭還這么嘴硬，告訴你吧，你追的那只蝴蝶，是本大王發(fā)明的機(jī)器蝴蝶，就是引你上鉤的，哈哈哈哈------”灰太狼說(shuō)著就到外面提水、洗鍋去了。
灰太狼走了，紅太郎從屋里出來(lái)了�？匆�(jiàn)紅太郎，美羊羊靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)紅太郎說(shuō)：“親愛(ài)的紅太郎夫人，你的老公不是什么好人，他心如毒蛇，他還經(jīng)常說(shuō)你是兇惡的母老虎�！奔t太郎一聽(tīng)，暴跳如雷，跑到外面和灰太狼吵了起來(lái)。
他們夫妻吵架，聲音越來(lái)越大，后來(lái)紅太郎拿著木棒在外面追著灰太狼跑。美羊羊趁此機(jī)會(huì)掙脫繩索，悄悄地從后門(mén)逃走了------
瞧，這就是美羊羊，多么機(jī)智�。�
人物作文600字 篇2
回眸我的小學(xué)生活，最讓我敬佩的就是徐老師。每當(dāng)我有疑惑的時(shí)候，她總會(huì)默默地交到我；每當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候，她總會(huì)毫不吝嗇地獎(jiǎng)勵(lì)我……徐老師，我想對(duì)你說(shuō)：有你真好！
記得有一次課后練習(xí)，你出了這樣一道題：100千克小麥能磨面粉82千克，1千克小麥能磨多少千克面粉？磨1千克面粉需要多少千克的小麥？一看到這兩個(gè)問(wèn)題，我就懵了。怎么看上去差不多呀？一個(gè)人思考了半天。細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)一向很快的我，今天卻眉頭緊皺，筆不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。于是，徐老師來(lái)到我身旁，歪下身子，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“是不是這兩道題有疑惑呀？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。徐老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這兩道題是比較搞的，但只要抓住小竅門(mén)就通了。第一個(gè)問(wèn)題求的是1千克小麥磨出的面粉數(shù)，所以面粉是總數(shù)，小麥?zhǔn)欠輸?shù)，算式是82除以100。第二個(gè)問(wèn)題求的`是1千克面粉需要的小麥數(shù)，所以小麥?zhǔn)强倲?shù)，面粉是份數(shù)，算式是100除以82。小盛，你看看還有什么小竅門(mén)嗎？”在徐老師的循循善誘下，我突然茅塞頓開(kāi)。如果求面粉，那么面粉就是被除數(shù)；如果求小麥，小麥就是被除數(shù)。原來(lái)有了解題竅門(mén)，學(xué)習(xí)就這么簡(jiǎn)單了。徐老師，有你真好！我的學(xué)習(xí)難題總能解決。
徐老師，不僅能幫我解決學(xué)習(xí)上的難題，還會(huì)用免做單來(lái)激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)。每一次校監(jiān)控、期中、期末考試，考到前5名或者進(jìn)步很大的同學(xué)，都會(huì)獲得一張徐老師頒發(fā)的免做單。有一次期中我的了滿分，你獎(jiǎng)勵(lì)我一張免做單。我激動(dòng)萬(wàn)分，心想今天回家作業(yè)可以免做了�？墒�，媽媽不準(zhǔn)我用免做單。薄薄的紙片都快發(fā)霉了。你發(fā)現(xiàn)后，和媽媽進(jìn)行了溝通�！懊庾鰡尾粶�(zhǔn)用，會(huì)打消孩子的積極性。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子促動(dòng)更大�！庇辛四愕拈_(kāi)導(dǎo)，媽媽終于同意我用免做單了。徐老師，有你真好！免做單，給了我學(xué)習(xí)的無(wú)限動(dòng)力。
在我的成長(zhǎng)道路上，我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽(yáng)光一般，給我溫暖；像雨露一般，給我滋潤(rùn)。徐老師，有你真好！
人物作文600字 篇3
嗨，大家好！今天，就給大家介紹一下我們班的搞笑大王——特困戶們。
1、苦讀詩(shī)書(shū)式
以書(shū)本作屏風(fēng)，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。
一天上午，我們班的“呂大爺”——呂緒浩，上數(shù)學(xué)課時(shí)，將書(shū)本立起來(lái)，頭埋在書(shū)后面，悠閑地睡了起來(lái)�！拔覀兘裉靵�(lái)學(xué)習(xí)圓周率……”數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課。突然，老師聽(tīng)到了鼾聲，好像看出了什么破綻，拿著粉筆向呂緒浩的書(shū)扔去，“砰”的一聲，書(shū)倒了，呂緒浩被嚇醒了，“呂緒浩，你來(lái)講，什么是圓周率！”“嗯……”他支支吾吾了半天，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，“你放學(xué)來(lái)我辦公室！”
2、仰天長(zhǎng)嘯式
四肢舒展，尊口洞開(kāi)，不僅有豪邁之氣，還有王者之風(fēng)。只是舌頭容易干澀，陣陣鼾聲極其容易暴露目標(biāo)。
那是明朗的早晨，由于“昨晚”的作業(yè)太多，許多人都寫(xiě)到10點(diǎn)左右，班長(zhǎng)也不例外。語(yǔ)文課時(shí)，班長(zhǎng)太累了，不管三七二十一，睡著了。你看她的睡姿，頭往后仰，嘴巴張著，手中還拿著筆。過(guò)了一會(huì)兒，“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵，“誰(shuí)，是誰(shuí)上課打呼嚕？”我們的目光掃來(lái)掃去，最后停在了班長(zhǎng)的'身上。
“班長(zhǎng)，起來(lái)，你是班干部，怎么還帶起頭做壞事呢？”班長(zhǎng)一驚，差點(diǎn)摔了……
3、敦煌飛天式
此動(dòng)作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢(shì)優(yōu)美，如同弱柳扶風(fēng)，雨打芭蕉。
美術(shù)課上，汪子晗同學(xué)光明正大地在老師眼皮底下睡覺(jué)，手伸到他同桌的桌子上去了�！袄蠋�，汪子晗在睡覺(jué)�！币晃煌瑢W(xué)打了小報(bào)告。老師輕輕地走到汪子晗旁邊，“起來(lái)啦，還在做夢(mèng)？”老師拍了拍他，誰(shuí)知，汪子晗卻說(shuō)，“干嘛呀！別吵我睡覺(jué)！”“你說(shuō)什么？”老師叫了一聲，他才從夢(mèng)中驚醒，頓時(shí)，驚呆了。
看，這是我們班的睡覺(jué)大王，夠厲害吧！
人物作文600字 篇4
我們班有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給我留下深刻的印象，只要和他見(jiàn)一面，他的音容笑貌、舉手投足，他就會(huì)留在我們心中揮之不去。
對(duì)!他就是我們班的表情：鄭博瑞，他的表情說(shuō)變就變，每做一個(gè)表情和以往的都是不一樣的，他的表情好比天上的星星那么多。
他有一次的表情使我想想就發(fā)笑，那就是二零一三年的五月一日前一天，他跑上鞏老師面前，跳來(lái)跳去說(shuō)：“五一作業(yè)是什么啊?”“就作文!”
“好哎!”說(shuō)著，就把兩個(gè)剪刀手放在耳朵邊，像一只兔子一樣在活蹦知己跳，可是鞏老師沒(méi)說(shuō)完，又加了一句“三篇”。這時(shí)，鄭博瑞的表情像閃電般閃過(guò)臉，這回他的表情是：把眼睛睜的滴溜圓，嘴好像是用圓規(guī)畫(huà)的一樣，臉一下子就拉長(zhǎng)了好多，本來(lái)活蹦知己跳的他，那個(gè)開(kāi)心的表情，在空中停住了，落地時(shí)，表情已經(jīng)完全變了，整個(gè)人已經(jīng)疆住了，整個(gè)人已經(jīng)成了雕像，他那個(gè)當(dāng)腳站立，一只手抬起，一只手垂在褲子邊的動(dòng)作，還有他的表情，使在旁邊的人一看就自然地發(fā)笑，可是鞏老師還是沒(méi)有說(shuō)完，過(guò)了兩三妙又多加了一句：“騙你的!”時(shí)鄭博瑞的表情又再次發(fā)生了翻天覆地地變化，原本是滴溜圓的眼睛一圓圓的嘴巴嬋變得垂了下來(lái)，臉又變回原來(lái)的長(zhǎng)度，眼睛向下垂得變彎了，嘴巴的兩角有兩塊生物拉下去了，這是和前兩個(gè)表情完全不同的表情，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有任何人做得出這種表情，我以前想也沒(méi)有想過(guò)這種表情是人做出來(lái)的`，今天也種算見(jiàn)到了。
這就是我們班公認(rèn)的“表情帝”，如果他在你的面前做了一個(gè)很的表情，你不要大驚小怪，這是很正常的事了，你千萬(wàn)不要以為他是“神經(jīng)病”，你如果直接在他面前說(shuō)他“神經(jīng)病”的話，他也并不會(huì)生氣不過(guò)會(huì)讓你生不如死的，因?yàn)樗麜?huì)拼命在你面前做很多鬼臉，一直到你跑走了為止。這就是我們班的“表情帝”，你們班有沒(méi)有像我們班這樣的“表情帝”?如果有的話請(qǐng)快點(diǎn)告訴我吧，讓他們PK一下。
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