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照片的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的照片的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
照片的作文600字 篇1
在我的大相冊(cè)里，珍藏著一張我們?nèi)腋５恼掌?/p>
照片中的背景是一個(gè)農(nóng)家院落，院子里堆滿了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個(gè)人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個(gè)孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個(gè)笑得最燦爛的一位，不用說(shuō)你們也能猜到，那就是可愛(ài)的我呀！對(duì)應(yīng)站在我們?nèi)撕竺娴模謩e是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對(duì)應(yīng)站著的三位男士，就是我們英俊慈愛(ài)的爸爸。大家看，從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè)的！
你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎？我就告訴你吧。
20xx年的10月2日，我們一大家子驅(qū)車(chē)回老家——舞鋼市楊莊鄉(xiāng)小馬莊村，參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀，每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵！在大人們喝酒的過(guò)程中，我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子，灌滿水，再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的`水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來(lái)了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時(shí)，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中，聽(tīng)得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè)能夠定格到永遠(yuǎn)，我們就請(qǐng)人拍了這張全家福。
怎么樣？聽(tīng)了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂(lè)的情景中吧！
照片的作文600字 篇2
有人說(shuō)照片記載了一個(gè)故事，因?yàn)樗篮悖挥腥苏f(shuō)照片記載了一個(gè)人，因?yàn)樗鎸?shí)。但我認(rèn)為，照片記載了一個(gè)次難忘的回憶。
有一天，整理書(shū)桌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。它夾在了一本厚書(shū)里。撿起一看，便勾起了無(wú)限的回憶。
畫(huà)面上是笑得燦爛的我，旁邊是一個(gè)手里拎著一個(gè)菜籃子的老奶奶。那老人是我的外婆。在以前的暑假，我爸爸都會(huì)把我放在外婆家上待幾天。那時(shí)，天還沒(méi)亮。外婆便去那個(gè)山坡上的菜園中為我摘橘子吃。外婆的菜園可謂五彩六色。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的橙子樹(shù)，紫紅的桑葚。不僅如此，還有各種各樣的小動(dòng)物。肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的云雀有時(shí)會(huì)在草間直穿向云霄。有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的琴聲；翻開(kāi)大石頭，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有跟屁蟲(chóng)，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后面噴出一團(tuán)煙霧。這時(shí)，橘子恰好成熟。那次一起來(lái)，外婆便給我拿了一堆橘子。我剝開(kāi)嘗了一個(gè)。哇！真是一股淡淡的清香和濃厚的甜味重合。于是，我王者外婆問(wèn)：“等我再回來(lái)時(shí)，可以給我留點(diǎn)橘子嗎？”奶奶歡快的.笑著：“當(dāng)然可以！”接著，我們開(kāi)懷大笑。庭院里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
可是，在那次之后。由于我的爸爸去了武漢工作。因此便不能經(jīng)常回來(lái)了。后來(lái)，有一天聽(tīng)說(shuō)，外婆得了很重的病，已經(jīng)走不動(dòng)了。我和爸爸回去看她。她看見(jiàn)我們，竟然支撐起來(lái)，去廚房拿了幾個(gè)橘子。遞給了我說(shuō)：“這是我們的約定�！蹦且豢�，我的淚如泉涌。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這張舊照片。也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的外婆。
照片的作文600字 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼，它讓無(wú)數(shù)的孩子失去了家人，讓無(wú)數(shù)父母失去了孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張泛黃的黑白照片，上面的景象慘目忍睹。
這張照片的拍攝時(shí)間是 1937 年8月28日，地點(diǎn)是上海南火車(chē)站。本是人山人海十分喧鬧的火車(chē)站，因?yàn)橐话l(fā)大炮，這里變得十分的安靜，殘破的房屋，扭曲的鐵路上到處是碎磚碎片，地上橫七豎八的尸骸躺在鮮紅的血泊中。很多人靜靜的躺著，不少小孩坐在靜躺的父母身旁，不知所措，時(shí)而聽(tīng)到小聲的嗚咽。
事情發(fā)生前，上海南火車(chē)站人山人海，熱鬧非凡，從高興的聲音里擠出來(lái)了“轟轟”的坦克聲和“踏踏”的腳步聲，一開(kāi)始人們都沒(méi)注意，隨著坦克聲和腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越響，隨后發(fā)出“轟”的一聲，人群中突然安靜 3 秒后，所有人又瞬間亂成一團(tuán)四處逃竄，有人大叫：“鬼子來(lái)了！”“爸爸，你在哪里？”“媽媽，我怕！”“嗚嗚嗚……”各種聲音，火車(chē)站亂成一團(tuán)，大炮“轟轟”的.聲音不斷響起，天空硝煙四起。
這一番過(guò)后，地上遍地尸體殘骸，斷裂的天橋時(shí)時(shí)有殘鐵往下砸，鐵路不再筆直，變得十分扭曲，一截一截的，殘破的房屋立在那兒，顯得十分可怕；遍地碎磚碎片上面躺著很多人，身上沾滿鮮血，而一個(gè)小男孩坐在深紅的血泊中，面前躺著一男一女，那顯然是他的爸爸媽媽，他嚎啕大哭的聲音，打破了這里的寧?kù)o。
誰(shuí)知這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)會(huì)如何，是有好心人抱走他將他撫養(yǎng)成人，還是待下一次大戰(zhàn)，敵人將他殺死，他只能坐在那里等……
和這個(gè)小男孩比起來(lái)，我們幸福多了，雖然我們生活在這樣一個(gè)和平的環(huán)境里，但仍有國(guó)家還是彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著“生命之花”，所以說(shuō)和平之神并沒(méi)有永駐人間，全世界都應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
照片的作文600字 篇4
這是在1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車(chē)站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景的珍貴一張照片。照片中只有坍塌的天橋，破爛不堪的站臺(tái)，扭曲的鋼軌，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)哭泣的小男孩。
照片上原本是一處繁華景象的火車(chē)站，街上穿梭著各種身份的人物：有警察、有車(chē)夫、有商人、有學(xué)生……；人力拉車(chē)排盡力地往前齊，多想拉一些客人；小商販不停地在人流中擠來(lái)擠去，兜售著自己的小商品，滿臉的汗水也來(lái)不及擦一下；遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)報(bào)童的吆喝聲及汽車(chē)聲；人們?nèi)宄扇旱卦谏痰曩?gòu)買(mǎi)出行的用品，誰(shuí)也沒(méi)有想到災(zāi)難會(huì)發(fā)生他們身上。我想事發(fā)當(dāng)天，有許多人正在車(chē)站等車(chē)，其中包括照片上的小男孩一家。他們一家正在等候火車(chē)時(shí)，突然空中傳來(lái)一陣刺耳恐怖的警報(bào)聲響遍天空，一會(huì)兒從遠(yuǎn)處傳來(lái)嗡嗡的聲音，人們一聽(tīng)就知道是日本鬼子飛機(jī)來(lái)轟炸了。車(chē)站的.人們頓時(shí)亂了起來(lái)，有的忙著找小孩，有的去扶老人，還有的拿行李……，不幸，幾顆炸彈落在了火車(chē)站上，這里頓時(shí)成了一片廢墟。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)小男孩撕心裂肺的哭聲：“爸爸！媽媽！�！彼目蘼暿悄敲礋o(wú)助那么悲慘。周?chē)鷽](méi)有人答應(yīng)他，回答他的只有還在空中轟炸的飛機(jī)聲和遠(yuǎn)處炸彈的爆炸聲。他的父母在這次轟炸中被被罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命，留下了幼小他。
我想，那次轟炸不知有多少人失去了家庭，失去了父母，失去了姐妹……，有多少人象照片中的小男孩在街上流浪或餓死街頭。
我看著這幅照片，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好��？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。
照片的作文600字 篇5
照片，它里面含著許多種感情，雖然那里面的人、物不是你，但種種感情你卻能體會(huì)得到。
十個(gè)月以前，我們拍下了這張照片，四十七位同學(xué)，許多男生露出了白牙，女生也都微微地笑著，他們眼里都有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷，也有一些喜悅。在這近五十位同學(xué)心里會(huì)想：終于要離開(kāi)這關(guān)了我六年之久的牢籠了！得離開(kāi)這些二貨了！
那天清晨，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校。這諾大的校園里，沒(méi)有幾個(gè)人影，教學(xué)樓中時(shí)不時(shí)傳出同學(xué)們的'回答聲。懶懶的陽(yáng)光輕輕灑在翠綠的樹(shù)葉上。風(fēng)，輕輕地吹著，它撥動(dòng)著樹(shù)葉，那聲音猶如一首曲子，讓人興奮而又悲傷。
“你要去哪所中學(xué)��？”
“你覺(jué)得你這次考試能考多少啊？”
“給你喜歡的人表白沒(méi)？再不說(shuō)，就晚了！”
“你覺(jué)得是小學(xué)好還是未來(lái)的初中好呢？”
……
男女同學(xué)坐在花池邊的圍欄上，打趣道。
他們?cè)�，談�(wù)撝娨晞』蛘哂螒颉Ｅ鷽](méi)比完的衣服繼續(xù)比，男生沒(méi)打完的架繼續(xù)打。
就這樣，直到老師叫我們?nèi)ヅ漠厴I(yè)照。
我們依次站好，等待快門(mén)按下的一瞬間。微風(fēng)輕撫我們發(fā)絲，回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的涌上心頭�！斑青辍蔽覀兊男θ萦肋h(yuǎn)定格在那一刻。
拍完以后，我們一哄而散，回到教室里繼續(xù)背著那復(fù)習(xí)資料。
六年前，我們因?yàn)榫壏值牡絹?lái)相遇，相知，相伴。而六年后，我們也因走到緣分的盡頭而散，分離，懷念，告別。匆匆六年已過(guò)，在這六年間，我們給老師起過(guò)外號(hào)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露团笥阳[得不愉快，我們也和朋友分享過(guò)傷心和喜悅。
當(dāng)陽(yáng)光再一次爬上桌面時(shí)，那教室里以是物是人非�；貞洺錆M了整個(gè)房間，我們最美的故事一幕一幕上演在教室里，我們也終于成了老師口中的“上一屆學(xué)生”。
風(fēng)兒，它把暑氣吹散，但是，它吹不散我們的回憶。
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