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青蛙作文600字
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的青蛙作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青蛙作文600字 篇1
前幾天，我和爸爸回了一趟農(nóng)村老家。在一望無際的田野里，我差點扼殺了一只捕蟲能手——小青蛙。
在叔叔家的農(nóng)田里，我和幾個鄉(xiāng)下的小伙伴在田埂上做游戲。大家歡呼雀躍，你追我趕。忽然，有個小朋友發(fā)現(xiàn)了一只青蛙。于是，我們的游戲馬上有了明確的主題——大家不約而同的開始捕青蛙。
小青蛙很機智，靈活的在麥田間蹦跳，閃，轉(zhuǎn)，騰，挪，小小的身體時隱時現(xiàn)。我和小伙伴們一路圍追堵截，連滾帶爬，卻依然對小小的青蛙無計可施。就在這時候，我忽然感覺有點不對勁，低頭一看，那只青蛙正趴在我的腳下！第一次與青蛙這么近距離的對峙，我嚇得一動也不敢動，眼睛卻沒閑著，細細地打量了它一番。青蛙的頭略呈三角形，兩側(cè)長著一對圓而突出的眼睛。眼睛側(cè)下方還各有一個又大又圓的.“泡”，隨著它的呼吸而一鼓一息。它的前肢較短，后肢肥大發(fā)達，腳趾之間還有蹼連接。青蛙的整個身體呈綠色，其間有兩道黑色條紋。這也許就是動物的保護色吧，與綠色的田野相互輝映，真的很難被人發(fā)現(xiàn)。
正當我不知所措的時候，小伙伴們也發(fā)現(xiàn)了青蛙，他們大叫著圍攏過來，我真為小青蛙擔心��！就在這緊要關(guān)頭，叔叔來了。他阻止了大家的捕青蛙行動，并且語重心長的說：“孩子們，青蛙是人類的好朋友，也是農(nóng)田里的捕蟲能手，被人們譽為莊稼的保護者。所以我們大家不能捕殺它，要愛護它�！迸叮瑳]想到小小的青蛙居然有這么大的本領(lǐng)呢！我們千萬不要再捕殺青蛙了！
保護動物，人人有責；保護動物，就是愛護我們的家園！
青蛙作文600字 篇2
從前，井底有兩只青蛙，它們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面。
其中一只向東走，它在路旁一蹦一跳的，看見人類走路的樣子，它覺得很奇怪，怎么人類走路不跟它一樣呢？于是，它懷著滿腦子的疑惑在路旁跳。這時，它覺得很累，便停下來休息，它仰望天空，不禁"啊"地叫了起來，原來天空這么大！跟我在井里看見的可真是天壤之別��！
這只青蛙繼續(xù)往前走。它來到了田野里。它看到了一望無際的田野，高興地說："這正是我要找的地方，也適合我安家。"于是，青蛙就找了一個比較好的地方，安了一個家。
有一天，青蛙出來找害蟲吃，正聽見了一群害蟲在商量著："怎么樣把這些長勢茂盛的稻谷吃掉，來填飽自己的肚子。一只害蟲說："我們召集全體的兄弟，把這些稻谷吃掉。"另一只害蟲說："我們好不容易才找到了這么多美味的食物，怎能輕易就放棄呢？倒不如把它們搬到我們自己的.洞里，慢慢地吃。"害蟲們聽了，覺得這個注意很好，全都贊成。青蛙聽了，氣得不得了，心想：這不是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的嗎！這是他們的心血，可不能讓你們這些壞蛋把它們糟蹋了。于是，青蛙就悄悄地從后面把那些弱小的先消滅掉，然后再把那些狐假虎威的壞蛋消滅掉。這是，青蛙遇到了一個強敵，有點打不過它，但是青蛙不泄氣，盡全力把它給消滅掉。就這樣，青蛙既填飽了自己的肚子，又保護莊稼。青蛙覺得這樣做很有意義，就留在田里了。它有了新的家，開始了另一生活。
青蛙作文600字 篇3
“小時穿黑襖，長大披綠袍，有頭沒頸脖，有眼無眉毛，會坐又會爬，會唱又愛跳，常在水里游……”沒錯，猜對了，這謎底就是青蛙。
青蛙又叫田雞，是一種兩棲動物，它的兩只大眼睛像兩顆晶瑩透亮的玻璃球，鼓得高高的，體長約八厘米。青蛙身上有許多奇特的地方，在水中生活的魚都是用鰓呼吸，而青蛙則是用肺兼皮膚呼吸的。因為可以用皮膚呼吸，所以它皮膚里的各種色素細胞會隨溫度、濕度的高度擴散或收縮，從而發(fā)生膚色深淺變化。所以，有經(jīng)驗的農(nóng)民能根據(jù)蛙色的變化來預(yù)測天氣的陰睛。
青蛙是捕蟲能手，它的舌頭可以活動，捕食時，舌頭能迅速翻射出口外，粘住小蟲，卷入口中。青蛙捕食的動作可謂一氣呵成，只要有一只小蟲子閃過，它便會“嗖”地一躍而起，這時舌頭立即翻出來，準確無誤地卷起蟲子放進嘴里吃掉。這套動作用時絕不超過一秒鐘，而且它是常勝將軍，百發(fā)百中。
青蛙是偽裝高手，它除了肚皮是白色的以外，頭部和背部都是黃綠色的'，上面有些黑褐色的斑紋，有的背上有三道白印。青蛙為什么呈綠色？原來青蛙的綠衣裳是一個很好的偽裝，它在草叢中幾乎和青草的顏色一樣，可以保護自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
青蛙是害蟲的天敵，豐收的衛(wèi)士，那熟悉又悅耳的蛙鳴聲，如同大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，如同一首恬靜又和諧的田野之歌。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂！“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，有蛙聲就有令人舒暢的美麗畫面。
青蛙還是集保健品和藥品于一身的藥用動物。對于青蛙的藥用，我國二十余種醫(yī)藥書籍上都有記載，《本草綱目》中記載：“南人食之，呼為田雞，云肉味如雞也�！薄稏|北動物藥》中記載：“青蛙鮮用或陰干行用，可全體入藥”，有“利水消腫，解毒止咳”等功效。
我們不僅要認識青蛙，還要保護青蛙，因為它是動物世界中最出色的莊稼保護神，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
青蛙作文600字 篇4
差不多一個月前，我們?nèi)ス珗@玩，喜爸在一個池子里抓了幾個蝌蚪。開始是不想抓的，青蛙是人類的好朋友，專吃害蟲，保護莊稼，這咱從小就知道�？墒怯窒�，這就是一個公園，公園外方圓幾里也早就沒了莊稼地，公園里樹木也不是很多，大多是草坪，青蛙也沒啥要保護的。所以就抓了幾個，主要目的是想讓喜喜觀察蝌蚪是怎么變成青蛙的。
回來后就后悔了，不知道怎么養(yǎng)埃上網(wǎng)查，說可以給面包屑和蛋黃，一天換一次水，換水時只能換一半。照著做，結(jié)果沒幾天，只有一個存活的了。這讓我更加后悔了。一直不養(yǎng)小動物，就是因為如果它們死了我就特別難受。若干年前養(yǎng)過2只小雞仔，1只死了后，另外一只不吃不喝叫了整整一天一夜后也死了。那叫聲太凄慘了，現(xiàn)在想起來心還顫顫的。當時都不知道怎么處理它們，想把它們埋了，但正值冬天，地都凍了。最后是用雪把它們蓋上的。
喜爸說我換水換的，蝌蚪們不適應(yīng)，可是那水我是困了一天的了。不過再不敢換水了。就這樣，還有人說我養(yǎng)得太干凈，應(yīng)該里面產(chǎn)生微生物才行。也不知道聽誰的好了。所幸這只小蝌蚪長大了，變成青蛙了。其實到底是青蛙還是蟾蜍我也不清楚。聽程媽說先出后腿的'是青蛙，這只蝌蚪就是先出的后腿�？墒沁@個說法被別人否了。愛啥啥吧，反正今天讓喜爸給放了。既然長大了，就應(yīng)該讓它回歸自然了。
喜喜對小青蛙喜歡極了，好幾次拿出來放到手里看，嚇得我趕緊讓他放回水里，怕他沒輕沒重把它給折騰死了。今天早上，喜喜叮囑他爸要把小青蛙放到稻田里�？墒堑侥膬赫业咎锶�?
從那些蝌蚪死了后就內(nèi)疚著，雖然喜爸說我們不抓，那些蝌蚪也不一定都能變成青蛙，也會死掉一些，但我感覺怎么的也會抓回來死的少吧?剛才上網(wǎng)查了，青蛙除了保護農(nóng)田，對生態(tài)平衡也有作用。唉，認錯，以后再也不抓了。
青蛙作文600字 篇5
在遙遠的古代，人們心中美好的愿望往往能夠變成現(xiàn)實。曾經(jīng)有一位國王，他有三個女兒。三個女兒都長得漂亮，尤其是小女兒，更是美如天仙。森林中的老椴樹下有一個深水潭，天黑的時候，小公主無聊的`時候，最喜歡到哪里去拋金球玩。不巧的是，有一次，小公主將金球拋向天空，但是，金球沒有落在她的手中，而是落進了深水潭。小公主十分著急，可最終沒有想出辦法來。她在深水潭邊嗚嗚地大哭起來。忽然，什么地方發(fā)出來一個聲音：“美麗的公主，你為什么哭呀？”
小公主向森林里望了望，什么也沒有。她向深水潭里望去，原來是一只青蛙在說話，小公主說：“我的金球落在深水潭里了，你能幫我拿上來嗎？”青蛙說：“可以�？赡愕么饝�(yīng)我一個要求。”小公主說：“你要什么我都給你。”
青蛙回答：“我要你和我一起吃飯，同一張床睡覺�！毙」髡f：“可以，我答應(yīng)你�！彪m然小公主嘴上這么說，心里卻不是這么想的。青蛙將金球給小公主拿上來了。你慢點，我沒有你跑得快！”可是小公主沒管小青蛙，只是一直向前跑。公主跑進她的房間。公主的父親問道：“女兒，干嘛跑得氣喘吁吁的？”小公主向父王述說了一切。國王聽了說：“既然答應(yīng)了別人，就一定要做到�！毙」鞑磺樵傅卮蜷_房門，請青蛙進來。小青蛙說：“我餓了，我想和你一起享受美餐�！毙∏嗤艹酝昝啦鸵院�
又對小公主說：“我困了，我要睡覺�！毙」鳛樾∏嗤茕伭艘粡埓玻∏嗤軈s不領(lǐng)情地說：“不，我要和你一起睡�！毙」骱苌鷼獾匕研∏嗤軓拇皯羧酉聵侨�。這時候，奇跡出現(xiàn)了。小青蛙變成了一個英俊的王子。國王把她的小女兒許配給了這個英俊的王子。從此，他們過著美滿幸福的生活。
青蛙作文600字 篇6
在一個美麗的花園里，有一個小池塘，里面的水清清的，魚兒們快活的游著，青蛙快活的唱著歌。 大家最熟悉的是：大肚皮青蛙。大家又喜歡他，又不喜歡他，不喜歡的是：因為他吃完午飯后會吹牛，喜歡的是：他每次吹牛的時候會講笑話，這是青蛙群最喜歡的笑話。還有的.青蛙感謝他那！因為他們病了，聽聽他的笑話，回味著他的笑話，就可以吃藥了 著一天，是夏天的中午，可是，太陽太猛烈了，沒有人敢出來，只有大肚皮青蛙在荷葉上曬太陽。青蛙刮刮問：”你為什么不到水里涼快涼快？”“不管你事！”每次，大肚皮青蛙都是那么說。 “呱呱呱，我是水里的大王，只怕仙鶴和白鷺，其他我都不怕！”“呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱！”大家都在水里笑著。大肚皮青蛙更加得意了，便唱起來：“呱呱呱，我的肚子大過黃牛，我是兩棲動物，誰也管不了我！” “呱呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱呱呱！”又是一陣爆笑，大家堅持不住了，又笑起來：“呱呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱呱......”真是太好笑了。 一天天過去了，大家天天中午都在笑，連午睡都不記得了。青蛙們都精疲力盡，睡著了。大肚皮青蛙，開始做歌星了：“呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱......”他越唱越小聲，不一會兒，在他旁邊地的動物們都睡著了。 不過多久，大肚皮青蛙的名聲等到報紙上面，因為有許多小動物們睡不著，他們的媽媽就把大肚皮青蛙給請來，所以，不想睡覺的小動物都睡著了，大家就叫他“催眠曲家”。以后，大肚皮青蛙再也不吹牛了，成了大名鼎鼎的催眠曲家。
青蛙作文600字 篇7
在語文課上，老師講《坐井觀天》這篇課文，“老師是青蛙”。課后老師提出了一個問題：“如果青蛙跳出水井，會看到什么？想到什么呢？”同學們踴躍發(fā)言，一個說：“老師，青蛙看到了好大的天空和美麗的景色，蹦蹦跳跳地非常高興�！薄扒嗤茉僖膊辉富氐骄腥チ恕！绷硪粋�同學急不可耐地大聲說�！淌依餆狒[極了！這時，有一個同學站起來說：“我想，青蛙看了看會重新回到井中�！痹捯魟偮�，大家頓時安靜下來，像聽到外星人說話一樣驚呆了，只聽見老師厲聲對這位同學說：“你是青蛙�！�
下課后，老師讓學生根據(jù)剛才的問題寫一段話。第二天，這位同學在本子上寫道：“當青蛙跳出水井后，它滿懷希望的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到空中沙塵彌漫，河水污濁，森林被毀，大氣污染，小鳥絕跡……它想了想，覺得水井中的環(huán)境還沒被污染，所以毅然回到了井中�！闭Z文老師看到這兒，慚愧的低下了頭，拿起筆在這位同學的本子上寫下：“老師是青蛙”這幾個字，教育論文《“老師是青蛙”》。
“老師是青蛙”，這是一句多么坦誠，多么深刻的'自我剖析��！語文老師可能是情急之中刺傷了學生，但他并沒有堅持“師道尊嚴”，而是為自己當時的舉動感到羞愧、自責。這需要的是勇氣，是智慧，更需要一種難能可貴的自我超越。作為新時代的教師，必須不斷學習，樹立與學生互為課程資源的思想，丟棄所謂的“面子”；在課堂上要與學生建立一種民主、和諧的關(guān)系；在教學實踐中要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，切忌妄自尊大，扼殺學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。因此，我們要經(jīng)常捫心自省：“我是青蛙嗎？”
青蛙作文600字 篇8
在鬧市里，有一條古老的胡同，叫古井胡同，這條胡同最近可成了網(wǎng)紅胡同，為什么呢？因為胡同里有一口沉寂了很多年的古井，一只青蛙的到來讓它名聲大噪。到底是怎么回事，快隨我前去看看吧！
這天，一只小鳥停在這口井邊歇歇腳，可井里突然傳出了笑聲，小鳥嚇得汗毛倒豎，趕緊伸長脖子，往井里看了看，哎呀！是一只青蛙來到了這口枯井里，他一個人洋洋自得地在井中樂呵著呢！
小鳥不解地問：“你就是傳說中那只一直生活在井底的青蛙！”“沒錯，正是在下！”青蛙蹦跶著回答。
“天啊！你怎么還笑得出來，我要弱弱地同情你三秒鐘�！�
“此話怎講？”
“你看你，每天看到的天空太狹小了，我?guī)闳タ纯赐饷鎻V闊的世界吧！”鳥兒扇扇翅膀說。
青蛙不以為然：“算了吧，我在這兒挺好的�！�
“怎么說挺好的，你在這枯井里，沒有食物，你不會餓嗎？”小鳥問。
“我這兒有手機呀，啥也不用擔心！”
“什么？”小鳥的眼珠都快要掉出來了。
就在這時，青蛙拿出手機，小鳥看到驚呆了，說：“天啊，你竟然也有手機？可這也不能吃�。俊�
“你看！”青蛙打開手機，點了一下一個叫“餓了嗎”的軟件，頓時，里邊出現(xiàn)各種菜單，價格也標好了，比如蟲子30條2元，15個1元。青蛙選擇了30條蟲子2元的.選項。小鳥揮翅膀說：“太棒了！可你的錢……”
話未說完，青蛙便得意地說：“是在‘番茄小說’上看書贈送的，每天看一章就能贈送5元呢！”
小鳥說：“真是不得了！我也趕緊回家下載一個！”
青蛙忽然拍了拍腦瓜，對小鳥說：“哎呀，我忘記跟你說了，你要找電廠長河馬先生�。∥揖褪钦宜麕兔ρb的電和網(wǎng)絡(luò)。”
小鳥很快也成了手機控，瞧！他正忙著發(fā)朋友圈、微博。這不，這只青蛙，這口古老的枯井，這條胡同，瞬間便成了網(wǎng)紅。
你還等什么，趕緊去這地打卡吧！
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