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同學(xué)的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文600字 篇1
我們班有五十多個(gè)人,每個(gè)人都有不同的性格脾氣,以及不一樣的學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我來說說我們班上的同學(xué)吧。
每個(gè)人大概都有一些這樣的同學(xué),他們非常的聰明,講義氣,特別善良。但是就是不愛學(xué)習(xí),調(diào)皮搗蛋,老師的處罰每次都少不了他們的身影。我就有一些這樣的同學(xué),今天主要說說張亮吧。只聽名字,你一定覺得肯定是個(gè)三好學(xué)生,可是實(shí)際偏偏不是這樣。我的同學(xué)張亮是一個(gè)非常聰明的同學(xué),老師每次布置的手工作業(yè),他總是能變著法子的帶給我們驚喜,動手能力特別強(qiáng),老師都感嘆他的奇思妙想。不僅這樣,在一大部分同學(xué)的'眼里,張亮還是一個(gè)特別義氣的人,有一次下課時(shí)間,張亮借另一個(gè)同學(xué)的書,這個(gè)同學(xué)嫌麻煩就打算直接把書扔給張亮,不料手勁大了,一下扔到黑板上,把黑板砸壞了。老師發(fā)現(xiàn)之后,張亮一個(gè)人扛了下來。老師只處罰了張亮,另一個(gè)同學(xué)問張亮為什么護(hù)著他,張亮卻說,罰我一個(gè)人就行了,要是給老師知道,你每年的三好學(xué)生就得不上了,再說我們又都不是故意的,要是你是故意的,打死我我也不護(hù)著你。從此大家都知道張亮這個(gè)同學(xué)特別的義氣。
張亮還是一個(gè)特別善良的學(xué)生,有一次學(xué)校搞募捐,張亮一下把自己一個(gè)月的零花錢都捐了,大家都非常的吃驚和敬佩。
但是就是這樣一個(gè)聰明善良又講義氣的同學(xué),他偏偏就是不愛學(xué)習(xí)。主科成績在班里數(shù)下游,每天調(diào)皮搗蛋,上躥下跳自己一點(diǎn)也不著急。幾乎每個(gè)星期都要請一次家長,自己一點(diǎn)也不在意。我們班上好多同學(xué)都打過賭說,如果張亮能靜下心來學(xué)習(xí)的話,那他的成績肯定會名列前茅的。
張亮就是這樣一個(gè)善良講義氣擁有著聰明的腦袋,卻不知道用在關(guān)鍵上的學(xué)生。這樣的同學(xué)你們班上肯定也有一個(gè)吧。
同學(xué)的作文600字 篇2
新學(xué)期要開始了,新學(xué)期里我的班級里還迎來了一個(gè)新同學(xué)。
開學(xué)那天的晚上,班主任叫了班上新來的一位同學(xué)自我介紹。新同學(xué)姓陽,她是一位很可愛的女孩。最讓我意外的是,她居然還成為了我的新同桌。
在之后一些天里,我對這位新同學(xué)又有了新的認(rèn)識。新同學(xué)的自我素質(zhì)很高,并且從新同學(xué)的談吐來看,新同學(xué)還是一位很善良的人。
與新同學(xué)同桌的這些天,新同學(xué)還幫助了好些次。我的筆壞了,新同學(xué)二話不說的就遞給了我她的筆,并且新同學(xué)的學(xué)習(xí)成績很好。平常的時(shí)候,我若是遇到了自己不會的`題目,她都會主動幫助我,為我解答。
我的新同學(xué)還是一個(gè)非常受歡迎的人,新同學(xué)雖然才來我班不久,但是班上的同學(xué)都非常喜歡這位新同學(xué)。這主要還是與新同學(xué)的為人有關(guān),新同學(xué)是一個(gè)大方的人,還樂于助人。班上的同學(xué)只要誰有困難,新同學(xué)都會第一個(gè)主動站出來幫助他。這樣熱心的新同學(xué)怎么不受人歡迎呢?
與新同學(xué)同桌的這些日子,我感受到了新同學(xué)內(nèi)心里的坦蕩,以及善良。并且新同學(xué)還是一個(gè)上課非常認(rèn)真的人,一到上課時(shí)間,新同學(xué)都會坐得端端正正,一堂課下來,新同學(xué)的目光只在老師黑板與書本上來回,這也是為什么新同學(xué)能夠極快的接受這些新知識點(diǎn)的原因。新同學(xué)還是一個(gè)非常有耐心的人,自從班上的人知道新同學(xué)的厲害之后。一到下課的時(shí)間就會有不少的人來詢問新同學(xué)問題,新同學(xué)都會一一為班上的同學(xué)們解答。新同學(xué)面對每一位來問題目的人都會耐心以待。
我的新同學(xué)現(xiàn)在不僅受班上同學(xué)們的歡迎,而且還受老師們的歡迎。
同學(xué)的作文600字 篇3
前幾天上課時(shí),老師揪出了一位同學(xué),嚴(yán)厲地批評了他,并罰他站在教室后面。
那位同學(xué)很不服氣,很不禮貌地用方言朝老師大聲說:“又不是我弄的,是她自己……”老師聽了,非常生氣,這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒,于是吼道:“你還要頂?你還要頂啊?我走過去就朝你甩一巴掌!你還要頂。“?”“本來就不是我弄的唄!”“你還要頂 薄?
他們師生倆吵了很久,我都沒弄懂是怎么回事兒,我想悄悄地問問同學(xué),可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神,我的話又咽回了肚子去。
終于,“受害人”站了起來,對老師說:“老師,其實(shí)只是我凳子的.一個(gè)腳兒斷了,我跌倒后,他就笑我!迸,我終于明白事情的經(jīng)過了。老師對那位被罰站的同學(xué)說:“是不是?我批評你總是有道理的!蹦俏煌瑢W(xué)聽了更不服氣,心想:老師專門針對我,專門是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答:“嗯,是了,你說的總是對的,這回你該滿意了吧!”老師答:“我又不是專門針對你。”說著,他指著他的手心說:“同學(xué)們,這兒是不是肉,割一刀是否疼?”同學(xué)們齊聲回答:“當(dāng)然疼!比缓,老師又指著手背問:“這兒有沒有肉,割一刀是否疼?”“疼!”老師又問:“我剛才這些話說明了什么?”我舉了手,回答道:“這意思是所有同學(xué),老師都一樣疼愛!崩蠋煂ξ业幕卮鸷軡M意。
放學(xué)了,老師叫那位同學(xué)回到自己的座位,那位同學(xué)還在生氣,偏不聽老師指揮,最后可能是他害怕了,才被迫回位。
放學(xué)時(shí),我想知道得更詳細(xì)些,就問了我朋友。原來那位同學(xué)跌倒后,老師看見后面有位同學(xué)在笑,就認(rèn)為是他干的,所以造成了這起“冤案”。
我覺得老師應(yīng)該先問清原因,再批評同學(xué)。不過我也覺得那位同學(xué)太犟了,也不必如此不禮貌,課后和老師講清原因就行了,“退一步,海闊天空”,何必事事都那么計(jì)較呢?
同學(xué)的作文600字 篇4
每當(dāng)我聽到《隱形的翅膀》這首歌時(shí),就會想起我們班的蘇可欣。她長著一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)不大的鼻子,最可愛的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴,笑起來時(shí),兩邊的小酒窩就會不約而同地顯現(xiàn)出來。她那飄在腦后的烏黑的秀發(fā),真是婀娜多姿!
陽光明媚的日子,太陽把它那一縷縷的金絲撒向我們那書聲朗朗的優(yōu)美的校園,我們排著整齊的路隊(duì)前往充滿歌聲的音樂教室。進(jìn)了教室,老師馬上宣布了一件事,是關(guān)于藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的`。老師問有誰想?yún)⒓,坐在前排的蘇可欣第一個(gè)高高地舉起了手。平時(shí),她的歌聲美妙動聽,如同夜鶯的歌聲,在我們班也是屈指可數(shù)的。
自從報(bào)了比賽之后,從前就很認(rèn)真的她,現(xiàn)在就更專心致志地聽每一節(jié)音樂課了。那雙水晶般的大眼睛一動不動地盯著老師。我相信她一定在認(rèn)真地選擇適合她的比賽曲目。她每天都在認(rèn)真、刻苦地練習(xí)比賽曲目。我沒想到可欣會這么刻苦,還以為她會從我們學(xué)過的曲目中挑一首呢,但是她卻要選另一首。從中我能夠體會她那種積極進(jìn)取的精神。
下學(xué)期的開學(xué)初,音樂老師公布了在藝術(shù)節(jié)中獲獎的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎。我們班許多人都為她鼓掌。老師請她為我們唱一下那首歌曲?尚离x開了座位,輕盈地邁著步伐走上講臺。她輕輕地清了一下嗓子,那雙水汪汪的眼睛大而有神地環(huán)視著教室,臉上容光煥發(fā),終于張開了她那張櫻桃似的小嘴。頓時(shí)動人心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個(gè)人都在專心地聽著,四下靜悄悄的,只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵(lì)著她,使她有了積極進(jìn)取的精神。
夕陽西下,太陽的光輝撒向大地,天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽的余光把可欣的身影留在了講臺前,她的身影仿佛一直伴隨著我,就像一個(gè)指南針,指引著我向前走去。
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