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陪伴的作文600字（精華6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴的作文600字 篇1
小時(shí)候，幸福無(wú)疑是在黑暗的夜晚，群星閃爍，有爺爺那雙粗糙的大手陪伴。須臾間，那種寧?kù)o早已如流水走遠(yuǎn)，留給我的只有對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
周末，我回到故鄉(xiāng)，去看望闊別已久的爺爺。那兒，有一片原野與低矮的山坡。春來(lái)了，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光的羽毛輕輕飄落。一條長(zhǎng)滿小草與碎花的路通向遠(yuǎn)方，山與天齊。到了目的地，已是午后，爺爺正在門前的院子里侍弄花草，在園角有幾棵青翠欲滴的青菜，他低著頭，偶然間看見我吃了一驚，臉上的皺紋如魚兒躍出水面后驚起的.漣漪。
陽(yáng)光綿軟如絮。我陪爺爺坐在門前，爺爺滿臉倦色，他如一棵年老的樹，不知不覺，掉葉了，光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光也扛不住了，一切靜謐。我與爺爺欣賞著花草的剪影，徜徉在幸福中，那一排排花架如巧婦織起的細(xì)膩針腳，它們隨風(fēng)舞動(dòng)。
“呵呵，真的老了！”爺爺喃喃地感嘆……嘆著嘆著就睡著了。他的身影看起來(lái)真小啊，像一枚皺褶的核桃！我一直陪伴著他，他半張著嘴，鼾聲如雷。他歪斜在椅子上，氤氳的春光透過(guò)枝葉灑在爺爺身上，他頭上的發(fā)與下巴的胡渣，白得刺目，點(diǎn)點(diǎn)霜花落。我瞬間倍感幸福，聽著爺爺?shù)谋窍⒙暎悄敲刺?shí)。我從來(lái)沒有這樣的經(jīng)歷：在一個(gè)安靜的午后，我安靜地陪著安靜休息的爺爺，他仿佛昨日還意氣風(fēng)發(fā)，文采斐然地幫鄰居寫文章。那時(shí)，他的后背像一堵厚實(shí)的墻。
陽(yáng)光無(wú)限好，仿佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖亦無(wú)憂。可我長(zhǎng)大了，爺爺老了！我的眼睛有些洇濕，是陽(yáng)光晃花了我的眼吧！什么時(shí)候，爺爺竟矮了下去，他終于如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐在了大地上。我多么想讓時(shí)間倒流，去陪伴，去體會(huì)這幸福背后的滋味，我多么想再享受這幸福的感覺呀！
依稀間，我仿佛回到兒時(shí)，群星眨眼，是爺爺陪伴我的幸福�，F(xiàn)在，陽(yáng)光拂地，是我陪伴爺爺?shù)男腋！?/p>
思緒飄回，我不禁想到：幸福的背后，是陪伴！
陪伴的作文600字 篇2
在你出生的時(shí)候是誰(shuí)陪你一步一步的走到現(xiàn)在？在你遇到人生的十字路口時(shí)，是誰(shuí)呼喚你因到你走向正確的道路？在你出門時(shí)，有是誰(shuí)對(duì)你牽掛，默默禱告？
——題記
朝夕相處的時(shí)光中。父母的陪伴使我們?cè)谶@雙羽翼下健康的長(zhǎng)大�？墒窃谶@人生的路上，就算是在親的人也終會(huì)離你而去，生命終會(huì)停止。誰(shuí)又做好了準(zhǔn)備，等待著這一刻？又有誰(shuí)能永做你的保護(hù)傘，日日陪伴在你身邊？與你并肩你走完這段路�？粗ǹ萦峙d，看著葉落又起�？缮罌]有暫停鍵。
在你的身邊，就在那一瞬間，有可能在你肩旁陪伴著你的人就會(huì)越走越慢，離你越來(lái)越遠(yuǎn)。而如今，是他們陪伴著我們，待他們老了之后，也該拉起他們的手，走完這一生。
看著他們的面容，時(shí)光匆匆，走過(guò)了年華依舊。歲月的洗滌，我們稚嫩的臉漸漸的成熟了起來(lái)，而他們的臉上被風(fēng)雨無(wú)情的篆刻留下了道道痕跡。他們高大的背影也漸漸的的蒼老。
人生還有不到三萬(wàn)七千天的日子，還有多少時(shí)光容你蹉跎。他們還有多少天可以伴你左右？又算算，還有多少天可以孝敬他們？
所以，趁現(xiàn)在，待他們未老，待時(shí)間還在，讓父母不再孤單。在風(fēng)雨中，為他們撐起一把傘；在苦難中，做他們溫馨的'港灣。高興時(shí)陪著他們高興，難過(guò)時(shí)陪著他們難過(guò)。讓他們有個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠，撐起屬于他們的天，做一顆永不落的太陽(yáng)。做一顆永不落的月亮。在黑夜中依舊明亮。與他們一起走剩下的日子。為他們扛起所有的困難與心酸，所有的焦慮與不舍�？粗﹃�(yáng)西下落日黃昏的余暉。讓他們安度晚年。
回想著與父母一起走過(guò)的日子，掛著笑容，走完接下來(lái)的光陰！
陪伴的作文600字 篇3
任憑潮漲潮落，坐看云卷云舒，靜聽花開花落……一切美景盡收眼底，盡在不言中。卻也只能是經(jīng)歷過(guò)春花雪月，大風(fēng)大雨后，懷著一顆美好早已脫落雜質(zhì)的心才能得到的美好獎(jiǎng)賞吧!
可這一路艱辛，歡笑又有誰(shuí)來(lái)陪伴呢?
十余年載的我們?cè)诿媾R人生的岔路口時(shí)，回首間，提出這個(gè)疑問，叩問自己的心靈。答案似乎清晰而又模糊，這道方程式對(duì)于我們好像很復(fù)雜，有些難解。是一元一次方程，還是一元二次方程，或者又是二元一次方程……我想應(yīng)該是一道二元一次方程，有著多個(gè)解吧!
父母應(yīng)當(dāng)是其中的一個(gè)解吧!他們是生命中對(duì)我們最具有耐心的人，無(wú)論我們處在如何失利或是如何成功的時(shí)候，他們總在我們身邊陪伴著，默默地向我們付出他們的那深沉而又不乏溫柔的愛。當(dāng)我們找不到回去的歸路，他們總是會(huì)及時(shí)亮起那茫茫大海內(nèi)的燈塔，那束光穿透渺茫的霧氣，照亮這條歸路，讓我們順利而又安全的歸港，回到那個(gè)永遠(yuǎn)溫暖我們的心靈港灣!
朋友也應(yīng)當(dāng)是其中的一個(gè)解吧!他們?nèi)缤瑓擦掷飿淠�，相互關(guān)心，相互扶持，相互擠挨，共同分享，共同承擔(dān)，一起沐浴在陽(yáng)光雨露下。因?yàn)樗麄兊呐惆�，我們才走�?不那么孤單。路更加舒坦了，更明亮了，風(fēng)景也更加絢麗了。我們也走得更有激情了。
還有那么一個(gè)解應(yīng)該就是我們自己吧!無(wú)論有多少人陪伴我們走，卻總有這么一段路需要自己一個(gè)人去面對(duì)，去嘗試。無(wú)論這條路是多么曲折，多么的漫長(zhǎng)，我們都得咬緊牙關(guān)，帶著微笑去走。風(fēng)雨過(guò)后才能見彩虹，不是嗎?雖然這條路上少了其他人，惟剩下我們自己，似乎有些孤寂。但是我們還有執(zhí)著的信念，在光亮下我們還有自己的影子相伴。路再難，也有轉(zhuǎn)折的時(shí)候。
有父母，朋友與自己的陪伴，我們的生命更豁達(dá)，更明亮，更精彩!
陪伴的作文600字 篇4
每當(dāng)我看起了一本書，我都會(huì)想起我看書的經(jīng)歷。
小時(shí)候，看見哥哥姐姐正在津津有味的看書時(shí)，我很好奇，書到底是什么樣的東西呢？終于有一天來(lái)了，媽媽買了很多童話故事拿回家，我非常的高興，那天晚上媽媽給我講了，丑小鴨，一股熱血涌上心頭，小手就不停的拍著……從那以后，我愛上了書，每天晚上媽媽都會(huì)給我講故事，直到我聽滿意，才會(huì)進(jìn)入甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)，可是我的心還是想著書。
大了一點(diǎn)兒，我開始離開故事書，學(xué)會(huì)看小說(shuō)，每天回到家，都要看幾個(gè)小時(shí)。書中五彩繽紛的字深深的吸引著我，我仿佛進(jìn)入了這本書，和主人公交起來(lái)朋友似的，在故事里的世界上闖蕩、奔跑。最后，我和主人公成功完成了冒險(xiǎn)。這時(shí)，我心里非常的激動(dòng)，眼淚一顆一顆地流下來(lái)，我看完了這本書，我又回到了正常，正要拿起另一本有趣生動(dòng)的書。忽然，門打開了，爸爸媽媽進(jìn)來(lái)讓我睡覺，我看了一下手表，已經(jīng)九點(diǎn)了，我大吃一驚，趕緊披上被子，進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里還夢(mèng)見我正起勁的看書呢！
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)看散文，看蕭紅、巴金、汪曾祺等作家們的作品，書中語(yǔ)句優(yōu)美，字詞豐富，書中的情節(jié)會(huì)讓我的心情產(chǎn)生變化。書中主人公開心，我也開心；主人公傷心，我也傷心；書中主人公激動(dòng)，我也激動(dòng)；書中主人公哭泣，我也哭泣；書中主人公悲哀，我也悲哀；書會(huì)使人進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)象空間，書是人類進(jìn)步，就像俄羅斯作家高爾基說(shuō)的一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”那樣。
書中的知識(shí)多么美妙，書中的名言能讓人奮勇前進(jìn)，我愛你，書！
陪伴的作文600字 篇5
來(lái)時(shí)，我是誕生在你的大地上；走時(shí)，我是沉眠于你的大地中。
有你的陪伴真好。
早晨，是你的一縷風(fēng)將我從睡夢(mèng)中，柔柔地喚醒；梳洗后，是你的一縷陽(yáng)光隨我進(jìn)入晨讀，融入那枯燥的文言文中，瞬間變得生動(dòng)，大腦漸漸清醒。早晨，就是在你的溫柔而舒適中，慢慢轉(zhuǎn)變。
有你的陪伴真好。
中午，太陽(yáng)已高高掛在空中，有你蔚藍(lán)的天空為背景，有你悠悠的白云為襯托。是那一聲聲悅耳的鳥鳴傳入我耳中，好一番動(dòng)聽的曲子。深深吸引著我出門，感受你的奇妙，純正的美麗。
有你的'陪伴真好。
漫步，踩在大大小小，顏色奇異的鵝卵石路上，下午隨之到訪。草地上，呆呆嬌嫩的花兒夾雜在小草中，綠葉襯托著花朵，清新又自然，是你用心打扮，在你的打扮下，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。又怎然不被你所陶醉？愉快地，欣賞著你，那美麗的姿態(tài)沉浸著，你婉轉(zhuǎn)的聲音，無(wú)法自拔。不知該怎么形容，只知道，在你的身邊我很幸福，這感覺真好。
有你的陪伴真好。
時(shí)間流逝得很快，傍晚過(guò)去了，夜晚悄無(wú)聲息地到來(lái)，你又伴著我，過(guò)了一天又一天。你的夜晚，很美很美。月亮換下了太陽(yáng)的班，白云也隱入夜空里，若隱若現(xiàn)。飄渺而美麗的夜空，閃爍著幾顆繁星，又好似織在夜空中，夜紗般披在你的身上。你變得安靜，白天時(shí)的活躍消失了，你也睡了。而我，靠著你，也做著香醇香醇的夢(mèng)，甜甜的味道。
大自然早已與我的生命相融，不能沒有你，但是，現(xiàn)在大自然的衣裳不再那么干凈美麗，甚至是有點(diǎn)骯臟，沒有往日那般光彩了，多了道道傷痕。這是怎么了，看著你的無(wú)奈，我也無(wú)奈。一起挽住你的美麗，放下對(duì)你無(wú)情的傷害吧，人們！
有你的陪伴真好！希望能一直有你的陪伴！
陪伴的作文600字 篇6
小升初，本是一個(gè)充滿希望的事，而我卻猝不及防，要與父母分離，住進(jìn)陌生的學(xué)校。
開學(xué)不久，作業(yè)也忽然快速增加，作業(yè)壘成堆擠在抽屜中，我一刻不停地寫，可是不見作業(yè)什么時(shí)候才能完成。埋頭動(dòng)筆，不知過(guò)了多久，猛地聽到下課鈴響起，同學(xué)們都從座位上站了起來(lái)，教室頓時(shí)混亂起來(lái)，成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)離開了教室，朝宿舍走去。怎么辦？我的手忽然開始顫抖，再也坐不住椅子，臉也漲紅了。眼看還有語(yǔ)文、社會(huì)沒寫完，就急得直拍桌，字也不斷寫錯(cuò)，我開始懷疑能不能把作業(yè)趕完。
我正慌得不知所措，“黃姨”來(lái)了，對(duì)我喊：“走嗎？”我無(wú)暇理睬她。本以為她要走了，教室只剩我一人，我的眼淚就一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)眼睛，沒等眼淚充滿眼睛，她拍了拍我，“別急，我陪你寫！”我也沒時(shí)間回答她，只是默許了她坐在我旁邊。一個(gè)答案、一個(gè)答案，中間摻雜著半晌的思考，她沒催我，只是一直告訴我，“別急，別急，慢慢想�！蔽业男那椴艥u漸從“崩潰”邊緣緩了回來(lái)。不知時(shí)間過(guò)了多久，我一下子把本子合上了，“好了！”“我陪你去送作業(yè)吧。”她又說(shuō)。我們倆又跑上樓，在腳步的回音聲中，交了作業(yè)。我下樓時(shí)，對(duì)她說(shuō)道：“其實(shí)你可以不用陪我的'�！彼卮穑骸安慌隳�，你可能就會(huì)急到發(fā)瘋了�！钡拇_，她的陪伴，才讓我的心情穩(wěn)定下來(lái)，能理性思考作業(yè)中刁鉆的問題。要是無(wú)助的我沒有她的陪伴，可能只會(huì)把事情搞砸。
而當(dāng)我回到家，見到了爸爸媽媽，像往常一樣坐下來(lái)寫作業(yè)時(shí)，我忽然想到，自己似乎很久沒有陪伴過(guò)他們。想起年底時(shí)，媽媽為了考職稱，聽課聽到半夜，她是否也十分著急？而我，有沒有像“黃姨”一樣陪一陪她？她每次抱怨聽不懂課到最后考職稱失敗，原因是否是缺少那一塊不可缺少的要素——陪伴呢？
人是在一起住的，互想陪伴著，需要陪伴是人的本能。而現(xiàn)在生活中只有作業(yè)、游戲、補(bǔ)習(xí)班，那一塊不可缺少的要素——陪伴，又怎么做才能回來(lái)呢？
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