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智慧作文600字匯總【7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的智慧作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧作文600字 篇1
別人的風(fēng)景你的夢(mèng)
你站在窗子里看別人
別人站在橋上看你
你裝飾了別人的風(fēng)景
別人裝飾了你的夢(mèng)
很喜歡卞之琳的這首小詩(shī)，雋永而深刻有一種悠悠情思令人遐想簡(jiǎn)單的文字，如工筆描繪出的一幅畫(huà)，細(xì)膩而自然
別人裝飾著你的夢(mèng)，而你卻裝飾了別人的風(fēng)景一扇窗子，一座小橋近處的你，遠(yuǎn)處的別人，以期為對(duì)方營(yíng)造了美好的氛圍如若缺少一方，還有這幅動(dòng)人的畫(huà)卷么？
有一種犀鳥(niǎo)，它的身形很小，專(zhuān)門(mén)停在犀牛的背上為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲(chóng)，它既可以以蟲(chóng)為食，又可以讓犀牛來(lái)保護(hù)自己而犀牛呢，它既可以減少皮膚里的.寄生蟲(chóng)，又可以憑借小犀鳥(niǎo)靈敏的感覺(jué)來(lái)獲知臨近的危險(xiǎn)多么聰明的一對(duì)��！他們都各有缺點(diǎn)和特長(zhǎng)，卻知道如何來(lái)和他人合作，實(shí)現(xiàn)共贏
人們也如此一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢(mèng)當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的
恰如綠葉和紅花，沒(méi)有綠葉的襯托，紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒(méi)有紅花的映襯，也沒(méi)有綠葉的青翠可愛(ài)當(dāng)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長(zhǎng)勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L(zhǎng)而無(wú)法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片還是同樣的大鍋，還是同樣的長(zhǎng)勺，人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂(lè)，而這就是天堂
其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過(guò)互助來(lái)共生雙贏，此謂之天堂走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂
記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng)；你若想要?jiǎng)e人來(lái)裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景因?yàn)椋@世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在
智慧作文600字 篇2
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)才能讓我們豐富自己的思維，擴(kuò)展自己的知識(shí)，讓我們成為有用的人。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
大家都喜歡讀書(shū)，那么我就更不例外了。我喜歡讀書(shū)，當(dāng)夜晚到來(lái)，做完作業(yè)后，我喜歡翻開(kāi)自己的書(shū)，津津有味地讀著豐富的文字、看著精美的插畫(huà)。雖然夜是涼涼的，但是書(shū)卻讓我的內(nèi)心溫暖起來(lái)。書(shū)，并非高高在上，而是我們不離不棄的伙伴，我們都曾為它哭過(guò)，為它笑過(guò)，甚至有時(shí)被里面一個(gè)小小的故事而感化得熱淚盈眶。這時(shí)，書(shū)就像是一位充滿智慧的良師益友，隨時(shí)隨地地向你展示它豐富多采的人生，從它那兒，我們學(xué)到許許多多的知識(shí)，理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。比如說(shuō)，暑假期間我細(xì)讀了《上下五千年》。這本書(shū)全面豐富，它講述了中華民族上下五千年的悠久歷史。閱讀這本書(shū)，彌補(bǔ)了我在歷史知識(shí)上的不足，同時(shí)，也激發(fā)了我的沉思，讓我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的民族精神和做人的道理。再比如說(shuō)，我喜愛(ài)的《周末與愛(ài)麗絲聊天》系列書(shū)籍，則以對(duì)話的形式，生動(dòng)有趣地告訴了我們，當(dāng)跟別人說(shuō)話是要看著對(duì)方的眼睛，到別人家只敲一次門(mén)等等這樣一些十分實(shí)用的交往原則。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)，是我們思想的航船，在時(shí)代的'大潮中，它帶領(lǐng)著我們，把握自己的方向，乘風(fēng)破浪；書(shū)，是人類(lèi)智慧的動(dòng)車(chē)，在文明的發(fā)展中，它幫助我們，產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，勇敢創(chuàng)新！書(shū)，更是一位可愛(ài)可親的朋友，只要我們珍惜它，每天與它交流，它就不會(huì)離開(kāi)我們，永遠(yuǎn)地為我們的生活增添智慧的光彩。
智慧作文600字 篇3
曾經(jīng)，有這么一個(gè)人。六年前，他的故鄉(xiāng)北京宛平城，團(tuán)河行宮遭日軍的炮火轟炸，千年的歷史瑰寶毀于一旦，而他也在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受風(fēng)霜；他的弟弟在“松滬保衛(wèi)戰(zhàn)”中被日軍的炮彈炸成泥漿，他的內(nèi)弟在成都戰(zhàn)場(chǎng)飲彈而亡，迫于無(wú)奈的他不得不舉家遠(yuǎn)走，在日本東京定居。
六年后，他平靜地走進(jìn)了反法西斯同盟太平洋戰(zhàn)區(qū)的司令部。指揮官布朗上校對(duì)這位中國(guó)友人的到來(lái)感到很高興，但他并沒(méi)有過(guò)多寒暄，只是在戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖上勾畫(huà)了日本東京和奈良的一些古老建筑物，并請(qǐng)求在反法西斯勝利已成定局的情況下不去轟炸那些建筑界的千古奇葩。已經(jīng)得知其身世的布朗森對(duì)此感到十分詫異，一個(gè)有著如此深重的國(guó)仇家恨的人為什么會(huì)如此袒護(hù)那些禽獸，他的語(yǔ)調(diào)依舊平穩(wěn)，但帶著睿智與一絲寬容：“老實(shí)說(shuō)，我恨不得將這個(gè)國(guó)家夷為平地，但是6年前，我家鄉(xiāng)的文物已遭受損失，作為一個(gè)建筑學(xué)者，我實(shí)在不忍看著這些建筑精品再次埋葬在殘?jiān)珨啾谥��！?/p>
幾十年后，日本的.學(xué)者一致公認(rèn)，他是日本古都的恩人。
他就是梁思成！
不可否認(rèn)，梁思成的這種作為幾乎沒(méi)人可以做到。對(duì)待和我們有過(guò)節(jié)的人，我們無(wú)不是拿著放大鏡看他，稍有瑕玼，便大肆宣揚(yáng)，惡毒攻擊，置之死地而后快！
但梁思成做到了這次愛(ài)的超越，當(dāng)他為自己的事業(yè)，為了全人類(lèi)的建筑文化獻(xiàn)出愛(ài)心之時(shí)，他已經(jīng)超越了國(guó)仇家恨。這種博大而又富有智慧的愛(ài)心奉獻(xiàn)，何人能與之比肩？！
如果愛(ài)心是誘人的玫瑰，那么，就讓我們用博大與智慧之水去澆灌讓他更加?jì)善G！
智慧作文600字 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在我還在幼兒園階段時(shí)，媽媽就把我抱在腿上，給我讀了很多精彩有益的書(shū)，從《幼兒畫(huà)報(bào)》嘟嘟熊的身上，我學(xué)會(huì)了禮貌待人。而背誦《三字經(jīng)》。《弟子規(guī)》和《唐詩(shī)三百首》鍛煉了我的記憶能力，《中華美德故事》里學(xué)會(huì)了做人的道理。
到了一年級(jí)，語(yǔ)文老師推薦了《我的第一本安全護(hù)照》系列叢書(shū)，從這套書(shū)里，我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己，在《逃家小兔》中明白了母愛(ài)的偉大，原來(lái)我是媽媽的全部，而媽媽只是我生命成長(zhǎng)過(guò)程中的`一部分。從《會(huì)飛的 教室》里讀到同學(xué)之間的友愛(ài)，而《愛(ài)的教育》則讓我明白“愛(ài)”無(wú)處 不在。
因?yàn)樽x了很多的書(shū)，到了二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多的漢字了，能獨(dú)立的看完一本書(shū)，這是，我迷上了《笑貓日記》，為了笑貓一家的悲歡離合，我一會(huì)高興，一會(huì)悲傷。從《窗邊的小豆豆》里喜歡上了小林校長(zhǎng)，他是一位時(shí)時(shí)刻刻都為學(xué)生著想的好校長(zhǎng)，讓一些“問(wèn)題”學(xué)生得到了很好的教育，從《魯濱遜漂流記》中看到英勇的魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。
現(xiàn)在的我是一位三年級(jí)的小學(xué)生了，看的書(shū)也越來(lái)越多，今年我看了一批國(guó)外的兒童小說(shuō)，《外公是棵櫻桃樹(shù)》里看到外公對(duì)小女孩獨(dú)特的愛(ài)，《夏洛的網(wǎng)》讓我明白朋友之間友誼的花，要用信任的泉水來(lái)澆灌，《淘氣包埃米爾》中淘氣的埃米爾雖然給人們帶來(lái)一些小麻煩，但是帶給人們最多的還是歡樂(lè)，我經(jīng)常被埃米爾逗的捧腹大笑，有一次都笑的在地上打滾了。還有《海底兩萬(wàn)里》�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《夢(mèng)幻飛翔島》……
讀書(shū)是件很快樂(lè)的事，我們從書(shū)里學(xué)到了知識(shí)，看到了精彩的故事，明白了很多的道理，同學(xué)們，讓我們好好讀書(shū)，讀好書(shū)，打開(kāi)智慧的門(mén)吧！
智慧作文600字 篇5
生活最需要什么呢？答案是智慧。下面我用兩個(gè)生活中的實(shí)例來(lái)證明智慧是在生活中最重要的。
上二年級(jí)時(shí)，靠背是那時(shí)比較流行的。中午放學(xué)了，我興高采烈的跑回家，看見(jiàn)媽媽正在縫制靠背，可是“叮”的一聲針掉到了桌子下，媽媽卻怎么也找不到了。我想起前兩天在科學(xué)課上老師教給我們磁鐵的原理，咦！不如用磁鐵在地下搜尋，肯定會(huì)有成果的。我急忙跑進(jìn)房間里，打開(kāi)了玩具箱，拿出了小時(shí)候的磁鐵在桌子下面搜尋。突然我聽(tīng)到一個(gè)很細(xì)小的聲音，拿出磁鐵一看細(xì)小而光滑的針被征服了——針被牢牢地吸上去了。
還是關(guān)于生活中智慧的事情，這個(gè)更精彩。
20xx年的.深冬讓人“知寒而栗”。那一年霜凍很厲害，各家的水管都上凍了，我們家也不例外，接不上一點(diǎn)水，連續(xù)十幾天都是如此。礦泉水成了家中的“服務(wù)者”。一個(gè)星期六早上，爸爸媽媽都出去了，我決定做一件大事——暖開(kāi)我們家一樓的水管，打開(kāi)自來(lái)水的通道。我仔細(xì)地尋找到了自來(lái)水的管道，把家里僅有的一壺?zé)崴嵯铝藰�，先澆了一點(diǎn)沒(méi)有效果，再澆了一點(diǎn)還是一樣。我想不如拿條毛巾來(lái)，用毛巾裹住熱量使其散熱的慢一些。說(shuō)干就干，毛巾的用處還真不小，澆了半壺水以后水管便“吧吧”地裂開(kāi)了一點(diǎn)，我決定加大效率——用兩條毛巾裹住熱水，這樣一定會(huì)更快使水管化開(kāi)的，直覺(jué)告訴我。這次我澆水的地方是與外面交界的地方，還真管用，水還沒(méi)澆完水龍頭就已經(jīng)嘩嘩流水了。哈哈！我成功了!
通過(guò)上面兩件事情，我明白了生活中是需要智慧的。
智慧作文600字 篇6
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書(shū)，所以圖書(shū)館也成了我無(wú)言的老師、智慧的來(lái)源。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠天天坐在安靜的圖書(shū)館讀書(shū)，是人生最?lèi)芤獾南硎堋?/p>
現(xiàn)在我還清晰地記得第一次去圖書(shū)館：那花花綠綠好看的書(shū)，深深地吸引了我，我感覺(jué)自己忽然發(fā)現(xiàn)了人間天堂，久久不愿離去。媽媽看我實(shí)在喜歡，就給我辦了借書(shū)證。我上午借了，飛快地看完，下午連忙就去還。并且每回去，我都呆到閉館，才依依不舍地離開(kāi)�？梢哉f(shuō)，我像一只書(shū)蟲(chóng)，一進(jìn)圖書(shū)館，就聞到了書(shū)香。一個(gè)字、一幅畫(huà)，都給我?guī)?lái)樂(lè)趣，讓我腦袋里的`世界逐漸變得豐富多彩。
圖書(shū)館里的書(shū)我都很喜歡。因?yàn)樗粌H讓我懂得了很多知識(shí)，更給我?guī)?lái)了榮譽(yù)：有一回，英語(yǔ)課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道hallowween是指什么？”全班鴉雀無(wú)聲，大家都被這個(gè)問(wèn)題難住了。我站起來(lái)高聲回答：“是英國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)�！崩蠋熆湮叶枚啵屚瑢W(xué)們向我學(xué)習(xí)，還獎(jiǎng)給我了一個(gè)小膠貼�？吹酵瑢W(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的，別提多高興了。實(shí)際上，這答案是我在圖書(shū)館看《魔鬼面具》才知道的。功勞應(yīng)該給予圖書(shū)館。這樣的事還很多，它們使我更喜歡泡在圖書(shū)館了。
記得一位名人說(shuō)過(guò)：“和書(shū)生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！贝_實(shí)，圖書(shū)館能讓我安靜、充實(shí)、快樂(lè)……
如果說(shuō)，書(shū)是一眼智慧的泉水，那圖書(shū)館就是一個(gè)大湖。我像在湖中游泳的魚(yú)兒，徜徉其中，貪婪地吮吸著湖水中的精華，逐漸知道了許多知識(shí)。
我喜歡你，我的智慧之門(mén)――圖書(shū)館！
智慧作文600字 篇7
最近，有幸拜讀了胡建文先生所著《智慧決定成敗》一書(shū)，這本書(shū)以大量真實(shí)的案例，深入的闡述了智慧在策劃人生，參與競(jìng)爭(zhēng)，改變命運(yùn)，把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)逆境，為人處世等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值詳實(shí)的例子，深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。
援引這本書(shū)中的一句話——“一滴墨水可以引發(fā)人的思考，一本好書(shū)可以改變一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)�！薄吨腔蹧Q定成敗》一書(shū)中所探討的智慧的重要作用，也引發(fā)了我對(duì)于教育智慧的思考。
首先，教育智慧來(lái)自愛(ài)，這種愛(ài)是教育者對(duì)學(xué)生廣博深刻的愛(ài)。作為人師，我們應(yīng)該愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)論是俊美的還是丑陋的，聰慧的還是遲滯的，溫順的還是叛逆的，善良的`還是自私的，我們應(yīng)該了解每一位學(xué)生，了解他們的愛(ài)好，了解他們的才能，了解他們的歡樂(lè)，了解他們的憂愁，了解他們的精神世界，不只關(guān)注其智力更關(guān)注其情感，不只關(guān)注其肉體更關(guān)注其靈魂，不只關(guān)注其基礎(chǔ)更關(guān)注其創(chuàng)造，不只關(guān)注其今天更關(guān)注其明天。
其次，教師智慧的表現(xiàn)主要靠自身的品格和才學(xué)去影響學(xué)生。魯迅先生因?yàn)樘僖跋壬裏o(wú)私的精神和崇高寬廣的胸懷而對(duì)先生非常敬仰。魯迅每每念及總有說(shuō)不盡的感激。只有讓學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲望和持久不息的學(xué)習(xí)熱情,教育者的指揮之源才能被表現(xiàn)的淋漓盡致,教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),這樣的教師才是完美無(wú)缺的。教育的智慧實(shí)際上是教師的智慧,教師的智慧又表現(xiàn)為一種人生的境界。作為教師,只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和持續(xù)精進(jìn)才能領(lǐng)悟到教育智慧的真諦,才能了達(dá)到靈魂工程師高遠(yuǎn)而曠達(dá)的人生境界。
人的生存離不開(kāi)智慧，而在當(dāng)下這個(gè)生存競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)代，更加彰顯出智慧的重要。一言以蔽之，就是生存是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)，智慧決定成敗。對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō)，教育智慧也是決定其教育是否成功的關(guān)鍵因素。在這一點(diǎn)上，《智慧決定成敗》一書(shū)給了我莫大的啟示，它將引領(lǐng)我在今后的教育教學(xué)中去挖掘更多的智慧，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
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