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影響作文600字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的影響作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
影響作文600字 篇1
相信大家都聽說過“瘋狂英語”的李陽吧！他不知是在什么時候突然“竄”出來的，讓我始料未及！
我依稀記得，上個學(xué)期李陽老師到我們學(xué)校的一次講座。當(dāng)時我們滿懷激動的去看李陽到底是一個怎樣的一個人物，竟然在我們不知不覺中就急速“生長”，而且知名度也不是一般的高。但當(dāng)我們看到李陽本人的時候，那激昂的心情瞬間煙消云散，飄到九霄云外去了。沒想到他竟是那么普通的人，外表和我們沒有什么兩樣，不過就是年齡大了點，怎么就能成為“瘋狂英語”的創(chuàng)始人呢？
懷著這種疑惑的心情，我又繼續(xù)聽了下去�？吹嚼铌栆粋�人站在臺上時，我不禁想到他到底是怎樣熬過來的呢？開始，他向我們一一講解了英語的重要性，但撐不過兩分鐘，他喝了一口水，我觀察到他拿水時手是一鈍一鈍的，接過時手還在顫抖，大口大口的灌下去，而且這種現(xiàn)象還不止一次，我不禁擔(dān)心他的身體。他讓我們?nèi)w師生站起，手握拳頭，放在耳邊，他用那“驚天地泣鬼神”般響亮的`聲音喊著英語單詞，而我們也被他的叫聲喚醒了，也用盡了的力氣，喊著，叫著，咆哮著……當(dāng)倏乎停下時，我們頓時感到室內(nèi)一片寂靜，讓我們的心也安靜下來，聽著剛才我們的回聲，不禁想對自己豎個大拇指。
有句話說的好“當(dāng)時間一切事物都靜下來時，我們才會明白，才會知道我們想要的是什么，什么才是我們該拋棄的，什么才是我們該擁有的�！蹦菚r，我們的淚潸然而下，看到講臺上那外表普通的不能再普通的人，而內(nèi)心卻狂野不羈的李陽，不禁心生敬畏之情！
自從那一次講座后，我的英語成績一直向上升，從來沒有下降過。因為我渴望成為李陽那樣的人，我渴望擁有他那種不羈的精神，我渴望受到萬人的敬仰，一切都因為我渴望。
在這個世界上，如果一個人沒有了信念，那他就注定不會成功。李陽，那個影響了我一生的人，我不會再對你產(chǎn)生敬畏，因為您已深深地在腦海里，永世不忘！您放心！
影響作文600字 篇2
她整天穿著那件藍(lán)色外衣，頭發(fā)看上去已經(jīng)很久沒洗了。身上都已經(jīng)出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。
看到她，同學(xué)們都恨不得繞開她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。
她的每次發(fā)言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發(fā)言老師都會把她所言記錄下來。好幾次活動都是她寫的內(nèi)容�？赡且淮尾抛屛艺娴膶λ文肯嗫础�
那天老師在班上提出一個問題：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛�！泵枋龅氖鞘裁辞榫埃堪嗬锶税l(fā)言一個接著一個，可每一次發(fā)言都好像老師不滿意一般。只到我們的班長站起發(fā)言，老師才認(rèn)可的點了點頭。
那位”奇女子“俞心同學(xué)站起來，像詩人一般，念出了她即興寫出的一首關(guān)于描寫那句話的`詩。這首詩不僅僅是篇幅很長，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現(xiàn)。待她念完，老師都驚住了，沒想到她的文采竟是如此之飛揚(yáng)與出眾。
那是她的第一次發(fā)言，也是那一次發(fā)言她便在我們班紅了起來。
她不但詩寫的好，就連那散文她也能寫的出神入化。記得那次老師上寫作課，只見俞心奮筆疾書不一會就完成了。我們都認(rèn)為她寫的一定不怎么樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕。可當(dāng)作文發(fā)下來幾個同學(xué)因作文得高分而驕傲?xí)r，老師拿著俞心的作文開始了講解。講她的作文好像在聽老師講課文一般。那處處都寫得比得上大文學(xué)家。
雖然她得文采飛揚(yáng)，但她從來不因此而向別人炫耀，她總是一個人捧著一本書在那里靜靜得啃著。
她對我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)在品質(zhì)而不是只注意外表。內(nèi)涵才是一個人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。
影響作文600字 篇3
“這道題應(yīng)該怎么做呢？”老師指著練習(xí)上的題目，問。同學(xué)們立刻認(rèn)真地思考起來，教室里靜悄悄的。
“秦臻，你來說。”老師點了班長的名。班長站起來，滔滔不絕地說出了自己的答案。老師聽了，眉頭皺了一皺：“還有別的答案嗎？”
“老師，我有�！毖曂ィ瓉硎亲酉�。老師示意他回答。當(dāng)子夕講完后，我想：這倆人的觀點差別太大了，感覺不在同一個星球上。
老師拋出了一道選擇題：“你們認(rèn)為誰的答案是對的呢？”我想：秦臻的成績一直在班里名列前茅，老師經(jīng)常拿他的作業(yè)給我們做標(biāo)準(zhǔn)答案。而子夕成績平平，都沒有進(jìn)過前十。這倆人完全不在一個級別上，毫無疑問，肯定是秦臻完勝。
同學(xué)們在座位上竊竊私語。我仔細(xì)一聽，大家都認(rèn)為秦臻是對的�？磥�，同學(xué)們和我的想法不謀而合�。�
“大家舉手表決！認(rèn)為秦臻對的舉手�！袄蠋熢捯魟偮洌淌依锪⒖膛e出了“一片森林”，我也在其中�！罢J(rèn)為子夕對的舉手�！迸e起的手寥寥無幾。光看這氣勢，我更加覺得自己站對了隊伍。秦臻臉上露出了自豪的神情。子夕低著頭，滿臉通紅。
“子夕是對的�！崩蠋熢u判道。“�。 苯淌依锇l(fā)出一聲驚叫。支持秦臻的目瞪口呆，贊成子夕的歡呼雀躍。我懵了，還以為老師在看玩笑呢。
“大家在做判斷的時候，不是去深入思考，而是看誰的成績好誰就對，這顯然是不理智的。因為優(yōu)秀的'同學(xué)也可能會出錯�。 崩蠋煹哪樕狭髀冻鲞z憾的神色，顯然對大部分同學(xué)很不滿意。
他又點了剛才選子夕的同學(xué)名字，用贊賞的語氣說：“你們沒有被籠罩在秦臻身上的光環(huán)迷惑，堅持自己的想法，很好。”
這件事深深影響了我，讓我明白了：我們不能盲從心目中的“權(quán)威”，要有自己的思考和判斷。
影響作文600字 篇4
如果有人對我的成長道路有最大的影響，那么我不得不提到董存瑞。
雖然他與我們生活的年代相差幾十年，但他舍身炸毀碉堡的英雄氣概深深地印在我的腦海里。解放戰(zhàn)爭期間，龍華中學(xué)爆發(fā)了另一場戰(zhàn)爭。人人都知道國民黨軍隊裝備精良。此外，他們在中學(xué)旁邊建了一個碉堡，這使得當(dāng)時的解放軍裝備比國民黨差得多。因為碉堡占據(jù)了很大的面積，它可以完全保護(hù)整個國民黨軍隊。面對國民黨的瘋狂射擊，解放軍立即犧牲了許多人。這時，連長急得像熱鍋上的螞蟻。突然有一個堅定的聲音:“連長，讓我炸掉這個堡壘！”這個人就是董存瑞。他的眼睛流露出勇氣的光芒。連長有點猶豫，但為了大局著想，他補(bǔ)充道:好了，你去吧，我會派人掩護(hù)你的�！倍嫒鹉闷饡�，邁著沉重有力的步伐向堡壘走去。然而，敵人開始把目光轉(zhuǎn)向他，并全力攻擊董存瑞。雖然他巧妙地躲開了，但子彈沒有長眼睛。不幸的是，一顆子彈擊中了董存瑞的左腿。他不顧自己受傷的腿。盡管很痛苦，他還是咬緊牙關(guān)活了下來。最后，他到達(dá)了要塞。董存瑞心想:就穿上吧。但事實總是如此殘酷，以至于他一連滑了兩三次。他想起了那些為新中國犧牲的'同志們。他看見董存瑞手里拿著炸藥，像巨人一樣筆直地站著�；鹚幘�沒有染成很長。光線照射在他鋼鐵般的臉上。隨著一聲巨響，董存瑞死了，最終中國人民解放軍獲勝。董存瑞去世時只有19歲。雖然董存瑞死了，但他的血換來了許多人的生命。
沒有祖先的犧牲和鮮血，我們今天怎么能過上幸福的生活？緬懷英雄，緬懷過去，烈士們給我們留下了極其寶貴的精神財富。我們怎么能不充滿遺憾呢？過去，無數(shù)董存瑞用愛和血凝聚了一首贊歌，鑄就了我們的新時代和新生活。
董存瑞的革命精神和無私無畏的性格將永遠(yuǎn)激勵我不斷進(jìn)取。
影響作文600字 篇5
這應(yīng)該是一本故事書，每個故事看起來很趣味，但是讀到最后，不用我說，誰都會明白一個道理。書的名字是小毛病，可是每一個故事中的問題都是會影響一生的。這本書是由一百零一個小故事組合起來的一本“故事”書。每一篇故事的結(jié)尾都會是一句，來點穿整個故事要告訴我們的意義。不多說，我來講幾個故事吧。
就像這個——自以為是會妨礙你的前途。講的.是一個父親叫兒子去買個帽子，兒子就上街了。臨走的時候父親說是要拿一個能裝的下頭的帽子，于是兒子就問起帽子在哪里買。到了賣帽子的地方，兒子一看：扁扁的，能裝頭嗎？所以沒有買。這時，他看見了一個賣陶瓷罐子的。兒子一看，蠻合適的，裝頭正好，于是買了下來。回到家，給父親一試，果然裝得下，只聽陶瓷罐里嗡嗡的說：“這頂帽子買得好！”父親每次戴著這頂“帽子”出去，什么看不見，只能摸索前進(jìn)，而且陶罐內(nèi)部很粗糙，磨得鼻子很疼，而且整個頭套在里面呼吸也有些困難，他總是大口大口的傳奇。然而，他認(rèn)為帽子就是這樣的。
你看，這不是明顯的自以為是嗎？就算不用戴帽子，也比這樣好吧？但是他就是認(rèn)為是帽子。所以，如果在人生中自以為是的話，將會給自己找很大的麻煩。
這只是一點。還有一個原則第一。一個牧師給了哈佛大學(xué)250本書，哈佛學(xué)校規(guī)定不能將這類書拿出圖書館。一天，有個男生拿著書出了圖書館。幾天后，突然發(fā)生了大火，將書全部燒了。男生手中的那本書是唯一的孤本，他在經(jīng)過一番思想斗爭后，還是把書還回校長。校長首先感謝，然后將他開除。有人異議：畢竟是他拯救了那一本書啊，能不開除他嗎？校長沒有這么做，他說：我感謝他，是因為他保存了那本書。開除他，是因為他違反了校規(guī)。所以說，讓道德看守，與其不如讓原則看守。
這是我從中讀出的感悟。這不是很好嗎？同學(xué)們，來看這本書吧，這是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的有效途徑，我們必將擁有一個光明的未來。
影響作文600字 篇6
“就算理想再遠(yuǎn)又如何，伸出手便能摸到陽光”。
我已忘卻是否陽光明媚，只記得你嘴角微微上揚(yáng)，溫暖了我的整個心房；我已忘卻你當(dāng)時的裝扮，只知初次見面，便可感到你的文采飛揚(yáng)，也許你并未察覺，那時的我已開始?xì)J慕你的翰墨留香。
在那一頁頁潔白的紙張上，你激揚(yáng)文字，妙筆生花，看著你那恣意流淌著的文字，字里行間折射出一股詩意，而我生澀的詞語于你那斐然的文采不可相提并論，學(xué)霸果然凡人不可及也。
在炙熱的陽光下，空氣是沉悶的，陽光如滾滾熱浪翻滾著，似要吞噬最后的`些許清涼，我懶洋洋的伏在課桌上，充滿著慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開那股熾熱，尋一處小憩……教室中的悶熱把我從美夢中拉回，周圍的同學(xué)越發(fā)焦躁，有搖動卷子當(dāng)扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數(shù)學(xué)老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，抬起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎么也翻不過的大山，時間是如此的漫長。無意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書籍后面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌著汗水，那認(rèn)真堅定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節(jié)奏時不時的點點頭，低聲回答著老師的問題�？磥�，盛夏的酷熱絲毫沒有影響她，任那赤色陽光肆無忌憚的灑滿全身。
一種慚愧感油然而生，想起自己對學(xué)習(xí)叫苦叫累，記起自己每一個虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽光，不負(fù)時光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終于領(lǐng)會一張A4紙的距離是怎樣拉開的。我唯恐再負(fù)了這大好時光，靜下心來，默默地開始跟著老師的節(jié)奏，思索、演算、推理……
世界是公平的，一視同仁的對待大家，給予你我一樣的陽光雨露、春去秋來，剩下的只能留給自己去創(chuàng)造、改變、完善，那時的我們便可以綻放出滿載果實、綻放出自信飛揚(yáng)的笑。
陽光粲然，歲月蔥蘢，別再負(fù)了這正好的青春韶華時光。
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