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盼的作文600字【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的盼的作文600字3篇，歡迎大家分享。
盼的作文600字 篇1
今天放學(xué)回家，一到家，便看到茶幾上放著一盒彩筆，走近一看，原來媽媽給我買了一盒馬克筆，我立刻打開了蓋子拿出筆來試色。馬克筆不像普通水彩筆，像彩色的記號筆，顏色十分艷麗，畫出來的畫一定很好看。
我一邊想，一邊拿著筆在紙上試色。我開始盼著美術(shù)課，課上畫畫時，同學(xué)們一定會羨慕我的……可是，現(xiàn)在臨近期中，美術(shù)課常常會被班主任拿去當復(fù)習(xí)課，還會有美術(shù)課嗎？我一邊想著，一邊看著路邊的小花小草，那些小花小草的顏色是那么絢麗，仿佛是用我的馬克筆畫出來的。多么美麗啊，我心里想著。
“媽媽，我給你畫一幅畫吧！”吃過晚飯，我對媽媽哀求道。
“畫什么畫啊，吃完了飯就趕快回房間寫作業(yè)去！”媽媽一邊洗碗一邊對我說。
“好吧�！蔽覒�(yīng)道，看著窗外漸漸暗下來的天，我感到十分遺憾。
到了房間，那盒馬克筆如有魔力一般吸引著我的'注意力，這是，媽媽進來了，像猜著了我的心思一樣，收走了我的馬克筆，并對我說：“有美術(shù)課的時候再還給你�！蔽铱戳丝凑n表！天助我也，明天就有美術(shù)課，正當我滿心歡喜地走出房間，想讓媽媽還我馬克筆時，天不遂人愿，剛走出門，媽媽就在外面大喊：“美玲！老師在群里發(fā)了消息，說美術(shù)老師明天生病，美術(shù)課換到下周！你明天不用帶美術(shù)工具了……”真是晴天霹靂。“剛到手”的美術(shù)課“飛”了……在我的腦子里回蕩著。
好不容易挨到了周日，一想到明天有美術(shù)課時，可以用我心心念念的馬克筆時，我就開心得睡不著覺。
突然，我好像想起了什么似的，于是，我走出房間，對媽媽理直氣壯地說：“媽媽，明天有美術(shù)課，給我馬克筆吧……”
盼的作文600字 篇2
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過枯黃的大地，連樹枝上后一點微光都熄滅了。我習(xí)慣性的走到床頭，捧一本泛了黃，卷了角的書，走進那個保有一份“真”的世界。
江南庭院中，是誰在輕輕啜泣，暗自傷神。即便永遠也不會有人知道她的名字，但我們都會記得，曾經(jīng)有一位女子，一直在等待她的夫君歸來。
梳洗罷，獨倚望江樓……她的愁苦與無奈，除去自己，怕是沒人知道了。院里有她與夫君親手栽下的芭蕉與丁香，到現(xiàn)在，也該開了。只是，這芭蕉的葉子卻像卷了幾千重，總也不愿打開，即便是迎著這蓬勃的春風(fēng)，也只是徒增了幾分哀愁。
天上落起了雨。正是黃梅時節(jié)，雨下得很是頻繁，一纏綿便是幾天，雨打芭蕉，便會發(fā)出嗒嗒的聲音。她信手拈一把木梳對著銅鏡，有一下沒一下的'梳著。痛銅鏡已經(jīng)很老舊，鏡面早已不再光滑，但她還是可以清晰地看見自己眼角多出的魚尾紋。韶華不為少年留，她不是沒有恨過，可這悠悠的恨意，幾時才能休了？
她想起了昔年與君共游的情景。
碧綠的田野，朱紅的橋頭，月老拉了紅線將他們系在一起。那時的柳枝更是抽了新芽，有如女子的纖腰一般不盈一握。
那時的情形，繁華三千，想來還歷歷在目。還有那信誓旦旦的諾言，執(zhí)子之手，與子偕老……而如今卻只化作了江中瑟瑟的水。
憑欄而望，江上停泊的漁船有幾十只，卻無一是她所等的。院里的花香醞釀了幾朝，也愈來愈濃，竟讓人不知不覺沉湎……
雨還在下，她伸出手，試圖接住這雨，卻總有雨水從指間流下。她抬起頭望向碧落，忽的發(fā)現(xiàn)，這落下的不是雨，是點點離人淚……
梳洗罷，獨倚望江樓，過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲�！獪赝ン�
盼的作文600字 篇3
期望是促進我們成長的力量。只有帶著希望，我們才能成功。因為我們有期望，我們可以自信地面對困難。因為期望，我們
經(jīng)過一番艱苦的斗爭，我放下了筆。考試十分鐘后就要結(jié)束了，但是最后一個問題讓我很緊張。我已經(jīng)想了將近20分鐘，但是很久沒有給出答案了。盡管我很焦慮，但我無能為力。
這是一場關(guān)乎我命運的考試。如果你考試成績好，你將被第一中學(xué)錄取。如果你不能，你將告別第一中學(xué)。父母的期望和同學(xué)的期望浮現(xiàn)在我們的眼前，回蕩在我們的耳邊。這種期望是普通人無法企及的。因為我努力工作，所以我能做這件事。想到這里，我又拿起了筆，帶著同學(xué)和父母的期待，帶著強大的動力，我終于找到了突破口，成功地解決了問題。因為有了期望，我成功地進入了第一中學(xué)，向著自己美好的.期望和光明的未來前進！
我正在學(xué)�；〞r間完成我的英語作業(yè)。我沒有分心的事，我正試圖去模仿它。突然，一雙手支撐著我的肩膀，我嚇了一跳。我認為老師發(fā)現(xiàn)我在抄襲，這將是最嚴厲的懲罰(你知道，老師討厭抄襲答案)�；叵肫饋恚敃r我的同桌充滿了善意�？吹绞撬�，我的緊張減輕了。他是我的一個朋友。就在他準備重整旗鼓繼續(xù)努力的時候，他說，“如果你再這樣抄下去，你的成績就會下降。你為什么不在家里一個一個地寫呢？”我被他的話嚇了一跳。他是一個處理家庭作業(yè)的人，經(jīng)常受到批評。但是這樣的人對我來說是如此有說服力，這正是他對我的期望！
因此，我從未辜負他的期望。從那以后，我在學(xué)校里從來沒有抄襲或補充過任何東西，我也從來沒有依賴或依附過這個答案。所有這些都是因為我期望得到充分的理解。希望，你是迷失道路上的向?qū)�；希望，你是黑暗中的光！正是因為期望，人們才能迷失并理解光�?/p>
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