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西安的作文600字15篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的西安的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西安的作文600字1
一天下午，我們班在上課，上了一會(huì)兒，我在抽屜里搞小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，我想：老師一定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。結(jié)果出乎我意料，老師居然不是大聲批評(píng)我，而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課的時(shí)候，不要搞小動(dòng)作，要專(zhuān)心聽(tīng)課�！蔽颐靼琢怂囊馑�，立刻昂首挺胸，專(zhuān)心聽(tīng)課。
還有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下了，我只得了個(gè)91分，心情非常難過(guò)，而且錯(cuò)的都是粗心大意。就在這時(shí)候，老師用鼓舞的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，下次認(rèn)真一點(diǎn)，一定能取得好成績(jī)�！�
老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話(huà)。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，老師總會(huì)用眼睛暗示我改正；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，還是老師用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的'眼睛，鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位可藹可親的老師，更加不會(huì)忘記老師那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
西安的作文600字2
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。老師高興時(shí)，眼睛笑得像天上一輪彎彎的月亮，讓人如沐春風(fēng)；老師生氣時(shí)，眼睛會(huì)瞪得圓圓的，像個(gè)銅鈴。
記得有一次，老師出了個(gè)問(wèn)題，我明明知道答案卻不敢說(shuō)出來(lái)，老師看了我?guī)籽塾霉膭?lì)的眼神對(duì)我說(shuō)："膽子大一點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系"。最后我回答了，而且答得非常正確。老師用贊許的`眼神對(duì)說(shuō)："不錯(cuò)，以后還要這樣，勇敢，大膽地說(shuō)出來(lái)。"
記得還有一次，我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神制止我，好像在說(shuō)："上課不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)講。"我立即改正，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。老師馬上用笑瞇瞇的眼神表?yè)P(yáng)我："你真棒，知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子！"
這就是我的語(yǔ)文老師，那雙眼睛有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
西安的作文600字3
有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任林教師。
記得有一次，林教師提問(wèn)，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來(lái)。心想：教師，你千萬(wàn)不要叫我呀！教師好像也看穿了我的心思，也不明白是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來(lái)，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林教師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放簡(jiǎn)便些，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”看著教師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來(lái)。林教師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答得真好！回答得真好！”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下頭說(shuō)話(huà)，被教師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想教師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？可教師只是用他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
教師的.眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛(ài)教師的眼睛，更愛(ài)我的教師。林教師，我忘不了您！
西安的作文600字4
我的焦老師，個(gè)頭不高，一頭烏黑的短發(fā)，最引人注目的，就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙清澈的眼睛，仿佛能看透一切事物，那雙眼里藏著無(wú)限的溫柔。
老師的眼睛是溫柔的。上課回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用一雙溫柔的眼睛注視著你，當(dāng)你回答錯(cuò)誤時(shí)，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，仔細(xì)觀察題目，想清楚了再回答�！�
老師的眼睛是親切的。那天我肚子疼，癱坐在椅子上，老師走過(guò)來(lái)用那雙和藹的眼睛看著我那眼睛仿佛在說(shuō)：“怎么了？不舒服嗎？要不要去看一看？”霎那間，一股暖流涌上我的心中，讓我感到十分親切。
老師的'眼睛又是嚴(yán)厲的。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，那雙嚴(yán)厲的眼睛會(huì)看得我無(wú)地自容。仿佛在訓(xùn)斥我，但我知道，老師是出于關(guān)心他，不希望我們一直犯錯(cuò)。
老師的眼睛是明亮的；老師的眼睛是親切的；老師的眼睛又是嚴(yán)厲的；他像大樹(shù)一樣，養(yǎng)育著我們，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”老師對(duì)我的愛(ài)不需要言語(yǔ)就能讓我們感到溫暖。我愛(ài)老師，也愛(ài)老師的眼睛。
西安的作文600字5
老師的眼睛徐老師是我們的班主任，她的額頭很寬，中間還有幾條微微皺紋。她有一雙明亮的眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，她的眼睛可神奇了，竟然會(huì)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們互相交流。在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，就像閻羅王管著一群小鬼似的。如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì)投去批評(píng)的目光；一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺(jué)得無(wú)聊，就和同桌小聲說(shuō)話(huà)，老師發(fā)現(xiàn)后，盯著我們看，我立刻覺(jué)得大事不好，閉著嘴巴，低著頭看試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。后來(lái)，老師“饒”了我，轉(zhuǎn)移了視線(xiàn)，我才松了口氣。如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問(wèn)題，她的眼睛里充滿(mǎn)著鼓勵(lì)。有一次，老師讓我們回答問(wèn)題，我舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來(lái)的是贊許的目光，心里美滋滋的。過(guò)了幾天，老師要檢查背書(shū)情況，一開(kāi)始，我還害怕點(diǎn)到我，她看到我充滿(mǎn)憂(yōu)郁的眼神，給我送來(lái)一份鼓勵(lì)，我的膽子大起來(lái)，流暢地把書(shū)上要求背的.課文全背下來(lái)。而且，老師的眼睛還很細(xì)。雖然老師是近視眼，但是每次批改作業(yè)的時(shí)候，連一個(gè)錯(cuò)別字，多了一筆，少了一筆，老師都能發(fā)現(xiàn)。有一次，我寫(xiě)“勇”字的時(shí)候多了一個(gè)鉤，老師發(fā)現(xiàn)了，用紅筆輕輕地畫(huà)了一個(gè)圈。��！老師的眼神千變?nèi)f化，我喜歡老師，更喜歡老師的眼睛！
西安的作文600字6
舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對(duì)著誰(shuí)，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)。
記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因?yàn)椴恢朗胬蠋熯@個(gè)人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問(wèn)。我一抬頭，正好看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì)知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵(lì)下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許老師已忘記，但我是不會(huì)忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)，眼睛離書(shū)本太近的時(shí)候，老師會(huì)走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會(huì)加深的�！蔽易杂X(jué)地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好樣的�！�
當(dāng)我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿(mǎn)眼都是疼愛(ài)和鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了。”頓時(shí)，我的自信心又回來(lái)了。
當(dāng)我考了滿(mǎn)分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。
還有一次我做錯(cuò)了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說(shuō)：“以后不許這樣了。”
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長(zhǎng)；老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
細(xì)致入微的'心靈成長(zhǎng)的描述，欲揚(yáng)先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動(dòng)情的層次梳理，第二人稱(chēng)恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來(lái)，真可謂是“情到深處，落筆無(wú)痕”。
西安的作文600字7
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。
記得那一次，我在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，分貝幾乎降的連同桌都聽(tīng)不到，本以為可以逃過(guò)老師的神耳，但還是沒(méi)能逃過(guò)老師那嚴(yán)厲的眼睛。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，那目光像兩把利劍一樣直射到我，嚇得我連手中的'鋼筆都差點(diǎn)掉了，我僥幸的心一下子被鎮(zhèn)住了，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，接著寫(xiě)作業(yè)，從此以后，上課除了問(wèn)問(wèn)題，我再也不敢跟同學(xué)說(shuō)話(huà)了
老師的眼神是堅(jiān)定的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在60米和一百米決賽中，都沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我氣呼呼地大喊到：“我再也不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。”老師聽(tīng)到了走到我身邊，看著我，那堅(jiān)定的眼神好像在說(shuō)：“不要泄氣，努力鍛煉，努力練習(xí)，你會(huì)成功的”。我慚愧地低下了頭，心想，因?yàn)樽约浩綍r(shí)不努力，所以才沒(méi)有好成績(jī)，我以后會(huì)好好吃飯，好好鍛煉身體，爭(zhēng)取下一下運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)得好成績(jī)，不拖班級(jí)后腿。
老師的眼睛是贊賞的。
在一次繪畫(huà)比賽中，我畫(huà)的一副名叫《機(jī)器人》的圖畫(huà)獲得了弟二名。老師用贊賞的目光看著我好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“你真棒”，我從老師的眼光中看到了信心。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的，是堅(jiān)定的，是溫暖的。我喜歡老師的眼睛。
西安的作文600字8
時(shí)間匆匆，歲月如水，不知不覺(jué)，九年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。在我成長(zhǎng)的這九年時(shí)間里，我忘記了許多事和物，但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿(mǎn)焦急、嚴(yán)厲和鼓勵(lì)的眼睛。
老師的眼睛，是焦急的。一次，嚴(yán)建磊在課間玩鑰匙孔，不小心弄傷了手指頭，指甲斷了，還流了血。老師見(jiàn)了，立刻丟下了筆記本，帶他去醫(yī)院包扎。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老師的眼里充滿(mǎn)了焦急。
老師的'眼睛，是嚴(yán)厲的。茍力如上課偷吃東西，被同桌發(fā)現(xiàn)，告訴了老師。老師沒(méi)有責(zé)怪他，而是用她那雙嚴(yán)厲的眼睛看著他。不一會(huì)，茍力如低下了頭。
老師眼睛，是充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的。英語(yǔ)課上，我們遇到了一道難題。大家都進(jìn)入思考，可就是沒(méi)人舉手。老師又用那雙鼓勵(lì)的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘，一只、兩只一只只少手舉了起來(lái)！老師滿(mǎn)意地笑了。
張老師的眼里包含著濃濃的愛(ài)，這種愛(ài)，隨時(shí)能夠感覺(jué)得到的；這種愛(ài)，我永遠(yuǎn)也忘不掉的！
西安的作文600字9
誰(shuí)的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢？有的同學(xué)可能會(huì)回答沒(méi)有！可我說(shuō)有，那就是我們吳老師的眼睛。
語(yǔ)文課上，我想起座位里有份剛出爐的《中國(guó)兒童報(bào)》，就拿出來(lái)看，看了一會(huì)兒，一抬頭，發(fā)現(xiàn)吳老師正用一種批評(píng)的目光看著我，好像在說(shuō)：“中隊(duì)委上課怎么能不聽(tīng)講呢？”我的臉紅了，馬上把報(bào)紙收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)吳老師講課。
有一次，我們?cè)陔娀淌覍W(xué)《新星》一課，有一百多位老師聽(tīng)課，吳老師問(wèn)：“誰(shuí)能講講關(guān)于衛(wèi)星的知識(shí)？”我把手舉得高高的，吳老師叫了我，我說(shuō)：“一九八四年一月美國(guó)派航天飛機(jī)修理好了一個(gè)觀測(cè)太陽(yáng)的太陽(yáng)號(hào)衛(wèi)星。”我坐下后，吳老師向我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答得好！”看到這目光，我舉手更積極了。
有一次，我病剛好，感覺(jué)精神還不太足，吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著我，好像在說(shuō)：“吃得消嗎？”看到吳老師的目光，我馬上坐好，好像在回答：“吃得消！”
還有一次，吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”，吳老師當(dāng)“偵探”，她一進(jìn)屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說(shuō)：“你們得小心點(diǎn)兒，我已經(jīng)摸著一點(diǎn)兒眉目了�！薄邦I(lǐng)袖”被猜中了，吳老師的.眼睛笑得彎彎的，好像在說(shuō)：“哈哈！終于被我猜中了。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每逢見(jiàn)到吳老師，我總要先看看她的眼睛在對(duì)我說(shuō)些什么。
西安的作文600字10
有這樣一雙眼睛，很慈祥，也很?chē)?yán)厲，但總能在我遇到困難時(shí)，給我信心，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。那就是—老師的眼睛。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛來(lái)到教室，就看到李老師那慈祥的目光。她把嘴微微上揚(yáng)，臉上顯出一種美妙而慈愛(ài)的笑容，我不由自主地慢慢走向老師，“老師早上好，我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生。”老師慢慢地抬起她那沉重的`眼鏡，說(shuō)：“你好，新同學(xué)�！�
從那刻起，我就對(duì)這個(gè)老師有了好感。不期而遇的單元考來(lái)了，老師正在頒發(fā)第三單元的考卷，拿到手后，就刷刷刷寫(xiě)完了姓名、班級(jí)、號(hào)數(shù)。開(kāi)始寫(xiě)考卷，“噢，前面的考卷題對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，我真是聰明加聰明、冰雪聰明！”我陶醉在自己的聰明中，一時(shí)醒過(guò)神來(lái)，趕緊寫(xiě)考卷�！斑@道題要怎么寫(xiě)呢？這道題真是難上加難呀！哎！”我抓了抓頭皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了還是再想想。我絕望到極點(diǎn)，渴望地抬起頭，突然看到了老師那溫柔的目光。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不能讓李老師失望，老師為我付出了這么多，而我卻因?yàn)橐恍〉浪伎碱}而想破天際，一定要加油。”我又一次刷刷刷地寫(xiě)完了考卷，硬著頭皮把考卷交了上去。
“鞠振軒、葉小菊、林怡琦……”老師正在發(fā)考卷，我心想：一定會(huì)考好、肯定的。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“李佳茵。”我趕忙上去拿考卷，看到老師眼里有著一團(tuán)怒火正在燃燒�！澳阆抡n來(lái)我辦公室一趟�！蔽铱吹搅舜蟠蟮�99分，“哎，沒(méi)考好，就差一分就可以滿(mǎn)分了。”我垂頭喪氣地對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我就差那么一分可以滿(mǎn)分了，這樣我們就是第一名了�！崩蠋熋嗣业念^說(shuō)：“沒(méi)事，你雖然這次沒(méi)考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了�！蔽铱粗蠋煹难勰抢锓路鹗且豢谏罹�，太深太深，那里面沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關(guān)愛(ài)，凝聚了多少為我們茁壯成長(zhǎng)而付出的心血，裝載了多少為班級(jí)繁瑣雜事而煩惱的心情。我默默下定了決心，決不能辜負(fù)老師這期盼的眼神。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，果然功夫不負(fù)有心人。期末頒獎(jiǎng)大會(huì)開(kāi)始了，主持人興高采烈、欣喜若狂地說(shuō)：“有請(qǐng)我們尊敬的校長(zhǎng)來(lái)為我們頒獎(jiǎng)。”“好，謝謝大家，首先有請(qǐng)第一位獲獎(jiǎng)?wù)撸豪罴岩��！蔽倚老踩艨竦刈呱吓_(tái)去：“謝謝校長(zhǎng)�！蔽颐腿豢吹搅死蠋熜牢康哪抗�，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是對(duì)我學(xué)習(xí)的肯定。
老師的眼睛一直陪伴著我成長(zhǎng)，給了我許多鼓勵(lì)、支持，謝謝您李老師。
西安的作文600字11
老師的眼睛是五彩池。
清晨，老師在校門(mén)口用微笑的目光迎接我。我快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)，蹦跳著來(lái)到教室，教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。
課上，我說(shuō)出了精彩的答案，老師的眼睛閃著激動(dòng)的光，連連夸我：真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子！
課間，我不小心把同學(xué)推倒了，卻沒(méi)把她扶起來(lái)。這時(shí)，老師向我投來(lái)嚴(yán)肅的'目光。我知道自己錯(cuò)了，連忙扶起同學(xué)向她道歉。
那天，我肚子疼得皺起了眉頭彎下了腰。老師趕忙放下書(shū)本走過(guò)來(lái)，摸著我的額頭用關(guān)切的眼神詢(xún)問(wèn)我：怎么了，哪兒不舒服？
�。±蠋煹哪抗庹嬗腥�，她就像那美麗的五彩池！
西安的作文600字12
黃教師是我的語(yǔ)文教師,她給我的感覺(jué)總是和藹可親。黃老師臉上最傳神之處就是她那雙眼睛。粗看沒(méi)有什么特別，可細(xì)看，嘿，她的眼睛里總是盛滿(mǎn)了智慧，同學(xué)們都喜歡她。
黃教師的眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”。在語(yǔ)文課上，當(dāng)我們遇到不太懂的地方，黃老師總是用期盼的眼光看著我們，好像在說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂嗎，我再講一遍�！泵慨�(dāng)班里有同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，老師就用嚴(yán)厲的眼光一掃，教室里立刻就鴉雀無(wú)聲了。當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師的眼睛里會(huì)流露出微笑，好象在說(shuō)：“老師為你們的.進(jìn)步而高興。但一定不能驕傲，還要再接再厲呀！”當(dāng)我們遇到困難想放棄時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們，好象在說(shuō)：“不要被困難嚇倒，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！”
黃老師的課堂也是因?yàn)樗@雙眼睛顯得更“精彩”。每次上課，我就好像進(jìn)入了奇妙世界。黃老師講課很投入，每當(dāng)講到精彩的地方總會(huì)多講一次，眼睛里閃現(xiàn)出智慧的光芒。有時(shí)眼睛緊瞇著，好像里面充滿(mǎn)了奧秘，似乎陶醉在課文中。一堂語(yǔ)文課就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，同學(xué)們也在潛移默化中掌握了知識(shí)。
黃老師，是您那雙眼睛每天默默地看著我，才讓我深切地感受到了老師對(duì)學(xué)生無(wú)聲的期待和鼓勵(lì)，才讓我體驗(yàn)到了老師對(duì)學(xué)生默默而無(wú)私的愛(ài)。黃老師，我能讀懂您那雙眼睛，我知道，您的眼睛里裝滿(mǎn)了智慧，裝著一位教師最神圣的職責(zé)，還裝著您對(duì)全班27位學(xué)生的期待和關(guān)愛(ài)。從您的眼睛里，我明晰了什么叫是與非，知道了在生活中要學(xué)會(huì)尊重他人并去關(guān)愛(ài)他人，還明白了自己今后學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
黃老師，我喜歡您，更喜歡您那雙智慧的眼睛！
西安的作文600字13
付老師是的語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說(shuō)話(huà)，從他的眼神中我知道他要說(shuō)的'話(huà)。
記得有一次，同學(xué)們?cè)谡n堂上隨便講話(huà)，付老師盯著，目光犀利，仿佛在說(shuō)：“上課怎么能隨便亂講話(huà)呢？”
還有一次，付老師提問(wèn)課文表達(dá)了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當(dāng)老師叫到我名字的時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問(wèn)題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著贊賞的光芒，似乎在說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！真不錯(cuò)！”
付老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，他說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
西安的作文600字14
我們的語(yǔ)文老師姓張，是常教六年級(jí)的“老”教師，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他的眼睛雖然近視了，但我覺(jué)得那閃亮的鏡片后的眼睛卻是十分神奇的。
記得上你的第一節(jié)語(yǔ)文課，我和我的同桌開(kāi)了小差，我們正勾著腦袋竊竊私語(yǔ)，被你發(fā)現(xiàn)了，你抽我起來(lái)回答問(wèn)題，我頓時(shí)啞口無(wú)言，你用眼睛定定的看著我，我的臉頓時(shí)紅了，我當(dāng)時(shí)心里好像在打鼓，你讓我坐下，說(shuō)了一句：“六年級(jí)要有六年級(jí)的樣兒!”下課后，我看見(jiàn)老師你迎面向我們走過(guò)來(lái)，我們害怕了，低著頭不敢正視著你，你卻拍拍我們的頭，平和的`盯著我們的眼睛，你說(shuō)：“抬起頭做一個(gè)坦蕩的人，我希望上課你們也能抬著頭，因?yàn)槲蚁肟吹侥銈兺度霑r(shí)的真誠(chéng)!”老師的眼睛讓我決心改正我的缺點(diǎn)，我后來(lái)聽(tīng)課真的比以前專(zhuān)注了。
還是一節(jié)語(yǔ)文課，老師你把它變成了“詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽”，我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，你設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)讓我們感覺(jué)精彩刺激，我們跟著你的指揮棒進(jìn)行答題，我看到你的眼睛閃閃發(fā)亮，你的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜，我知道你看到了我們又收獲了許多新的知識(shí)，你看到了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，你是打心眼里為我們感到高興，在你眼神的鼓勵(lì)下，我們向一道又一道題挑戰(zhàn)，我們暢游在詩(shī)歌的海洋中……我喜歡你對(duì)我們說(shuō)“yes”的眼睛，那眼睛是我們不斷前進(jìn)的“照明燈”。
我的腦子里裝的東西越來(lái)越多，我也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文，在張老師眼睛的引領(lǐng)下，我有了學(xué)語(yǔ)文的自信……
張老師的眼睛是讓我終身難忘的，他的眼睛蘊(yùn)含著火一般的激情，他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空中明亮的星星，將我的視線(xiàn)引向了一片更廣闊更奇異的天空!
西安的作文600字15
什么像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會(huì)不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛�！睕](méi)錯(cuò)，吳老師那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛神力無(wú)邊。吳老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，長(zhǎng)得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總能讓人感到三月陽(yáng)春般溫暖。她神通廣大，仿佛是無(wú)所不曉的智者。
吳老師的眼睛變化莫測(cè)，時(shí)而像閃電一樣嚴(yán)厲，時(shí)而如和風(fēng)一樣親切。有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，前天我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，反而還到處瘋玩，第二天臨場(chǎng)發(fā)揮又不好，考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了，看著我不做聲，她的眼里閃爍著失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭，不聲不響地開(kāi)始改考卷。
還有一次，大家都在認(rèn)真的做作業(yè)，我的鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了，便用力甩了甩。誰(shuí)知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就干了，怎么也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛(wèi)生的孩子了，不一會(huì)兒，吳老師滿(mǎn)眼奇怪地看著手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會(huì)不會(huì)很生氣？會(huì)不會(huì)懲罰我？果然，下課后吳老師滿(mǎn)面愁容地對(duì)我說(shuō):“怎么回事？考試了還不專(zhuān)心�！蔽椅刂钢E把來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。吳老師眼中滿(mǎn)是溫柔，她和藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，拖干凈就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作為懲罰就由你來(lái)清理吧。”太好了，我滿(mǎn)口答應(yīng)，馬上扛起拖把干得“熱火朝天”……
吳老師，您的眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的眼睛最寬容，在必要時(shí)理解我們的'內(nèi)心；吳老師，您的眼睛最有愛(ài)，撫慰同學(xué)們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開(kāi)在我的心里永不敗。
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